八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料（35篇）

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料（35篇）

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料（精選35篇）

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇1

一、要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人

這項(xiàng)工作要從七年級說起，我在七年級時(shí)，第一個(gè)班會(huì)就對同

學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德，八年級培養(yǎng)習(xí)慣，

九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是

“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)

和前提”。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì)，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。

終于讓學(xué)生明白了做人的道理。

二、用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭

光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因、家庭背景及平

時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的，例如每

天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,

照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假

時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真。看起來很平常的事情，但我投入了真

情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn)，家長對自己工作的認(rèn)可。

三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不

是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不

開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班

級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，

有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大

關(guān)系吧。

四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德。教育學(xué)

上有一名言，榜樣的力量是無窮的。俗話說，喊破嗓子不如做出樣

子，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,

要求學(xué)生不做的自己首先不做，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大

到愛國、尊老、護(hù)幼、敬長，小到彎腰撿起一張紙，一言一行，都

是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

五、用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生

主題班會(huì)針對性強(qiáng)，感染力大，教育面廣，是德育的重要渠道。

認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在七年級

我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人

的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八年級開了“尊重

自己”的主題班會(huì)c九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”

兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開出效果，開出激-情，讓學(xué)生

真正受到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個(gè)班級的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)

習(xí)功課是不夠的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時(shí)，我經(jīng)常深

入教室、學(xué)生公寓及操場等，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，把問題消滅在

萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同

意見、看法，為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,

在七年級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進(jìn)行溝

通交流，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學(xué)

生的教育就能收到事半功倍的效果。七、拿起表揚(yáng)的武器，及時(shí)鼓

勵(lì)學(xué)生，讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的

要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此“。

贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)

我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)

心的表揚(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步。我們班

原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己，一定進(jìn)步。表揚(yáng)是最不

需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么，但他們在乎班主任的態(tài)度。

要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，

關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品

德加分，就是對他們進(jìn)步的鼓勵(lì)。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì),

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多，主動(dòng)性也增強(qiáng)了，對學(xué)習(xí)的興趣也

濃厚了，對自己的要求也嚴(yán)格了。

八年級班主任發(fā)言稿（二）

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一

代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家

庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)

生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足

夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心

孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的

一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一

生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事。

但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次

家長會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希

望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

一、鼓勵(lì)孩子干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目

前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、

自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個(gè)孩子都有

參與家庭勞動(dòng)的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕

孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在

勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，

做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

二、在學(xué)習(xí)上多幫助孩子

我校早讀時(shí)間是7點(diǎn)20,值日生7點(diǎn)以前到校，其他的學(xué)生要

求7點(diǎn)20以前到校。7點(diǎn)20開始早讀。作為家長要做到按時(shí)給孩

子做好飯，讓孩子把鬧鐘定好。下午4點(diǎn)45放學(xué)，要求孩子5點(diǎn)

40進(jìn)班學(xué)習(xí)，并都有老師輔導(dǎo)，并且每天都要統(tǒng)計(jì)進(jìn)班學(xué)習(xí)的人數(shù)。

有的孩子離家遠(yuǎn)，來不及回家吃飯，我建議家長給孩子買些奶或蛋

糕，中午讓孩子帶過來。等我們學(xué)?；锓砍闪⒑笠磺袉栴}都解決了。

晚上9點(diǎn)05分放學(xué)，9點(diǎn)20孩子幾乎都能到家，我建議這時(shí)家長

應(yīng)讓孩子吃頓飯?？梢栽賹W(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，10點(diǎn)半以前必須休息。通

過我們?nèi)握n老師的商定，并經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定每星期天下午給

學(xué)生補(bǔ)一晌課，不知道各位家長有沒有意見。如果有意見會(huì)后再提,

如果沒有意見，希望家長能督促孩子按時(shí)來補(bǔ)課，不要遲到。

三、要督促孩子完成家庭作業(yè)

每次收上來的家庭作業(yè)（主要指星期天的作業(yè)）都不是令老師很

滿意。有的孩子沒完成、有的孩子完成了也是應(yīng)付差事，做的不好。

每星期天都布置作業(yè)，并讓學(xué)生寫在本子上。做為家長要多督促、

多檢查。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。

其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。司樣作為家長，我們身有

體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分

鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,

問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，檢查一下日

記、作業(yè)等等。和孩子共同閱讀一些課外書籍等。

四、要多鼓勵(lì)孩子

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的成長記錄檔案了，這

就是他們在學(xué)校的成長記錄，有新學(xué)期目標(biāo)、單元考試、月考、期

中考試成績、階段性評價(jià)、表揚(yáng)卡、過失卡、獎(jiǎng)狀等。有的家長看

了一定很高興、可有的家長看了后不一定高興。我認(rèn)為，做為家長

首先要了解自己的孩子，要一分為二看待自己的孩子，不要和別人

的孩子攀比，要把孩子的現(xiàn)在和過去相比，要看到自己孩子的閃光

點(diǎn)，只要孩子進(jìn)步了，就應(yīng)該高興，就應(yīng)該表揚(yáng)孩子、鼓勵(lì)孩子。

數(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長。也許你不經(jīng)意的一次表揚(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨

大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表

揚(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清

華大學(xué)。好孩子是夸出來的，不是打出來的，也不是罵出來的。開

過家長會(huì)后，要對孩子說：你進(jìn)步了，老師表揚(yáng)你了。媽媽相信你,

一定能行，你是最棒的。等等，多激勵(lì)孩子。我不希望開過家長會(huì)

后，有一個(gè)學(xué)生挨打挨罵。這樣就失去了家長會(huì)的意義。我相信你

對孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。

五、抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子

可能有的有的家長說，我的事多得不得了，哪有時(shí)間去問孩子

的學(xué)習(xí)，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時(shí)間顧及孩子，就

讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，

有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的

生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)

在去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子

不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),

孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長大之后，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)

富。所以，希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)

心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，

良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯

而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

六、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校地處市區(qū)，學(xué)校附近的兩個(gè)十字路口都沒有紅綠燈，

各種車輛來來往往，在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，

注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不

逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心

孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的

希望。希望家長在忙碌中也不要忘記對孩子安全的教育，告訴他們

怎樣避免危險(xiǎn)，怎樣行路。各位家長：在教育孩子的同時(shí)，您也要

時(shí)刻謹(jǐn)記-----您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取

到榜樣的力量。

大家都看過這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來

一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！?/p>

年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱

氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家

長是孩子最好的老師”。這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理：想

讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育

肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)

