山西省呂梁市孝義市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題(解析版)

山西省呂梁市孝義市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月月考生物試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版必修1第1章~第5章第3節(jié)。一、選擇題：本題共20小題，每小題2.5分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.光學(xué)顯微鏡的成像原理是；利用樣本對可見光的吸收形成明暗反差和顏色變化而成像，最高有效的放大倍數(shù)為1000倍。下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.從低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察的操作只需轉(zhuǎn)換高倍物鏡即可B.目鏡和物鏡的長度分別與其放大倍數(shù)呈正相關(guān)和負(fù)相關(guān)C.利用光學(xué)顯微鏡可以觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上附著的核糖體結(jié)構(gòu)D.若視野中的物像有部分模糊可能是由于樣本薄厚不均勻所致【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的成像原理和基本操作：（1）顯微鏡成像的特點：顯微鏡成像是倒立的虛像，即上下相反，左右相反，物像的移動方向與標(biāo)本的移動方向相反，若在視野中看到細(xì)胞質(zhì)順時針流動，則實際上細(xì)胞質(zhì)就是順時針流動。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)。目鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越小；物鏡的鏡頭越長，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大。（3）反光鏡和光圈都是用于調(diào)節(jié)視野亮度的；粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是用于調(diào)節(jié)清晰度的，且高倍鏡下只能通過細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行微調(diào)。（4）由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰?！驹斀狻緼、從低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察的操作為找到觀察目標(biāo)后移到視野中央，轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A錯誤；B、目鏡越長放大的倍數(shù)越低，物鏡越長放大倍數(shù)越高，目鏡和物鏡的長度分別與其放大倍數(shù)呈負(fù)相關(guān)和正相關(guān)，B錯誤；C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，需使用電子顯微鏡觀察，C錯誤；D、樣本薄厚不均勻，導(dǎo)致透光不均勻，可能導(dǎo)致視野中的物像有部分模糊，D正確。故選D。2.發(fā)菜是一種念珠藍(lán)細(xì)菌，其絲狀體中主要有兩種細(xì)胞，一種是營養(yǎng)細(xì)胞，呈綠色，能進(jìn)行光合作用（光照下可將CO2固定為有機物）；另一種是異形細(xì)胞，主要進(jìn)行固氮作用（把空氣中的氮氣還原成氮，合成氨基酸）。如圖為在顯微鏡下觀察到的發(fā)菜。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.發(fā)菜可將空氣中的無機碳和氮轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)，是開發(fā)荒漠的先鋒B.發(fā)菜的營養(yǎng)細(xì)胞中含有可以吸收光能的葉綠素與藻藍(lán)素C.發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色，其遺傳物質(zhì)主要是DNAD.發(fā)菜和菠菜均屬于自養(yǎng)生物，都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【分析】“發(fā)菜是一種念珠藍(lán)細(xì)菌”，屬于原核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異為：原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，擬核為大型環(huán)狀DNA，無染色質(zhì)或染色體，只有核糖體一種細(xì)胞器。【詳解】A、發(fā)菜屬于自養(yǎng)生物，細(xì)胞內(nèi)具有葉綠素和藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用制作有機物，所以發(fā)菜能利用無機碳和氮，是開發(fā)荒漠的先鋒，A正確；B、發(fā)菜是一種念珠藍(lán)細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞，發(fā)菜的營養(yǎng)細(xì)胞中含有可以吸收光能的葉綠素與藻藍(lán)素，可以進(jìn)行光合作用，B正確；C、發(fā)菜細(xì)胞遺傳物質(zhì)只有DNA一種，生物界中只有部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C錯誤；D、發(fā)菜（一種念珠藍(lán)細(xì)菌）和菠菜（植物）均能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，D正確。故選C。3.神舟十七號航天員利用空間站里面的再生水澆灌，獲得了美味可口的生菜。生菜含水量高達(dá)95%以上，是名副其實的補水食物。下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，錯誤的是（）A.生菜生長狀況良好時，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的值相對較小B.寒冷環(huán)境下，生菜細(xì)胞中結(jié)合水的相對含量增多，抗逆性增強C.水在常溫下能夠流動，與水分子間氫鍵不斷地斷裂與形成有關(guān)D.水是非極性分子，易與帶電荷的分子或離子結(jié)合，使其成為良好的溶劑【答案】D【解析】【分析】1、自由水：細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水，其主要功能是：（1）細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；（2）細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與；（3）多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中；（4）運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物。2、結(jié)合水：細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水，它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分。3、代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水所占比例增加。