外研社七年級上冊英語解讀

外研社七年級上冊英語解讀目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯教學(xué)1.3語法教學(xué)1.4功能句型二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際式教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2呈現(xiàn)7.3實(shí)踐7.4鞏固八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3探究學(xué)習(xí)8.4互動交流九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.3教學(xué)收獲12.4教學(xué)反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2文化拓展13.3生活拓展13.4思維拓展十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)支持教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容課文《MyClassroom》課文簡介：本文主要介紹了一位學(xué)生的教室以及教室里的各種設(shè)施。1.2詞匯教學(xué)詞匯列表：classroom,desk,chair,window,blackboard,teacher'soffice等。1.3語法教學(xué)語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問句。1.4功能句型句型示例：What'sthis/that?It'sa/an二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能能聽懂、會說、會讀、會寫本課的生詞和句型。2.2過程與方法通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和合作精神。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校生活的熱愛和積極參與的態(tài)度。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過完成各種任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.2情境教學(xué)法通過模擬教室情境，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.3交際式教學(xué)法通過小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。四、教學(xué)資源4.1教材外研社七年級上冊英語課本。4.2網(wǎng)絡(luò)資源相關(guān)教室設(shè)施的圖片和視頻。4.3音頻資源課文聽力材料。4.4視頻資源教室環(huán)境介紹視頻。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)課文內(nèi)容的掌握，生詞和句型的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備多媒體課件、黑板、粉筆。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)生課本、練習(xí)冊、文具。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入通過展示教室圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摻淌依锏奈锲贰?.2呈現(xiàn)呈現(xiàn)課文和圖片，引入新課。7.3實(shí)踐分組討論，讓學(xué)生用英語描述自己教室里的物品。7.4鞏固用游戲和練習(xí)鞏固所學(xué)詞匯和句型。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)，了解本課主題。8.2合作學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員共同討論，完成課堂任務(wù)。8.3探究學(xué)習(xí)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源，搜集教室相關(guān)設(shè)施的信息。8.4互動交流學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演，模擬教室情境。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句、否定句構(gòu)成。9.2板書結(jié)構(gòu)疑問句結(jié)構(gòu)：What'sthis/that?It'sa/an否定句結(jié)構(gòu)：It'snota/an9.3板書設(shè)計(jì)用粉筆在黑板上書寫疑問句和否定句的結(jié)構(gòu)。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容用英語寫一篇關(guān)于自己教室的短文。10.2作業(yè)形式寫作練習(xí)。10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋學(xué)生互相批改，教師進(jìn)行點(diǎn)評。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容課文內(nèi)容、詞匯列表、語法點(diǎn)講解、練習(xí)題等。11.3課件交互學(xué)生通過課件，完成練習(xí)和任務(wù)。11.4課件效果生動有趣，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)學(xué)生課堂參與度高，課堂氛圍良好。12.2教學(xué)改進(jìn)措施針對學(xué)生的錯(cuò)誤，加強(qiáng)語法點(diǎn)的講解和練習(xí)。12.3教學(xué)收獲學(xué)生能熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述教室設(shè)施。12.4教學(xué)反思在今后的教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展學(xué)習(xí)其他與學(xué)校生活相關(guān)的英語詞匯和句型。13.2文化拓展了解不同國家的學(xué)校環(huán)境和文化。13.3生活拓展關(guān)注學(xué)校生活中的環(huán)保意識和安全常識。13.4思維拓展培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃本課的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排。14.2教學(xué)評估學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況的評估。相關(guān)教室設(shè)施的圖片、視頻和網(wǎng)絡(luò)資源。14.4教學(xué)支持對教師的教學(xué)支持和建議。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容在課文內(nèi)容的處理上，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對課文情節(jié)的理解和人物關(guān)系的把握。教師應(yīng)通過生動的語言和豐富的表情動作，幫助學(xué)生沉浸在課文中，從而更好地理解課文內(nèi)容。課文中的重點(diǎn)詞匯和句型也是教學(xué)的重要內(nèi)容，需要通過多種方式讓學(xué)生充分理解和掌握。1.2詞匯教學(xué)詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在詞匯教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生對詞匯的理解和記憶。教師可以通過詞匯游戲、詞匯卡片等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶，同時(shí)也可以通過實(shí)際的語境，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些詞匯。