校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便

我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。

請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你

可以成為天才的父母?！巴瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽

或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合

理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后一件事是：我們班

成立家長委員會(huì)，架起老師、學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁。那位家長愿

意為我們班服務(wù)的，可以舉手報(bào)名。我們深表感謝！謝謝大家！

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇2

大家好！

首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間與我們共同探討、關(guān)注孩

子的成長。

許多家長來了之后，首先關(guān)注的是孩子的成績，考了多少分，

名次怎么樣，上升了還是后退了，可能有的家長感到欣慰，孩子的

成績還算滿意，可有的家長已經(jīng)憋了一肚子火一一我就知道這小子

就考不好！

我想，有這些想法都很自然，面對當(dāng)前社會(huì)如此大的競爭壓力,

我們不得不對孩子的成長及未來發(fā)展多加考慮，我們思考的問題，

除了孩子成績的升降，更多的則是什么原因造成這樣的結(jié)果？

接下來，我從孩子升入初二，尤其是初二下學(xué)期學(xué)業(yè)等方面的

變化談一談。

1、課程難度增大，容量增多，就語文來講，需要背記、理解的

內(nèi)容幾乎相當(dāng)于初一時(shí)的兩倍。

2、學(xué)生獨(dú)立、自主、反叛意識(shí)增強(qiáng)，隨著年齡的增長和對學(xué)校

環(huán)境的熟悉，部分學(xué)生不再對老師、家長言聽計(jì)從，而是有了自己

的主張和見解，部分學(xué)生在家里不聽家長的話，在學(xué)校不聽老師的

話，甚至是表面上是一套，做起來又是一套。

而且很多孩子認(rèn)為家長不理解自己，甚至覺得父母不愛自己。

我們家長也應(yīng)該好好想想，是不是我們愛的表達(dá)方式。

3、生理和心理方面發(fā)生急劇的變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，同

時(shí)受到影視等外界的影響，學(xué)生愿意與異性交往的想法越來越明顯,

這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)绻荒芙o予正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長

就會(huì)受到影響。

4、沒有了剛邁入初中時(shí)的新鮮感，還沒有升學(xué)的壓力，盡管家

長望子女成龍鳳心切，但部分孩子自控能力差，一放松，成績就會(huì)

下降，甚至出現(xiàn)連鎖反應(yīng)。

綜合以上這些因素，對待這個(gè)階段的孩子，我們老師和在座的

家長都必須有這樣妁心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是孩子們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),

也是教育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然他們的很多表現(xiàn)讓我們頭痛，但只要把

握教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就能度過這

個(gè)分水嶺。

有句話是“國家大計(jì)，教育為本”引申出來的“家庭大計(jì)，家

教為本”，這句話是說家庭教育對孩子的重要性。

有很多家長跟老師交流時(shí)說，我們每天很忙，做生意掙錢，為

的還不都是孩子們嗎？的確，孩子是我們的未來，單單“未來”二字,

就讓孩子還有家長背上了沉重的心理負(fù)擔(dān),

父母確實(shí)為孩子付出的很多，我也經(jīng)常跟學(xué)生講，世界上最關(guān)

愛你的人是父母，一定要回報(bào)他們。但很多家長并沒有把對孩子的

關(guān)愛完全傳遞給孩子，或許我們表達(dá)愛的方式應(yīng)該變一變了。

如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與

孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)

慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇3

尊敬的各位家長：

上午好！很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。

光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在

這近一年的時(shí)。文章小學(xué)二年級家長會(huì)先主任發(fā)言稿正文開始

1、尊重孩子&&與孩子平等對話。

以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)

后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會(huì)出現(xiàn)一系列的

變化，他們會(huì)遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處

理的事情，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)

導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會(huì)換來孩子的逃避和

欺騙。

對孩子說每個(gè)人每一段時(shí)期都有許多事情要去做，但必有一件

是最重要的，你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做

其他你認(rèn)為重要的事，游戲、看課外書、看電視

2、了解孩子&&走進(jìn)孩子的心靈。

家長在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,

也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理

心情，再處理事情;態(tài)度要熱情，立場要堅(jiān)定。

孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極

加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任

自流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子辨別是非的能力、自

我判斷的能力還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，因此，還離不開

家長和老師的引導(dǎo)C

每天對孩子一問&&問一下今天班上有什么事，你做的怎么樣？

每一個(gè)月問班主任老師在學(xué)校情況。

一起看書、讀報(bào)；與她聊天、散步、外出吃飯嘗試讓他（她）寫日

記，有什么事與日記說

3、信任孩子&&多賞識(shí)孩子。

人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤,

態(tài)度決定一切。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心。

多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要,

分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)楝F(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來劃分，不過我們家長要

把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏P(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)我

們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓

孩子的學(xué)會(huì)處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培

養(yǎng)一流的考生，還是培養(yǎng)一流的學(xué)生？家長要把子女培養(yǎng)成什么？

4、引導(dǎo)孩子&&身教強(qiáng)于言教。

老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教育

以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)?。孩子的?dú)

立人格和自主能力是在父母幫助下，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,

孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明，

每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機(jī)會(huì)

越多，孩子就會(huì)成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真

正的負(fù)責(zé)、真正的愛。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇4

各位家長：

大家下午好！

感謝大家在百忙之中來參加本次家長會(huì)，請?jiān)试S我向各位家長

的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對學(xué)校班級工作的大

力支持。

首先請?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹，我o這學(xué)期我擔(dān)任一

年級五班的班主任，并且負(fù)責(zé)本班的語文，英語，生命三門課程。

語文是主要學(xué)科，也是孩子學(xué)習(xí)其他課程的工具類學(xué)科，所以

語文尤其重要。一年級語文學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有這幾塊；拼音、識(shí)字、

寫字、閱讀。

學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈。在語文這座大廈里，拼音是基石。

特別是一二年級，我們始終不能忽視對拼音的加強(qiáng)和鞏固。1.平翹

舌、前后鼻音問題。在平時(shí)生字生詞過關(guān)時(shí)對孩子提問；這是什么音。

或是給他們分分類2極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象3聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò)。

粗心？其實(shí)不然是掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視。

一年級的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識(shí)字多寫字少。有400個(gè)字要求認(rèn)，識(shí)字量

