安平中學(xué)高一上學(xué)期第五次月考語(yǔ)文試題（實(shí)驗(yàn)部）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精河北安平中學(xué)2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期高一實(shí)驗(yàn)部第五次月考語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2．答題時(shí)使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚?，F(xiàn)代文閱讀(35分）（一）論述類(lèi)文本閱讀(9分，每小題3分)（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題?；諏W(xué)的學(xué)科及學(xué)術(shù)價(jià)值盡管作為一門(mén)新興的學(xué)科，徽學(xué)有一個(gè)被人們不斷認(rèn)識(shí)、熟悉、理解、接受和深化的過(guò)程.但是，首先必須明確其學(xué)科性質(zhì)，確認(rèn)其學(xué)科研究對(duì)象與研究主體。。國(guó)學(xué)大師王國(guó)維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“古來(lái)新學(xué)問(wèn)興起，大都由于新發(fā)現(xiàn).有孔子壁中書(shū)出，而后有漢以來(lái)古文家之學(xué);有趙宋古器出，而后有宋以來(lái)古器物、古文字之學(xué)”。他還論及了殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之間的簡(jiǎn)贖、敦煌千佛洞之六朝唐人所書(shū)卷軸、內(nèi)閣大庫(kù)之書(shū)籍檔案和中國(guó)境內(nèi)之古外族遺文等五項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為：“此等發(fā)現(xiàn)物，合世界學(xué)者之全力研究之，當(dāng)會(huì)產(chǎn)生新的學(xué)科.”如今,甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)和明清檔案學(xué)早已創(chuàng)立了各自的學(xué)科研究體系，并為學(xué)術(shù)界所廣泛接受和認(rèn)可。而徽學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科則形成較晚，它的創(chuàng)立,主要得力于20世紀(jì)40年代后期以來(lái)至今徽州近50萬(wàn)件原始文書(shū)的大規(guī)模發(fā)現(xiàn)。加之有包括徽州族譜在內(nèi)的9000余種徽州典籍文獻(xiàn)傳世，可供與文書(shū)契約互相參證?，F(xiàn)存8000余處徽州地面文化遺存，更是明清以來(lái)至民國(guó)時(shí)期徽州人生產(chǎn)與生活的真實(shí)見(jiàn)證。所有這些，都構(gòu)成了徽學(xué)這座大廈堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支撐。因此，以徽州社會(huì)經(jīng)濟(jì)史特別是明清徽州社會(huì)經(jīng)濟(jì)史研究為中心,整體研究徽州歷史文化和徽人在外地活動(dòng)的徽學(xué),正是建立在包括徽州文書(shū)在內(nèi)的大量新資料的發(fā)現(xiàn)這一基礎(chǔ)之上的?；諏W(xué)研究的意義在于，它是以徽州文書(shū)為中心，結(jié)合其他文獻(xiàn)和地面文化遺存等資料，綜合研究明清社會(huì)實(shí)態(tài),以重新反省和認(rèn)識(shí)中國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的歷程，并從整體上把握中國(guó)封建社會(huì)發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律。這正是徽學(xué)的學(xué)術(shù)價(jià)值之所在.因此，徽學(xué)研究的內(nèi)容與對(duì)象盡管涉及各個(gè)領(lǐng)域和方面，具有一定的綜合性特征,但就學(xué)科性質(zhì)而言,應(yīng)當(dāng)隸屬于歷史學(xué)研究范疇。徽學(xué)是以歷史學(xué)科為主、多學(xué)科交叉的專(zhuān)門(mén)史研究的學(xué)科.自上個(gè)世紀(jì)90年代起，部分學(xué)者將徽學(xué)與敦煌學(xué)和藏學(xué)并提，稱(chēng)之為“中國(guó)三大地方學(xué)”，甚至是“三大地方顯學(xué)"。這其實(shí)是誤解了敦煌學(xué)和藏學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，同時(shí)對(duì)徽學(xué)的認(rèn)識(shí)肢淺所導(dǎo)致的.應(yīng)當(dāng)指出的是，徽學(xué)研究的任務(wù)遠(yuǎn)非徽州地方史所能擔(dān)當(dāng)，徽學(xué)研究的性質(zhì)亦非徽州地方學(xué)，更遑論敦煌學(xué)與藏學(xué)從未稱(chēng)自己為地方學(xué).徽學(xué)實(shí)際上是以更宏大的背景、更廣闊的視野，從整體史的角度，來(lái)考量和審視中國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、歷史與文化發(fā)展.徽學(xué)是20世紀(jì)一門(mén)新興的學(xué)科和專(zhuān)門(mén)的研究領(lǐng)域，徽學(xué)所研究的徽州整體歷史文化既是區(qū)域歷史文化，又是中國(guó)傳統(tǒng)文化的杰出代表，是“小徽州”和“大徽州”的有機(jī)結(jié)合?