外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課堂分享

外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課堂分享目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯表1.3語(yǔ)法點(diǎn)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3競(jìng)賽活動(dòng)8.4寫作練習(xí)九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)9.2重點(diǎn)詞匯板書(shū)9.3功能句型板書(shū)9.4語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4課件輔助教學(xué)資源十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容13.2課外活動(dòng)建議13.3學(xué)習(xí)資源推薦13.4家長(zhǎng)溝通建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3教學(xué)反思表14.4學(xué)生作業(yè)示例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：Shareyourdreams1.2詞匯表：dream,future,job,friend,travel等1.3語(yǔ)法點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)1.4功能句型：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobeateacher/doctor/scientist.二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)：掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法；學(xué)會(huì)表達(dá)自己的夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃。2.2能力目標(biāo)：能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，詢問(wèn)和描述未來(lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想。2.3情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成任務(wù)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐和交流。3.2情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言。3.3合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)視頻、圖片等4.3音頻資源：聽(tīng)力材料4.4實(shí)物教具：圖片、卡片等五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法5.2重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和功能句型的運(yùn)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：課件、圖片、卡片等6.2學(xué)具準(zhǔn)備：筆記本、彩色筆等七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)歌曲或圖片引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：介紹課文內(nèi)容，講解新詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：分組討論，讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論：學(xué)生分小組討論自己的夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。8.2角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流。8.3競(jìng)賽活動(dòng)：組織單詞拼寫比賽或句子接龍游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。8.4寫作練習(xí)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃的短文，提高學(xué)生的寫作能力。九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)：在黑板上書(shū)寫本節(jié)課的主題“Shareyourdreams”，突出課題。9.2重點(diǎn)詞匯板書(shū)：將本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯寫在黑板上，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。9.4語(yǔ)法點(diǎn)板書(shū)：將一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法寫在黑板上，幫助學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生完成一張關(guān)于自己夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃的postcard，用英語(yǔ)書(shū)寫。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生盡量使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，表達(dá)自己的夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中的語(yǔ)言準(zhǔn)確性、內(nèi)容豐富性和創(chuàng)意程度。十一、課件設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容：包含課文內(nèi)容、詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)、功能句型的展示和練習(xí)。11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲和練習(xí)，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。11.4課件輔助教學(xué)資源：提供一些相關(guān)視頻、圖片等資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。12.2教學(xué)改進(jìn)措施：思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋意見(jiàn)：聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。十三、拓展及延伸13.1課程拓展內(nèi)容：介紹一些與夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)和背景知識(shí)。13.2課外活動(dòng)建議：建議學(xué)生參加一些與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等。13.3學(xué)習(xí)資源推薦：向?qū)W生推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等資源，幫助他們提高英語(yǔ)水平。13.4家長(zhǎng)溝通建議：給家長(zhǎng)提供一些建議，讓他們了解如何在家支持孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)表：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度和課堂表現(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、功能句型的運(yùn)用功能句型是英語(yǔ)交流中的重要組成部分，它們?cè)趯?shí)際對(duì)話中經(jīng)常出現(xiàn)，幫助表達(dá)各種功能和意圖。在本節(jié)課中，"Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?"是一個(gè)典型的功能句型，用于詢問(wèn)別人的未來(lái)職業(yè)計(jì)劃。教師需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)該句型的理解和運(yùn)用，確保他們能夠正確地使用它來(lái)進(jìn)行交流。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.教師可以通過(guò)舉例和情景模擬的方式來(lái)讓學(xué)生理解該句型的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。例如，可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，用這個(gè)句型來(lái)詢問(wèn)對(duì)方的未來(lái)計(jì)劃。2.教師應(yīng)該提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在小組討論或角色扮演中運(yùn)用這個(gè)句型。通過(guò)實(shí)際的交流，學(xué)生可以更好地理解句型的用法，并能夠在真實(shí)語(yǔ)境中熟練運(yùn)用。3.在反饋和評(píng)價(jià)學(xué)生的回答時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地使用這個(gè)句型，包括時(shí)態(tài)、主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的一致性等。對(duì)于使用不當(dāng)?shù)那闆r，教師應(yīng)給予及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。二、未來(lái)時(shí)態(tài)的講解和練習(xí)未來(lái)時(shí)態(tài)是英語(yǔ)中的一種重要時(shí)態(tài)，用于描述將來(lái)的動(dòng)作或狀態(tài)。在本節(jié)課中，一般將來(lái)時(shí)態(tài)是一個(gè)重要的語(yǔ)法點(diǎn)。教師需要關(guān)注學(xué)生對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用，確保他們能夠正確地使用它來(lái)表達(dá)未來(lái)的計(jì)劃和夢(mèng)想。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.教師可以通過(guò)舉例和情景模擬的方式來(lái)讓學(xué)生理解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。例如，可以創(chuàng)設(shè)一些將來(lái)的場(chǎng)景，讓學(xué)生用一般將來(lái)時(shí)態(tài)來(lái)描述他們的計(jì)劃和夢(mèng)想。2.教師應(yīng)該提供足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在句子接龍或?qū)懽骶毩?xí)中運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。通過(guò)實(shí)際的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解時(shí)態(tài)的用法，并能夠在真實(shí)語(yǔ)境中熟練運(yùn)用。3.在反饋和評(píng)價(jià)學(xué)生的回答時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，包括正確的構(gòu)成和主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞的一致性。對(duì)于使用不當(dāng)?shù)那闆r，教師應(yīng)給予及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。三、學(xué)生的個(gè)性化表達(dá)在本節(jié)課中，學(xué)生需要用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃。教師需要關(guān)注學(xué)生是否能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，而不是僅僅模仿或重復(fù)課堂上的例子。補(bǔ)充和說(shuō)明：1.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話來(lái)表達(dá)夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃，而不是僅僅模仿或重復(fù)課堂上的例子。這可以通過(guò)小組討論或個(gè)人寫作來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.教師應(yīng)該提供一些關(guān)鍵詞或提示，幫助學(xué)生構(gòu)建自己的句子。例如，可以給學(xué)生一些與夢(mèng)想和未來(lái)計(jì)劃相關(guān)的詞匯，讓他們用這些詞匯來(lái)構(gòu)建自己的句子。3.在反饋和評(píng)價(jià)學(xué)生的回答時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言創(chuàng)新性和個(gè)性化表達(dá)。對(duì)于那些能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的學(xué)生，教師應(yīng)給予積極的反饋和鼓勵(lì)。同時(shí)，對(duì)于那些仍然依賴模仿或重復(fù)課堂上的例子學(xué)生的，教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用清晰、響亮的聲音，確保所有學(xué)生都能聽(tīng)清楚。2.語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。3.在講解語(yǔ)法點(diǎn)和詞匯時(shí)，使用慢速和清晰的發(fā)音，以便學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。二、時(shí)間分配1.在課程開(kāi)始前，明確每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保課程順利進(jìn)行。2.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有意義的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的情景，引起學(xué)生對(duì)主題的興趣和好奇心。2.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，輔助情景導(dǎo)入，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。3.引導(dǎo)學(xué)