統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第一單元少年有夢(mèng)復(fù)習(xí)課件

統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一單元

少年有夢(mèng)

復(fù)習(xí)目錄CONTENS1第一課：開啟初中生活2第二課：正確認(rèn)識(shí)自己3第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下01第一課：開啟初中生活第一課：奏響中學(xué)序曲第一課：奏響中學(xué)序曲第一課：奏響中學(xué)序曲1、進(jìn)入中學(xué)后，小宇決心不負(fù)青春時(shí)光，重新塑造一個(gè)新的“我”。他將自己的房間和書桌收拾得整整齊齊，然后想寫一個(gè)座右銘來(lái)激勵(lì)自己。以下詩(shī)句不適合小宇拿來(lái)做座右銘的是（）A．紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行B．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月D．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲C第一課：奏響中學(xué)序曲2、新學(xué)年新氣象，金秋九月，某校初一年級(jí)召開了新生入學(xué)大會(huì)，指導(dǎo)新同學(xué)盡快適應(yīng)初中的節(jié)奏，度過(guò)美好的初中生活。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能②初中階段，見證著生命的進(jìn)階，決定人的發(fā)展③珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力④學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，要把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上A．①② B．①③ C．②④ D．③④B第一課：奏響中學(xué)序曲3、下面漫畫《所謂未來(lái)，就是現(xiàn)在》蘊(yùn)含的道理有()①努力學(xué)習(xí)，珍惜機(jī)會(huì)②珍視當(dāng)下，把握新機(jī)遇③珍惜時(shí)光，踐行享樂(lè)主義④立足現(xiàn)在就有美好未來(lái)A．①② B．①④ C．②③ D．③④A第一課：奏響中學(xué)序曲4、如圖《雷鋒日記》告訴我們，擁有真正的青春需要（）青春啊！永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。——節(jié)選自《雷鋒日記》①規(guī)劃青春路徑，錘煉品德修養(yǎng)②知上進(jìn)有擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造生命意義③形成獨(dú)特個(gè)性，追求標(biāo)新立異④勇敢面對(duì)未來(lái)，決定社會(huì)發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④A第一課：奏響中學(xué)序曲5、被譽(yù)為""中國(guó)航天之父"和“火箭之王"”"的著名科學(xué)家錢學(xué)森說(shuō):“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深,對(duì)裁的一生,對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。"他歸國(guó)后到北京的第二天,就趕往母校探望。每次路過(guò)母校,他都會(huì)說(shuō):“這是我非常熟悉的地方。"錢學(xué)森晚年曾稱有17個(gè)人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn),其中北京師大附中就有7位。閱讀材料,回答下列問(wèn)題:(1)請(qǐng)結(jié)合錢學(xué)森的故事，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析初中階段。對(duì)我們有何意義？(2)我們應(yīng)怎樣度過(guò)自己的中學(xué)時(shí)代?(3)面對(duì)新的成長(zhǎng)階段，如何規(guī)劃好自己的初中生活？02第二課：正確認(rèn)識(shí)自己第二課：正確認(rèn)識(shí)自我第二課：正確認(rèn)識(shí)自我1、如圖漫畫告訴我們，要做好自己必須（）A．根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì) B．消除忌妒心理，做合格競(jìng)爭(zhēng)者 C．肯定他人的價(jià)值，尊重他人的人格 D．學(xué)會(huì)換位思考，懂得欣賞他人A第二課：正確認(rèn)識(shí)自我2、下列名言警句與認(rèn)識(shí)自己的途徑相匹配的是（）序號(hào) 名言警句 途徑① 吾日三省吾身 自我評(píng)價(jià)② 人告之以有過(guò)，則喜 自我評(píng)價(jià)③ 當(dāng)局者迷，旁觀者清 他人評(píng)價(jià)④ 知人者智，自知者明 他人評(píng)價(jià)A．①② B．①③ C．②④ D．③④B第二課：正確認(rèn)識(shí)自我3、下面是小雪同學(xué)寫給校園心理角知心姐姐的一封信。知心姐姐：你好！我最近感到很苦惱。進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，老師經(jīng)?？湮覍W(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦。但我覺得自己只會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有一點(diǎn)才藝。最近學(xué)校要舉辦文藝匯演，我真羨慕那些能歌善舞的同學(xué)??！如果你是知心姐姐，你給小雪的建議是（）①要多多發(fā)現(xiàn)他人的不足之處②要學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)一無(wú)二的自己③要樂(lè)觀地接納不完美的自己④要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)更多的才藝A．①② B．②③ C．①④ D．③④B第二課：正確認(rèn)識(shí)自我4、喬哈里視窗是一種關(guān)于溝通的技巧和理論，也被稱為“自我意識(shí)的發(fā)現(xiàn)——反饋模型”，是我們認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)工具（如圖所示）。這對(duì)我們的啟示有（）①擴(kuò)大開放區(qū)，和所有人成為朋友②取消隱秘區(qū)，開放并展示自我③挖掘未知區(qū)，不斷激發(fā)自身潛能④縮小盲目區(qū)，理性對(duì)待他人評(píng)價(jià)A．①③

