九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)科粵版（2024）期末模擬測評(píng)卷B卷（含解析）

九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)科粵版（2024）期末模擬測評(píng)卷B卷（試卷滿分：100分；考試時(shí)間：60分鐘）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12O-16Ca-40一、選擇題（本大題共15小題，每題4分，共60分）1.我國是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的國家，古代詩詞歌賦百花齊放、絢麗多彩。下列詩詞中涉及化學(xué)變化的是()A.白玉為堂金作馬 B.暗香浮動(dòng)月黃昏C.蠟炬成灰淚始干 D.日照香爐生紫煙2.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是()A. B.C. D.3.液氫、煤油（含C、H元素）、液氧可用作神舟飛船運(yùn)載火箭的推進(jìn)劑，下列說法不正確的是()A.火箭發(fā)射時(shí)僅靠空氣不足以使燃料充分燃燒B.液氫和煤油完全燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)C.液氫是高能燃料且燃燒后的產(chǎn)物無污染D.飛船進(jìn)入軌道后主要利用太陽能維持工作4.關(guān)于化學(xué)中基本反應(yīng)類型的說法正確的是()A.分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成B.化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)C.置換反應(yīng)一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變D.兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)5.拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量。如圖所示，下列判斷正確的是()A.a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85%B.容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點(diǎn)>c點(diǎn)C.氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度D.此實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%6.下列宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是()A.將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小—二氧化碳分子體積變小B.氫氣在氧氣中燃燒生成水—化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分C.自然界中水的天然循環(huán)—水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變D.食物腐爛變質(zhì)—食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化7.“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖及元素周期表的一部分。下列說法不正確的是()A.鎵屬于金屬元素，m=3B.鎵化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易形成陽離子C.鎵元素的位置應(yīng)該在Z處D.鎵的最外層電子數(shù)與Al的相同8.關(guān)于燃燒和滅火，下列說法正確的是()A.可燃性氣體達(dá)到爆炸極限時(shí)就會(huì)發(fā)生爆炸B.炒菜時(shí)油鍋起火，向鍋中放入較多菜葉滅火，是降低了油的著火點(diǎn)C.木柴架空有利于燃燒，是因?yàn)樵龃罅丝扇嘉锱c氧氣的接觸面積D.干粉滅火器可以用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物品的失火9.如圖所示是幾種凈水方法，其中敘述錯(cuò)誤的是()A.圖③中玻璃棒所起的作用是引流B.圖④中粒狀活性炭層的作用是吸附C.上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法有D.圖①凈水程度最高10.李明明同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)有毒，在教材實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用于測定空氣中的含量（在氣球完全干癟的狀態(tài)下測量注射器內(nèi)氣體的體積）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()A.連接好裝置，用彈簧夾夾住氣球嘴，向外拉注射器，松手后注射器恢復(fù)至原來位置，則裝置氣密性良好B.足量的銅粉是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一C.實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉注射器活塞可以使反應(yīng)進(jìn)行得更加充分D.若硬質(zhì)玻璃管的容積為50mL，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)注射器中氣體的體積理論上約為9.5mL11.某化學(xué)反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行，各物質(zhì)的分子數(shù)目、質(zhì)量隨時(shí)間變化情況如圖1、圖2所示。下列說法錯(cuò)誤的是()A.Z一定屬于化合物 B.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為3:14C.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D.Y與Z的相對(duì)分子質(zhì)量之比為28:1712.已知白醋能與雞蛋殼反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，同學(xué)們利用內(nèi)有過濾網(wǎng)的帶蓋塑料杯設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前藥品和裝置的總質(zhì)量為，倒立杯子充分反應(yīng)后稱量總質(zhì)量為，打開杯蓋后稱量總質(zhì)量為，三者的關(guān)系為，下列說法不正確的是()A.，說明該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律B.，是因?yàn)榇蜷_杯蓋后氣體逸出C.白醋是否過量，不影響對(duì)質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證結(jié)果D.