外研版英語(yǔ)七下寫作講解

外研版英語(yǔ)七下寫作講解目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題與要求1.2寫作技能目標(biāo)1.3語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3啟發(fā)式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作難點(diǎn)5.2寫作重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件6.2練習(xí)冊(cè)6.3筆記本七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2寫作實(shí)踐8.3分享與評(píng)價(jià)九、板書設(shè)計(jì)9.1寫作框架9.2關(guān)鍵詞匯9.3寫作步驟十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1寫作作業(yè)10.2聽讀作業(yè)10.3語(yǔ)法練習(xí)十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)11.2教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)11.3寫作指導(dǎo)與示例11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋與改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題寫作13.2英語(yǔ)角活動(dòng)13.3英語(yǔ)劇社活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3學(xué)生作品示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1寫作主題：以"MyFavoriteBook"為主題，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的書籍的作文。1.2寫作要求：文章應(yīng)包括介紹書籍的基本信息、闡述喜歡這本書的原因以及書籍對(duì)自己的影響。1.3寫作技能目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)表達(dá)自己的喜好和經(jīng)歷。1.4語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用表示喜好、過(guò)去時(shí)態(tài)、定語(yǔ)從句等語(yǔ)言知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用表示喜好、過(guò)去時(shí)態(tài)、定語(yǔ)從句等語(yǔ)言知識(shí)。2.2過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)小組合作、討論和分享，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成寫作任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)。3.2合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組合作，共同完成寫作任務(wù)，提高寫作能力。3.3啟發(fā)式教學(xué)法：教師通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)話題的圖片、視頻等。4.3圖片資源：與主題相關(guān)的書籍圖片、作者圖片等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1寫作難點(diǎn)：如何運(yùn)用定語(yǔ)從句描述書籍的基本信息，如何表達(dá)自己的喜好和感受。5.2寫作重點(diǎn)：正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)，運(yùn)用表示喜好、過(guò)去時(shí)態(tài)、定語(yǔ)從句等語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行寫作。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教學(xué)課件：教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)課件，包括教材內(nèi)容、寫作指導(dǎo)等。6.2練習(xí)冊(cè)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)寫作練習(xí)。6.3筆記本：學(xué)生準(zhǔn)備筆記本，用于記錄重要內(nèi)容和自己的思考。七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的書籍，激發(fā)學(xué)生的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表示喜好、過(guò)去時(shí)態(tài)、定語(yǔ)從句等語(yǔ)言知識(shí)。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行小組討論，共同完成寫作任務(wù)。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分小組討論自己喜歡的書籍，分享彼此的看法和感受。8.3分享與評(píng)價(jià)：學(xué)生將自己的作文展示給全班同學(xué)，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流。九、板書設(shè)計(jì)9.1寫作框架：教師在黑板上列出寫作框架，包括引言、主體和結(jié)尾部分。9.3寫作步驟：教師板書寫作步驟，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成作文。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1寫作作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一篇關(guān)于自己最喜歡的書籍的作文。10.2聽讀作業(yè)：學(xué)生聽讀教材中的相關(guān)文章，加深對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解。10.3語(yǔ)法練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)語(yǔ)法練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。十一、課件設(shè)計(jì)11.1教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)：課件中呈現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求。11.2教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)：課件中展示教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。11.3寫作指導(dǎo)與示例：課件中提供寫作指導(dǎo)和相關(guān)示例，幫助學(xué)生掌握寫作技巧。11.4互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：課件中設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與和思考。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：教師對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思教學(xué)方法的實(shí)施效果。12.2教學(xué)方法調(diào)整：教師根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3學(xué)生反饋與改進(jìn)：教師關(guān)注學(xué)生的反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和改進(jìn)。十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題寫作：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)話題的寫作練習(xí)，提高學(xué)生的寫作能力。13.2英語(yǔ)角活動(dòng)：組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。13.3英語(yǔ)劇社活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)劇社，進(jìn)行角色扮演和表演，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：附上本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表：提供教學(xué)評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和反饋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、寫作主題的選擇在上述教案中，寫作主題是"MyFavoriteBook"。這個(gè)主題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較容易產(chǎn)生共鳴，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有自己喜歡的書籍。然而，學(xué)生可能會(huì)在如何表達(dá)自己喜歡的理由以及如何組織文章結(jié)構(gòu)方面遇到困難。因此，教師在教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生如何圍繞主題進(jìn)行思考，如何選擇合適的素材，并如何將這些素材組織成一篇有邏輯性的作文。二、寫作技能目標(biāo)教案中提到的寫作技能目標(biāo)是運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)表達(dá)自己的喜好和經(jīng)歷。這是學(xué)生在寫作中需要重點(diǎn)關(guān)注和掌握的。教師在教學(xué)中可以通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握如何運(yùn)用不同的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。三、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)學(xué)生需要掌握并運(yùn)用表示喜好、過(guò)去時(shí)態(tài)、定語(yǔ)從句等語(yǔ)言知識(shí)。這些語(yǔ)言知識(shí)是完成寫作任務(wù)的基礎(chǔ)。教師在教學(xué)中應(yīng)該提供充足的例句和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些語(yǔ)言知識(shí)，并在寫作中準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思。四、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生如何運(yùn)用定語(yǔ)從句描述書籍的基本信息，以及如何表達(dá)自己的喜好和感受。教師在教學(xué)中可以通過(guò)分步驟的指導(dǎo)，讓學(xué)生理解并掌握定語(yǔ)從句的用法。同時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的喜好和感受，并將其運(yùn)用到寫作中。五、板書設(shè)計(jì)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)中提到的寫作作業(yè)、聽讀作業(yè)和語(yǔ)法練習(xí)都是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的重要途徑。寫作作業(yè)可以讓學(xué)生將所學(xué)的寫作技巧應(yīng)用到實(shí)際中，聽讀作業(yè)可以加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解，語(yǔ)法練習(xí)可以鞏固學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)。教師在布置作業(yè)時(shí)應(yīng)該注意作業(yè)的多樣性和針對(duì)性，以便學(xué)生能夠全面鞏固所學(xué)內(nèi)容。七、課件設(shè)計(jì)課件設(shè)計(jì)中提到的教學(xué)目標(biāo)呈現(xiàn)、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、寫作指導(dǎo)與示例和互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都是教師在課堂教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。教師可以通過(guò)課件，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，展示教材內(nèi)容，提供寫作指導(dǎo)和示例，并設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與和思考。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。八、課后反思課后反思是教師提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師需要關(guān)注學(xué)生的反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和改進(jìn)。同時(shí)，教師也需要反思自己的教學(xué)方法，看是否能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸拓展及延伸活動(dòng)可以讓學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，提高他們的語(yǔ)言能力。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和水平，設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)，如相關(guān)話題的寫作練習(xí)、英語(yǔ)角活動(dòng)和英語(yǔ)劇社活動(dòng)等。這樣可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。十、附錄本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。在講解語(yǔ)言知識(shí)時(shí)，教師可以通過(guò)語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)強(qiáng)調(diào)重要的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)課堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生思考和參與的重要手段。教師可以通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)注意問(wèn)題的開放性和針對(duì)性，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來(lái)。四、