專題16 綜合實(shí)踐（原卷版）

專題16綜合實(shí)踐（一）春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪等氣候現(xiàn)象：鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木等動(dòng)植物：還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川：富饒的田野、草原、浩瀚的沙漠、海洋……初中三年，你一定在書本中領(lǐng)略了很多，現(xiàn)在，就讓我們“跟著書本去旅行”吧！活動(dòng)一：我“行”我秀我的尋美之旅（l）旅行過(guò)程中，你收集了魯迅筆下童年生活的圖片做成相冊(cè)集，有一張圖片不適合，請(qǐng)?zhí)暨x出來(lái)。（）（2活動(dòng)二：美景妙文——我的文化之旅（2）尋找文化名人博大浩瀚的長(zhǎng)江文化，源于數(shù)千年的厚重積淀。千百年來(lái)，長(zhǎng)江之水流出了陽(yáng)剛之巴蜀、浪漫之別楚、婉約之吳越，迪就了從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng)的千年文脈。長(zhǎng)江以其獨(dú)有的文化底蘊(yùn)，成為中華民族的代表性符號(hào)和中華文明的標(biāo)志性象征。下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為哪一位可以成為長(zhǎng)江流域的名片？聯(lián)系其經(jīng)歷或作品，說(shuō)明理由。B.辛棄疾D.郵道元選擇：理由：（3）擬寫對(duì)聯(lián)第1頁(yè)共12頁(yè).蘇軾月夜漫步，寫下膾炙人口的名篇《承天寺夜游》表達(dá)了他逆境中的曠達(dá)與精神世界的堅(jiān)守：歐陽(yáng)修寄情山水，在《醉翁亭記》一文中，言明了他與民同樂(lè)的政治胸襟，請(qǐng)你根據(jù)這兩篇文章的內(nèi)容和所給下聯(lián)，補(bǔ)寫上聯(lián)。上聯(lián)：下聯(lián)：蘇東坡承天寺月夜抒懷活動(dòng)三：“云”旅行我的旅游方案（4）在“云”旅行中，你所在的小組要去多個(gè)地方旅游。選擇長(zhǎng)江源頭各拉丹冬，云南的麗江，四川成都的杜甫草堂，湖北武漢的黃鶴樓，浙江杭州的西湖和富春江。請(qǐng)你選擇一個(gè)旅游景點(diǎn)。游歷后將表填寫完整所致地點(diǎn)①所見(jiàn)景色②所感所悟③（二）班級(jí)舉辦以”書香，伴我成長(zhǎng)”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。（l)作為演講比賽策劃人，你將指導(dǎo)同學(xué)們按以下順序完成賽前準(zhǔn)備，（）（2①推選主持人，撰寫串場(chǎng)詞，安排演講順序。3擁寫演講稿，搜集演講視頻、音頻資料，了解演講的基本技巧，自己演練。③推選評(píng)委，設(shè)置必要的獎(jiǎng)項(xiàng)，制定評(píng)選細(xì)則，④小組內(nèi)部進(jìn)行選拔賽，每組選出一到兩名同學(xué)參與班級(jí)的演講比賽。A.②①(④)③)B.②④①③C.①③②④D.②③①④（2）李陽(yáng)同學(xué)擔(dān)任這次比賽的主持人，請(qǐng)你幫他修改開(kāi)場(chǎng)白。（2【甲】歡迎大家參加“書香，伴我成長(zhǎng)”的演講比賽現(xiàn)場(chǎng)。一日無(wú)書，白日荒蕪，【乙】閱讀不僅是我們成長(zhǎng)的必修課，而是奔赴美好精神世界的旅程。迷茫時(shí)，書為我們指點(diǎn)迷津；悲傷時(shí)，書為我們帶來(lái)歡樂(lè)，今天讓我們齊聚這里，聆聽(tīng)各位選手的演講，與書相約，共話成長(zhǎng)?、佟炯住烤浯钆洳划?dāng)，應(yīng)將“”改為“”改為“”②【乙】句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有誤，應(yīng)將“”（3）賽前，你將為大家做簡(jiǎn)短的示范演講。