福鼎市六年級上學(xué)期期末語文試題（有答案）

福鼎市六年級上學(xué)期期末語文試題（有答案）2023-2024學(xué)年第一學(xué)期

福鼎市小學(xué)語文六年級(上冊)期末檢測卷

(答卷時間:110分鐘)

題序一二三四五總分

(一)(二)(三)

占分

得分

卷首語：親愛的同學(xué)，你已經(jīng)升入六年級了，相信你通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，一定有很多的收獲大膽展示一下自己吧！注意做到書寫工整，卷面整潔。加油！

第一部分：積累運用(31分)

1.下列加點字的讀音不完全正確的是哪一項()

A.好客(hào)供應(yīng)(gōng)蒙古(měng)惟妙惟肖(xiào)

B.巍峨(wēi)荒謬(miù)吊唁(yán)慷慨激昂(kǎi)

C.咆哮(xiào)苔蘚(xiǎn)入場券(quàn)瓊漿玉露(qióng)

D.瞻仰(zhān)乘機(jī)(chéng)參差(cēn)璀璨奪目(càn)

2.下列幾組詞語中有錯別字的是哪一項()

A.糟蹋忐忑不安迫不及待畫龍點睛

B.斗篷可見一班暴露無遺飽經(jīng)風(fēng)霜

C.呻吟不假思索排山倒海誨人不倦

D.魁梧別出心裁心驚肉跳襟飄帶舞

3.按順序填寫下面疊詞，正確的是哪一項()

()胭脂水()若流水()微波閃()竹節(jié)人

A.湯湯粼粼縷縷凜凜B.湯湯縷縷粼粼凜凜

C.縷縷湯湯粼粼凜凜D.縷縷湯湯凜凜粼粼

4.與詞語“耳聞目睹"結(jié)構(gòu)相似的是哪一項()

A.地動山搖B.排山倒海C.驚濤駭浪D.天涯海角

5.下列加點字的解釋有誤的是哪一項()

A.萬水千山只等閑(平常)

B.方鼓琴而志在太山(心志，情志)

C.今乃掉尾而斗(垂下來，掉下來)

D.我素不知道天下有這許多新鮮事(向來，一向)

6.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?)

A.張大娘津津樂道地說著今天她做的一件好事。

B.陳老師被評為市級優(yōu)秀教師，真是名副其實啊！

C.這道題怎么都解不了，聽了張老師的講解我們恍然大悟。

D.我常常把《水滸傳》里的人物和故事張冠李戴地講給妹妹聽。

7.下列句子中有語病的是哪一項()

A.聽了習(xí)主席的講話，我們受到了很大的鼓舞。

B.近年來，多種制作精美的公益廣告紛紛播出。

C.他不但愛下圍棋，還精于圍棋發(fā)展史的研究。

D.我們小組通過并討論了今年的春游活動計劃。

8.下列標(biāo)點符號使用不正確的是哪一項()

A.竹匾下什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……

B.新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的國歌聲中徐徐升起。

C.“不，你聽……”爺爺輕聲地說：“是花開的聲音……"

D.我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。

9.下列關(guān)于“有目的的閱讀”說法有誤的是哪一項()

A.閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、閱讀的方法也就不同。

B.讀書時，我們必須要逐字逐句地分析句子，才能有所收獲。

C.讀書時先想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。

D.讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。

10.請根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面句子，表述不正確的是哪一項()

A.《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄，課文采用的是倒敘的寫法。

B.“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了!"這是種樹老人發(fā)出的感嘆。

C.《橋》一文多次運用短句成段，讓文章篇幅更加短小，符合小小說的特點和要求。

D.柳公權(quán)是唐代著名書法家，“顏筋柳骨”中的“柳骨”，就是形容他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)從杜牧的“千里鶯啼綠映紅，___”中，我看到了江南春天的美麗景色；從孟浩然的“移舟泊煙渚，"中，我讀懂了他的羈旅之思；從辛棄疾的“明月別枝驚鵲，___”中，我感受到了他夜行黃沙道的喜悅。我敬佩諸葛亮的“_____________，死而后已"的愛國之心，也贊賞魯迅先生“___，憐子如何不丈夫”的愛子之情，更敬佩紅軍藐視一切困難“_____________，_________________。"的樂觀主義精神。

(2)深藍(lán)的天空中掛著___，下面是海邊的沙地，都種著_________的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，___，手捏一柄鋼叉，向一匹豬刺去，那殖卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

第二部分：閱讀理解(34分)

(一)閱讀文學(xué)類作品《丑石》,完成12-17題。(16分)

丑石

夏新祥

世人有玩郵票者、玩古董者、玩文字者。老墨和老白以玩石頭為樂，因玩石頭出名。

老墨和老白是一對摯友。

老墨開車到桃源茅草街去尋石，逛上了老白。

茅草街鄰桃源境內(nèi)沅水的一條支流。

河床很淺，清郬的水在石頭間游走，時而高聲喧嘩，時而默不作聲。石頭遍布在河床里，大則似碗、碟、盤、笠，小則如卵、珠、米。其狀無棱無角，乖巧圓滑。色多為白、黑，間以紅、黃、藍(lán)、綠、紫。