若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大，有利于抵抗不良環(huán)境（高溫、干旱、寒冷等）?！驹斀狻緼、生菜生長狀況良好時，細(xì)胞內(nèi)自由水含量增多，結(jié)合水/自由水的值相對較小，A正確；B、寒冷環(huán)境下，生菜細(xì)胞中結(jié)合水的相對含量增多，抗逆性增強，B正確；C、水分子之間易形成氫鍵，氫鍵易斷裂和形成，使水在常溫下呈液體狀態(tài)，具有流動性，C正確；D、水分子是極性分子，因此，易與帶正電荷或負(fù)電荷的分子結(jié)合，因此水可以作為良好的溶劑，D錯誤。故選D。4.下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗操作步驟的敘述，正確的是（）A.向還原糖組織樣液中加入斐林試劑后，即可觀察到有磚紅色沉淀生成B.用于檢測還原糖的斐林試劑的甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的檢測C.檢測脂肪時，需要用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅲ染液染成紅色的脂肪顆粒D選擇蛋清液鑒定蛋白質(zhì)前應(yīng)先對其進(jìn)行稀釋，以免實驗后粘住試管壁，不易清洗【答案】D【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色?！驹斀狻緼、向還原糖組織樣液中加入斐林試劑后，需進(jìn)行水浴加熱才能觀察到有磚紅色沉淀生成，A錯誤；B、斐林試劑甲液為0.1g/mL的NaOH溶液，乙液為0.05g/mL的CuSO4溶液，雙縮脲試劑A液為0.1g/mL的NaOH溶液，B液為0.01g/mL的CuSO4溶液，二者濃度不同，故斐林試劑不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定，B錯誤；C、脂肪的鑒定實驗中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪滴，C錯誤；D、用蛋清液鑒定蛋白質(zhì)前應(yīng)先對其進(jìn)行稀釋，以免實驗后粘住試管壁，不易清洗，D正確。故選D。5.硒代半胱氨酸是生物體內(nèi)的第21種被發(fā)現(xiàn)的天然氨基酸，R基為-CH2SeH，是谷胱甘肽過氧化物酶（GSH-Px）的活性中心。該酶可催化GSH（谷胱甘肽）變?yōu)镚SSG（氧化型谷胱甘肽），使有毒的過氧化物還原成無毒的羥基化合物，從而保護(hù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及功能不受過氧化物的干擾及損害。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.硒代半胱氨酸的分子式為C3H7NO2SeB.生物體缺硒可能會影響細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能C.谷胱甘肽過氧化物酶全部由硒代半胱氨酸組成D.硒代半胱氨酸的發(fā)現(xiàn)說明科學(xué)知識隨著研究的深入面不斷改變【答案】C【解析】【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同?！驹斀狻緼、硒代半胱氨酸R基為-CH2SeH，代入氨基酸通式（C2H4NO2+R）可得出其分子式為C3H7NO2Se，A正確；B、硒代半胱氨酸是谷胱甘肽過氧化物酶的活性中心，其可以保護(hù)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及功能不受過氧化物的干擾及損害，故生物體缺硒可能會影響細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，B正確；C、硒代半胱氨酸是谷胱甘肽過氧化物酶的活性中心，但谷胱甘肽過氧化物酶不是全部由硒代半胱氨酸組成，C錯誤；D、硒代半胱氨酸的發(fā)現(xiàn)說明科學(xué)知識隨著研究的深入面不斷改變，D正確。故選C。6.不同食物的營養(yǎng)和口味不同，根本原因可能是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同。研究人員對四種生物細(xì)胞中一類核酸分子的堿基組成進(jìn)行化學(xué)分析，結(jié)果如表。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）生物種類堿基分子數(shù)的百分比ATGC鯡魚27．827．522．222．6酵母菌31．332．918．717．1玉米28．628．421．421．6明蝦30．29．619．719．8A.表格中無堿基U，可判斷被檢測的這類核酸是DNAB.表格中四種生物的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中，線粒體中含量很少C.從組成核酸的核苷酸的組成考慮，不同核苷酸的區(qū)別表現(xiàn)在五碳糖和堿基種類有所不同D.表格中不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異，是生物具有多樣性和統(tǒng)一性的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】D【解析】【分析】核酸包括DNA和RNA兩種，DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別表現(xiàn)在五碳糖和堿基種類有所不同，組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，組成RNA的五碳糖是核糖，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U。【詳解】A、RNA特有的堿基是U，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，可知被檢測的這類核酸是DNA，A正確；B、四種生物的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體中含量很少，B正確；C、核苷酸是由一分子的磷酸基團(tuán)、一分子的五碳糖（脫氧核糖和核糖）和一分子的堿基（A、T、C、G、U）組成，從組成核酸的核苷酸的組成考慮，不同核苷酸的區(qū)別表現(xiàn)在五碳糖和堿基種類有所不同，C正確；D、表格中不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異，是生物具有多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)，D錯誤。故選D7.細(xì)胞膜的主要功能是參與細(xì)胞通訊，分子輸入和輸出以及細(xì)胞的生長和運動。下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都參與細(xì)胞間的信息交流B.精子和卵細(xì)胞通過直接接觸的方式完成信息交流C.兩個相鄰的高等植物細(xì)胞形成的胞間連絲只參與細(xì)胞間的信息交流D.細(xì)胞膜的選擇透過性只和載體蛋白有關(guān)，與磷脂雙分子層無關(guān)【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：1．相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞←→細(xì)胞；如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合。2．相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細(xì)胞←通道→細(xì)胞，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。3．通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞?！