1.3語法教學(xué)語法是英語學(xué)習(xí)的框架，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對語法規(guī)則的理解和應(yīng)用。教師可以通過例句、練習(xí)等方式，讓學(xué)生理解語法規(guī)則，并通過實(shí)際的語言運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會如何正確地使用這些語法規(guī)則。1.4功能句型功能句型是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對這些句型的理解和運(yùn)用。教師可以通過情境模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中學(xué)會使用這些句型，從而提高他們的語言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能在知識與技能的教學(xué)目標(biāo)中，需要關(guān)注學(xué)生對英語知識的掌握程度和對技能的應(yīng)用能力。教師可以通過課堂講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握英語知識，并通過實(shí)際的語言運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些知識。2.2過程與方法在過程與方法的教學(xué)目標(biāo)中，需要關(guān)注學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的參與和對學(xué)習(xí)方法的掌握。教師可以通過任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)過程，并通過實(shí)際的語言運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀在情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)中，需要關(guān)注學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度，以及對文化差異的尊重和理解。教師可以通過豐富的教學(xué)活動、文化背景的介紹等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，需要關(guān)注學(xué)生對任務(wù)的理解和執(zhí)行情況。教師可以通過設(shè)計(jì)各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會運(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通和交流。3.2情境教學(xué)法情境教學(xué)法是一種以情境為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，需要關(guān)注學(xué)生對情境的理解和參與程度。教師可以通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中，學(xué)會運(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通和交流。3.3交際式教學(xué)法交際式教學(xué)法是一種以交際為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，需要關(guān)注學(xué)生對交際的參與和運(yùn)用情況。教師可以通過設(shè)計(jì)各種交際活動，讓學(xué)生在實(shí)際的交際過程中，學(xué)會運(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通和交流。四、教學(xué)資源4.1教材在教材的使用上，需要關(guān)注學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和掌握。教師可以通過講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解教材內(nèi)容，并通過實(shí)際的語言運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源是教學(xué)的重要補(bǔ)充，需要關(guān)注學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源的使用和理解。教師可以通過指導(dǎo)學(xué)生如何使用網(wǎng)絡(luò)資源，讓他們學(xué)會如何從網(wǎng)絡(luò)資源中獲取有用的信息。4.3音頻資源音頻資源是教學(xué)的重要輔助，需要關(guān)注學(xué)生對音頻資源的理解和運(yùn)用。教師可以通過播放音頻資源，讓學(xué)生學(xué)會如何從音頻資源中獲取有用的信息。4.4視頻資源視頻資源是教學(xué)的重要輔助，需要關(guān)注學(xué)生對視頻資源的理解和運(yùn)用。教師可以通過播放視頻資源，讓學(xué)生學(xué)會如何從視頻資源中獲取有用的信息。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)在教學(xué)難點(diǎn)的處理上，需要關(guān)注學(xué)生對難點(diǎn)知識的理解和掌握。教師可以通過講解、示例等方式，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)知識，并通過實(shí)際的語言運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些知識。5.2教學(xué)重點(diǎn)在教學(xué)重點(diǎn)的處理上，需要關(guān)注學(xué)生對重點(diǎn)知識的理解和掌握。教師可以通過講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)知識，并通過實(shí)際的語言運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)會如何運(yùn)用這些知識。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備在教具的準(zhǔn)備上，需要關(guān)注教具的適用性和有效性。教師應(yīng)選擇適合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的教具，并通過生動有趣的教具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.2學(xué)具準(zhǔn)備在學(xué)具的準(zhǔn)備上，需要關(guān)注學(xué)具的適用性和有效性。學(xué)生應(yīng)選擇適合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)具，并通過實(shí)際的操作和實(shí)踐，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，需要本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、響亮、富有節(jié)奏感的語言。適當(dāng)?shù)淖兓Z調(diào)可以吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加活躍。在講解重點(diǎn)詞匯和句型時(shí)，可以使用夸張的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)其發(fā)音和用法。二、時(shí)間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與。教師可以采用開放式提問、封閉式提問等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問時(shí)，注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，并給予及時(shí)的反饋。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、視頻、故事等方法，創(chuàng)設(shè)情境