兩人在小河的分叉處分手，各朝上游尋去。

到下午時，老墨只覓到幾塊可要可不要的石頭，很有些沮喪。

老白卻喜滋滋的。

“你撿到好東西了”老墨問。

“是個好東西。"老白說。于是從背囊中取出一塊石頭，這石頭大好比一個盤子，圓得像是用圓規(guī)畫好后打磨而成。

老白把石頭放進(jìn)淺水里。石頭乃瑪瑙石，白色，質(zhì)地像奶。潤、綿、厚。不浮、不薄、不漫。其間黛黑的紋理，恰如國畫大師勾點。一幅“獨釣寒江”圖渾然天成。

老墨看得有些呆了。

一路回城，老墨和老白都十分開心。老墨建議老白把石頭養(yǎng)好后參加全國奇石展，定能獲得大獎。

到城鄉(xiāng)接合處，兩人上了一趟廁所。老白出來時，看見老墨站在車邊，臉都?xì)夂诹?。老墨的車窗被人砸了！放在車?yán)锏膬蓚€包已經(jīng)沒了。

老墨報了警，警察二十分鐘后趕到現(xiàn)場，拍照取證，錄口供。

老墨把老白送到家，蔫蔫地去修車了。

兩人一如既往地交流石頭，提起那塊丟失的“獨釣寒江"石，不免搖頭嘆息一番。

兩個月后的某一天，老白正在養(yǎng)石。老墨打電話給老白，老白，你過來看一下，我得到了一塊石頭，你肯定會驚奇。

老白立即打的到了老墨的“丑石齋”。

老白的確驚住了。

老墨說:“老白，尋到這塊石頭，我的第一反應(yīng)就是驚呆了。"

“你在哪里得到的這塊石頭”

“茅草街，就是我們上次尋石的那一條小河。"老墨說。

“世界上竟有如此相像的兩塊石頭，這和雙胞胎兄弟有區(qū)別嗎!”老白嘆道。老墨說:“老白，這塊石頭讓給你吧，就算你失而復(fù)得。"

老白說:“你舍得”

老墨說:“你養(yǎng)我養(yǎng)都一樣，你拿走吧。"

老白就拿走了那塊石頭。他說:“我肯定會拿它參展，一旦有了市價，我將把錢全部給你。”那塊“獨釣寒江"石果真得了火獎。專家評估，市價三十萬。

老墨說:“恭喜你，老白，你發(fā)了?！?/p>

老白說:“老墨，我說過的，我會兌現(xiàn)我的話。"

老墨說:“老白，石頭這東西，有價無市，要不你給二十萬吧。”老白就給了老墨二十萬。

以后，兩人一如既往地玩石。

有一次在河里尋石頭時，老墨腳下一滑，掉進(jìn)了一個深水潭。水底暗流涌動，老墨像被一只鱷魚咬住，打了幾個圈，就要被扯進(jìn)潭底。將要沒頂時，老墨喊，老白救我！

老墨最后被老白救了起來。老墨坐在巖石上，久久不發(fā)一言。

老墨已經(jīng)七十歲了，要隨兒子到深圳去定居。臨行前，老墨把老白邀到家里喝酒，喝著喝著，老墨就哭了起來，淚水怎么都擦不干。

老白說，老墨哥，可不興太傷感??！

老墨說:“老弟，多謝你這么多年陪我玩兒，我對不起你。"

老白說:“別說那些話，我陪你玩，你不也在陪我玩嗎”

老墨說:“老弟，我這一屋的石頭都送你吧!"

老白說:“你這些石頭起碼值二十萬哪！我給你錢?！?/p>

老墨急了:“老弟，別說錢，可千萬別說錢!"

其實，當(dāng)年老白把“獨釣寒江”石送展之前，要給石頭換一個底座，老墨做的底座實在是太俗了。老白換底座時，發(fā)現(xiàn)石頭的下面有一個丁字形口子，老白當(dāng)時再一次驚住了。他在小河里尋得那塊石頭時，不小心掉在了地上，磕出了一個丁字形的口子，這口子和那口子竟然驚人地相似！

老白相信，老墨所說的對不起應(yīng)該是“獨釣寒江"石這事。

選自《微型小說選刊》2019年11期(有刪節(jié))

12.以下不是“獨釣寒江”石特點的是哪一項()

A.石潤、綿、厚。B.瑪瑙石，白色，質(zhì)地像奶。

C.有黛黑的紋理。D.其狀無棱無角，乖巧圓滑。

13.關(guān)于老墨落水被救后久久不發(fā)一言的原因，以下表述最準(zhǔn)確的是哪一項()

A.落水受到驚嚇___B.擔(dān)心老白索要報酬

C.對老白的愧疚___D.感激之情無法言表

14.小說的寫作順序正確的是哪一項()

