小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《習(xí)作、語(yǔ)文園地》課件

人教版統(tǒng)編教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《習(xí)作五：生活萬花筒》七嘴八舌：你覺得，怎樣能寫好一件事？問題引入1.合理選材，明確中心。2.完整敘事，寫明起因、經(jīng)過、結(jié)果。3.生動(dòng)描寫，加入細(xì)節(jié)。一篇好的記事作文必須方法總結(jié)思考：1.合理選材，擬出一個(gè)明確中心的題目方法指導(dǎo)，各個(gè)擊破生活中哪件事讓你印象深刻？為什么？請(qǐng)擬出題目，明確寫作方向。捉蚊趣事這件事有“趣”在哪兒？一件煩心事這件事如何讓你“煩”？爺爺戒煙了他是如何成功戒煙的？教室里的掌聲是給誰的掌聲？為什么給他掌聲家庭風(fēng)波誰引起的風(fēng)波？引發(fā)了怎樣的風(fēng)波？題目寫作方向完整敘事要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事以及事件的過程等。簡(jiǎn)單概括這件事，并列出起因、經(jīng)過、結(jié)果2.完整敘事方法指導(dǎo)，各個(gè)擊破思考：題目:捉蚊趣事事情：捉蚊子起因：被蚊子贈(zèng)送的“紅包”毀容了，想報(bào)仇。經(jīng)過：晚上不睡覺，到處找蚊子（墻角、廁所）；引誘蚊子（美食）；運(yùn)用各種方式捉蚊子（用手拍、用書拍，用電蚊拍）。結(jié)果：蚊子沒拍到幾個(gè)，自己累出一身汗，還把家人吵醒了。事情：家人為我發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵起因：我考試沒考好經(jīng)過：媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)我，要給我再報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班；爸爸覺得補(bǔ)習(xí)班報(bào)多了不好，表示反對(duì)，并且覺得我應(yīng)該勞逸結(jié)合，與媽媽吵起來；我傷心地哭了；奶奶心疼我同意爸爸的觀點(diǎn)，爺爺當(dāng)和事佬勸架。結(jié)果：爸媽和好風(fēng)波平息了題目:家庭風(fēng)波事情起因經(jīng)過結(jié)果小練筆生動(dòng)描寫方法指導(dǎo)，各個(gè)擊破寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。——寫出動(dòng)作的過程例:

那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。細(xì)節(jié)描寫之動(dòng)作

桔桔坐在床邊，撫摸著那金閃閃的扣子，心想：耶，我會(huì)縫扣子啦！以后一定還會(huì)洗衣服、做飯，還能幫媽媽做好多事兒。我長(zhǎng)大了，再也不是什么也不會(huì)的小懶蟲了。想到這里，桔桔心里甜蜜蜜的。例：我長(zhǎng)大了。細(xì)節(jié)描寫之心理活動(dòng)

燈燈回到家，見爸爸正在看報(bào)紙，他似乎看到什么好玩兒的新聞了，滿眼都是笑意。燈燈慢慢走到爸爸跟前，把成績(jī)單遞給他。爸爸掃了一眼，頓時(shí)，目光變得銳利起來，眼睛如刀劍一般射向燈燈……細(xì)節(jié)描寫之神態(tài)例：爸爸看到成績(jī)單，很生氣。1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.運(yùn)用你的想象，可恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理等。鞏固訓(xùn)練擴(kuò)寫:她罵他懦夫。3.她早已被氣得（

），用手指著他的鼻子罵道:“你真是一個(gè)懦夫!”（添加“神態(tài)”)1.她罵他道:“(

)!

”（添加“語(yǔ)言”)你簡(jiǎn)直是懦夫2.她(

)罵道:“你真是一個(gè)懦夫!”（添加“動(dòng)作”)用手指著他的鼻子臉色發(fā)白

思考：1.概括文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果。2.找出文中的細(xì)節(jié)描寫。3.你覺得文章哪里最有趣？4.文章怎樣可以寫得更好？5.文章還可以改成什么題目？6.說說你的童年趣事。帶著問題讀范文

在我的童年生活里，有一件趣事至今記憶猶新。那是2005年的一天，爸爸媽媽都上班了，家里就只剩下了我一個(gè)人。爸爸媽媽臨出門囑咐我，在家里不要調(diào)皮，我欣然應(yīng)允。心想：這下好了，我要好好的放松放松了！等他們出門后，我就開始逍遙起來。把自己的玩具擺滿了屋內(nèi)的地面，還到處尋找好玩的物件。童年趣事

