六年級(jí)我的小伙伴作文600字5篇

六年級(jí)我的小伙伴作文600字5篇1.六年級(jí)我的小伙伴作文600字

漫步在山間小道，陣陣泥土的清香飄入腦門，汩汩的溪流在歡快的唱歌。從山頂臨風(fēng)眺望，山下一片生機(jī)勃勃，讓人心曠神怡，一個(gè)走在羊腸小路上的帶著花環(huán)的小女孩，吸引了我。

這個(gè)女孩子便是我的小伙伴——賀__。

她一走過(guò)來(lái)，便微笑著和我打招呼，走近一看，她長(zhǎng)著一對(duì)似月牙雅般彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，讓人看了很舒服，很想多看幾眼。

起初，我還不了解她，后面我又覺(jué)得她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子。

那次，我和她一同出去玩，路上遇到一位老奶奶想過(guò)馬路，但車輛實(shí)在太多，于是，她連忙沖了過(guò)去，說(shuō)：“老奶奶，讓我扶你過(guò)馬路吧！”

老奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后她和老奶奶有說(shuō)有笑的過(guò)了馬路，老奶奶臨走前還夸她真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

是啊，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“做人要懂得幫助別人，有顆樂(lè)于助人之心，世界才會(huì)更美好。”現(xiàn)在，我還真有點(diǎn)自愧不如了。

賀__不但是個(gè)樂(lè)于助人的女孩，還是個(gè)做事爽快的人呢。

那次，我想借她一本畫冊(cè)書(shū)，我本以為她是不會(huì)借給我的，因?yàn)槲抑?，那本畫?cè)書(shū)是她最喜愛(ài)的，一般人不會(huì)輕易給借的，于是我懷著碰運(yùn)氣的心情跟她說(shuō)了這件事。

令我出乎意料的是沒(méi)想到她很爽快，一下子就答應(yīng)了，還說(shuō)這本畫冊(cè)你想看多久就借多久呢……

??！我的小伙伴——賀__。

她擁有一顆樂(lè)于助人之心，我為有這樣的朋友而感到自豪，我也希望全世界的人都能擁有一顆樂(lè)于助人之心，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，變得更加美好！

2.六年級(jí)我的小伙伴作文600字

我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長(zhǎng)的機(jī)靈可愛(ài)，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長(zhǎng)在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長(zhǎng)的如此可愛(ài)，都說(shuō)她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的!她還是我們班的讀書(shū)大王!

記得有一天，老師講“豁然開(kāi)朗”這個(gè)成語(yǔ)的意思，老師站在講臺(tái)上問(wèn)到：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的意思?”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無(wú)聲，老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，說(shuō)到：“張玲玲你看的書(shū)非常之多，記得你背誦過(guò)一段文言文中有這個(gè)成語(yǔ)，給大家背一背吧!張玲玲毫不緊張的站起來(lái)，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽(tīng)不懂。

張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲和媽媽一同去一角書(shū)屋看書(shū)，忽然來(lái)了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開(kāi)了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)張玲玲不知道說(shuō)了多少個(gè)謝謝，還深情的說(shuō)：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過(guò)路人和工作人員都向張玲玲投來(lái)了贊許的目光，還紛紛給老人捐來(lái)了不少的錢。

同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。

3.六年級(jí)我的小伙伴作文600字

我們班里的韓夢(mèng)俗稱“母老虎”，她是我最好的朋友，無(wú)論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，你每天都會(huì)看見(jiàn)我們手拉手進(jìn)出學(xué)校，而且臉上總洋溢著幸福的笑容。的確，我們倆親密無(wú)間，不是姐妹勝似姐妹。

韓夢(mèng)一頭秀發(fā)，玫瑰的小臉，如秋水一般有神的大眼睛，像朱砂一般的嘴唇，像玉石一樣的手，真是‘不朱面若花，不粉肌如霜’。

聽(tīng)了這些，你一定會(huì)說(shuō)："韓夢(mèng)不是挺溫柔的嗎？“母老虎”這個(gè)稱號(hào)從何而來(lái)呢?"哎，這你就孤陋寡聞了吧。自古英雄難過(guò)美人關(guān)，你可千萬(wàn)不要被她的外表所迷惑。

“母老虎”韓夢(mèng)脾氣暴躁，"武功"可不一般,厲害著呢。我們班有大多數(shù)同學(xué)都嘗過(guò)她那“魔鬼”般的手掌的威力，有的人甚至聽(tīng)到她的名字都嚇得兩腿驚顫，連我們班男生的頭號(hào)人物崔云鵬也“慘遭毒手”。

