2014年河北省中考滿分作文《回味無(wú)窮的“海軍服”》

2014年河北省中考滿分作文【考場(chǎng)真題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的理解。請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?；匚稛o(wú)窮的“海軍服”又見(jiàn)到了那件黑色的“海軍服”，展開(kāi)一看，右胸口上一個(gè)圓圓的?；铡判W(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的藏寶盒。濕漉漉的“海軍服”“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒(méi)有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌?，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。臟兮兮的“海軍服”烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動(dòng)若脫兔。陽(yáng)光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來(lái)，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見(jiàn)證著我們的友誼。香噴噴的“海軍服”“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手?！蔽液托∮陂_(kāi)心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂(lè)的燒烤盛宴。香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。哈哈，我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無(wú)忌憚，更多的是開(kāi)心?！洃浿械拿篮盟查g，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長(zhǎng)大。在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時(shí)裝，但這樣的衣著，見(jiàn)證著童年時(shí)代的友誼，見(jiàn)證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛(ài)的時(shí)光里才會(huì)有;總令人回味悠長(zhǎng)?！驹囶}解讀】縱觀河北省這幾年的作文命題，可以說(shuō)是年年有創(chuàng)新，年年令人意外，但是又在情理之中。2012年是半命題作文“我與的親密接觸”；2013年是根據(jù)開(kāi)頭“續(xù)寫作文”，題目自擬；今年則在普通會(huì)以為考查命題作文或半命題作文的情景下，以“這樣的衣著”為話題作文。如此命題思路，新穎別致，不固守樊籬，最大程度地有效避免了考前押題、套題的弊端，給予考生極大的自由：命題的自由，選材的自由，立意的自由，更好地落實(shí)了“自由作文，酣暢表達(dá)”的課標(biāo)要求。衣著與我們每個(gè)人每天的生活息息相關(guān)?！斑@樣的衣著”這個(gè)話題對(duì)正處在花季年華的中學(xué)生而言，很有吸引力。從審題角度而言，本身也沒(méi)有什么障礙，關(guān)鍵的是要緊扣話題，挖掘出衣著背后蘊(yùn)含的內(nèi)容。立意角度示例1.衣著背后故事多。寫作點(diǎn)撥：誰(shuí)不穿衣呢？每件衣服的背后，都會(huì)有這樣的故事。這個(gè)思路就是由物及事，由普通人的衣著，引出背后的故事，從而表現(xiàn)人物的感情、性格。2.衣著后面的道理。寫作點(diǎn)撥：穿衣不是問(wèn)題，穿什么衣服卻是個(gè)問(wèn)題。這個(gè)思路就是由物及理，由衣著想到校園里學(xué)生的著裝觀念，比如學(xué)生該不該統(tǒng)一穿校服，從而從一個(gè)側(cè)面反映當(dāng)代中學(xué)生的審美情趣。當(dāng)然，也可以借此就學(xué)生的衣著發(fā)表一些看法，提出一些合理化的建議。3.小衣著，大時(shí)代。寫作點(diǎn)撥：由物及人，通過(guò)個(gè)人衣著的變化，反映人物精神、追求的變化，進(jìn)而以小見(jiàn)大地寫出時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步。4.特色服裝顯精彩。寫作點(diǎn)撥：拓展視野，民族服裝是一個(gè)民族的特色與