相當(dāng)大，而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊，就有了識(shí)字鞏固的問題。

我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要

借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會(huì)

讀，再給生字注音c至于寫字，因?yàn)橐獙懙淖窒鄬Ρ容^簡單，大部

分學(xué)生都會(huì)，要注意的是寫字的姿勢，字的筆順以及這個(gè)字在田字

格中的位子。

閱讀的重要性大家都知道。可以說喜歡閱讀的人肯定是一位博

文廣識(shí)的人。這也是我們家長培養(yǎng)孩子的目的所在。所以家長培養(yǎng)

孩子課外閱讀的好習(xí)慣，達(dá)到多識(shí)字的目的。

成績是家長比較關(guān)心的，之所以在這里提出來是希望家長運(yùn)用

期望效應(yīng)，給孩子潛移默化的鼓勵(lì)。讓孩子朝著家長期望的目標(biāo)努

力。我希望我們的家長能根據(jù)孩子的實(shí)際情況，平時(shí)學(xué)習(xí)狀況制訂

您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如單元目標(biāo)，半期目標(biāo)等也可以具體到語數(shù)

兩門成績該達(dá)到幾分，當(dāng)然這個(gè)成績一定要在您孩子的能力范圍內(nèi),

或許這個(gè)成績是您的孩子努力就能達(dá)到的，這樣就更好了。以上是

對我任教科目的發(fā)言。

其次，入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別

有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒

向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，

每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)

個(gè)好學(xué)生的愿望。第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感

到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容

易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快

地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對他

今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生

的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？

一.思想準(zhǔn)備

1讓孩子知道為什么上學(xué)，怎樣對待上學(xué)，不妨和孩子正式交

談一次，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣，解決他們心中的疑惑，使他們及早

融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對學(xué)習(xí)滿懷興奮和期盼。

2建立上學(xué)的自信心。

3了解學(xué)校

從兩個(gè)方面（1）家長：熟知學(xué)校的規(guī)章制度我們會(huì)組織家長學(xué)習(xí)

《金泉小學(xué)一日常規(guī)》，孩子在校期間家長一律不得進(jìn)入校門。如

家長要向老師了解孩子的情況，先告訴保安，保安聯(lián)系老師后再進(jìn)

校；

一年級作息時(shí)間:

早上8：05到校，中午12：10放學(xué)(不就餐學(xué)生12：10家長在

校門口接)

中午1：40開校門，下午2：00上課

周一下午4：30放學(xué)，周二一一周五下午3：40放學(xué)

(2)孩子：要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是幼兒園玩，要知道有

課堂紀(jì)律，作業(yè)規(guī)范等等。

二、習(xí)慣的準(zhǔn)備：

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播

種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看

出，好的習(xí)慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣：家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的

作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，7：50學(xué)校才開校門，要求

學(xué)生7：50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：

30睡覺，早上6：30起床。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠。

2生活習(xí)慣：

(1)養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣，孩子正在成長不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)

降低。

(2)引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)：服裝整潔、大方，不要穿不

適合小學(xué)生的服裝

建議家長給學(xué)生買有領(lǐng)的衣服；不佩戴任何裝飾物

(3)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)生一律不帶零花錢到校，若學(xué)校

要交費(fèi)，定有書面

通知告知家長c如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢一律沒收。

(4)養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣：在家鼓勵(lì)孩子做些力所能及的家務(wù)事,

教會(huì)孩子洗自己

的小襪子、小褲子、紅領(lǐng)巾等。在學(xué)校鼓勵(lì)孩子參加各項(xiàng)勞動(dòng),

家長不代勞

3學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作

業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。

4、自理習(xí)慣：上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要

的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括：教會(huì)孩子每天按著課程

表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長要有耐心,

從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。好習(xí)慣終生受

益，壞習(xí)慣有害終生。

5衛(wèi)生習(xí)慣：孩子書包里，準(zhǔn)備一包工生紙。養(yǎng)成良好的個(gè)人

衛(wèi)生習(xí)慣，每周剪指甲1&2次;冬，春季每周洗頭洗澡至少2次，夏

季每天洗一次頭一次澡：勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā)，不

要戴過多的頭飾；男生頭發(fā)不要過長(頭發(fā)不要超過耳側(cè))

6.安全習(xí)慣：安全是第一位

這包括：

(1)游戲安全：家長提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大，場地硬，

學(xué)生多，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右，要注意課間活動(dòng)守秩序，不推

擠，不瘋跑，不扔石子，不玩木棍。

⑵接送安全家長準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子，在規(guī)定的地點(diǎn)等候,

不要在校門口聚集，老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn)，孩子隊(duì)伍未到達(dá)

指定地點(diǎn)時(shí)，請不要中途將孩子帶離隊(duì)伍。家長要事先跟孩子約好,

囑咐孩子家長沒來時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家玩

一定要先同家長商量。牢牢記住，放學(xué)回家，不要和陌生人講話的

原則。

(3)飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買學(xué)校附近小攤上的食品；飯前

便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水，盡量多喝白開水。孩子在家

早餐后到校，一律不帶任何零食。

(4)體育課安全：為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋，體育課上一律不

穿皮鞋、涼鞋、布鞋，不穿牛仔褲，女生不穿裙子。按照老師的規(guī)

定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)

報(bào)告老師。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，家長要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩

子掌握跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病,

請?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明。

三、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、書包，買掛鉤2、鉛筆盒子3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必

備的，特別是剛進(jìn)一年級的小學(xué)生，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)15座

米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。4、鉛筆：小學(xué)生以使用

鉛筆為主，每天帶4支削好的HB鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩

子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小

刀一類的用具帶到學(xué)校)5、橡皮一塊6、包書皮和本皮：請家長幫

助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本

上各寫好書名、本名、班級和姓名。7、家長盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良

好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。

選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與

電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)

習(xí)用具時(shí)，請家長注意要簡單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免

在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。

最后如何培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課

堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。

父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。以下是對

家長們的要求：

1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流?？梢悦嬲?，也

可以電話交談，也可以給科任老師發(fā)電子郵件，也可以博客留言，

qq留言。如果有需要請家長到校配合工作，希望家長務(wù)必準(zhǔn)時(shí)

2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，

才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)

習(xí)。

3認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學(xué)