通過該實(shí)驗(yàn)可知，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律必須使用密閉容器13.探索燃燒的利用和控制，能更好地為人類服務(wù)。下列關(guān)于燃燒的說法錯(cuò)誤的是()A.燃燒屬于化學(xué)變化，產(chǎn)生的能量被廣泛應(yīng)用B.把煤塊粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃燒C.炒菜油鍋著火時(shí)，立刻蓋上鍋蓋可以滅火D.把蠟燭伸入裝有氧氣的集氣瓶中，蠟燭能立刻燃燒14.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯(cuò)誤的是()A.丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)B.①②④三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C.③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)D.乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同15.碳家族是物質(zhì)世界里最龐大的，下列關(guān)于它們的說法不正確的是()A.金剛石、石墨、、碳納米管完全燃燒后的產(chǎn)物都是B.鑒別、、，可行且簡便的方法是試驗(yàn)三者在水中的溶解性C.充滿的軟塑料瓶中加1/3的水密封，振蕩后瓶子變癟，不能證明與水發(fā)生反應(yīng)D.利用化學(xué)變化有可能創(chuàng)造出世界上原來不存在的含碳化合物二、填空題（本題共4小題，每空1分，共21分）16.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試分析下圖并回答問題：（1）氧元素位于元素周期表的第________周期，鋁元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）若D是原子，則X=________。（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是________（填字母序號(hào)，下同）。（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與圖中________粒子的化學(xué)性質(zhì)相似。17.安鄉(xiāng)縣城內(nèi)用的自來水的凈化過程如圖所示：（1）根據(jù)上圖填空：①操作a中玻璃棒的主要作用是___________，液體C仍然渾濁的原因可能是___________（寫一個(gè)即可）。②操作c的作用是___________。（2）下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。利用此裝置得到淡水的方法與實(shí)驗(yàn)室通過___________（填操作名稱）凈水的方法原理相同。18.硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料。利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）請(qǐng)寫出由純制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)方程式：________________。（2）整個(gè)制備過程必須嚴(yán)格控制無水、無氧氣。遇水劇烈反應(yīng)生成、HCl和另一種物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。（3）二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉（）和水，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。（4）以上生產(chǎn)高純硅的流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是________________。19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下列裝置做有關(guān)氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。（1）王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳沿?zé)诰従彽谷霟校ㄈ鐖DA）。通過觀察現(xiàn)象說明二氧化碳的物理性質(zhì)為___________，該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳可用于____________。（2）李峰同學(xué)將集滿氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（如圖B）。輕輕振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是___________、___________，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（3）王麗同學(xué)輕輕擠壓C中的膠頭滴管，觀察到的現(xiàn)象是___________、___________，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，每空1分，共14分）20.某興趣小組利用下列所示的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和為原料制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，若要收集到干燥的氧氣，則收集裝置為______________（從A~E中選擇）。（2）若用溶液和來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________（從A~E中選擇）。為了證明的催化作用，甲同學(xué)通過以下裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：圖1中加入amL溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是_____________。再通過漏斗加入bg，如圖3所示，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____________。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為是催化劑。（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫乙同學(xué)說出理由：。（4）__________（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。21.實(shí)驗(yàn)小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】探究燃燒的條件【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃，無煙煤的著火點(diǎn)為700~750℃。