；諏W(xué)的學(xué)科建設(shè),不僅關(guān)系到徽學(xué)的可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題，也直接涉及中國(guó)地域文化研究理論和范式的創(chuàng)新問(wèn)題，是徽學(xué)融入全球化視野，與國(guó)際接軌、開(kāi)展國(guó)際交流合作和構(gòu)建徽學(xué)學(xué)科平平臺(tái)的重要基石。因此，徽學(xué)一定要從包括敦煌學(xué)、藏學(xué)在內(nèi)的較為成熟的相關(guān)學(xué)科建設(shè)中汲取營(yíng)養(yǎng)，以整體史的視野，構(gòu)建嚴(yán)密而科學(xué)的徽學(xué)理論體系,這是徽學(xué)健康發(fā)展和走向世界的基本前提。(摘自卞利《徽學(xué)：20世紀(jì)一門(mén)新興的學(xué)科》〉1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是（3分)A.徽學(xué)作為一門(mén)新興的學(xué)科,首先必須明確其學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科研究對(duì)象與研究主體.B.王國(guó)維認(rèn)為:徽州原始文書(shū)被大規(guī)模發(fā)現(xiàn)后，綜合世界學(xué)者的力量一定會(huì)促使徽學(xué)的興起。C?；諏W(xué)的研究?jī)?nèi)容和對(duì)象涉及多領(lǐng)域多方面，就其學(xué)科性質(zhì)而言應(yīng)屬于歷史學(xué)研究范疇。D.徽學(xué)有了自己的學(xué)科研究體系后，才可與敦煌學(xué)和藏學(xué)并稱(chēng)為“中國(guó)三大地方學(xué)”。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A。文章第二段談及王國(guó)維關(guān)于“新學(xué)問(wèn)”產(chǎn)生的觀點(diǎn)，目的是說(shuō)明徽學(xué)是新興學(xué)科。B.文章論述了徽學(xué)研究的對(duì)象、學(xué)科性質(zhì)以及徽學(xué)研究的意義等多方面的內(nèi)容。C.文章在論述過(guò)程中捎帶批評(píng)了部分學(xué)者將徽學(xué)與敦煌學(xué)、藏學(xué)歸為地方學(xué)的膚淺認(rèn)識(shí)。D.文章最后從徽學(xué)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建徽學(xué)學(xué)科平臺(tái)等角度論及徽學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向。3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A。如果沒(méi)有殷墟甲骨文、敦煌塞上及西域各地之間的簡(jiǎn)牘等文物的發(fā)現(xiàn)，可能就不會(huì)出現(xiàn)甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)等學(xué)科研究。B.徽州現(xiàn)存8000余處的地面文化遺存是明清以來(lái)至民國(guó)時(shí)期徽州人生產(chǎn)與生活的真實(shí)見(jiàn)證，它才是徽學(xué)研究的堅(jiān)實(shí)支撐。C?；諏W(xué)融入全球化視野,與國(guó)際接軌、開(kāi)展國(guó)際交流合作和構(gòu)建徽學(xué)學(xué)科平臺(tái)，關(guān)鍵在于徽學(xué)的學(xué)科建設(shè)能力。D.徽學(xué)只有從較為成熟的相關(guān)學(xué)科建設(shè)中汲取營(yíng)養(yǎng)，以整體史的視野,構(gòu)建嚴(yán)密而科學(xué)的徽學(xué)理論體系，才能健康發(fā)展。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4~6題.秋風(fēng)裊裊秋蟲(chóng)鳴張強(qiáng)秋天是蟲(chóng)的季節(jié)。蟬在林中“知了，知了”不停地叫著，仿佛已感到時(shí)光將盡,要抓住這最后的時(shí)刻釋放出生命中最后的熱情；田野來(lái)收割的豆地里，蟈蟈也伏在在豆棵下“吱吱，吱吱”聒噪著,和樹(shù)上的蟬聲相應(yīng)和。夜晚月朗星稀,涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蛐蛐、油蛉、紡織娘躲在一個(gè)角落里忘我地彈唱，時(shí)而獨(dú)奏，時(shí)而合唱,直到月已西斜，夜色闌珊，仍遲遲不肯睡去，它們怕辜負(fù)大好的時(shí)光。蟬從五月末由黑暗的地下爬出,開(kāi)始羽化為成蟲(chóng),唐代詩(shī)人白居易在《六月三日夜聞蟬》中寫(xiě)道:“荷香清露墜，柳動(dòng)好風(fēng)生。微月初三夜，新蟬第一聲?！笨梢?jiàn)六月就已經(jīng)可以聽(tīng)到蟬聲了?！案呦s多遠(yuǎn)韻,茂樹(shù)有余陰。"整個(gè)夏季都是蟬的，它們不知疲倦，伴隨著一路攀升的氣溫,把一個(gè)夏天吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這盛大的陣勢(shì)一直要持續(xù)到秋初。古時(shí)有二十四節(jié)氣七十二候.立秋的三候?yàn)椤昂s鳴”，這時(shí)的蟬已禁不住越吹越?jīng)龅那镲L(fēng)和越來(lái)越濃重的夜露，開(kāi)始發(fā)出凄苦的哀號(hào)。宋代柳永《雨霖鈴》中：“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇?！币粚忧镉暌粚記?，蟬弱小的身軀的確難以抵擋秋雨的侵襲，這凄凄切切的悲鳴或許就是它們無(wú)奈的抗?fàn)幇?？“薄暮末蟬三兩聲，回頭故鄉(xiāng)千萬(wàn)里。”（郎士元《送別》)一聲凄切的蟬鳴曾觸發(fā)了多少人的千古愁思,因此寒蟬就成為悲涼的代名詞，這悲涼，有的是身世之痛,有的是故國(guó)之思，有的則是離別之苦。