驹斀狻緼、不是所有細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)都參與細(xì)胞間的信息交流，有些蛋白質(zhì)只有運輸?shù)淖饔?，A錯誤；B、相鄰細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，即細(xì)胞與細(xì)胞直接接觸；如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合，B正確；C、兩個相鄰的高等植物細(xì)胞形成的胞間連絲可進(jìn)行信息交流還可以進(jìn)行物質(zhì)交換，C錯誤；D、磷脂雙分子層具有屏障的作用，細(xì)胞膜的選擇透過性與載體蛋白和磷脂雙分子層都有關(guān)，D錯誤。故選B。8.心血管疾病是目前人類疾病中的“頭號殺手”。最新研究表明，其致病機制是核孔復(fù)合體（主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成）的運輸障礙所致。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.核孔不是一個簡單的孔道，其對運輸?shù)奈镔|(zhì)有選擇性B.細(xì)胞核中的DNA通過核孔運出細(xì)胞核不需要消耗能量C.核孔運輸障礙的直接原因可能是核孔復(fù)合體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝速率有關(guān)，核孔復(fù)合體還參與核內(nèi)外的信息交流【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：1、核膜：（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連；其上有核孔，是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多。（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分隔開；控制細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。2、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。在有絲分裂過程中，核仁有規(guī)律地消失和重建。3、染色質(zhì)：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，核孔不是一個簡單的孔道，其對運輸?shù)奈镔|(zhì)有選擇性，A正確；B、細(xì)胞核中的DNA不能通過核孔運出細(xì)胞核，B錯誤；C、核孔運輸障礙的直接原因可能是核孔復(fù)合物蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，影響其功能，出現(xiàn)運輸障礙，C正確；D、核孔的數(shù)目與細(xì)胞代謝速率有關(guān)，在代謝旺盛的細(xì)胞中，核孔的數(shù)目較多，核孔是核質(zhì)之間頻繁進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，故核孔復(fù)合體還參與核內(nèi)外的信息交流，D正確。故選B。9.如圖中①～⑤是細(xì)胞中相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，已知②中有多種水解酶。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.有些沒有①、⑤的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用B.細(xì)胞中由蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架對①～⑤起支持作用C.①、④破損后的碎片或進(jìn)入細(xì)胞的病原體都可進(jìn)入②中被分解D.結(jié)構(gòu)①～⑤的膜均由4層磷脂分子構(gòu)成，可用差速離心法將其分離開【答案】D【解析】【分析】圖中①-⑤依次表示線粒體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體?！驹斀狻緼、某些不含有①線粒體、⑤葉綠體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用，如藍(lán)細(xì)菌，A正確；B、細(xì)胞骨架是蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，能維持細(xì)胞形態(tài)，錨定并支撐著許多細(xì)胞器，故細(xì)胞中由蛋白質(zhì)纖維組成的細(xì)胞骨架對①～⑤起支持作用，B正確；C、②為溶酶體，溶酶體能夠分解很多物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，清除侵入細(xì)胞的病毒或病菌，故①線粒體、④高爾基體破損后的碎片或進(jìn)入細(xì)胞的病原體都可進(jìn)入②溶酶體中被分解，C正確；D、②為溶酶體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為高爾基體，②③④為單層膜結(jié)構(gòu)，均由2層磷脂分子構(gòu)成，D錯誤。故選D。10.反滲透技術(shù)是指利用壓力使高濃度溶液中的水分子通過半透膜，但其他物質(zhì)不能通過的技術(shù)，常常用于海水淡化、家庭凈水等，其作用原理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.若撤去外力，水分子會從低濃度溶液進(jìn)入高濃度溶液B.加壓可克服滲透壓使水分子從高濃度溶液進(jìn)入低濃度溶液C.海水淡化時，通過增大半透膜兩側(cè)溶液濃度差來降低所需的壓力D.施加人為壓力的作用效果與兩側(cè)溶液滲透壓差的作用效果相互抵消時，兩側(cè)液面持平【答案】C【解析】【分析】滲透作用是指溶劑分子透過半透膜的擴(kuò)散作用，如果半透膜兩側(cè)存在濃度差，滲透的方向就是水分子從水的相對含量高的一側(cè)向相對含量低的一側(cè)滲透。發(fā)生滲透作用需要兩個條件，一是半透膜，二是濃度差。【詳解】A、不施加人為壓力，水分子可在低濃度溶液與高濃度溶液之間雙向運輸，總體表現(xiàn)為水分子會從低濃度溶液進(jìn)入高濃度溶液，A正確；B、人為施加壓力使水分子克服滲透壓差從高濃度溶液進(jìn)入低濃度溶液，B正確；C、海水淡化時，通過減小半透膜兩側(cè)溶液濃度差來降低所需的壓力，C錯誤；D、施加人為壓力的作用效果與兩側(cè)溶液滲透壓差的作用效果相互抵消時，兩側(cè)液面持平，水分子雙向運輸達(dá)到平衡，D正確。故選C。11.某實驗小組用紫甘藍(lán)的外表皮細(xì)胞作為實驗材料進(jìn)行實驗，將其分別置于一定濃度的蔗糖溶液和清水中，以此來探究植物細(xì)胞的吸水與失水。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.當(dāng)紫甘藍(lán)的外表皮細(xì)胞處于清水中時，細(xì)胞會不斷吸水而漲破B.若將在一定濃度的蔗糖溶液中失水的細(xì)胞重新置于清水中，紫色液泡將不斷減小C.若讓紫甘藍(lán)的外表皮細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中時未發(fā)生質(zhì)壁分離，則說明此時無水分子進(jìn)出細(xì)胞D.若將實驗材料換成人口腔上皮細(xì)胞，將其置于蔗糖溶液中時不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象【答案】D【解析】【分析】1、成熟的植物細(xì)胞有一大液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質(zhì)壁分離。