A.按時間先后順序B.按事情發(fā)展順序

C.按地點變換順序D.按不同內(nèi)容的類別記述

15.下列對本文內(nèi)容理解有誤的是哪一項()

A.小說中的老白有著真誠、大度、厚道、以德報怨等品質(zhì)。

B.本文語言描寫細(xì)致而又生動，充分體現(xiàn)老墨和老白玩石頭的樂趣。

C.文中對“獨釣寒江"石進(jìn)行了細(xì)致描寫，襯托了老白的美好品質(zhì)，石如其人。

D.小說人物“老墨”的命名有意思，暗含著對文中老墨虛偽、見利忘義的諷刺。

16.你從文中哪些地方可以看出“獨釣寒江"石是被老墨偷走的請結(jié)合文本說明理由。

17.本文以“丑石”為題，有什么好處

(二)閱讀下面相關(guān)材料,完成18-21題。(10分)

人類能在地球上生活多久

人類能在地球上生活多久這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。

太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程將至少還能持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子"里。

太陽對地球的影響實在是太巨大了!“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖?！敝劣谌祟?。卻承受不了地球的任何抖動!不過，太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的，因為在4000萬年的年代里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)！

但是人類面臨的真正威脅，卻來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷?/p>

地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。

其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變軌道，所以，地球上的居民，至少在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，是大可不必“杞人無事憂天傾"的！

但是，真正值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！

18.下列不是人類能在地球上長久生活條件的是哪一項()

A.太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱。

B.地球是否能夠源源不斷地向人類提供資源。

C.人類是否能夠科學(xué)合理地利用自然界的各種資源。

D.地球上的資源能按消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類正常生活。

19.第2段中“這一過程將至少還能持續(xù)40億年”中“這一過程"指什么()

A.人類逐漸消耗地球上的各種資源。

B.太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星。

C.太陽將地球完全吞吃到它的“肚子”里。

D.太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱。

20.第3段中，作者說,“太陽為地球持續(xù)提供長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的"的根據(jù)是什么()

A.太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。

B.太陽能夠持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱

C.在4000萬年里，所消耗的能量不及太陽總量的1%。

D.地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，只有極小的擺動。

21.文中畫橫線句子運用了什么說明方法有什么好處

(三)閱讀下面非連續(xù)性文本，完成22-24題。8分

魯迅與書

材料一魯迅談讀書

愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。

我想，凡嗜好的讀書，能夠手不釋卷的原因也就是這樣。他在每一葉①每一葉里，都得著深厚的趣味。

不過我并非要大家不看批評，不過說看了之后，仍要看看本書，自己思索，自己做主。

要看別人的作品，但不可?？匆粋€人的作品，以防被他束縛住，必須博采眾家，取其所長，這才后來能夠獨立。

注釋：①葉：舊同“頁”。

材料二魯迅部分作品時間軸

1918年：第一次以“魯迅"為筆名發(fā)表小說《狂人日記》。表現(xiàn)了魯迅對封建禮教的反抗。

1923年：出版小說集《吶喊》。表現(xiàn)了魯迅對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈希望。

1926年：創(chuàng)作散文集《朝花夕拾》。反映了魯迅青少年時期的生活，以及他的性格和志趣形成的過程。

1927年：出版散文詩集《野草》。真實地記述了魯迅在極度苦悶中對理想的堅持追求。

1933年：創(chuàng)作雜文《為了忘卻的記念》。贊美了烈士的偉大精神和崇高品質(zhì)，表達(dá)了堅定的革命信念。

1936年(因病去世)：出版歷史小說集《故事新編》。以遠(yuǎn)古神話和歷史傳說為題材，整體風(fēng)格幽默風(fēng)趣、從容灑脫。

22.閱讀材料一，下列做法符合魯迅先生倡導(dǎo)的讀書觀的是以下哪一項()

A.小新只喜歡看楊紅櫻的《馬小跳》系列作品，其他的書都不愿看。

B.亮亮經(jīng)常在上課的時候趁老師不注意，偷偷看《三國演義》等名著。

C.桐桐很喜歡看《十萬個為什么》等科普類的書，不喜歡看文學(xué)類的書。

D.小軒看了《西游記》的批評文章后，又去看原著，邊看邊思考，并做批注。

23.閱讀材料二，以中國古代神話傳說為背景的《奔月》收錄于魯迅先生的哪一部作品集中()

A.《狂人日記》B.《野草》C.《故事新編》D.《吶喊》

24.魯迅一生寫了很多作品，為什么材料二的時間軸里著重介紹了這六部作品(請從時間、文體、主題等方面進(jìn)行分析。)

第三部分：表達(dá)與交流(35分)

25.乘著時光的列車，伴著書香的余味，我們即將結(jié)束一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活?；仡欉@一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，有成功，有失敗；有歡笑，有淚水；有滿足，也有遺憾……這一切帶給了我們各種各樣的情感