蟬本無(wú)知,然許多詩(shī)人卻聞蟬而愁，只因?yàn)樵?shī)人自己心中有愁。秋夜中叫得最歡快最忘我的莫過(guò)于蟋蟀，月華如水，灑在庭院中、窗臺(tái)下,灑在枕邊，灑在漓露的夢(mèng)里?！捌咴略谝?，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下.”這些從《詩(shī)經(jīng)》中走來(lái),唧唧吟唱的秋蟲(chóng)，此時(shí)就蹲在檐下的月影里，或者躲在墻縫里，趴在草叢中，它們歌唱涼如水的夜色，歌唱大地的豐收,歌唱村莊的溫暖?！翱胀ナ栌旰螅谋趤y蛩鳴?！薄按倏椛跷⒓?xì)，哀音何動(dòng)人?！笨?，秋夜漫漫，陪伴人打發(fā)這寂寥時(shí)光的不只是一盞昏黃的燈,還有蛐蛐纏纏綿綿的歌吟。秋夜,紡織娘“軋織，軋織"“織，織，織啊，織，織，織啊”的叫聲一點(diǎn)兒也不比蟋蟀遜色，和蟋蟀不同的是，紡織娘似乎很少躲到村莊的屋檐下，野外的草叢才是它們最寬廣最自由的舞臺(tái)。紡織娘古稱(chēng)“絡(luò)緯”,《詩(shī)正義》中“絡(luò)緯?shū)Q，懶婦驚”是說(shuō)紡織娘叫起來(lái)的時(shí)候，懶惰的婦人突然開(kāi)始吃驚，原來(lái)她意識(shí)到秋天到了，冬天也就不遠(yuǎn)了，還沒(méi)準(zhǔn)備好過(guò)冬的棉衣,她怎能不驚呢，其實(shí)猛然吃驚的何止懶婦，李白《長(zhǎng)相思》中寫(xiě)道：“長(zhǎng)相思，在長(zhǎng)安。絡(luò)緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思被純，卷帷望月空長(zhǎng)嘆."霜降三候?yàn)椤跋U蟲(chóng)咸俯”，俯，蟄伏也。過(guò)了霜降,秋蟲(chóng)的吟唱漸漸稀疏，這時(shí)古人認(rèn)為秋蟲(chóng)都蟄伏了，實(shí)則不然，即使養(yǎng)在籠中，置于爐旁,蟋蟀、蟈蟈、紡織娘也只能勉強(qiáng)活過(guò)春節(jié).蟲(chóng)的壽命使然，非人力所能速也。但秋蟲(chóng)的一生是響亮的一生，它們認(rèn)認(rèn)真真活過(guò),這是它們對(duì)生命的尊重.我慶幸和小蟲(chóng)共同生活在一個(gè)屋檐下，夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)吧，它們還醒著，還用村莊樸實(shí)的方言唱著大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不會(huì)停止！4．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章開(kāi)頭描寫(xiě)秋蟲(chóng)在月夜忘我地歌唱,主要表現(xiàn)出秋蟲(chóng)對(duì)時(shí)間、對(duì)生命的珍視，展示了它們對(duì)生命的熱情.B．人們常以寒蟬來(lái)表現(xiàn)身世之痛、家國(guó)之思或離別之苦,這體現(xiàn)了王國(guó)維所說(shuō)的“以我觀物，故物皆著我之色彩”.C．古人認(rèn)為蟋蟀、蟈蟈、紡織娘到霜降后都蟄伏了，作者不認(rèn)同這種說(shuō)法，作者認(rèn)為這時(shí)的秋蟲(chóng)大部分因?yàn)楹涠鴥鏊懒?。D．文章采用總分總結(jié)構(gòu)，層次條理清楚，行文自然流暢，極富文化意蘊(yùn),多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出作者對(duì)秋蟲(chóng)的贊美。5.文章多處引用古詩(shī)文，這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分)答:____________________________________________________________________________6.在作者看來(lái)，“秋蟲(chóng)鳴"表現(xiàn)了怎樣的生活態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。____________________________________________________________________________（三)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共3小題，12分）閱讀下面的文字,完成7-9題材料一:人民網(wǎng)的鏈接主推言論頻道，可謂“有的放矢”.除了位于新聞?wù)南路降摹跋嚓P(guān)新聞”和“相關(guān)專(zhuān)題”外，主要鏈接項(xiàng)目有:“查看感言”鏈接網(wǎng)友針對(duì)此篇報(bào)道所發(fā)評(píng)論；“強(qiáng)國(guó)論壇”鏈接論壇內(nèi)某——主題論壇區(qū)的首頁(yè),如“強(qiáng)國(guó)論壇——兩岸論壇"；留言區(qū)右側(cè)“熱門(mén)評(píng)論文章”欄目?jī)?nèi)有兩篇當(dāng)日熱門(mén)話題的評(píng)論，讀者也可點(diǎn)擊“更多”查看此項(xiàng)中的更多評(píng)論。一直以來(lái),人民網(wǎng)都是網(wǎng)上重要的言論陣地,其強(qiáng)國(guó)論壇更是形成了品牌優(yōu)勢(shì)。此外,正文右側(cè)一欄上方有2至3個(gè)頻道圖標(biāo),瀏覽者可由此進(jìn)入網(wǎng)站的優(yōu)秀頻道或近期推出的新頻道新華網(wǎng)的鏈接內(nèi)容豐富，各頻道用力均衡，可謂“廣”而“全”.除了正文下方的“相關(guān)新聞/圖片"外,還有滾動(dòng)的“焦點(diǎn)網(wǎng)談—-周精彩薈萃”“一周排行榜”“媒體集粹”“精彩回顧”;部分頁(yè)而還設(shè)有“頻道精選”和“頻道推薦”。每一個(gè)欄目下鏈接的文章標(biāo)題少則五、六條，多則二十多條，內(nèi)容已經(jīng)大大超出了所在頁(yè)面的報(bào)道主題。