突然，客廳地板角落里的兩瓶“老白干”酒吸引了我的視線。以前，爸爸總是說“酒”是好東西，能提神消愁。爸爸每次喝酒都會(huì)很高興，有時(shí)還會(huì)瞇著眼哼起小曲。看著爸爸快樂的樣子，我對(duì)“酒”產(chǎn)生了濃厚的興趣?？墒前职謪s從不讓我喝，而且還告訴我說，“酒”是不適合小孩喝的，小孩喝了對(duì)身體不好。我感到很奇怪：為什么爸爸能喝而我就不能喝呢？而且喝了酒會(huì)有什么樣的感覺呢？于是，我就一直想找個(gè)機(jī)會(huì)嘗一嘗“酒”的滋味。今天這個(gè)難得的機(jī)會(huì)終于來了！我決定要“以身試酒”。我躡手躡腳地走到窗前，警惕的向樓下看了看，然后才開始了我的“喝酒行動(dòng)”。我的心里像揣著千萬只小兔子一樣，緊張得蹦蹦直跳，而且仿佛身后有兩雙嚴(yán)厲的眼睛在盯著我，但是為了飽口福，還是忍住了緊張，悄悄地回到了客廳。拿起酒瓶子，小心地往酒杯里倒了滿滿一大杯酒。我陶醉的端起了酒杯，杯中的酒清澈透明，像“雪碧”一樣冒著泡泡，醉人的香氣撲面而來，沁人心脾。我咂咂嘴，情不自禁的喝了一大口酒……“哎呀……”怎么這么辣呀！我急忙連跌帶撞的跑到衛(wèi)生間，用盡力氣吐出了那口“可口的飲料”，嘴和喉嚨里像著了火一樣。我打開自來水龍頭，不管三七二十一，使勁往嘴里灌水，嘴里的火總算減輕了一些。這時(shí)，我想起了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“不聽老人言，吃虧在眼前！”現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我就忍不住樂出聲來。1.概括文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果2.找出文中的細(xì)節(jié)描寫。3.你覺得文章哪里最有趣？4.文章怎樣可以寫得更好？5.文章還可以改成什么題目？《喝酒》《那次我真傻》《哈哈哈》《那次我笑了》6.說說你的童年趣事。范文賞析思考：1.在我成長(zhǎng)的路上發(fā)生過很多的事情，這件事情讓我很難忘。開頭素材寶庫(kù)2.在記憶里，有許許多多的事情，有的令人珍惜，有的令人難忘，有的令人高興，有的令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些后怕，就像昨天剛剛發(fā)生似的。3.每當(dāng)我看到珍藏在抽屜里的橡皮擦，就會(huì)想起那件事……1.這件事，讓我懂得了，在以后的成長(zhǎng)道路上，不管遇到什么事情，我都會(huì)像做實(shí)驗(yàn)?zāi)菢?，永不認(rèn)輸！素材寶庫(kù)結(jié)尾2.你看，這就是我不小心做的傻事！吃一塹長(zhǎng)一智，從那以后，我做任何事情都加倍小心了。3.你看看這事多么難忘，多么有趣??！至今，我還歷歷在目呢！半響，媽媽要走了，可我還沒孵出小雞，于是我不吱聲。母雞看了看我，又看了看祖母，連忙跑去對(duì)我祖母叫，仿佛在說：“在這！在這！”祖母好像聽懂了話似的，把腰一彎，果真見我在那兒，便急忙拉我出來，苦笑著說：“你在這兒干啥？”我聽了，神氣十足的說：“我正在孵蛋呢！”我還以為祖母會(huì)表?yè)P(yáng)我，可祖母卻笑著說：“人是不可以孵蛋的，你真逗！哈哈——”孵雞蛋素材寶庫(kù)片段我心想：反正也沒人看見，再說，一會(huì)兒自然會(huì)有清潔工來清掃的。誰知媽媽正巧回過頭來看我，發(fā)現(xiàn)了地上扔的果皮，生氣地說：“不要亂扔垃圾，要講究公共衛(wèi)生！快撿起來！”我有點(diǎn)不情愿地準(zhǔn)備彎腰去撿，這時(shí)，正好一位清潔工走了過來，把我扔的桔子皮一個(gè)個(gè)掃到垃圾袋里。我的臉“刷”的一下紅了，我覺得很不好意思。清潔工看了我一眼，雖然沒有說什么，我分明從她的眼神中看到了責(zé)備。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路上，我再吃桔子，覺得好酸好酸。亂扔垃圾素材寶庫(kù)片段我們的腿慢慢地在往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要?jiǎng)倮?，?duì)方個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。猛地一拉，我們還沉浸在勝利的“夢(mèng)”中呢，松懈了一下，唉，我們又失去了優(yōu)勢(shì)。紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來愈近，怎么辦呢？旁邊多了一些人觀賽，看到這，也不禁揮起雙手為我們加油！拔河比賽素材寶庫(kù)片段題目：一件＿＿＿的事想起來就＿＿＿或自擬寫清楚：

