高三年級上學(xué)期11月檢測考試語文試題匯編：默寫

北京市部分地區(qū)2024-2025學(xué)年高三年級上學(xué)期11月檢測考試語文試題匯編默寫2025屆北京市北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高三上學(xué)11月期期中考試語文試卷14.在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（共8分）（1）古人總是夢想像仙人一樣長生和自由。李白《夢游天姥吟留別》寫仙人的句子有“虎鼓瑟兮鸞回車，”，蘇軾《赤壁賦》中提到仙人的句子有“，抱明月而長終?！保?）王安石《答司馬諫議書》中“士大夫多以不恤國事、為善”，指出了社會的流俗；杜牧《阿房宮賦》中“，亦使后人而復(fù)哀后人也”，為統(tǒng)治者敲響了警鐘。（3）《六國論》中蘇洵感慨如果采用正確的措施，合力對秦，那么秦人恐怕“食之不得下咽也”。這個措施是，。（4）古代儒家倡導(dǎo)以德治國，居高位者須德化天下，才可能長治久安。所以魏征巧用比喻警醒唐太宗：“源不深而望流之遠(yuǎn)，，，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！”14.（1）仙之人兮列如麻；挾飛仙以遨游（2）同俗自媚于眾；后人哀之而不鑒之（3）封天下之謀臣；禮天下之奇才（4）根不固而求木之長；德不厚而思國之安北京市海淀區(qū)2024-2025學(xué)年高三年級上學(xué)期11月期中考試語文試題14.在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（1）古代詩人常于月下歌詠。如白居易《琵琶行》中“_______，________”，用月下環(huán)境和聽眾反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)琵琶女技藝的精湛；張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“孤光自照，_________”，借洞庭月下“表里俱澄澈”的景象抒寫高潔的品性、坦蕩的胸襟。（2）古人設(shè)喻，或以說理，或以抒懷。如荀子《勸學(xué)》中“__________，_________”，以“木”“金”為喻來說明學(xué)習(xí)的作用；蘇洵《六國論》中“以地事秦，___________”，諷刺了六國割地求和的荒謬；蘇軾《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，___________”，借物之細(xì)小感慨個體之微末。（3）在高三新學(xué)期勵志班會上，學(xué)習(xí)委員引用“有善始者實繁，___________”與同學(xué)們共勉?！敬鸢浮竣?東船西舫悄無言②.唯見江心秋月白③.肝肺皆冰雪④.故木受繩則直⑤.金就礪則利⑥.猶抱薪救火⑦.渺滄海之一粟⑧.能克終者蓋寡【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名篇名句的能力。本題易錯字：舫、唯、肺、直、礪、利、猶、薪、渺、滄、粟、寡。2025屆北京市第一零一中學(xué)高三上學(xué)期11月統(tǒng)練語文試卷16.在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（1）恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾~語，可增強(qiáng)詩文的視覺藝術(shù)效果，如《桂枝香·金陵懷古》中“____________，____________”，生動地呈現(xiàn)出一幅錦繡江山圖。（2）孤獨思親是杜甫詩歌中的常見內(nèi)容，如《登岳陽樓》中的“____________”，《登高》中的“____________，百年多病獨登臺”。（3）《諫太宗十思疏》中“____________，傲物則骨肉為行路”，《六國論》中“以賂秦之地封天下之謀臣，____________”，都在強(qiáng)調(diào)以誠待人、禮遇賢才的重要性。（4）疊詞有摹聲、繪形等作用，如《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，____________”，《赤壁賦》中“____________，羽化而登仙”?！敬鸢浮竣?千里澄江似練②.翠峰如簇③.親朋無一字④.萬里悲秋常作客⑤.竭誠則胡越為一體⑥.以事秦之心禮天下之奇才⑦.小弦切切如私語⑧.飄飄乎如遺世獨立【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：澄、練、簇、常、作、飄。北京市豐臺區(qū)怡海中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語文試題14.古詩詞默寫，共11分。①，皎皎空中孤月輪。？江月何年初照人？②朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。，春與秋其代序。唯草木之零落兮，。③地崩山摧壯士死，。上有六龍回日之高標(biāo)，。④千巖萬轉(zhuǎn)路不定，。熊咆龍吟殷巖泉，。⑤，但愿長醉不復(fù)醒。，惟有飲者留其名。⑥，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。，美人帳下猶歌舞。答案：略北京市朝陽區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中考試語文試卷15．在橫線處填寫作品原句。要求：字跡清晰。（共8分）（1）詩人常以草木寄情。如白居易《琵琶行》中“潯陽江頭夜送客，___________”，以秋葉寄托送別友人的傷懷；李清照《聲聲慢》中“滿地黃花堆積，憔悴損，___________”，以落花傳遞內(nèi)心的重重感傷。（2）古人臨訪勝地常抒懷感喟。如王安石《桂枝香·金陵懷古》中“千古憑高對此，___________。六朝舊事隨流水，___________”，登臨遠(yuǎn)眺，抒發(fā)了深沉的感慨；張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中“___________，著我扁舟一葉”，描摹洞庭湖色，抒發(fā)了自己的懷抱。（3）學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們常常以古詩文名句互相勸勉。我們可以用《勸學(xué)》中“___________，___________”提醒同伴要時時自省；也可以用《諫太宗十思疏》中“___________”提醒同伴要堅持到底，有始有終。15.（8分）（1）楓葉荻花秋瑟瑟如今有誰堪摘（2）謾?quán)禈s辱但寒煙衰草凝綠玉鑒瓊田三萬頃（3）示例：君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣憂懈怠則思慎始而敬終【評分標(biāo)準(zhǔn)】每空1分。句中有錯該句不得分。北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實驗學(xué)校2024~2025學(xué)年高三上學(xué)期11月期中模擬考試語文試卷14.在橫線處填寫作品原句。(9分)(1)儒家特別重視人的后天學(xué)習(xí)，“學(xué)”是孔子重要的思想內(nèi)容之一。荀子《勸學(xué)》“①，則知明而行無過矣”，指出了學(xué)習(xí)的方法和價值；.韓愈《師說》“人非生而知之者，②?惑而不從師，其為惑也，③”，寫出了從師學(xué)習(xí)的必要性。(2)“月”是中國古典詩詞中常見的意象。李白《夢游天姥吟留別》“我欲因之夢吳越，④”，開啟了詩人神奇瑰麗的天姥山夢境；白居易《琵琶行》“⑤，