在正文右側(cè)一欄,有“要聞"“最新圖片”“新華導(dǎo)讀”和“新華論壇”等鏈接。單篇文章的吸引力極其有限,如果沒(méi)有足夠的鏈接，頁(yè)面在被讀完之后就只能被關(guān)閉，瀏覽者必須返回上一層,從大量的信息中重新尋找感興趣的內(nèi)容，這意味著部分測(cè)覽者的流失。從這個(gè)意義上說(shuō)，做好鏈接工作,實(shí)際上是在拓展每個(gè)頁(yè)面的功能，延伸各頻道空間，將精彩之處展示給瀏覽者，降低受眾流失的風(fēng)險(xiǎn)。（摘編自《人民網(wǎng)與新華網(wǎng)比較》)材料二：選題十二五法律體育歷史習(xí)主席講話娛樂(lè)/游戲經(jīng)濟(jì)兩會(huì)數(shù)量11122233占比（%）1。471.471。472。492。492。494.414。41選題軍事民生環(huán)境政治國(guó)際社會(huì)外交總計(jì)數(shù)量55567121368占比（％)7。357。357。358。8210.2917.6519。12100表1人民網(wǎng)“觀點(diǎn)”欄目選題情況統(tǒng)計(jì)選題文化國(guó)際習(xí)主席講話體育娛樂(lè)/游戲軍事城市發(fā)展政治數(shù)量11222223占比(％）1.351.352。72.72.72.72.74。1選題兩會(huì)互聯(lián)網(wǎng)外交科技經(jīng)濟(jì)民生總計(jì)數(shù)量446783074占比（%)5。45.48.19。510。840。5100表2新華網(wǎng)數(shù)據(jù)新聞欄目選題情況統(tǒng)計(jì)(摘編自《教據(jù)新聞將取代傳統(tǒng)新聞嗎？》)材料三:人民網(wǎng)新華網(wǎng)兩大網(wǎng)站的滾動(dòng)新聞可謂各有千秋。新華網(wǎng)以三塊滾動(dòng)新聞構(gòu)建起了全方位的及時(shí)報(bào)道,在新聞時(shí)效性方面作足了文章.從伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)到悉尼奧運(yùn)中國(guó)隊(duì)的首枚金牌，新華網(wǎng)都因最先報(bào)道而名聲大振，全方位的滾動(dòng)新聞對(duì)于繼續(xù)發(fā)揮其時(shí)效優(yōu)勢(shì)大有裨益。網(wǎng)絡(luò)新聞的時(shí)間觀在經(jīng)過(guò)“及時(shí)”“實(shí)時(shí)”的發(fā)展之后，正逐漸形成“全時(shí)”化的觀念,即不僅是個(gè)別重大新聞，而是在一切新聞報(bào)道中都爭(zhēng)取最強(qiáng)的時(shí)效性,做“全天候”的媒體。人民網(wǎng)對(duì)滾動(dòng)新聞的調(diào)整削弱了時(shí)效性，但所增加的“第一解讀"欄目,注重對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深層剖析，直接體現(xiàn)網(wǎng)站自身的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。解讀新聞，是網(wǎng)絡(luò)新聞“粘貼一加工一組織一解讀”發(fā)展歷程的最高層次，也是未來(lái)新聞競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇,簡(jiǎn)單的粘貼和修補(bǔ)已經(jīng)難以體現(xiàn)網(wǎng)站的實(shí)力,誰(shuí)能在快速報(bào)逍新聞的同時(shí)解讀新聞，以自己的聲音和思想影響讀者,誰(shuí)將在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出一籌,人民網(wǎng)的調(diào)整明顯表現(xiàn)出對(duì)新聞解讀的傾向和重視。(摘編自《細(xì)節(jié)入手構(gòu)筑網(wǎng)站個(gè)性化風(fēng)格》）材料四：兩家企業(yè)對(duì)于技術(shù)服務(wù)的經(jīng)營(yíng)側(cè)重有著明顯的差別。新華網(wǎng)的技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)創(chuàng)造的收入要明顯高于人民網(wǎng)的相關(guān)業(yè)務(wù)收入。技術(shù)服務(wù)主要包括企事業(yè)單位網(wǎng)站的運(yùn)行維護(hù)等項(xiàng)目，2011—2013年,該項(xiàng)目為新華網(wǎng)創(chuàng)造營(yíng)業(yè)收入分別3692萬(wàn)元、4058萬(wàn)元和4769萬(wàn)元,而人民網(wǎng)近三年在該業(yè)務(wù)創(chuàng)造的營(yíng)業(yè)收入僅為1103萬(wàn)元、1623萬(wàn)元、2420萬(wàn)元。同時(shí)，移動(dòng)業(yè)務(wù)在兩家公司的發(fā)展情況也不盡相同，目前的趨勢(shì)表明,該業(yè)務(wù)有希望成為兩家企業(yè)未來(lái)的主營(yíng)業(yè)務(wù)來(lái)源。新華網(wǎng)的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)產(chǎn)品和應(yīng)用包括移動(dòng)媒體業(yè)務(wù)、移動(dòng)增值業(yè)務(wù)、移動(dòng)信息化業(yè)務(wù)和在線教育業(yè)務(wù)。2011—2013年，該公司通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)分別實(shí)現(xiàn)收入2002萬(wàn)元、2125萬(wàn)元和3814萬(wàn)元.而人民網(wǎng)的移動(dòng)業(yè)務(wù)則主要包括手機(jī)報(bào)、手機(jī)閱讀、手機(jī)視頻等業(yè)務(wù),早在2011年,公司的移動(dòng)業(yè)務(wù)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)收入4890萬(wàn)元；2012年,公司該業(yè)務(wù)營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)至1。