步驟Ⅰ：將電爐升溫至60℃，①燃燒，②、③、④無明顯現(xiàn)象。步驟Ⅱ：繼續(xù)升溫至260℃的過程中，③燃燒，②、④無明顯現(xiàn)象。（1）步驟Ⅰ將電爐升溫至60℃，僅①燃燒，說明燃燒需要的條件是_______________。（2）將裝置的溫度調(diào)到260℃，對(duì)比_______（填序號(hào)）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。（3）④一直未燃燒的原因是。（4）如圖A、B、C所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能證明物質(zhì)燃燒需要與氧氣充分接觸的是_______；能證明物質(zhì)具有可燃性是燃燒條件之一的是_______。（填字母序號(hào)）A. B. C.【任務(wù)二】調(diào)控燃燒（5）戴維發(fā)明了一種安全燈，采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，使得金屬網(wǎng)外的溫度不會(huì)明顯升高，這種燈在礦井里點(diǎn)燃不會(huì)引起可燃性氣體的爆炸。結(jié)合燃燒條件分析可燃性氣體不會(huì)爆炸的原因：。（6）不小心將酒精燈碰倒，酒精燃燒起來，合理簡單的滅火措施是______________。四、計(jì)算題（本題共1小題，共5分）22.某高鈣片的使用說明書部分內(nèi)容如圖1所示。取10片高鈣片研磨成粉末，放入燒杯中，向燒杯中注入100g稀鹽酸充分反應(yīng)（稀鹽酸足量，且高鈣片中除碳酸鈣外，其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)），測得燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖2所示。試分析并計(jì)算：（1）反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。（2）該高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

答案以及解析1.答案：C解析：A.“白玉為黨金作馬”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、“暗香浮動(dòng)月黃昏”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、“蠟炬成灰淚始干”的過程中涉及到燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意；D、“日照香爐生紫煙”是指光的作用，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。2.答案：C解析：鎂條與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氧化鎂，有氣體參加反應(yīng)，生成的白煙擴(kuò)散到空氣中，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；石蠟與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，有氣體參加反應(yīng)，生成的二氧化碳和水蒸氣擴(kuò)散到空氣中，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，生成的氧氣逸出，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。3.答案：B解析：煤油含有碳、氫元素，在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)。4.答案：C解析：分解反應(yīng)不一定有單質(zhì)生成，如，該反應(yīng)中沒有單質(zhì)生成，A錯(cuò)誤；由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫作化合反應(yīng)，則化合反應(yīng)的反應(yīng)物不一定是兩種物質(zhì)，B錯(cuò)誤；由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫作置換反應(yīng)，在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為0，生成化合物后，該元素的化合價(jià)一定不為0，則置換反應(yīng)一定有元素的化合價(jià)發(fā)生改變，C正確；兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)，如，該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，D錯(cuò)誤。5.答案：C解析：由坐標(biāo)曲線圖可知，a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為15%，空氣中除氧氣、氮?dú)馔猓€含有其他氣體，則氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)應(yīng)小于85%，A錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，密閉容器中，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則該密閉容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量：b點(diǎn)=c點(diǎn)，B錯(cuò)誤；由坐標(biāo)曲線圖可知，最終氧氣有剩余，而紅磷足量，則說明氧氣體積分?jǐn)?shù)為3%時(shí)，紅磷不再燃燒，進(jìn)而說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度，C正確；此實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，D錯(cuò)誤。6.答案：C解析：將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小，是因?yàn)槎趸挤肿娱g的間隔變小，但二氧化碳分子的體積不變，A錯(cuò)誤；氫氣在氧氣中燃燒生成水，在該化學(xué)反應(yīng)過程中，氫分子會(huì)分解成氫原子，氧分子會(huì)分解成氧原子，每2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子結(jié)合成1個(gè)水分子，說明在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，原子不可以再分，B錯(cuò)誤；自然界中水的天然循環(huán)，是因?yàn)樗肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，且分子間的間隔發(fā)生改變，C正確；食物腐爛變質(zhì)屬于化學(xué)變化，在該過程中有新物質(zhì)生成，故變質(zhì)后食物中的分子種類發(fā)生了改變，分子的性質(zhì)也發(fā)生了變化，D錯(cuò)誤。7.