基礎(chǔ)卷-學(xué)易金卷：2022-2023學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期期末考前必刷卷（蘇教版）（全解全析）

2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考前必刷卷七年級(jí)生物·參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本題共20小題，每小題0.5分，共10分。12345678910BBACBDCABD11121314151617181920CBCBCBDDAC1．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻啃鹿诜窝仔伦儺惙N“德爾塔毒株”屬于病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而花草蟲魚都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故“德爾塔毒株”也具有與花草蟲魚不同的特征是：沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。故選B。2．B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。環(huán)境影響生物的同時(shí)，生物也在影響著環(huán)境?！驹斀狻緼．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，說明環(huán)境影響生物。B．千里之堤，毀于蟻穴，是指長(zhǎng)長(zhǎng)的堤壩，因?yàn)樾⌒∠佅x的啃噬，最后也會(huì)被摧毀，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我，體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，說明環(huán)境影響生物。D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀，影響柳樹長(zhǎng)出新葉的主要非生物因素是溫度，說明環(huán)境影響生物。故選B。3．A【分析】當(dāng)今生物學(xué)正以前所未有的速度發(fā)展，生物學(xué)的發(fā)展與人類生活息息相關(guān)、糧食短缺，環(huán)境污染、診斷疾病等生物技術(shù)的發(fā)展正對(duì)人類生活的發(fā)展和個(gè)人生活產(chǎn)生巨大的影響。【詳解】研發(fā)疫苗預(yù)防傳染病、利用青蒿素治療瘧疾、利用微生物制作食品這三者都是社會(huì)發(fā)展面臨的問題，為了解決這種問題，我們利用生物學(xué)相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行研究開發(fā)，一定意義上促進(jìn)了生物學(xué)的發(fā)展，研發(fā)手機(jī)中的鋰電池與生物發(fā)展沒關(guān)系，因此BCD正確，A錯(cuò)誤。故選A。4．C【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反。（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了?！驹斀狻吭谝粡埿〖埳蠈懞靡粋€(gè)“上”和“6”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“”和“9”。所以，在低倍鏡下觀察時(shí)視野內(nèi)所見的圖象是“上”和“6“，那么載玻片上的圖形是“”和“9”,，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。5．B【分析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本?！驹斀狻坑蔑@微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。因此，某同學(xué)利用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)（如圖），轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)載玻片后污點(diǎn)沒有動(dòng)，則該污點(diǎn)最可能在物鏡上。故選B。6．D【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大，顯微鏡放大的倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小。A放大50倍，B放大200倍，C放大100倍，D放大400倍，則D項(xiàng)放大的倍數(shù)最大，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最少。故選D。7．C【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須保證單一變量。該實(shí)驗(yàn)是探究“溫度對(duì)大麥蟲生活的影響”，變量是溫度。【詳解】A．實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，除溫度不同，其他條件都相同，左右兩側(cè)大麥蟲的數(shù)量必須相同，A錯(cuò)誤。B．實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，左右兩側(cè)的溫度應(yīng)該不同，B錯(cuò)誤。C．左右兩側(cè)應(yīng)保證相同的光照條件，保證只有溫度一個(gè)變量，C正確。D．實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，除溫度不同，其他條件都相同，左右兩側(cè)的濕度必須相同而且適宜，D錯(cuò)誤。故選C。8．A【分析】考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。【詳解】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等。植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。故選A。9．B【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡(jiǎn)要步驟：擦、滴（清水）、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻緼．①是蓋蓋玻片步驟，要用鑷子夾起蓋玻片的一邊，使它的另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察，A錯(cuò)誤。B．②把撕取的洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是防止重疊，便于觀察，B正確。C．③把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的正常形態(tài)，C錯(cuò)誤。D．結(jié)合分析可知，四個(gè)步驟操作的先后順序是：③滴→④撕→②展→①蓋，D錯(cuò)誤。故選B。10．D【分析】（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁。這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。【詳解】經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織。所以，圖中的過程①是細(xì)胞分化。故選D。11．C【分析】生物體是通過細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化長(zhǎng)大的。細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次?！驹斀狻緼．多細(xì)胞生物體由小長(zhǎng)大，與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開，A正確。B．綠色開花植物的六大器官，根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子是生殖器官，B正確。C．構(gòu)成植物葉的上下表皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，因此楊樹的表皮屬于保護(hù)組織，C錯(cuò)誤。D．人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，D正確。故選C。12．B【分析】草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)?！驹斀狻緼．伸縮泡將多余的水分和代謝廢物收集起來，排出體外，故A不符合題意。B．草履蟲通過表膜完成氧的攝入、二氧化碳的排出，表膜具有呼吸和排泄的功能，故B符合題意。C．草履蟲不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦鲶w外，故C不符合題意。