生帶回家的任何需要簽字的資料，請家長務(wù)必簽字，盡量寫上意見。

4學(xué)習(xí)中任何需要購買的學(xué)習(xí)用品、資料等，請家長盡量為學(xué)

生購買，保證其學(xué)習(xí)順利。語文這一科我這里建議家長給孩子購買

黃岡小狀元，因?yàn)檫@學(xué)期我們沒有其他的教輔，這本書練習(xí)少而精,

不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語文課會(huì)用至h

5班級將建立圖書角，拓寬學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀

書的好習(xí)慣。請每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書，班主任將詳細(xì)記錄，期末歸

還。

6成立家委會(huì)（下來后可以自由報(bào)名，家委會(huì)主要是協(xié)助班主任

管理好班級，做一些力所能及的事情。）比如學(xué)生購買學(xué)習(xí)資料，買

小板凳等等，需要家委會(huì)協(xié)調(diào)。一個(gè)家長聯(lián)系幾個(gè)家長。

7本學(xué)期開學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi)，用于班級公共

事務(wù)開銷

8午餐管理；午餐開始實(shí)行了分班管理。一個(gè)班的孩子集中在一

起吃午餐，一起午休，方便了老師的管理。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是

非常干凈衛(wèi)生的，材料是最好的材料，餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒，筷子

是一月一換，所以家長們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并

且低年級的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以

后，星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，星期二、四是語文輔導(dǎo)，

星期五語文和數(shù)學(xué)間周一次，中午我們會(huì)安排做一些練習(xí)，并在午

休時(shí)間內(nèi)馬上批改，或是做今天的家庭作業(yè)，老師指導(dǎo)。而不是隨

便亂玩，當(dāng)然孩子作業(yè)做完了，就可以在教室里自己休息，看書啊,

做做膠泥啊，這些都可以。這樣一來，沒在學(xué)校搭餐的孩子就沒辦

法進(jìn)行中午的輔導(dǎo)，一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成，老師也不

可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次，所以，為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)

進(jìn)度能一致，請家長盡量讓孩子在學(xué)校搭餐，大家盡可以放心。一

個(gè)月140,之前收到120元的家長請你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里。

9通知第一周周五下午不上課，就餐學(xué)生家長12：30接孩子,

不搭餐學(xué)生12：10在校門接孩子；

10收取20_年互助金40元，交班主任，也就是學(xué)生保險(xiǎn)，這

是必須繳納的；建議學(xué)生購買50元平安保險(xiǎn)，作為互助金的有利補(bǔ)

充，這個(gè)在校門外設(shè)有賣的地方，也是那句話凡是有個(gè)萬一，這些

錢不到一百塊，有時(shí)就是一件衣服錢或是你打麻將的錢，但卻能帶

給孩子一年的安全保證。萬一出事，你買了這個(gè)保險(xiǎn)，你需要支付

的費(fèi)用就很少，這個(gè)具體保額，賠付，你買了之后上面會(huì)具體有;沒

有交的請到我這里來繳費(fèi)?；ブ饹]有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡。

12預(yù)防接種證，綠色的本子，這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須

要的預(yù)防接種的本子，每年都要檢查。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有

的請?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里，如果沒有，必須馬上去辦理。而

且你叫上來的證書，如果上面要求孩子打的預(yù)防針，你沒有打，那

么也必須帶孩子去打，你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的，我

想為了孩子的健康，家長也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是

對孩子的負(fù)責(zé)。

互助金，午餐費(fèi)現(xiàn)在就請交到我這里。要購買平安保險(xiǎn)的也在

這里登記，在校門口繳費(fèi)13科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。

不可過多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書

籍，在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識(shí)

含量?；蛘呓o孩子量身制定一個(gè)人學(xué)藝計(jì)劃?；蛘呤乔倨鍟?，或

者是說學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當(dāng)然這個(gè)是在孩子

也有這方面的興趣才行，不然適得其反。

14關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時(shí)，盡可能先給他解釋

的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場

去處理孩子的心理問題。

15認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊，讓老師和家長雙向了解學(xué)生在家和在

校的表現(xiàn)。

教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一

個(gè)方面，孩子是無法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會(huì)對

孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇5

一、致歡迎詞

二、介紹開學(xué)后的情況

1、班內(nèi)推行的新政策：《進(jìn)步喜報(bào)》

原則：周測成績出來以后，原則上評選兩名進(jìn)步大的同學(xué)（具體

人

數(shù)因當(dāng)時(shí)情況而定），還有一個(gè)最高分。

目的：激勵(lì)后勁，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

方法：頒發(fā)進(jìn)步喜報(bào)。

要求：家長見到喜報(bào)后，必須加以重視，給孩子以鼓勵(lì)，因?yàn)?/p>

這份

喜報(bào)后面浸透著孩子辛勤的付出。

公布：開學(xué)至今獲進(jìn)步喜報(bào)的人名單2、開學(xué)后，根據(jù)各位

任課老師的反應(yīng)，3班的同學(xué)進(jìn)入狀態(tài)非?？欤?/p>

絕大多數(shù)同學(xué)展開了你拼我趕的學(xué)習(xí)競爭。

3、20_年2月28日對學(xué)生進(jìn)行了教育，要求他們樹立目標(biāo)、

確定

學(xué)習(xí)策略(以下內(nèi)容28號的日記)

(1)樹立目標(biāo)

每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況確定考學(xué)目標(biāo)，無論是市級重點(diǎn)

高中還是區(qū)級重點(diǎn)高中、或者是普通高中，每個(gè)人都要有自己的求

學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)可以高一些?！栋⒎策_(dá)》導(dǎo)演卡梅隆說：如果你定一

個(gè)高得離譜的目標(biāo)，就算失敗了，那你的失敗也在任何人的成功之

上。所以各位同學(xué)定的目標(biāo)可以高一些，只要努力，一切皆有可能。

(2)確定學(xué)習(xí)策略

確定奮斗目標(biāo)后，通過各種信息渠道知道該校錄取分?jǐn)?shù)線的大

概底線分，把這個(gè)分?jǐn)?shù)分配給六個(gè)中考科目，就可以知道每科應(yīng)得

分?jǐn)?shù)。而這個(gè)分?jǐn)?shù)包括該科的必得分和突破分，通過自己的努力保

證必得分不丟分，突破分多得分。

合理分配時(shí)間，重點(diǎn)突破弱科，穩(wěn)住強(qiáng)科。完成老師的作業(yè)后

剩下自由支配時(shí)間一定要做到事半功倍，短時(shí)間高效率，我認(rèn)為學(xué)