18億元；2013年,該業(yè)務(wù)繼續(xù)保持猛增態(tài)勢(shì)，創(chuàng)造了2。54億元的營(yíng)業(yè)收入。（摘編自《新華網(wǎng)人民網(wǎng)經(jīng)營(yíng)狀況大比拼》)7。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)(）8。下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分）()A。新華網(wǎng)的鏈接內(nèi)容超出了所有頁(yè)面的報(bào)道主題.有“要聞”“最新圖片”“新華導(dǎo)讀”和“新華論壇”等鏈接。B.新華網(wǎng)對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和悉尼奧運(yùn)中國(guó)隊(duì)的首枚金牌都最先報(bào)道，全方位的滾動(dòng)新聞?dòng)欣诶^續(xù)發(fā)揮新華網(wǎng)的時(shí)效優(yōu)勢(shì)。C.對(duì)滾動(dòng)新聞的調(diào)整削弱了人民網(wǎng)的時(shí)效性，因?yàn)槿嗣窬W(wǎng)所增加的“第一解讀”欄目，注重以網(wǎng)站自身的觀點(diǎn)和立場(chǎng)影響讀者。D。兩家企業(yè)對(duì)于技術(shù)服務(wù)的經(jīng)營(yíng)側(cè)重有著明顯的差別.新華網(wǎng)重技術(shù)服務(wù)，人民網(wǎng)重移動(dòng)業(yè)務(wù)。E。目前的趨勢(shì)表明,移動(dòng)業(yè)務(wù)有希望成為人民網(wǎng)和新華網(wǎng)未來(lái)的主營(yíng)業(yè)務(wù)來(lái)源.和新華網(wǎng)相比，人民網(wǎng)在移動(dòng)業(yè)務(wù)的發(fā)展基點(diǎn)比較高。9。根據(jù)材料二,概括說(shuō)明人民網(wǎng)“觀點(diǎn)”欄目與新華網(wǎng)數(shù)據(jù)新聞穎道在新聞選題情況方面的差異。(4分)二、古詩(shī)文閱讀（35分）文言文閱讀（19分)

閱讀下面一段文言文，完成10?13題。種諤字子正，以父任累官左藏庫(kù)副使，延帥陸詵薦知青澗城.夏酋令祾內(nèi)附，詵恐生事，欲弗納，諤請(qǐng)納之.夏人來(lái)索，詵問(wèn)所以報(bào)，諤曰:“必欲令祾,當(dāng)以景詢(xún)來(lái)易?！蹦酥埂Ｔ?xún)者，中國(guó)亡命至彼者也。夏將嵬名山部落在故綏州，其弟夷山先降，諤使人因夷山以誘之，賂以金盂，名山小吏李文喜受而許降，而名山未之知也。諤即以聞，詔轉(zhuǎn)運(yùn)使薛向及陸詵委諤招納.諤不待報(bào)，悉起所部兵長(zhǎng)驅(qū)而前，圍其帳。名山驚，援槍欲斗，夷山呼曰：“兄已約降，何為如是?”文喜因出所受金盂示之，名山投槍哭，遂舉眾從諤而南。得酋領(lǐng)三百、戶(hù)萬(wàn)五千、兵萬(wàn)人。從李憲出塞，收洮州,下東宜諸城，掩擊至大河，斬首七千級(jí)。遷東上閣門(mén)使、文州刺史、知涇州，徒鄜延副總管。上言:“夏主秉常為其母所囚，可急因本路官搗其巢穴?！彼烊雽?duì)，大言曰：“夏國(guó)無(wú)人，秉常孺子,臣往持其臂以來(lái)耳.”帝壯之，決意西討，以為經(jīng)略安撫副使,諸將悉聽(tīng)節(jié)制。敵屯兵夏州，諤率本路并畿內(nèi)七將兵攻米脂，三日未下。夏兵八萬(wàn)來(lái)援，諤御之無(wú)定川,伏兵發(fā)，斷其首尾,大破之。捷書(shū)聞，帝大喜，群臣稱(chēng)賀。遷鳳州團(tuán)練使、龍神衛(wèi)四廂都指揮使。諤善馭士卒臨敵出奇戰(zhàn)必勝然詐誕殘忍左右有犯立斬或先刳肺肝坐者掩面諤飲食自若.敵亦畏其敢戰(zhàn)，故數(shù)有功。嘗渡河，猝遇敵，紿門(mén)下客曰：“事急矣,可衣我衣，乘我馬，從旗鼓千騎，亟趨大軍?！笨托胖瑪骋詾橹@，追之,幾不免。自熙寧首開(kāi)綏州，后再舉西征，皆其兆謀,卒致永樂(lè)之禍。議者謂諤不死,邊事不已。（選自《宋史?種諤傳》）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）A．諤善馭∕士卒臨敵∕出奇戰(zhàn)必勝∕然詐誕殘忍左右∕有犯立斬∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕諤飲食自若B．諤善馭∕士卒臨敵∕出奇戰(zhàn)必勝∕然詐誕殘忍∕左右有犯立斬∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕諤飲食自若C．諤善馭士卒∕臨敵出奇∕戰(zhàn)必勝∕然詐誕殘忍左右∕有犯立斬∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕諤飲食自若D．諤善馭士卒∕臨敵出奇∕戰(zhàn)必勝∕然詐誕殘忍∕左右有犯立斬∕或先刳肺肝∕坐者掩面∕諤飲食自若11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分）A．“字”又稱(chēng)表字,古代男子的“字”是二十歲行加冠禮時(shí)由長(zhǎng)輩所起，“字”與“名”意思相同或相近,是對(duì)“名”的解釋和補(bǔ)充。B．“夏”指西夏，是歷史上黨項(xiàng)人在我國(guó)西部建立的一個(gè)政權(quán)，曾與北宋對(duì)峙，蘇軾詞“西北望，射天狼”中“天狼”即喻指西夏國(guó).C．“畿"指我國(guó)古代國(guó)都四周的廣大地區(qū)，后又指京城所管轄的地區(qū)，“畿內(nèi)”“畿輔"“京畿”一般是指京城及其附近地區(qū)。D．門(mén)下客又名門(mén)客、食客，指依附寄食于貴族門(mén)下并為其服務(wù)的人，多有一技之長(zhǎng)，如“戰(zhàn)國(guó)四君子”之一的孟嘗君就曾有食客數(shù)千人。