2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，既發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。【詳解】A、植物細(xì)胞外面有細(xì)胞壁，當(dāng)紫甘藍(lán)的外表皮細(xì)胞處于清水中時，細(xì)胞不會因過度吸水而漲破，A錯誤；B、若將在一定濃度的蔗糖溶液中失水的細(xì)胞重新置于清水中，細(xì)胞吸水，紫色液泡將增大，B錯誤；C、若讓紫甘藍(lán)的外表皮細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中時未發(fā)生質(zhì)壁分離，則可能此時水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡，C錯誤；D、質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞由于液泡失水而使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，人口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，D正確。故選D。12.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.變形蟲通過胞吞作用攝取水中有機物顆粒的過程不需要消耗能量B.高溫會影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速率，不影響其吸收O2的速率C.協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸?shù)淖畲筠D(zhuǎn)運速率均與轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量有關(guān)D.K+通過K+通道蛋白運輸時不受通道蛋白數(shù)量的影響，故運輸速率較快【答案】C【解析】【分析】1、小分子的運輸方式：（1）被動運輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是順濃度梯度的擴(kuò)散，叫做被動運輸，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，①自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式（如：O2）；②協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴(kuò)散方式（葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式）。（2）主動運輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進(jìn)出細(xì)胞的方式（小分子物質(zhì)、離子）。2、大分子的運輸方式：胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，不需要載體但需要能量?！驹斀狻緼、變形蟲通過胞吞作用攝取水中有機物顆粒的過程需要消耗能量，不需要載體蛋白，A錯誤；B、小腸上皮細(xì)胞吸收O2是通過自由擴(kuò)散的方式，自由擴(kuò)散的速率會受到溫度的影響，高溫會影響吸收O2的速率，B錯誤；C、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸均需要載體蛋白的協(xié)助，故協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸?shù)淖畲筠D(zhuǎn)運速率均與轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量有關(guān)，C正確；D、K+通過K+通道蛋白運輸屬于協(xié)助擴(kuò)散，會受到通道蛋白的數(shù)量的影響，D錯誤。故選C。13.圖1是某細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，甲、乙、丙是物質(zhì)，a～e表示物質(zhì)運輸方式。圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.水分子通過c方式進(jìn)細(xì)胞時需要與甲結(jié)合且運輸速率遠(yuǎn)大于b方式B.c，d方式分別要借助載體蛋白和通道蛋白，運輸過程中兩種蛋白質(zhì)的構(gòu)象都會發(fā)生改變C.圖2所示曲線可以表示人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程，與圖1中的方式c相對應(yīng)D.圖3所示曲線表示主動運輸過程，Q點后運輸速率的主要限制因素是載體蛋白數(shù)量和能量【答案】D【解析】【分析】圖1中甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂雙分子層，丙是糖蛋白分布在細(xì)胞膜外側(cè)，a是順濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散出細(xì)胞；b為自由擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；c為順濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞；d為順濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞，e為逆濃度梯度的主動運輸出細(xì)胞。圖2的運輸方式為自由擴(kuò)散。圖3中，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外時，細(xì)胞仍然逆濃度梯度吸收物質(zhì)，方式為主動運輸。【詳解】A、c為順濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞，水分子通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)細(xì)胞時不需要與甲（通道蛋白）結(jié)合，A錯誤；B、c、d方式分別要借助通道蛋白和載體蛋白，載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變。通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過，因此，運輸過程中通道蛋白的構(gòu)象不會發(fā)生改變，B錯誤；C、圖2的運輸方式為自由擴(kuò)散，人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，C錯誤；D、圖3中，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外時，細(xì)胞仍然逆濃度梯度吸收物質(zhì)，方式為主動運輸，Q點后運輸速率達(dá)到最大時的限制因素為載體蛋白的數(shù)量和能量，D正確。故選D。14.真核細(xì)胞通過胞吞和胞吐完成大分子與顆粒性物質(zhì)的跨膜運輸，在轉(zhuǎn)運過程中，物質(zhì)包裹在囊泡中，因此又稱膜泡運輸。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.大分子物質(zhì)通過胞吞被攝取的過程中不需要與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合B.囊泡膜只能和特定的目標(biāo)膜融合才能保證物質(zhì)的有序轉(zhuǎn)運C.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的囊泡會一直將分泌蛋白包裹并運到細(xì)胞膜釋放D.