習(xí)時(shí)間應(yīng)該是三七分，用百分之三十的時(shí)間穩(wěn)固強(qiáng)科、百分之七十

的時(shí)間突擊弱科，比乃取勝之道。

三、幾點(diǎn)問題

1、誠信問題

有個(gè)別同學(xué)總是耍小聰明，比如考試時(shí)抄襲，不做作業(yè)，在老

師

面前說作業(yè)丟在家里了。

面對這種情況，老師和家長首先要教會(huì)孩子做人，然后采取相

應(yīng)

的策略，要求凡是作業(yè)丟在家里一律由家長親自送到學(xué)校，不

給孩子任何鉆空子的機(jī)會(huì)。

2、個(gè)人衛(wèi)生

老生常談的問題，但是有些同學(xué)根本沒有意識(shí)到此問題給自己

帶來的負(fù)面影響。試想，當(dāng)別人看見你黑黑的脖子、或者從你身邊

路過時(shí)一股異味襲來會(huì)是一種什么感覺。

因此，我要求每位同學(xué)都要搞好個(gè)人衛(wèi)生，不要讓別人對你避

而遠(yuǎn)之。建議家長觀察孩子的脖子等地方，如果有臟的地方、或者

身上有異味，要求孩子盡快洗澡。不能因?yàn)楹⒆由砩吓K或者身上有

異味而

讓別人對他指指點(diǎn)點(diǎn)、嘲笑譏諷。

2、電腦、手機(jī)問題

開完家長會(huì)后，要求學(xué)生必須把自己的手機(jī)暫時(shí)交由家長管理。

在總復(fù)習(xí)階段手機(jī)是制約孩子提高的一大障礙，因?yàn)楹⒆邮褂檬謾C(jī)

聽歌、發(fā)短信、上網(wǎng)占用了他大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。

電腦問題在歷次家長會(huì)上都強(qiáng)調(diào)過，建議先要求孩子停止使用

電腦，據(jù)了解孩子使用電腦基本上都是在玩游戲，而他卻告訴家長

是在學(xué)習(xí)，其實(shí)這只是一個(gè)幌子，他的真實(shí)目的是玩兒。關(guān)鍵時(shí)刻,

家長要狠一些。

3、貪玩兒

有個(gè)別同學(xué)貪玩兒心還是較重，我曾經(jīng)對學(xué)生說：該玩兒的時(shí)

候玩兒了，不該玩兒的時(shí)候也玩兒了，但是最不該玩兒的時(shí)候就別

玩兒了，可是有的孩子回家以后就約束不住自己，有的同學(xué)告訴父

母說體育要考籃球，于是拿著籃球出去就是半天，現(xiàn)在我想明確的

告訴家長，體育中考是考籃球，但不用籃球筐，在家里就能解決問

題，而且喜愛玩兒籃球的同學(xué)基本上是滿分。

4、看電視

看似小問題，實(shí)則不然，很多優(yōu)秀生就因?yàn)橄菰陔娨曋卸荒?/p>

自拔，白天在學(xué)校上學(xué)還想著電視劇的內(nèi)容，于是看電視時(shí)浪費(fèi)時(shí)

間，不看時(shí)牽扯精力，成績從而一點(diǎn)點(diǎn)后退，最終與成功無緣。

5、談朋友

初三下學(xué)期尤其是進(jìn)入4月份，談朋友現(xiàn)象比較嚴(yán)重，應(yīng)多加

關(guān)

注。

公布晚上放學(xué)時(shí)間。

家長一定要計(jì)算好孩子到家的時(shí)間，如果孩子連續(xù)幾天回家比

正常時(shí)間晚，這其中絕對有問題，此時(shí)孩子會(huì)說諸如這樣的話（其實(shí)

是借口）：放學(xué)晚，沒有車等。

此時(shí)家長不要聽信孩子的一面之詞，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查，比如問

同村同班的同學(xué)或者給老師的電話。

我確信在前一段時(shí)間有的學(xué)生回家較晚，有男生、有女生，而

且不止一對男女生，但是我不明白有的家長為什么對此不聞不問，

根本沒有和我聯(lián)系過，不知道是對老師的不信任還是對孩子的太信

任，難道非要出了大問題再去后悔嗎？我的話一點(diǎn)也不夸張，很多

事情都在意料之外，出了問題后女生一輩子就毀了，家長就會(huì)后悔

一輩子，作為男方一旦出了問題，我相信女方不會(huì)饒了你們的，將

會(huì)麻煩不斷。而這一切都源自您的粗心大意，千萬不能孩子說什么,

您信什么。應(yīng)該把問題解決在萌芽之中。

而前面我要求學(xué)生把手機(jī)暫時(shí)交由家長保管，也會(huì)杜絕他晚上

睡覺時(shí)偷偷的在被窩了發(fā)短信，而這樣的短信有的時(shí)候就是與異性

同學(xué)聊天或者是談情，聊天次數(shù)多了可能就會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)檎勁笥选?/p>

四、幾點(diǎn)建議

1、教育孩子遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)內(nèi)的易壞、易碎物品，學(xué)校的政策是誰