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．種諤富有智謀。西夏人前來(lái)索要?dú)w附宋朝的首長(zhǎng)令祾，種諤巧妙回應(yīng),讓敵人無(wú)言以對(duì)；后來(lái)他又巧施計(jì)謀，迫降了西夏將領(lǐng)嵬名山。B．種諤屢立戰(zhàn)功。他跟從李憲出兵邊塞，收復(fù)失地，攻占城池，斬首七千;攻打米脂時(shí)，面對(duì)增援的八萬(wàn)西夏軍隊(duì)，他巧設(shè)伏兵,大破敵軍。C．種諤備受重用?；实壅J(rèn)為種諤正值壯年，有征討西夏的決心,就委以重任，讓他節(jié)制眾將；他的官積一路升遷，一直做到龍神衛(wèi)四廂都指揮使.D．種諤為人狡詐，他曾在渡黃河時(shí)，突然遇上敵人，為使自己脫險(xiǎn)，就欺騙門(mén)下客,讓他扮成自己去追趕大軍，門(mén)下客差點(diǎn)兒丟掉性命.13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分）(1）夏人來(lái)索，詵問(wèn)所以報(bào)，諤曰：“必欲令祾，當(dāng)以景詢(xún)來(lái)易."乃止。（2）文喜因出所受金盂示之，名山投槍哭，遂舉眾從諤而南。(二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。滿(mǎn)庭芳［宋］蘇軾余年十七,始與劉仲達(dá)往來(lái)于眉山.今年四十九，相逢于泗上.洛水淺凍，久留郡中，晦日同游南山，話舊感嘆，因作此詞.三十三年，飄流江海，萬(wàn)里煙浪云帆。故人驚怪，憔悴老青衫.我自疏狂異趣,君何事、奔走塵凡。流年盡，窮途坐守，船尾凍相銜.巉巉。淮浦外，層樓翠壁，古寺空巖。步攜手林間，笑挽攕攕①。莫上孤峰盡處,縈望眼、云海相攙。家何在，因君問(wèn)我，歸夢(mèng)繞松杉。[注]①攕：同“摻”.手纖細(xì)的樣子。14．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分)A、首句“三十三年"既點(diǎn)明了與故人分別時(shí)間之久，也飽含了對(duì)各自生涯的無(wú)限感慨。B、詞中“煙浪”“云帆”兩個(gè)意象,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)理想終有一天能夠?qū)崿F(xiàn)的堅(jiān)定信念。C“巉巉”明寫(xiě)山勢(shì)峭拔險(xiǎn)峻,暗寫(xiě)官場(chǎng)險(xiǎn)惡；“攕攕”實(shí)寫(xiě)手的纖細(xì)，虛寫(xiě)情的脆弱。D“莫上孤峰盡處”既是詞人對(duì)自己的告誡,也是對(duì)舊友的殷殷寄語(yǔ)，表達(dá)委婉含蓄。E.詞的上片因事起情，下片緣景抒情，全詞敘事、寫(xiě)景、抒情融于一爐，寫(xiě)作技法高超。15．請(qǐng)賞析詞的最后三句“家何在，因君問(wèn)我，歸夢(mèng)繞松杉”的精妙之處。（6分)(三）名篇名句默寫(xiě)。（每空1分,共5分）16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。（1)屈原在《離騷》中表達(dá)自己失意苦悶、走投無(wú)路的兩句是“，"(2)《詩(shī)經(jīng)?氓》中表現(xiàn)男子反復(fù)無(wú)常、感情不專(zhuān)一的句子是“_______，______。"（3）《歸園田居》中透過(guò)“，”兩句我們可以看出作者生活十分閑適，有很多空閑時(shí)間。語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一組是（3分）①面對(duì)堆積如山的產(chǎn)品訂單，工廠領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員大會(huì)上，要求大家齊心協(xié)力、目不窺園，努力奮戰(zhàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。②他在表演秦腔時(shí)，嗓音穿云裂石，極富感染力,征服了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾，更征服了眼光挑剔的評(píng)委,獲得了本次比賽金獎(jiǎng)。③由于他個(gè)人的一個(gè)小失誤，整個(gè)團(tuán)隊(duì)失去了奪取冠軍的機(jī)會(huì)，他不禁陷入了深深的自責(zé)，百身不贖的負(fù)疚感縈繞心中。④“日行萬(wàn)步”,并不適合所有人，就算是我們青年人也一定要量入為出，結(jié)合自己的身體情況制定合理的鍛煉目標(biāo).⑤這塊剛挖掘出來(lái)的翡翠礦石，還沒(méi)加以雕琢就已經(jīng)展現(xiàn)出桃羞杏讓的光彩，讓大家對(duì)它的市場(chǎng)價(jià)值產(chǎn)生極高的期待.⑥一些網(wǎng)絡(luò)事件不斷被反轉(zhuǎn)，引起了公眾的反思，始作俑者固然可惡，但那些不辨事實(shí)而輕信謠言的網(wǎng)友也難辭其咎。A．①③⑥B．①④⑤C．②③④D．②⑤⑥18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．在高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程中，一批地方高校經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，找準(zhǔn)了自身定位,突顯了辦學(xué)特色，大幅提升了教育教學(xué)質(zhì)量。B．有專(zhuān)家指出,清洗白襯衫時(shí)，切忌不要使用漂白劑,因?yàn)槠讋╇m能使衣物變白，但也會(huì)讓衣物纖維變硬變脆，從而損傷衣物。C．為提升員工綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,加快人才隊(duì)伍建設(shè),公司決定采取跟崗學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)，讓每位員工都能得到發(fā)展的機(jī)會(huì)。