胞吐過程中形成的囊泡將物質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞膜后釋放，隨后將胞吞的物質(zhì)運入細(xì)胞【答案】B【解析】【分析】1、細(xì)胞內(nèi)的囊泡有三種來源：①胞吞作用時細(xì)胞膜內(nèi)陷形成的；②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的；③高爾基體出芽形成的。2、分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。3、膜結(jié)構(gòu)融合體現(xiàn)出生物膜的流動性?！驹斀狻緼、當(dāng)細(xì)胞攝取大分子時，首先是大分子與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，故大分子物質(zhì)通過胞吞被攝取的過程中需要與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合，A錯誤；B、為保證物質(zhì)有序轉(zhuǎn)運，囊泡膜只能和特定的目標(biāo)膜融合，B正確；C、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的囊泡會轉(zhuǎn)運至高爾基體，由高爾基體將分泌蛋白包裹并運到細(xì)胞膜釋放，C錯誤；D、胞吞和胞吐為兩個獨立的過程，胞吐過程中形成的囊泡將物質(zhì)運輸?shù)郊?xì)胞膜后釋放，不會隨后將胞吞的物質(zhì)運入細(xì)胞，D錯誤。故選B。15.為探究Cu2+和Cl-對唾液淀粉酶活性的影響，某科研小組按下表所示步驟進(jìn)行了實驗（注：①唾液中含有唾液淀粉酶；2K1-12試劑可以和淀粉反應(yīng)出現(xiàn)藍(lán)色，淀粉含量越多，藍(lán)色越深）。下列相關(guān)分析錯誤的是（）步驟順序試管編號1234第1步0．5%淀粉溶液（mL）1．51．51．51．5第2步最佳稀釋度唾液（mL）0．50．50．50．5第3步1%NaCl溶液（ml）0．5---1%CuSO4溶液（mL）-0．5--1%Na2SO4溶液（mL）--0．5-蒸餾水---0．5第4步小組成員發(fā)現(xiàn)上述步驟存在問題，重新調(diào)整實驗步驟后37℃恒溫水浴中保溫10分鐘第5步KI-I2溶液（滴）2222現(xiàn)象無藍(lán)色深藍(lán)色淺藍(lán)色淺藍(lán)色A.為避免加入各種無機鹽離子前酶和底物接觸，第1步和第2步不能連續(xù)進(jìn)行B.為避免加入的無機鹽溶液對反應(yīng)體系中pH的影響，應(yīng)該先加入緩沖溶液C.第3支試管和第4支試管的結(jié)果說明Na+和SO42-對唾液淀粉酶的活性沒有影響D.實驗結(jié)果表明Cu2+、Cl-對唾液淀粉酶的活性分別有促進(jìn)和抑制作用【答案】D【解析】【分析】本題實驗的目的是探究Cl-、Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響。實驗原理是：淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，有些離子會導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性；碘液可與淀粉發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)?！驹斀狻緼、為避免加入各種無機鹽離子前酶和底物接觸，第1步和第2步不能連續(xù)進(jìn)行，應(yīng)先進(jìn)行第1步和第3步，再進(jìn)行第2步，A正確；B、本實驗pH是無關(guān)變量，因此為避免加入的無機鹽溶液對反應(yīng)體系中pH的影響，應(yīng)該先加入緩沖溶液，B正確；C、第3支試管和第4支試管的結(jié)果都是淺藍(lán)色，說明Na+和SO42-對唾液淀粉酶的活性沒有影響，其目的是排除無關(guān)變量Na+、SO42?對實驗結(jié)果的干擾，C正確；D、對酶活性有影響的離子是Cu2+、Cl-，其中對酶活性有促進(jìn)作用的離子是Cl-，對酶活性有抑制作用的離子是Cu2+，D錯誤。故選D。16.某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了ATP的相關(guān)知識后，進(jìn)行了下列實驗。（1）甲同學(xué)準(zhǔn)備了30個腺苷和77個磷酸基團(tuán)來制作ATP分子模型；（2）乙同學(xué)將標(biāo)記的32P注入小鼠的活細(xì)胞內(nèi)，隨后迅速分離細(xì)胞內(nèi)的ATP，測定其放射性。如圖為ATP的結(jié)構(gòu)式，①～⑤表示組成ATP的相關(guān)化學(xué)基團(tuán)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.ATP脫去④⑤后的分子是組成RNA的基本單位之一B.所有生物的活細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生④和⑤之間化學(xué)鍵的形成與斷裂的供能機制C.當(dāng)其他條件滿足時，甲同學(xué)最多可制作25個完整的ATP分子模型D.乙同學(xué)會發(fā)現(xiàn)ATP中磷酸基團(tuán)⑤很快會被32P標(biāo)記，ATP的含量明顯降低【答案】D【解析】【分析】圖中①是腺嘌呤，②是核糖，①和②組成核苷，③④⑤都是磷酸基團(tuán)。【詳解】A、ATP脫去④⑤后的分子是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一，A正確；B、④和⑤之間的化學(xué)鍵斷裂和形成是ATP的水解和合成過程，能為生命活動供能，B正確；C、甲同學(xué)準(zhǔn)備了30個腺苷和77個磷酸基團(tuán)來制作ATP分子模型，每個ATP需要3個磷酸基團(tuán)，故甲同學(xué)最多可制作77/3約等于25個完整的ATP分子模型，C正確；D、遠(yuǎn)離腺苷的化學(xué)鍵很容易斷裂和生成，故ATP中磷酸基團(tuán)⑤很快會被32P標(biāo)記，但ATP的水解和合成處于動態(tài)平衡，ATP的含量不會明顯降低，D錯誤。故選D。17.人體細(xì)胞通過呼吸作用可以氧化分解有機物釋放能量以滿足生命活動的需要。下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.成熟紅細(xì)胞由于沒有線粒體，因此不能進(jìn)行呼吸作用。B.心肌細(xì)胞不停收縮的能量來自線粒體中ATP的氧化分解C.劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞在線粒體基質(zhì)中釋放的能量最多D.與無氧呼吸相比，有氧呼吸能夠更充分地將有機物中的能量釋放出來【答案】D【解析】【分析】呼吸作用：吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時將有機物中的能量釋放出來的過程；無氧呼吸是指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程；有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程?！驹斀狻緼、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，但能進(jìn)行無氧呼吸，A錯誤；B、心肌細(xì)胞不停收縮的能量來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中ATP的水解，B錯誤；C、劇烈運動時，骨骼肌細(xì)胞在線粒體內(nèi)膜中釋放的能量最多，C錯誤；D、與無氧呼吸相比，有氧呼吸是徹底氧化分解，能夠更充分地將有機物中的能量釋放出來，D正確。故選D。18.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗的若干裝置如圖所示。下列有關(guān)該實驗的分析，錯誤的是（）A.d瓶在連接b瓶前，應(yīng)先封口放置一段時間消耗掉瓶中的氧氣，減小誤差B.