答案：B解析：鎵是“钅”字旁，屬于金屬元素，根據(jù)核電荷數(shù)=核外電子數(shù)可知，31=2+8+18+m，解得m=3，A正確；鎵原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽離子，B不正確；鎵原子的核電荷數(shù)為31，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)可知，鎵元素的原子序數(shù)為31，故鎵元素的位置應(yīng)該在Z處，C正確；鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，由上述分析可知，鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，故鎵原子與鋁原子的最外層電子數(shù)相同，D正確。8.答案：C解析：可燃性氣體在達(dá)到爆炸極限時(shí)，如果沒有遇到明火，就不會(huì)發(fā)生爆炸，A錯(cuò)誤；炒菜時(shí)油鍋起火，向鍋中放入較多菜葉滅火的原理是使溫度降低到油的著火點(diǎn)以下，B錯(cuò)誤；木柴架空有利于燃燒，是因?yàn)樵龃罅丝扇嘉锱c氧氣的接觸面積，C正確；圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物品的失火一般用二氧化碳滅火器來滅火，用干粉滅火器容易損壞這些物品，D錯(cuò)誤。9.答案：C解析：蒸餾能降低水的硬度，活性炭的吸附作用不能降低水的硬度。10.答案：D解析：連接好裝置，用彈簧夾夾住氣球嘴，向外拉注射器，松手后注射器恢復(fù)至原來位置，則裝置氣密性良好：銅粉足量才能將裝置內(nèi)的氧氣耗盡，故足量的銅粉是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一；實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉注射器活塞可以促進(jìn)空氣流動(dòng)，使反應(yīng)進(jìn)行得更加充分；若硬質(zhì)玻璃管的容積為50mL，氧氣約占空氣總體積的1/5，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后共消耗氧氣的體積約為（50mL+120mL）×=14mL，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)注射器中氣體的體積理論上約為20mL-14mL=6mL。11.答案：C解析：由圖1可知，X和Y是反應(yīng)物，Z是生成物，由分子數(shù)目的變化情況可知，該反應(yīng)可表示為。Z是化合反應(yīng)的生成物，一定是化合物；參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量為72g-44g=28g，生成Z的質(zhì)量為34g，由質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為34g-28g=6g，所以參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為6g：28g=3:14；由可知，反應(yīng)前后分子總數(shù)改變；設(shè)Y、Z的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a、b，由化學(xué)方程式可知，則。12.答案：D解析：白醋和雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳。，說明該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；，是因?yàn)榇蜷_杯蓋后生成的二氧化碳?xì)怏w逸出；白醋是否過量，不影響對(duì)質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證結(jié)果：通過該實(shí)驗(yàn)可知，有氣體參加或生成的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律必須使用密閉容器。13.答案：D解析：把蠟燭伸入裝有氧氣的集氣瓶中，若不點(diǎn)燃，蠟燭不能燃燒。14.答案：C解析：乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，則乙為CO，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，則丙為。甲為固態(tài)單質(zhì)，且由圖可知，甲可分別轉(zhuǎn)化為乙(CO)和丙，則甲為C。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，A正確；反應(yīng)①、②、④的化學(xué)方程式可以是、、，上述三個(gè)反應(yīng)中均含有共同的反應(yīng)物C，B正確；反應(yīng)③為CO轉(zhuǎn)化為，CO可與反應(yīng)生成，還可與分別反應(yīng)生成，C錯(cuò)誤；CO和這兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，分子是保持二者化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故二者的化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同，D正確。15.答案：B解析：A、金剛石、石墨、、碳納米管都是碳的單質(zhì)，所以完全燃燒后的產(chǎn)物都是，正確；B、、不易溶于水，能溶于水，用溶解性檢驗(yàn)三種氣體不易操作，錯(cuò)誤；C、能溶于水也可與水反應(yīng)生成，振蕩后瓶子變癟，不能排除是因?yàn)槿苡谒畬?dǎo)致，即不能證明與水發(fā)生了反應(yīng)，正確；D、化學(xué)變化過程中會(huì)生成新物質(zhì)，有可能創(chuàng)造出世界上原來不存在的物質(zhì)，正確。故選B。16.答案：（1）二金屬（2）8（3）BC（4）B17.答案：（1）①引流濾紙破損②殺菌消毒（2）蒸餾解析：（1）①操作a是過濾，其中玻璃棒的主要作用是引流；液體C仍然渾濁可能是因?yàn)闉V紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等。18.答案：（1）（2）（3）（4）HCl解析：（1）和在1084℃下制備高純硅（Si），根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，另一種生成物為HCl。（2）先假設(shè)未知生成物為X，根據(jù)題意可寫出化學(xué)方程式：，可以推斷X為。19.答案：（1）密度比空氣大；滅火（2）試管中液面上升；紫色石蕊溶液變紅；（3）澄清石灰水變渾濁；燒瓶中氣球膨脹；解析：（1）題圖A實(shí)驗(yàn)中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)），不燃燒、不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)），該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳可用于滅火。（2）二氧化碳能溶于水，導(dǎo)致試管中壓強(qiáng)減小，所以會(huì)觀察到試管中液面上升：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