時(shí)間、地點(diǎn)、人物

起因

經(jīng)過（合理加入神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)描寫）

結(jié)果（感想、心情）小試牛刀人教版統(tǒng)編教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《語(yǔ)文園地五》

通過對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出寫一件事的好方法嗎？交流平臺(tái)怎樣寫好一件事：1.要寫清楚六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）。2.要按一定順序?qū)懀詈媚車@一個(gè)線索展開文章。3.要細(xì)心觀察事物，找到關(guān)鍵點(diǎn)，寫出所見、所聞、所想?？磮D并發(fā)揮想象，說說圖片的內(nèi)容，看誰說得既清楚又生動(dòng)。圖一圖二初試身手時(shí)間：地點(diǎn)：人物：干什么：還會(huì)發(fā)生什么事運(yùn)動(dòng)會(huì)上操場(chǎng)參賽者和拉拉隊(duì)員們有三位同學(xué)在參加跑步比賽，圍觀的同學(xué)在為他們加油。？圖一時(shí)間：地點(diǎn)：人物：干什么：觀察人物神態(tài)動(dòng)作，想象一下可能會(huì)發(fā)生怎樣的故事？飯點(diǎn)家中餐廳一家四口一家人在一起吃飯，其樂融融。？圖二觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過程，用一段話把這個(gè)過程寫下來，注意用上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。拖地掃地擦玻璃擦桌子炒菜切菜游戲時(shí)間到！

你觀察過家人做家務(wù)嗎？他們是怎樣做的呢？你能演出來嗎？

評(píng)選“演藝之星”！我會(huì)表演認(rèn)真觀察表演者的動(dòng)作，寫一段話，把動(dòng)作寫清楚。

評(píng)選“寫作之星”和“火眼金睛”！我會(huì)觀察看，媽媽又在炒我最喜歡吃的糖醋白菜了！只見她先把鍋架在火上，等鍋燒熱后把油倒進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味。再把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著，等菜慢慢由白變黃，媽媽倒入醬油、醋，撒上鹽。接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來。最后翻炒了幾下，就出鍋了?？粗@色香味俱全的糖醋白菜，我的口水飛流直下三千尺！示范：炒菜讀一讀，想一想2.小作者通過對(duì)人物的什么描寫，把媽媽炒菜過程寫得這么生動(dòng)具體？請(qǐng)找出媽媽炒菜時(shí)的動(dòng)詞。1.媽媽炒菜的步驟是怎樣的？媽媽先……再……接著……最后……請(qǐng)說一說。3.同學(xué)們能以《媽媽教我炒菜》為題，口頭說一段話嗎？總結(jié)：動(dòng)作描寫需注意：1.描述動(dòng)作用詞要準(zhǔn)確。2.要按一定的順序來寫。我是小小朗讀家1.分組PK，朗讀《小木船》和《杏兒熟了》這兩篇文章。2.思考文章后面的問題。1.概括《杏兒熟了》這篇文章的主要內(nèi)容。

課文先寫了杏樹的大，杏多;接著具體寫了杏多;然后寫了奶奶分杏給小伙伴兒;最后講的是我受到了奶奶的啟發(fā)，送杏給大家。起因：小伙伴摘杏兒從樹上摔下來了。經(jīng)過：“我”以為奶奶會(huì)收拾小伙伴，奶奶反而給他們分杏，還跟我說“果子大家吃才香甜”。結(jié)果：“我”每年都把熟透了的金黃的杏分給小伙伴和鄰居的叔叔嬸子們嘗鮮。2.按照事情發(fā)展的順序，課文是怎么把奶奶“分杏”這件事寫清楚的？1.概括《小木船》這篇文章的主要內(nèi)容。

文章以“小木船”為線索寫了和“我”和陳明之間友誼的建立、破裂和恢復(fù)的過程。告訴我們:同學(xué)之間不應(yīng)斤斤計(jì)較,要互相諒解,多作自我批評(píng),這樣才能增進(jìn)友誼