破壞

的誰負(fù)責(zé)維修、不能維修的只能賠。

2、多與老師溝通，達(dá)成教育共識(shí)，在老師的教育教學(xué)過程中如

果有

不妥之處多多諒解，尤其是不要當(dāng)著孩子的面嘮叨，這樣會(huì)影

響孩子的情緒。與老師交流時(shí)要心平氣和，不能賭氣、煙氣。賭氣、

嶇氣的最終結(jié)果是害了孩子。交流看法后，互相理解，通過我們共

同的努力讓孩子進(jìn)步。

建議：有時(shí)間的情況下多和老師交流，彼此了解學(xué)生的近期情

況。

3、為孩子營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。

四不：不打麻將、不看電視、不嘮叨、不把工作時(shí)的麻煩帶回

家處理好四個(gè)關(guān)系：夫妻關(guān)系、與長輩的關(guān)系、

與鄰居的關(guān)系、與學(xué)生本人的關(guān)系。

4、營養(yǎng)問題

可以適當(dāng)?shù)臑楹⒆訙?zhǔn)備牛奶、雞蛋或者各種保健品。

5、面對孩子的成績冷靜、客觀的面對，策略：鼓勵(lì)為主，督促

為輔（督促不是嘮叨）

結(jié)束次：希望各位家長給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，在最

后的一百天中不急、不燥，多表揚(yáng)、少批評；多說你真棒，少說你歇

To要為孩子雪中送炭，不能總是潑涼水。同時(shí)要做有心人，對孩

子細(xì)心觀察，但是，細(xì)心不是監(jiān)視，監(jiān)視是對孩子的不信任、一種

人格上的傷害，細(xì)心意味著做一個(gè)有心人，做孩子心靈成長的領(lǐng)路

人。最后恭祝各位家長身體健康，各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇6

各位家長大家好!很高興能和大家見面。十分感激各位家長從百

忙之中抽出時(shí)間前來參加今日的家長會(huì)。本次家長會(huì)是您的孩子步

入小學(xué)階段的第一次正式的家長會(huì)。對于您，對于我們，對于您的

孩子，這都是一次十分有意義的聚會(huì)，也是一次十分必要的聚會(huì)。

一、召開家長會(huì)的目的

我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的

殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。

好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能

讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)

校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,

家長的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”

的作用。所以，我們衷心期望經(jīng)過今日應(yīng)對面的交流，心與心的交

談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，供給更科學(xué)的幫忙。

二、匯報(bào)班級各項(xiàng)情景：

下頭我就將本班的具體情景給大家匯報(bào)一下：我班51人，男孩

24人，女孩27人。我們班學(xué)生年齡偏小，好多學(xué)生入學(xué)時(shí)僅有6

歲多，不夠歲數(shù)，年齡的差距給教師的教學(xué)管理工作增加了必須的

難度。數(shù)學(xué)教師教兩個(gè)班，她說相比之下，五班的同學(xué)就要好管理

一些，上課認(rèn)真聽講的時(shí)間要長些，這樣的比較也給我的工作帶來

了更大的壓力，深深的感受到肩負(fù)的重任，在此真誠的想跟家長們

說：我和家長朋友們一樣，會(huì)千方百計(jì)，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去

幫忙我們的孩子一齊順利成長！

從開學(xué)到此刻，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，

還是在作業(yè)中，都有了必須的提高。記得他們在上學(xué)前班時(shí)，有些

小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？纱丝倘デ?，他們上課

已經(jīng)基本上能夠按教師的要求去做了適應(yīng)了學(xué)校生活，他們懂得了

尊敬教師，團(tuán)結(jié)友愛。關(guān)心班團(tuán)體。從目前來看，我班的大部分學(xué)

生學(xué)習(xí)進(jìn)取主動(dòng)性高，他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。像課上上課認(rèn)真

聽講的由于接觸時(shí)間短，班級里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)

現(xiàn)，以后我必須會(huì)善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力，使每

個(gè)孩子都有一片廣闊的天地

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班容

量較大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個(gè)別同學(xué)自控力需

加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改善;此外個(gè)別家長對孩子關(guān)愛

不夠，沒有關(guān)注孩子的成長，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲

望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，

我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,

幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只

杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送

給孩子，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一

個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，

無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會(huì)是

他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

三、介紹班級特色管理

四、提要求和期望

在這樣一個(gè)剛開始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長們共同

配合，才能更好的幫忙孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一⑹班

這個(gè)團(tuán)體之中。期望各位能配合教師做好以下幾件工作：

幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子構(gòu)成良好的作息

規(guī)律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放學(xué)，午時(shí)

3:30放學(xué)中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)除

了把握作息時(shí)間，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，

異常要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種

習(xí)慣十分有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情景，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的

職責(zé)心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是

應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自我檢查，看

清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等。孩子剛學(xué)寫字時(shí)，必須嚴(yán)格要求，每

一個(gè)筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短

都要按規(guī)定寫。這對以后的發(fā)展十分有益。如果不在小學(xué)低年級就

養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父

母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。還如幫忙孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫

姿，愛護(hù)書本，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自我

的學(xué)習(xí)用品整理好，每一天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)。

鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾

本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

對于一個(gè)學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是

他的職責(zé)?！薄凹彝ブ橇ι畋尘?，即書籍在家庭生活中所占的分

量-----于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?/p>

此刻他們站在同一齊跑線上，看起來沒有差別-----六年之后，他

們將會(huì)不一樣?！安灰粯印钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的

閱讀本事拉開了距離。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級，我們不是要

求他此刻就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。

讀書是一輩子的事情，重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子

在讀，只要他這周比上周提高了，就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)，最終

他一樣能夠擁有值得驕傲的閱讀本事（我規(guī)定了十月一以后學(xué)生每個(gè)

星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)本事，為以后寫作文打基

礎(chǔ)）…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益，誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非

一朝一夕之事。但我們能夠慢慢來，從此刻開始，督促他們，使他

們逐漸構(gòu)成一種規(guī)律。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇7

作為一名小學(xué)生的家長，今日很榮幸的參加了學(xué)校召開的家長

會(huì)，感慨萬千，經(jīng)過這次的家長會(huì)，對教師的工作有了進(jìn)一步的了

解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對孩子的重要性和必要性。僅有教師和家長

的共同努力，才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

第一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說：“習(xí)慣成自然“一個(gè)

好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒

增許多彎路和挫折.只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依靠

思想。想起一年級上學(xué)期，我家的孩子還沒有養(yǎng)成自我的學(xué)習(xí)態(tài)度

和學(xué)習(xí)方法，都等著我們下班回家后催促中再去寫作業(yè)，寫完作業(yè)

后也不把自我的學(xué)習(xí)用具整理好就急急忙忙的跑去和小朋友們玩耍

了。在這個(gè)學(xué)期中，全方面都已經(jīng)改善了許多，放學(xué)回家就自我做

作業(yè)了，等我們下班后就會(huì)跑上我面前給我檢查了，自我會(huì)自覺地

讀繪本了，把《龍》也一遍一遍的誦了。每一天如此，構(gòu)成了一種

習(xí)慣，自我簡便了，我們做家長的也覺得比較欣慰。

第二、多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。就像劉教師說的,

無時(shí)無刻的豎起我們的大拇指，給自我的孩子點(diǎn)個(gè)贊。每個(gè)孩子都

十分的聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長

怎樣看待孩子------是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每

個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識(shí)是分不開的。多給他

們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說

過，“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心?！笨梢?，自信心

是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自我的孩子笨，不要把自我

孩子與別人家的孩子做比較，不要作橫向的比較，只要孩子與自我

比，哪怕有一點(diǎn)提高和提高，都值得贊揚(yáng).