D．物理學(xué)家在觀察與研究不同星系時(shí)發(fā)現(xiàn)，旋渦星系“死亡"進(jìn)程比較緩慢，橢圓星系則相對(duì)加速，但兩者進(jìn)程均長(zhǎng)達(dá)數(shù)十億年。19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A．他在回復(fù)電視臺(tái)的活動(dòng)邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)：“公益活動(dòng)是我非常樂(lè)意參與的，我一定會(huì)安排好工作,撥冗出席.”B．聽(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言后，校刊編輯說(shuō)：“感謝大家拋磚引玉，我相信在大家的支持下,本刊會(huì)越辦越好！”C．張小明在個(gè)人單曲發(fā)布會(huì)上說(shuō)：“承蒙各位朋友的厚愛(ài)，本張唱片得以發(fā)行付梓，希望大家繼續(xù)支持！”D．業(yè)余書(shū)法愛(ài)好者老劉捧著自己的書(shū)法作品,鄭重地對(duì)朋友老李說(shuō)：“區(qū)區(qū)草字，不成敬意，聊供補(bǔ)壁。”20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密.每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分)在傳統(tǒng)書(shū)店陷入困境的當(dāng)下，新型實(shí)體書(shū)店出現(xiàn)了。它們改變了傳統(tǒng)書(shū)店肅靜的氣氛和單一的賣(mài)書(shū)功能,變成了①。在這里，人們能淘到各種文創(chuàng)產(chǎn)品，還可以隨時(shí)來(lái)杯咖啡。然而，這類(lèi)書(shū)店雖暫時(shí)提高了經(jīng)濟(jì)效益，②,改變了書(shū)店的本質(zhì),同樣難以為繼。書(shū)店經(jīng)營(yíng)者需要明白,③，書(shū)店才能獲得長(zhǎng)久的生命力。21．下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題.（5分）遇到不順心的事，找個(gè)朋友傾訴一下，就可以減輕壓力，讓自己放松。在傾訴的過(guò)程中，將心中的苦惱和盤(pán)托出，如果能得到朋友的理解，就能幫我們緩解消極情緒；而朋友的安慰，或許能讓我們換一個(gè)角度思考問(wèn)題；思考角度的變化，勢(shì)必讓我們走出困境。①找朋友傾訴并不一定能起到減壓或放松的效果.②_______________________________________③_______________________________________四、寫(xiě)作（60分)22．閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分)①其實(shí)人跟樹(shù)是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底。（尼采）②人從枝上折下花來(lái)，供在瓶里,到了結(jié)果的時(shí)候，卻對(duì)著空枝嘆息。（冰心）富有哲理的句子總是會(huì)點(diǎn)燃內(nèi)心的某些火花。讀了上面句子，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以此為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用,寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲;不少于800字.

·高一第五次月考語(yǔ)文答案1。C［解析]本題考查理解文中重要句子的含意的能力。A“首先必須明確其學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科研究對(duì)象與研究主體”錯(cuò)誤,原文是“首先必須明確其學(xué)科性質(zhì)，確認(rèn)其學(xué)科研究對(duì)象與研究主體”;B“徽州原始文書(shū)被大規(guī)模發(fā)現(xiàn)后，綜合世界學(xué)者的力量一定會(huì)促使徽學(xué)興起”理解錯(cuò)誤，它不屬于王國(guó)維的看法；D“才可與敦煌學(xué)和藏學(xué)并稱(chēng)為‘中國(guó)三大地方學(xué)'錯(cuò)誤，由原文“更遑論敦煌學(xué)與藏學(xué)從未稱(chēng)自己為地方學(xué)”信息可知.2。A[解析］本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力?！澳康氖钦f(shuō)明徽學(xué)是新興學(xué)科”錯(cuò)誤，目的是論述徽學(xué)的興起與徽州近50萬(wàn)件原始文書(shū)的大規(guī)模發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)系。3.B[解析］本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力?！八攀腔諏W(xué)研究的堅(jiān)實(shí)支撐”理解錯(cuò)誤，原文“所有這些，都構(gòu)成了徽學(xué)這座大廈堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支撐”中“所有這些"應(yīng)指“50萬(wàn)件原始文書(shū)”“徽州族譜"“地面文化遺存”。4．答案C命題透析本題考查對(duì)散文思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞的能力。思路點(diǎn)撥“秋蟲(chóng)大部分因?yàn)楹涠鴥鏊懒恕闭f(shuō)法錯(cuò)誤，是因?yàn)榍锵x(chóng)的壽命使然.5．命題透析本題考查鑒賞表達(dá)技巧的能力。