B．②④

C．③④

D．②③C第二課：正確認(rèn)識(shí)自我5、認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。伴隨年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，最終成就更好的自己。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一全紅嬋眼中的自己：我不是天才，只是努力和認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練。我平時(shí)比較活潑、風(fēng)趣，訓(xùn)練的時(shí)候感覺很開心，很愛笑。教練們眼中的她：她彈跳力很好，爆發(fā)力強(qiáng)，和同批隊(duì)員相比，特別適合練跳水。和同年齡的選手比，她進(jìn)步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有時(shí)候比男孩子還要強(qiáng)。她對(duì)訓(xùn)練的專注力和對(duì)專項(xiàng)訓(xùn)練的渴望比別人都強(qiáng)烈。某網(wǎng)友眼中的她：她只是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)村的小姑娘，奪冠只是僥幸罷了。材料二全紅嬋刻苦訓(xùn)練，慢慢地她的潛力被激發(fā)出來(lái)。在杭州亞運(yùn)會(huì)上，全紅嬋再奪兩塊金牌！她接受采訪時(shí)說(shuō)：“我覺得有一些動(dòng)作還是出現(xiàn)了失誤，回去多訓(xùn)練、多改進(jìn)，我先做好自己的訓(xùn)練，后面先不去想。我的夢(mèng)想還是朝著巴黎奧運(yùn)會(huì)冠軍努力！”（1）根據(jù)材料一，指出認(rèn)識(shí)自己的途徑。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，全紅嬋應(yīng)如何正確看待教練們及網(wǎng)友的評(píng)論？（3）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾巫龈玫淖约骸５诙n：正確認(rèn)識(shí)自我5、（1）根據(jù)材料一，指出認(rèn)識(shí)自己的途徑。自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，全紅嬋應(yīng)如何正確看待教練們及網(wǎng)友的評(píng)論？全紅嬋應(yīng)重視教練們和網(wǎng)友的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。（3）結(jié)合材料二，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾巫龈玫淖约?。①全紅嬋通過(guò)刻苦訓(xùn)練，潛力被激發(fā)出來(lái)，說(shuō)明做更好的自己，需要不斷激發(fā)潛能，不斷挑戰(zhàn)和突破自己；②在接受采訪時(shí)，全紅嬋表示“有一些動(dòng)作還是出現(xiàn)了失誤，回去多訓(xùn)練、多改進(jìn)”，說(shuō)明做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自己。第二課：正確認(rèn)識(shí)自我03第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下1、“你的夢(mèng)想有多雄奇，中國(guó)就有多美麗。”《人民日?qǐng)?bào)》的這句摘錄告訴我們（）A．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

B．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)C．少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分

D．夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望C第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下2、2023年6月15日，國(guó)家體育總局科教司發(fā)布的2023年優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員本科保送推薦名單中，單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴擬保送至清華大學(xué)。16日上午，蘇翊鳴發(fā)文稱：“兩年前許下的關(guān)于18歲的三個(gè)愿望，今天終于全部實(shí)現(xiàn)了！”愿望單：★第一個(gè)愿望是獲取參加冬奧會(huì)的資格，在自己的祖國(guó)參加2022年冬奧會(huì)?！锏诙€(gè)愿望是獲得第一名，為國(guó)家爭(zhēng)光，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上讓國(guó)歌奏起?！锏谌齻€(gè)愿望是拿到理想大學(xué)錄取通知書。大家在評(píng)論區(qū)紛紛留言，其中正確的是（）①小秦：敢于追夢(mèng)，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)②小敏：少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分③小璐：明確的目標(biāo)能指引前進(jìn)的方向④小亮：只要樹立夢(mèng)想就能在未來(lái)成功A．①②

B．②③

C．①④

D．③④B第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下3、“白天上班，晚上學(xué)藝”，上夜校正在成為青年人新的生活方式。青年夜校有非遺制作、電影鑒賞、錄制編輯、人工智能等課程，為青年人提供了多樣的休閑生活和發(fā)展可能。上夜校有助于青年人（）①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)②釋放壓力，避免負(fù)面情感產(chǎn)生③編織夢(mèng)想，防止未來(lái)遇到挫折④充盈生命，豐富人生閱歷體驗(yàn)A．①② B．①④ C．②③ D．③④B4、下列關(guān)于學(xué)習(xí)的名言警句解讀正確的是（）A．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞——學(xué)會(huì)與同伴在交流合作中學(xué)習(xí)B．吾生也有涯，而知也無(wú)涯——要在實(shí)踐中學(xué)習(xí) C．工欲善其事，必先利其器——必須有好的學(xué)習(xí)用 D．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——活到老學(xué)到老第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下A5、【追逐夢(mèng)想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。某校七年級(jí)（1）班召開了新學(xué)期第一次班會(huì)，同學(xué)們暢談了個(gè)人追求和夢(mèng)想。李林說(shuō)：“我以后想當(dāng)超人，幫助好人，戰(zhàn)勝壞蛋?！蓖跣抡f(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識(shí)?！睆垰g說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要養(yǎng)好多小動(dòng)物，讓他們不再孤獨(dú)。呂蘭說(shuō)：“我想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了可以照顧爸爸媽媽，因?yàn)槲覑鬯麄??！焙?yáng)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)著名的企業(yè)家，為國(guó)家發(fā)展作貢獻(xiàn)。”（1）仔細(xì)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的夢(mèng)想都有哪些特點(diǎn)？第三課：夢(mèng)想始于當(dāng)下5、七年級(jí)（1）班組織同學(xué)開展了一次關(guān)于“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的情況調(diào)查。據(jù)調(diào)查，15%的學(xué)生沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；10%的學(xué)生有過(guò)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象；35%的學(xué)生必須在老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督下學(xué)習(xí)；20%的學(xué)生認(rèn)為只有埋頭苦學(xué)、早起晚睡才能取得好成績(jī)。中學(xué)功課難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)，很多同學(xué)不知道該怎樣記筆記，怎樣有效復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。（2）以上調(diào)查結(jié)果共同反映了什么問(wèn)題？（3）要解決“學(xué)習(xí)成