探究酵母菌的有氧呼吸時，連接c→a可確保檢測到的是酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2C.連接d→b后反應(yīng)一段時間，從b中取樣并加入酸性重鉻酸鉀溶液可檢測酒精的產(chǎn)生D.b瓶中的溶液可換成溴麝香草酚藍(lán)溶液，其遇CO2的顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃【答案】C【解析】【分析】1、有氧呼吸是在氧氣充足的條件下，細(xì)胞徹底氧化分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水同時釋放能量的過程，有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫的過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)形成二氧化碳和還原氫的過程，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水的過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上。2、無氧呼吸是在無氧條件下，有機物不徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者乳酸，同時釋放少量能量的過程，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和還原氫在不同酶的作用下形成二氧化碳和酒精或者乳酸，兩個階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中?！驹斀狻緼、d瓶在連接b瓶前，應(yīng)先封口放置一段時間消耗掉瓶中的氧氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境，能減小誤差，A正確；B、c中的NaOH可以吸收CO2，探究酵母菌的有氧呼吸時，連接c→a可確保檢測到的是酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2，B正確；C、酸性重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)會發(fā)生顏色變化，連接d→b后反應(yīng)一段時間，應(yīng)從d中取樣并加入酸性重鉻酸鉀溶液可檢測酒精產(chǎn)生，C錯誤；D、b瓶中的溶液也可以換成溴麝香草酚藍(lán)溶液，該溶液遇CO2發(fā)生的顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃，D正確。故選C。19.圖甲表示幾種類型的細(xì)胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，圖乙表示溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.馬鈴薯塊莖中能進(jìn)行①③④過程，過程①中NADH來源于有氧呼吸第一階段B.圖中①②③過程進(jìn)行的場所有部分重疊，溫度對①②③④過程均有影響C.若某生物可以進(jìn)行②④和①④過程，則可用CO2釋放量來表示其細(xì)胞呼吸強度D.圖乙中BC段與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性逐漸降低，B點對應(yīng)的溫度最適合保存果蔬?！敬鸢浮緽【解析】【分析】溫度的變化能影響呼吸酶的活性，在一定溫度范圍內(nèi)，呼吸酶的活性隨著溫度升高而增強，呼吸強度也隨溫度的升高而增強，超過最適溫度，呼吸酶的活性隨著溫度升高而降低，呼吸強度也隨溫度的升高而降低?！驹斀狻緼、①為有氧呼吸的過程，②為乳酸型無氧呼吸的過程，③為酒精型無氧呼吸的過程，④為合成ATP的過程，馬鈴薯塊莖中能進(jìn)行①②④過程，過程①中NADH來源于有氧呼吸第一、二階段，A錯誤；B、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段的反應(yīng)是一樣的，①②③④過程中均有酶的參與，溫度會影響酶的活性，故溫度對①②③④過程均有影響，B正確；C、若某生物可以進(jìn)行②④和①④過程，則不可用CO2釋放量來表示其細(xì)胞呼吸強度，因為②為乳酸型無氧呼吸的過程，乳酸型無氧呼吸不產(chǎn)生CO2，C錯誤；D、B點對應(yīng)的溫度細(xì)胞呼吸速率最大，不利于保存果蔬，D錯誤。故選B。20.細(xì)胞呼吸原理在人們的日常生活和生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的應(yīng)用與其生物學(xué)原理不相符的是（）選項應(yīng)用原理A選用透氣的“創(chuàng)可貼”、消毒紗布來包扎傷口保證傷口處細(xì)胞的有氧呼吸B提倡有氧運動避免劇烈運動發(fā)生無氧呼吸，積累過多乳酸引起肌肉酸脹無力C被銹釘扎傷后及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清破傷風(fēng)桿菌是厭氧菌，銹釘容易造成該菌感染，破傷風(fēng)抗毒血清可減少該菌繁殖D花盆中土壤板結(jié)，需要及時松土透氣促進(jìn)根的有氧呼吸，從而促進(jìn)根對無機鹽的吸收A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用（1）種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進(jìn)根細(xì)胞有氧呼吸，有利于根細(xì)胞對礦質(zhì)離子的主動吸收。（2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。（3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。（4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。（5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)。（6）提倡慢跑等有氧運動，劇烈運動會導(dǎo)致氧氣供應(yīng)不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。（7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。（8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存?！驹斀狻緼、包扎傷口時，要選用透氣的消毒紗布或“創(chuàng)可貼”等敷料，防止厭氧菌的繁殖，A錯誤；B、提倡慢跑等有氧運動，劇烈運動會導(dǎo)致氧氣供應(yīng)不足，使肌細(xì)胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力，B正確；C、皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，為避免破傷風(fēng)桿菌的大量繁殖造成感染，要及時清理傷口并注射破傷風(fēng)抗毒血清，C正確；D、根吸收無機鹽需要消耗能量，故花盆土壤板結(jié)，要及時松土通氣，以促進(jìn)根對無機鹽的吸收，D正確。故選A。二、非選擇題：本題共5小題，共50分。21.貧血、肝炎等疾病可導(dǎo)致血漿蛋白偏低。血漿蛋白屬于分泌蛋白，是血漿中最主要的固體成分，分為白蛋白、球蛋白與纖維蛋白原三大類。血漿蛋白分泌之前需要經(jīng)過剪切信號肽（游離核糖體最初合成的一段氨基酸序列作為信號肽）等修飾加工過程（如圖2）。回答下列問題。（1）圖1為細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)示意圖，為了研究血漿蛋白的合成、加工和運輸過程，將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則PH出現(xiàn)部位的先后順序為_____（用圖中序號和箭頭表示）。