答案①增添文章的文學(xué)性（語(yǔ)言典雅，富有文采）,增強(qiáng)了文章藝術(shù)感染力。（2分）②豐富文章內(nèi)容,使白己的見(jiàn)解更加深刻（突出作者的看法和情感態(tài)度),增強(qiáng)文章說(shuō)服力。（3分）6．命題透析本題考查探究作品寫(xiě)作意圖的能力。答案①不辜負(fù)美好時(shí)光，釋放生命的熱情(忘我地歌唱)。②面對(duì)生活中的凄苦，雖無(wú)奈但依然抗?fàn)?。③歌唱生活的美好、大地的豐收、村莊的溫暖,生命不息，歌唱不止。④生命雖短暫,但應(yīng)尊重生命,要認(rèn)真地活。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，意思對(duì)即可）7.【參考答案】B命題透析:本題考查理解文意，篩選文中信息的能力“在一切新聞報(bào)道中都有最強(qiáng)的時(shí)效性”錯(cuò)誤,原文材料前在切新聞報(bào)道中都爭(zhēng)取最強(qiáng)的時(shí)效性"，犯了“主客顛倒”的錯(cuò)誤。(3分）8【參考答案】AC命題透析：本題考查理解文意,篩選文中信息的能力。A選項(xiàng)“所有”錯(cuò)誤，原文材料“內(nèi)容已經(jīng)大大超出了所在頁(yè)面的報(bào)道主題”，犯了“擴(kuò)大范圍”的錯(cuò)誤。C選項(xiàng)“因?yàn)椤卞e(cuò)誤,原文材三“人民網(wǎng)對(duì)滾動(dòng)新聞的調(diào)整削弱了時(shí)效性,但所增加的“第一解讀”欄目,注重對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深層剖析”,犯了“強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤。）（5分）9.【參考答案】命題透析:本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。①人民網(wǎng)的選題以外交、社會(huì)、國(guó)際、政治新聞為主,同時(shí)也覆蓋了環(huán)境、民生、娛樂(lè)等類(lèi)別的選題.②新華網(wǎng)數(shù)據(jù)新聞?lì)l道的選題中民生新聞?shì)^多；政治、外交類(lèi)新聞少于人民網(wǎng),選題覆蓋面廣。（4分)10。（3分）D(諤善馭士卒,臨敵出奇，戰(zhàn)必勝，然詐誕殘忍,左右有犯立斬，或先刳肺肝,坐者掩面，諤飲食自若。）11。（3分）A（“‘字’與‘名'意思相同或相近”不全面，“字”與“名”意思有相同或相近的，也有相反的,如曾點(diǎn)，字晳，點(diǎn)為黑污,晳為白色。）12.（3分）C（“皇帝認(rèn)為種諤正值壯年，有征討西夏的決心"錯(cuò),文中“帝壯之,決意西討”意思是“皇帝認(rèn)為他豪壯，被鼓動(dòng)壯膽,決意西征”。）13.(10分)（1）西夏派人來(lái)索要（令祾），陸詵詢(xún)問(wèn)種諤如何答復(fù)，種諤說(shuō)：“（如果西夏人）一定要討還令祾，就應(yīng)當(dāng)用景詢(xún)來(lái)交換。”西夏人才停止要人。[5分；關(guān)鍵詞“所以”(“用來(lái)……"“如何”）、“報(bào)"（“回復(fù)”“答復(fù)"）、“易”（交換)各1分，大意2分。］（2）李文喜于是拿出所接受的金盂給嵬名山看,嵬名山丟掉槍哭泣,于是率領(lǐng)眾人跟從種諤南歸。[5分；關(guān)鍵詞“因”(于是,就)、“示"(給……看）、“南”（“南歸”“南行"“向南去”)各1分，大意2分。］注意：①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可；③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán),“大意”翻譯從寬。附文言文參考譯文：種諤字子正,因父親恩蔭多次升官至左藏庫(kù)副使，延州守帥陸詵舉薦他,讓他掌管青澗城。西夏酋長(zhǎng)令祾歸附，陸詵怕惹起事端，不打算接納,種諤請(qǐng)求接納他。西夏派人來(lái)索要令祾，陸詵詢(xún)問(wèn)種諤如何答復(fù)，種諤說(shuō)：“(如果西夏人)一定要討還令祾，就應(yīng)當(dāng)用景詢(xún)來(lái)交換。”西夏人才停止要人.景詢(xún),是從中原逃亡到西夏去的人。西夏將領(lǐng)嵬名山的部落在以前的綏州境內(nèi)，他的弟弟夷山先歸降，種諤派人通過(guò)嵬夷山來(lái)誘降嵬名山，用金盂賄賂他，嵬名山手下的小吏李文喜接受了金盂并答應(yīng)歸降，但嵬名山還不知道此事。種諤立即把此事奏明朝廷，皇帝詔令轉(zhuǎn)運(yùn)使薛向和陸詵委托種諤招納嵬名山.種諤不等嵬名山答復(fù)，就發(fā)動(dòng)他所統(tǒng)領(lǐng)的全部士兵長(zhǎng)驅(qū)向前，包圍嵬名山的軍營(yíng)。嵬名山驚慌，拿起槍想要作戰(zhàn)，嵬夷山大喊道：“兄長(zhǎng)已經(jīng)答應(yīng)投降，為什么還要這樣做?”李文喜于是拿出所接受的金盂給嵬名山看,嵬名山丟掉槍哭泣，于是率領(lǐng)眾人跟從種諤南歸。宋軍獲得部落首領(lǐng)三百個(gè)、一萬(wàn)五千戶(hù)（人家)、一萬(wàn)兵士。種諤跟從李憲出兵邊塞，收復(fù)洮州，攻占東宜等城市，乘敵不備進(jìn)攻到黃河,斬殺敵軍七千人.升任東上閣門(mén)使、文州刺史、涇州知州，又轉(zhuǎn)任鄜延副總管.上奏說(shuō)：“西夏國(guó)王秉常被其母親囚禁,可趕快借助本路官兵直搗他的巢穴.”種諤于是入朝見(jiàn)皇帝，夸口說(shuō)：“西夏國(guó)沒(méi)有人才,秉常是個(gè)孩子,我前去即可抓住他的手臂把他帶來(lái)?！被实壅J(rèn)為他豪壯,決意西征，任命他做經(jīng)略安撫副使，眾將全聽(tīng)他的指揮管轄。敵人屯兵于夏州,種諤率領(lǐng)本路和京畿內(nèi)的七個(gè)將領(lǐng)所屬的軍隊(duì)攻打米脂，三天沒(méi)有攻克.西夏八萬(wàn)軍隊(duì)來(lái)援救，種諤在無(wú)定川抵御,伏兵出擊，