人教版歷史與社會八年級下冊第五單元第三課第一框《近代前夜的危機》說課稿

人教版歷史與社會八年級下冊第五單元第三課第一框《近代前夜的危機》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平和歷史與社會課程特點，本節(jié)課《近代前夜的危機》將以課本為核心，圍繞近代中國面臨的社會危機展開。通過引導(dǎo)學(xué)生分析歷史背景、社會矛盾、民族危機等方面，讓學(xué)生深入了解近代前夜中國的困境，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析問題的能力。課程將以問題驅(qū)動、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法相結(jié)合，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)歷史思維、批判性思維和家國情懷。通過分析近代前夜的危機，學(xué)生將學(xué)會運用歷史唯物主義觀點理解歷史發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)其歷史解釋能力；通過批判性思維，學(xué)生能夠?qū)v史事件進(jìn)行客觀評價，認(rèn)識社會變革的必然性；同時，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生將增強國家認(rèn)同感，激發(fā)對國家歷史和民族命運的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生理解近代前夜中國的社會危機及其原因和影響。具體細(xì)節(jié)如下：

-近代前夜中國的歷史背景，包括鴉片戰(zhàn)爭前的社會經(jīng)濟(jì)狀況。

-社會危機的主要表現(xiàn)，例如政治腐敗、經(jīng)濟(jì)衰退、民族矛盾等。

-危機對中國歷史進(jìn)程的影響，如促使社會變革、民族覺醒等。

舉例：講解中，將重點分析鴉片戰(zhàn)爭作為中國近代史開端的原因，強調(diào)其對中國社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況和國際地位的深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于幫助學(xué)生深入理解近代前夜中國的復(fù)雜性和危機的多重因素。具體細(xì)節(jié)如下：

-對中國傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)的理解，包括封建制度、科舉制度等。

-分析外來沖擊對中國社會的影響，如西方列強的侵略、基督教傳入等。

-理解危機中的民族矛盾和階級矛盾，以及它們?nèi)绾谓豢椩谝黄稹?/p>

舉例：在分析民族矛盾時，難點在于讓學(xué)生理解滿漢矛盾、地主階級與農(nóng)民階級矛盾的交織，以及這些矛盾如何加劇了社會危機。在教學(xué)方法上，可以采用歷史案例分析，結(jié)合具體歷史事件，幫助學(xué)生逐步突破這些難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版歷史與社會八年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歷史圖片、時間線圖表、相關(guān)歷史事件視頻片段，以及反映近代前夜危機的文獻(xiàn)資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等設(shè)備，以輔助展示多媒體資源。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作和討論。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于近代中國歷史風(fēng)貌的視頻，讓學(xué)生直觀感受近代前夜的社會氛圍。

2.提出問題：視頻結(jié)束后，提問學(xué)生“你們認(rèn)為視頻中反映了哪些社會問題？這些問題可能會導(dǎo)致什么樣的后果？”

3.學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考近代前夜中國的社會危機，為講授新課做好鋪墊。

二、講授新課（25分鐘）

1.講解歷史背景：介紹近代前夜中國的歷史背景，包括鴉片戰(zhàn)爭前的社會經(jīng)濟(jì)狀況。

-用時5分鐘

2.分析危機表現(xiàn)：講解政治腐敗、經(jīng)濟(jì)衰退、民族矛盾等危機的主要表現(xiàn)。

-用時8分鐘

3.探討危機原因：分析外來沖擊、內(nèi)部矛盾等多重因素導(dǎo)致的危機原因。

-用時7分鐘

4.討論危機影響：引導(dǎo)學(xué)生討論危機對中國歷史進(jìn)程的影響，如社會變革、民族覺醒等。

-用時5分鐘

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分為小組，討論近代前夜危機中的某個具體事件，如鴉片戰(zhàn)爭。

-用時5分鐘

2.分享討論成果：每組選代表分享討論成果，其他學(xué)生補充或質(zhì)疑。

-用時5分鐘

四、鞏固練習(xí)（3分鐘）

1.學(xué)生自主完成教材上的練習(xí)題，鞏固對新知識的理解和掌握。

-用時2分鐘

2.教師選取部分學(xué)生答案進(jìn)行點評，針對共性問題進(jìn)行講解。

-用時1分鐘

五、課堂總結(jié)（2分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)近代前夜危機對中國歷史進(jìn)程的影響。

-用時1分鐘

2.提醒學(xué)生關(guān)注近代前夜危機背后的歷史規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的家國情懷。

-用時1分鐘

六、作業(yè)布置（2分鐘）

1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于近代前夜危機的小論文。

-用時1分鐘

2.強調(diào)作業(yè)要求和提交時間，提醒學(xué)生按時完成。

-用時1分鐘

總用時：45分鐘拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國近代史》相關(guān)章節(jié)，深入了解近代中國的歷史變遷。

-《鴉片戰(zhàn)爭》書籍，探究鴉片戰(zhàn)爭對中國近代化的影響。

-《晚清七十年》書籍，分析晚清時期的社會變革與民族危機。

-《近代中國的思想啟蒙》文章，了解近代中國思想文化的變革。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生自主查閱相關(guān)資料，了解近代前夜中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的具體情況。

-鼓勵學(xué)生探究近代中國的民族矛盾和階級矛盾，分析這些矛盾如何影響了中國歷史的發(fā)展。

-學(xué)生可以研究近代中國的改革嘗試，如洋務(wù)運動、戊戌變法等，探討其成效與局限性。

-學(xué)生可以嘗試從不同角度分析近代前夜的危機，如從經(jīng)濟(jì)全球化的角度、從民族主義的角度等。

-鼓勵學(xué)生撰寫研究性論文，結(jié)合課堂所學(xué)，深入分析近代前夜危機對中國歷史進(jìn)程的影響。

-學(xué)生可以采訪長輩或查找家族史，了解近代歷史對個人和家庭的影響，從而加深對國家歷史的認(rèn)識。

-學(xué)生可以參與歷史學(xué)術(shù)沙龍或講座，與專家學(xué)者交流，拓寬歷史視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-近代前夜中國的歷史背景

-社會危機的主要表現(xiàn)：政治腐敗、經(jīng)濟(jì)衰退、民族矛盾

-危機的原因：外來沖擊、內(nèi)部矛盾

-危機的影響：社會變革、民族覺醒

②重