我清楚的記得那次，崔云鵬和韓夢(mèng)不知為何大吵起來(lái)，許多人勸說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)他們?nèi)蓳暇勾蟠虺鍪帧Ｏ仁腔ハ嗨|西，一陣摔東西風(fēng)波過(guò)后，他們又向我們呈現(xiàn)出拳腳相斗得“宏偉景象”。只聽(tīng)“啪，啪，啪”幾聲，“母老虎”韓夢(mèng)的絕技“鐵砂掌”落在了崔云鵬背上，崔云鵬也不甘示弱，抬起自己“鋼筋”般的.腿踢向韓夢(mèng)，正所謂“人在江湖，身不由己”。韓夢(mèng)咽不下這口氣，又給予崔云鵬重重的回?fù)?，他們兩打得不可開(kāi)交，正在這“激動(dòng)人心”的時(shí)刻，班主任老師聞聲趕來(lái)，伴隨的是猛烈的暴風(fēng)雨。韓夢(mèng)和崔云鵬的較量不但沒(méi)分出勝負(fù)，反而他倆為此付出了慘痛的代價(jià)。

聽(tīng)了“母老虎”韓夢(mèng)的“光榮事跡”，你怕他嗎？你愿意和她交朋友嗎？忘了告訴你。她的身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，如助人為樂(lè)，心地善良，打抱不平。今生我有緣結(jié)交她是我上輩子修來(lái)的福分啊。

4.六年級(jí)我的小伙伴作文600字

說(shuō)起小伙伴，在生活中，我的小伙伴很少，但對(duì)我都很好。我記得有一個(gè)這樣的伙伴，他就張禮，是個(gè)很斯文但很愿意幫助別人的小男孩，我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，都是因?yàn)樗敢鈨A聽(tīng)別人的語(yǔ)言，從中找到不足并改正，大家和他相處得好。有什么事我都愿意給他講，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)、守信，不想鬼點(diǎn)子去逗弄?jiǎng)e人。再加上我媽媽和他母親的關(guān)系很好，從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的紐帶就把我和張禮連在了一起，我們互幫互助，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。

我平時(shí)在重要關(guān)頭總是忘帶什么東西，都是又跑回家去拿，那時(shí)，學(xué)校離我家不是很遠(yuǎn)。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺了忘記帶了?！皼](méi)有尺子哪行呀？回家去取一定來(lái)不及了?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵?，這時(shí)他看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我心急火燎地說(shuō)：“都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子”張禮看我急成了這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，我回頭一看，只見(jiàn)張禮手里正拿著兩截折斷的尺子，他將另一截遞到我手里。我愣住了，“啊，多么好的新尺呀！”我深情地望了望張禮，手里緊緊地握著那截尺子，不知說(shuō)什么好。她呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去吧?！边@時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了位子，等待著考試。

我決定把那尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和張禮那永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。那次考試之后，我轉(zhuǎn)學(xué)到了沙小，但我看見(jiàn)那尺子，就會(huì)想起小伙伴——張禮，她，一個(gè)這樣受人尊敬的人，我要像她那樣懂事、誠(chéng)實(shí)、守信、愿意、傾聽(tīng)別人說(shuō)話的人。

5.六年級(jí)我的小伙伴作文600字

我的小伙伴有李華、楊蕓、楊陳陳、夏新等很多人，但是給我印象最深的還是六（七）班的李華。

他屬虎，比我大幾個(gè)月，高矮和我差不多，留著小寸頭，一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄。由于我們的媽媽經(jīng)常在一起玩，所以我們也經(jīng)常一起玩。

他走路時(shí)張牙舞爪，不是在樹(shù)桿上踢一腳，就是在欄桿上拍一巴掌，活像個(gè)孫悟空，讓他媽媽和老師可沒(méi)少操心。你別看他做事時(shí)有些漫不經(jīng)心，其實(shí)他對(duì)學(xué)習(xí)還是很在乎的。

有一次，他在我家做作業(yè)，不一會(huì)，飯做好了。我迅速的吃完飯，便做作業(yè)去了，而他還剩大半碗，他也連忙往房間里鉆，一邊溜一邊說(shuō)：“我也不吃了，吃飽了?！眿寢尶闯隽怂男乃?，立刻把我叫出來(lái)說(shuō)：“你等他吃完了再做，去陪陪他。”我馬上回到沙發(fā)上看書(shū)，他也迅速回來(lái)端起飯碗，大口大口地吃起來(lái)。還不時(shí)沖著我笑呢，好象在說(shuō)：“哈哈，你還不是得乖乖陪我、等我！”

過(guò)了一會(huì)，他吃完了，我們又接著做起作業(yè)來(lái)。大約過(guò)了十分鐘，我就做完了，我悄悄地溜進(jìn)他做作業(yè)的房間，站在他背后，發(fā)現(xiàn)他把“具體”的“具”字少寫了一橫。我用手一指，還沒(méi)等我開(kāi)口，他已經(jīng)拿起了橡皮，正準(zhǔn)備擦掉，媽媽進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)：“別