第三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同提高。當(dāng)一個(gè)好

家長并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自我的知

識(shí)，與孩子一齊共同提高。多陪陪孩子，陪他看書，陪她學(xué)習(xí)，多

與他溝通也教他與別人溝通，這樣就能夠在生活中、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),

這樣孩子才會(huì)學(xué)習(xí)的更好，學(xué)習(xí)得更棒！

最終，感激兩位教師的辛勤勞動(dòng)和對我們孩子的耐心教育。期

望兩位教師多關(guān)心關(guān)心他，多啟發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇8

尊敬的各位家長：

大家好!你們能夠在百忙之中來參加我們的家長會(huì)，我代表九年

級二班全體師生向你們表示最衷心的感謝!感謝你們對我校工作的大

力支持和配合！

請?jiān)试S我再次向大家介紹我們兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)的代課教

師……

今天家長會(huì)的目的，一是向你們匯報(bào)一下我們學(xué)生兩次縣上組

織的模擬考試中的成績情況，而是和你們探討對待畢業(yè)班的孩子應(yīng)

當(dāng)注意的一些問題，通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力，

使每個(gè)學(xué)生在最后的一個(gè)月都能考上理想的學(xué)校！

一、成績情況

大家應(yīng)該知道，模擬考試是全縣進(jìn)行各校各學(xué)生排名次的。去

年的中考成績排名是全縣22名，而在在上學(xué)期期末考試中我們九年

級的總體排名在全縣的第16名（全縣共三十多個(gè)學(xué)校），而在本學(xué)期,

第一次模擬考試排名是第14名，第二次進(jìn)步到第12名了！其中語文

科和理化科都是全縣第七名！家長朋友們，如此驚人的變化，都是因

為我們有著英明的領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真負(fù)責(zé)的代課教師和團(tuán)結(jié)努力的全

體同學(xué)!今天我站在這里，我敢說我們九年級的老師都是響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)

秀老師，他們不僅有著豐富的知識(shí)，更有著優(yōu)秀的人格魅力。一個(gè)

團(tuán)結(jié)向上的老師集體才能帶出一班品德優(yōu)良、成績過硬的好學(xué)生!讓

我和我們所有家長一起謝謝我們孩子的所有科任老師，他們是孩子

學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，更是孩子生活上的朋友！

一、我想說以一下我們班學(xué)生的成績情況,

這兩次模擬考試中，進(jìn)步的學(xué)生很多，在這里提出表揚(yáng)：安芯

茹進(jìn)步39名，董巧蘭進(jìn)步28名，曹娟進(jìn)步24名，劉歡進(jìn)步20名,

魚倩茹進(jìn)步17名，魚可欣進(jìn)步14名，張苗苗進(jìn)步13名，紀(jì)嬋進(jìn)步

11名，馬雅婷進(jìn)步9名，徐鵬進(jìn)步9名，張鑫進(jìn)步8名，李世偉進(jìn)

步8名。

在這里我想特別說一下李世偉，他是個(gè)插班生，進(jìn)入我班的時(shí)

候成績可以排到全級40多名。這個(gè)學(xué)生自從進(jìn)入我們班級以來，嚴(yán)

格要求自己，特別尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，思想意識(shí)特別好，這個(gè)學(xué)

期任命為我班的副班長，當(dāng)了班干部反而使他更加以身作則，認(rèn)真

負(fù)責(zé)，他的成績一直在進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)排名全級第四。

還有我們班的班長李艷雪，在我們班是她首次擔(dān)任班長，面對

班長繁雜的工

作她從來都是任勞任怨，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級管理的很好，在

思想上，工作上，學(xué)習(xí)上起到了模范帶頭作用，成績一直名列前茅,

由于她學(xué)習(xí)、工作的出色表現(xiàn)，被評為市級優(yōu)秀班干部！

我把我們班的學(xué)生分為了四類：

第一類：學(xué)習(xí)品質(zhì)較好、有一定的自制力、能主動(dòng)學(xué)習(xí)的，他們

是：李艷雪、董文樂、李世偉、劉佩、白佳妮、徐鵬、李碩、安晶蕊

等，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們

不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，即便是這一部分孩子，

他們也有偏科的現(xiàn)象，像白佳妮的數(shù)學(xué)，李碩的英語（遇上自已喜歡

的學(xué)科，主動(dòng)性就更強(qiáng)點(diǎn)，遇到自己的弱項(xiàng)就沒有太大的主動(dòng)性，

常要老師逼著學(xué)），偏科現(xiàn)象一直是我們?nèi)w老師關(guān)注的問題，我們

老師已經(jīng)在盡力輔導(dǎo)這些偏科的學(xué)生。第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí),

但基于多種原因，如:基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績

不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，他們是張鑫，沈雙，王春楠,

錢蕊，曹玉玲等。這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需

要給予必要的幫助與督促。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，

渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致

自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，

耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有曹斌，張雪，

李佳成，劉莎莎等，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但

我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),

需要你的關(guān)心和支持。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，這些孩子對學(xué)習(xí)沒有興

趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但

有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，只有我們攜起手來

才能更好的教育我們的孩子。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這

些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能

以后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天！

二、中考情況

去年大中的錄分線是400分，城郊是370,同州中學(xué)是240分,

朝邑中學(xué)是180分,可能大家對自己孩子的分?jǐn)?shù)都已經(jīng)了解，但是

我想說的是最后一個(gè)月也是創(chuàng)造奇跡的一個(gè)月，只要孩子靜下心來

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)有質(zhì)的飛躍！同學(xué)們，剩下的30

天，側(cè)重梳理一下各科的知識(shí)體系，全面整理資料回顧反思錯(cuò)題，

查漏補(bǔ)缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能

力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績！

三、給家長的一些建議：

1、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，以便及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、

行為動(dòng)態(tài)。

2、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和你的孩子做一次談話和交流,

及時(shí)了解孩子的思忍動(dòng)向。常與孩子溝通，平等地看待和處理孩子

成長過程中出現(xiàn)遇到的問題。教育孩子要有正確的思想，明確的,奮

斗目標(biāo)，吃苦耐勞的精神。

3、要關(guān)心孩子的成績，但不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀的認(rèn)