（2）研究發(fā)現(xiàn)，核糖體是通過信號肽的作用附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上并合成血漿蛋白的，其中SRP為信號肽識別顆粒。據(jù)圖2分析，信號肽多位于肽鏈末端，可以與SRP結(jié)合，后者再與_____（填結(jié)構(gòu)）上的_____結(jié)合，使核糖體附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號肽，據(jù)圖推測其原因可能是_____。（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在血漿蛋白的合成過程中的作用是_____。血漿蛋白的合成、加工和分泌過程，除圖中細(xì)胞器外，還需要_____（細(xì)胞器）參與。該過程中細(xì)胞器②的膜面積_____（填“增加”“減少”或“基本不變”）。【答案】（1）①→④→②→③→⑤（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)SRP受體進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的肽鏈會被剪切掉信號序列（3）對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工線粒體基本不變【解析】【分析】1、分泌蛋白的合成與分泌過程大致是：首先在核糖體上以氨基酸為原料合成肽鏈，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，囊泡轉(zhuǎn)運到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量，這些能量主要來自線粒體。2、由圖分析可知，圖中①是核糖體，②是高爾基體，③是高爾基體分泌的囊泡，④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌的囊泡，⑤是分泌蛋白?！拘?詳解】分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜。為了研究分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位先后順序為①核糖體→④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌的囊泡→②是高爾基體→③是高爾基體分泌的囊泡→⑤分泌蛋白?！拘?詳解】由圖2可知：SRP通過與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的SRP受體結(jié)合，將核糖體一新生肽引導(dǎo)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。在信號肽水解酶的作用下切除信號肽。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有加工蛋白質(zhì)功能，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的肽鏈會被剪切掉信號序列，故從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號肽。【小問3詳解】血漿蛋白為分泌蛋白，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工。在分泌蛋白的合成、加工、運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量，這些能量主要來自線粒體，除圖中細(xì)胞器（核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)）外，還需要線粒體的參與。②高爾基體不斷與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的囊泡融合，然后再“出芽”形成囊泡，因此高爾基體膜面積不變，故該過程中細(xì)胞器②（高爾基體）的膜面積基本不變。22.某校興趣小組開展了探究不同濃度的酒精對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞毒害作用的課題研究，配制了體積分?jǐn)?shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的酒精溶液，分別量取10mL上述溶液置于5個培養(yǎng)皿中，每個培養(yǎng)皿按如圖所示步驟進(jìn)行操作，實驗中取每組溶液處理后的表皮制作3個臨時裝片。已知胭脂紅是一種紅色的水溶性的食用色素，不能進(jìn)入活細(xì)胞。經(jīng)預(yù)實驗確認(rèn)0．06g/mL的胭脂紅溶液是一種高滲溶液（比細(xì)胞液滲透壓高的溶液），實驗中不計酒精分子引起的滲透壓變化。回答下列問題：（1）該實驗還需設(shè)置對照組，在其他條件不變的情況下，對照組除_____外其他實驗條件和處理方式均相同。步驟①中培養(yǎng)皿要加蓋的原因是_____。（2）步驟⑤中為減小實驗誤差，應(yīng)在_____（填“低倍鏡”“高倍鏡”或“先低倍鏡后高倍鏡”）下觀察。該實驗中可通過觀察并統(tǒng)計裝片中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞總數(shù)的比值來計算細(xì)胞的存活率的原因是_____。實驗中可依據(jù)_____（實驗現(xiàn)象）來判斷表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離。（3）實驗中每組溶液處理后的表皮需要制作3個臨時裝片的原因是_____，觀察到用體積分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的酒精溶液處理的組別中，每組的3個臨時裝片中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度不完全相同，原因可能是_____。（4）該興趣小組觀察并計算得到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的存活率與酒精濃度的關(guān)系如圖所示，據(jù)此得出的結(jié)論是_____?！敬鸢浮浚?）不添加酒精防止酒精揮發(fā)（2）低倍鏡具有生物活性的細(xì)胞膜具有選擇透過性，胭脂紅不能進(jìn)入活細(xì)胞細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間出現(xiàn)紅色（3）避免偶然性對實驗結(jié)果的影響每組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不完全相同（4）在較低濃度范圍內(nèi)，酒精對植物細(xì)胞基本無毒害作用；當(dāng)酒精濃度超過20%后，對植物細(xì)胞的毒害作用明顯加大【解析】【分析】質(zhì)壁分離的條件：從細(xì)胞角度分析：①死細(xì)胞、動物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞等不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。②具有中央大液泡、細(xì)胞壁和一定的細(xì)胞液濃度的細(xì)胞才可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。從溶液角度分析：①在一定濃度、溶質(zhì)不能穿膜的溶液中，細(xì)胞只會發(fā)生質(zhì)壁分離，不能自動復(fù)原。如0.3g/mL的蔗糖溶液。②在一定濃度、溶質(zhì)可穿膜的溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動復(fù)原。