高中體育聽評課記錄

高中體育聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：高中體育

班級/年級：高三1班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全，為教學(xué)提供了良好的支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華教師選擇了實(shí)踐教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)演練。在演練過程中，教師對學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤，使學(xué)生能夠快速掌握籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)。

結(jié)束階段，張華教師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。同時(shí)，布置了相關(guān)的課后練習(xí)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張華教師在課堂上積極與學(xué)生互動(dòng)，提問、回答問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。在合作學(xué)習(xí)方面，學(xué)生們能夠積極參與小組討論，與同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括掌握籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本知識和技能，以及能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作。通過課堂觀察和學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在小組演練中能夠運(yùn)用所學(xué)的籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，表現(xiàn)出較好的理解和記憶情況。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本概念、原則和技巧有了清晰的認(rèn)識，并能夠準(zhǔn)確地描述和解釋相關(guān)知識點(diǎn)。在技能掌握程度上，學(xué)生們能夠在實(shí)踐中正確地運(yùn)用籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，表現(xiàn)出較高的技能水平。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競爭意識和運(yùn)動(dòng)熱情。通過小組合作和比賽形式，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技狀態(tài)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生克服困難、努力進(jìn)取，培養(yǎng)了學(xué)生的堅(jiān)持不懈和自信樂觀的情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。他清晰地傳達(dá)了籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的知識和技能，并與學(xué)生建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，表現(xiàn)出對籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和對戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)方法的多樣性方面，張華教師可以嘗試更多的教學(xué)手段，如設(shè)置情境教學(xué)、利用模擬比賽等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，在課堂管理的方面，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課以跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更準(zhǔn)確地了解教學(xué)方法的成效和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時(shí)，可以