識(shí)孩子的成績，要幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確孩子的薄弱學(xué)科，

積極想辦法幫助克服。

4、避免期望過高、我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩

子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的

焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏實(shí)過完這

一個(gè)月就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。

5、關(guān)于孩子的上下學(xué)路途安全問題，早上6點(diǎn)40到校，晚上

9點(diǎn)半放學(xué)，周日下午四點(diǎn)到校，周五1點(diǎn)50放學(xué)。

最后我真誠的希望，在剩下的這些天，多抽出時(shí)間來陪陪孩子,

和孩子同甘共苦，讓孩子在

八年級家長會(huì)班主任發(fā)言材料篇9

各位家長，下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表

示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的

聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)

整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠用心參與到學(xué)生

的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們

教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們

的家長會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下方我把本班

的有關(guān)狀況向家長們做個(gè)匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級

中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)資料上都會(huì)

發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)

習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年

級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1、學(xué)習(xí)資料

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)資料變了。低年級主要是一些十

分基礎(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，

學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思

維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握，

該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩

子的思維，從不一樣角度去思考問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，

他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放

在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，

也許他高興了就會(huì)把自我的心里話和你說說、不高興就埋在心里，

讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要

把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通

常在講的孩子明白“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家

長在教育孩子的時(shí)侯要把握好尺度。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)。此刻的孩子越來越不好輔導(dǎo)

To在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家

長在家里幫忙他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到

比較滿意的成績。比刻學(xué)習(xí)的資料難度加大了，各門功課的作業(yè)量

相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改

變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我

們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

比如，最明顯地就是表此刻作業(yè)上。這主要表此刻低年級時(shí)是被動(dòng)

的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自我

的主張和想法，那么此刻進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)

生就應(yīng)是自我主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?/p>

因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：

“這天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谀抢镂乙材軌蛎鞔_的告訴在座的

每一位家長，“這天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每一天都

布置有必須量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自我也有一

些其他作業(yè)等著去完成，如能夠預(yù)習(xí)老師沒講過的資料，也能夠復(fù)

習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求

知欲增強(qiáng)，對知識(shí)追求，因此成績越來越好，或

者有明顯進(jìn)步c而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部

分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一

點(diǎn)。也就是說從那里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制

度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的

足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，十分重要。所以我十分重視課堂教學(xué)，每堂課

都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩

極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都

能用心思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分

孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,

常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和司學(xué)說“悄悄話”，根本

不聽老師的講課，也不用心思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重,

惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我期望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給

自我訂下目標(biāo)，從而提高自我的學(xué)習(xí)效率,

5、成績方面：

雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩

子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況。在那里，我要提醒家長朋友

正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看

到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子

大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？

所以，對待孩子的考試成績，我們家長不就應(yīng)只盯著不如意的分?jǐn)?shù),

不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是就應(yīng)耐心地、心平氣和地與孩子一

齊分析錯(cuò)誤的原因，幫忙他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注

孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是

唯一指標(biāo)。在某種程度上能夠說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重

要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)

性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)

潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫忙他們，學(xué)習(xí)成績將會(huì)無

法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思忍教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課

堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了

上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。

表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的狀況，和老師一

齊努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是就應(yīng)和

父母在一齊，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔

給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些能夠說，都是不負(fù)職責(zé)的做法。

二、匯報(bào)班級工作

我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)用心努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,

也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我

的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我

約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)

這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合

起來，共同打造您孩子的完美明天！

（一）品德方面：我就應(yīng)很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡

管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了

帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫忙他

補(bǔ)習(xí)功課；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)構(gòu)成了用心

向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)

生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面

的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好

的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。

（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，

董文軒，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)一向讓家長和老師很省心，他們在嚴(yán)

格要求自我的同時(shí)還用心幫忙有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代

表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他

們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負(fù)老師和家長對他們的期望。我班的

陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段

佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排行14,陳震第15名，陰科龍第32名，

董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。

同時(shí)也期望以上各位家長再接再勵(lì)，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參

加市里的抽考。

(2)聽講專心，發(fā)言用心的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。

她們上課專心聽課，用心回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，

董文軒等同學(xué)。

(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨，張?jiān)戚x，李靜文，魏夢逍，牛利娜

等同學(xué)。

(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng)，用心參與

群眾活動(dòng)。

三、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住

自我，不僅僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我

約束潛力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生

身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的

健康有害;有時(shí)他便會(huì)放松對自我的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)

校紀(jì)……突出表此刻：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成狀況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)

別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的狀況時(shí)

有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎樣還

會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還

寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)

際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請

各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱,

是要查作業(yè)的，但不明白孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動(dòng)。因此,

我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每一天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老

師布置的軟性的作業(yè)，必須要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文,

背古詩，超多的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)

性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路

下滑。應(yīng)對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭

腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自我的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類

的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還

不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久

這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以、后五六年級的學(xué)習(xí)怎樣

不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太

遲了一點(diǎn)了呢？他任的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)

生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好

好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直

線下滑。

所以，我懇請各位家長，必須不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端

正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天

的家庭作業(yè)開始！

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來

完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自我的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：個(gè)性是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)

習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的

問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，期望家長配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有構(gòu)成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績不

太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校

后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，

訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的

游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)

習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，期望家長能督

促子女在家合理的安排自我的學(xué)習(xí)時(shí)間，司時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問

題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生

不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考試

作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)狀況。我們四年級有33

名學(xué)生，男生較少，但調(diào)皮卻較多。有些司學(xué)受個(gè)別學(xué)生的影響，

成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成

績都不太理想。他們失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。

下方我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要

是時(shí)間短，任務(wù)重，沒復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時(shí)間十分短。從3月2日開

學(xué)到4月16日期中考試只有短短45天一個(gè)半月的時(shí)間。要想在如

此短的時(shí)間內(nèi)能把課講完，需要每一天不停頓的講新課。課堂上根

本沒有鞏固的時(shí)間，更別說復(fù)習(xí)了。知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，

也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時(shí)完成，

白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛

學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。

大家都明白，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條，也許我這個(gè)比喻不

是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，

二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加

減學(xué)起來就很簡單c加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，

除法就簡單了。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全,

講