D．細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng)，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有食物泡，不斷地對(duì)食物進(jìn)行消化，故D不符合題意。故選B。13．C【分析】圖中①胚軸，②胚根，③種皮，④胚芽，⑤子葉，⑥胚乳?！驹斀狻緼．種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，由①胚軸，②胚根，④胚芽，⑤子葉組成，A錯(cuò)誤。B．大豆屬于雙子葉植物，種子只有2片子葉，而玉米屬于單子葉植物，種子具有1片子葉，B錯(cuò)誤。C．大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在⑤子葉中，我們食用的豆腐主要由大豆種子的⑤子葉加工而成，C正確。D．②胚根發(fā)育成根，④胚芽發(fā)有成莖和葉，①胚珠發(fā)育成連接根和莖的地方，D錯(cuò)誤。故選C。14．B【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響和干擾。【詳解】A．種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是完整的、胚是活的且度過休眠期的，A正確。BCD．對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循變量唯一的原則，甲、丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣，乙、丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度；甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分。三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，只有乙組符合種子萌發(fā)條件，所以，該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，乙是對(duì)照組，B錯(cuò)誤，CD正確。故選B。15．C【分析】菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成。胚由胚芽，胚軸，子葉和胚根組成。菜豆種子萌發(fā)的過程是：首先種子吸收水分，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和胚軸，隨后胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。種子萌發(fā)時(shí)吸入氧氣，把細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸氧化分解，同時(shí)釋放出大量的能量，供應(yīng)種子萌發(fā)時(shí)生理活動(dòng)的需要。光合作用通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程?！驹斀狻緼．圖甲中菜豆種子萌發(fā)時(shí)，H是葉，是由種子的胚芽發(fā)育而來的，A錯(cuò)誤。B．圖甲中菜豆種子萌發(fā)時(shí)，隨著胚軸的伸長(zhǎng)，子葉出土，B錯(cuò)誤。C．種子萌發(fā)需要吸收水分，圖乙中，X為鮮重變化曲線，X曲線的ab段質(zhì)量增加的主要原因是種子萌發(fā)大量吸水，C正確。D．圖乙中，Y曲線f點(diǎn)后曲線上升的原因是葉通過光合作用制造了有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選C。16．B【分析】（1）植物需要的水分是通過根來吸收的，根吸收的主要區(qū)域是根尖的成熟區(qū)，植物的根部細(xì)胞也需要進(jìn)行呼吸作用。（2）“高溫”、“潮濕”的環(huán)境不利于保存種子，“低溫”、“干燥”都能抑制種子的呼吸作用，更好保存種子，延長(zhǎng)種子壽命。（3）春季早播覆蓋地膜，能減少土壤中熱量向大氣中擴(kuò)散，可使表土層的土壤溫度提高，促進(jìn)出苗生長(zhǎng)?！驹斀狻緼．植物的根需要氧氣來進(jìn)行呼吸作用，若是水淹了農(nóng)田使植物的根得不到充足的氧氣，將會(huì)造成植物死亡，因此要及時(shí)排澇，A不符合題意。B．根對(duì)植物有著重要的作用，當(dāng)進(jìn)行幼苗移栽時(shí)容易對(duì)植物的根造成傷害，因此需要在幼苗的根部留土坨，保護(hù)幼根和根毛，B符合題意。C．種子掛房檐下保存目的是保持種子干燥，減弱種子的呼吸作用，延長(zhǎng)種子的壽命，C不符合題意。D．當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時(shí)，將會(huì)影響出苗，若是用塑料薄膜覆蓋地面，可以提高土壤的溫度，促進(jìn)早出苗，D不符合題意。故選B。17．D【分析】分析圖片信息可知：葉片的結(jié)構(gòu)依次是：①是表皮、②是葉肉、③是葉脈、④是氣孔?！驹斀狻緼．①是表皮包括上表皮和下表皮，A正確。B．②為葉肉細(xì)胞，內(nèi)含大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，B正確。C．③是葉脈屬于輸導(dǎo)組織，內(nèi)含導(dǎo)管和篩管，C正確。D．③是葉脈，里面的導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選D。18．D【分析】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘液→觀察顏色?！驹斀狻緼．對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。③是選葉遮光，形成有光和無光的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A正確。BD．淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，故滴加碘液后，觀察到的現(xiàn)象是：步驟⑤的未遮光處變藍(lán)，遮光處不變色，說明光合作用產(chǎn)生淀粉，B正確，D錯(cuò)誤。C．酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色時(shí)應(yīng)該隔水加熱，所以，步驟④大燒杯中盛有清水，小燒杯中是酒精，C正確。故選D。19．A【分析】光合作用是指綠色植物在光下，通過葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（主要為淀粉），并釋放氧氣的過程。【詳解】光合作用的實(shí)質(zhì)是：將無機(jī)物轉(zhuǎn)換成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，B、C、D都不符合題意，A符合題意。故選A。20．C【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。【詳解】植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片，葉片通過蒸騰作用散失大量水分，剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，移栽幼苗時(shí)要剪去一小部分葉片，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。二、綜合分析題：本題共2小題，每空1分，共10分。21.（1）系統(tǒng)（2）器官輸導(dǎo)（3）組織（4）線粒體【分析】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。（1）蘆葦屬于植物，小鳥屬于動(dòng)物，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。通過比較蘆葦和一只小鳥的結(jié)構(gòu)層次，蘆葦?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)這一層次。（2）蓮藕是由不同組織構(gòu)成的器官。藕絲是藕的導(dǎo)管壁增厚部連續(xù)成螺旋形的導(dǎo)管，具有運(yùn)輸?shù)淖饔?，因此屬于輸?dǎo)組織。（3）受精卵是一個(gè)細(xì)胞，受精卵是新生命的起點(diǎn)，經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成各種組織。（4）線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，能夠?yàn)榧?xì)胞生命提供能量。魚，鳥，垂柳和蘆葦?shù)壬锛?xì)胞內(nèi)，與呼吸作用有關(guān)，能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體。22.（1）將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡（2）葉綠素（3