如葡萄糖、甘油、尿素、乙醇、NaCl、KNO3溶液等。③在高濃度溶液中，細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但會過度失水死亡而不再復(fù)原。如3g/mL的蔗糖溶液?！拘?詳解】該實驗還需設(shè)置對照組，在其他條件不變的情況下，對照組除不添加酒精外其他實驗條件和處理方式均相同，以保證單一變量。步驟①中培養(yǎng)皿要加蓋的原因是防止酒精揮發(fā)，使酒精溶液濃度維持穩(wěn)定?！拘?詳解】步驟⑤中，選擇在低倍鏡下進(jìn)行觀察計數(shù)，有助于減少實驗誤差，其原因是低倍鏡下，視野中觀察到細(xì)胞數(shù)目相對較多，避免樣本數(shù)目過少造成實驗誤差。由于0.06g·mL-1的的胭脂紅溶液是一種高滲溶液，而具有生物活性的細(xì)胞膜具有選擇透過性，使胭脂紅不能進(jìn)入活細(xì)胞，因此該實驗中可通過觀察并統(tǒng)計裝片中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞總數(shù)的比值來計算細(xì)胞的存活率，可依據(jù)細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間出現(xiàn)紅色來判斷表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離。【小問3詳解】實驗中每組溶液處理后的表皮需要制作3個臨時裝片的原因是避免偶然性。觀察到用體積分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的酒精溶液處理的組別中，每組的3個臨時裝片中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度不完全相同，原因可能是每組細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不完全相同?！拘?詳解】分析曲線：當(dāng)酒精濃度小于20%時，細(xì)胞的存活率為100%，當(dāng)酒精濃度大于20%時，隨著酒精濃度的升高，細(xì)胞平均成活率降低，當(dāng)酒精濃度大于25%時，細(xì)胞平均成活率為0，即此時細(xì)胞都已經(jīng)死亡，能得出的結(jié)論是在較低濃度范圍內(nèi)，酒精對植物細(xì)胞基本無毒害作用;當(dāng)酒精濃度超過20%后，對植物細(xì)胞的毒害作用明顯加大。23.科學(xué)家做過這樣的實驗；準(zhǔn)備一定初始濃度的Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度比初始濃度低，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+的濃度比初始濃度高，而SiO44-的情況剛好相反（如圖1）。回答下到問題：（1）由圖可知，水稻和番茄生長對這三種離子中需求量最大的分別是_____，說明不同植物細(xì)胞對離子的吸收具有_____性，這是由膜上_____的種類和數(shù)量決定的。（2）已知小麥幼苗根細(xì)胞對離子M的吸收方式只有一種，若小麥幼苗根細(xì)胞對離子M的吸收速率與細(xì)胞外離子M的濃度之間的關(guān)系如圖2中曲線所示，則小麥幼苗根細(xì)胞對離子M的吸收方式無法確定，原因是_____。（3）現(xiàn)有生長狀況相同的小麥幼苗若干，適于小麥幼苗生長的完全培養(yǎng)液、呼吸抑制劑等，請設(shè)計實驗對小麥幼苗根細(xì)胞吸收離子M的方式進(jìn)行確定。實驗思路：_____。預(yù)期結(jié)果：_____?！敬鸢浮浚?）Ca2+、SiO44-選擇載體蛋白（2）協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸均需要載體，B點以后，由于載體的數(shù)量有限的，離子M的運輸速率不變（3）將生長狀況相同的小麥幼苗，隨機均分為甲、乙兩組，分別培養(yǎng)在相同的完全培養(yǎng)液中，甲組給予正常的呼吸條件，乙組用呼吸抑制劑處理，一段時間后測定兩組溶液中離子M的濃度甲組溶液離子M濃度低于乙組【解析】【分析】1、據(jù)圖1分析，水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對速度比吸收SiO44-多，造成培養(yǎng)液中SiO44-濃度上升．兩種植物吸收離子不同，水稻對SiO44-吸收較多，而番茄對Ca2+、Mg2+吸收較多。2、據(jù)圖2分析，隨著細(xì)胞外離子M的濃度增加，離子的吸收速率加快；而B點以后，由于載體的數(shù)量有限的，物質(zhì)運輸速率不變，由于協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸均需要載體，故小麥幼苗根細(xì)胞對離子M的吸收方式無法確定。【小問1詳解】由圖例分析可知，水稻吸收的SiO44-多，對Ca2+、Mg2+吸收量少，而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多，對SiO44-吸收量少，其中番茄對Ca2+吸收量最大。說明不同植物細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性，這與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)?！拘?詳解】由圖2可知，隨著細(xì)胞外離子M的濃度增加，離子的吸收速率加快；而B點以后，由于載體的數(shù)量有限的，物質(zhì)運輸速率不變，由于協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸均需要載體，故小麥幼苗根細(xì)胞對離子M的吸收方式無法確定?！拘?詳解】要證明小麥幼苗吸收離子M的吸收方式（主動運輸或協(xié)助擴(kuò)散），可以將生長狀況相同的小麥幼苗，隨機均分為甲、乙兩組，分別培養(yǎng)在相同的完全培養(yǎng)液中，甲組給予正常的呼吸條件，乙組用呼吸抑制劑處理，一段時間后測定兩組溶液中離子M的濃度。植物細(xì)胞吸收無機鹽的主要方式是主動運輸，故預(yù)期實驗結(jié)果為甲組溶液離子M濃度低于乙組。24.某實驗室中有如下實驗材料與用具：新鮮的唾液淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、新鮮的肝臟研磨液、H2O2溶液、溫度計、試管、燒杯、滴管等。某生物興趣小組的同學(xué)想用上述材料探究溫度對酶活性的影響，具體的實驗步驟如下表：實驗步驟分組ABCDEFGH①新鮮唾液淀粉酶溶液/mL11111111②可溶性淀粉溶液/mL55555555③控制溫度/℃020304050607080④將新鮮唾液酶溶液與可溶性淀粉溶液混合，分別在所設(shè)定的不同溫度下恒溫處理⑤測定單位時間內(nèi)還原糖的生成量（1）該實驗的無關(guān)變量是_____（答出兩點）。與無機催化劑相比，酶且有_____性，酶的作用機理是_____。（2）該組同學(xué)按表中步驟進(jìn)行實驗后未得到理想的實驗結(jié)果，老師指出是實驗步驟有錯誤，請你根據(jù)所學(xué)知識指出具體的錯誤步程并寫出正確的操作方法：_____。（3）該組同學(xué)改正了操作步驟后再次進(jìn)行實驗，得到了如下實驗結(jié)果：組別ABCDEFG還原糖相對含量0．1701．1221．2711．3830．8490．4500a．該實驗中不能使用斐林試劑，原因是_____（答一點）。b．A組還原糖相對含量不為0而G組還原糖相對含量為0的原因分別是_____。（4）探究溫度對酶活性的影響可不可以選擇新鮮的肝臟研磨液和H2O2溶液作為實驗材料并說明理由：_____?！敬鸢浮浚?）新鮮唾液淀粉酶溶液濃度、可溶性淀粉溶液濃度、pH值、保溫時間高效降低反應(yīng)活化能（2）實驗步驟④為錯誤操作，正確的操作應(yīng)該是將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別在相應(yīng)溫度下處理后再混合（3）斐林