請(qǐng)根據(jù)以下材料，以“讓青春在書香中綻放”為題日，撰寫一段150字左右的演講稿。要求思路清晰，語(yǔ)言有感染力。（6【材料一】①）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，——（西漢）劉向②書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！鳎┯谥t③書癡者史必工，藝癡者技必良，——（清）蒲松齡④腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神，——（宋)蘇軾【材料二】第2頁(yè)共12頁(yè).教育家蔡元培從少年時(shí)代起，就勤于讀書，蚊蟲(chóng)多，晚上讀書時(shí)把一雙腳放在水桶里。避免蚊子叮咬，專心致志地讀書。在他一生繁心工作和革命斗爭(zhēng)中，從未停止過(guò)讀書，他晚年回顧說(shuō)：自十余歲起，直到到在，將滿六十年了，幾乎沒(méi)有一日不讀點(diǎn)書的，由于他一生讀書不輟，因此，他知識(shí)淵博，被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。戲劇家曹禺有一次在請(qǐng)書，他的家人準(zhǔn)備好澡盆熱水。催正在讀書的曹禺洗澡，他進(jìn)內(nèi)室以后，很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)人出來(lái)。家人在室外聽(tīng)聽(tīng)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出水呼聲，又過(guò)了好久，仍不見(jiàn)人出來(lái)，曹禺的夫人生疑。推門過(guò)去一看，嗨！原未曹禺坐在盆里，正讀書入迷呢，他一手報(bào)著書本聚精會(huì)神地看著，另一只手拿著毛巾下意識(shí)地拍打著水面，他根本沒(méi)洗、可水早冰涼?！静牧先繌纳舷掳嗦飞下?tīng)聽(tīng)資訊、小說(shuō)，到空閑時(shí)閉上眼睛聽(tīng)聽(tīng)在線課程，再到加入“有聲圖書館”，越來(lái)越多用耳朵“閱讀”，已經(jīng)成為一種新的讀書“姿態(tài)”。（三）班級(jí)開(kāi)展假期生活回顧活動(dòng)，以下任務(wù)需要你來(lái)完成。22.任務(wù)一：八年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)驗(yàn)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。開(kāi)學(xué)伊始，班主任老師希望能夠獲得家長(zhǎng)對(duì)測(cè)驗(yàn)23.任務(wù)二：疫情緩解，令人歡悅，假期中，小明同學(xué)從網(wǎng)上搜得一副對(duì)聯(lián)：“庚子罹凝寒，青山一道同云雨：癸卵發(fā)華滋，城閥九重入東風(fēng)?！彼肟伎即蠹?，“庚子”和“癸卯”分別指公歷的哪一年，請(qǐng)你作答。（2分)①“庚子”指公元②“癸卯”指公元24.任務(wù)三：50天的假期生活，你一定會(huì)有不少的收獲，簡(jiǎn)要地總結(jié)一下吧。寫出四點(diǎn)即可。（4寒假收獲一覽表①②③④（四）幫保羅學(xué)習(xí)“打交道”第3頁(yè)共12頁(yè).交道”一詞十分困惑，不解其意?！驹恼Z(yǔ)段】曹師傅做了60年的旗袍，他的老伴姓李，今年68歲了，22歲那年嫁到曹家，就一直和旗袍打交道，干了一輩子的針線活兒，她拿針的手指頭都伸不直了。作為他的同學(xué)，你打算通過(guò)以下辦法幫他弄清“打交道”的意思和用法。【析一析】關(guān)注語(yǔ)段的上下文，提取出以下信息：“曹師傅做了60年的旗袍”，他老伴嫁給他后“干了一輩子的針線活兒”。由此可以推知“和旗袍打交道”就是【講一講】①司機(jī)天天和汽車打交道，（“和汽車打交道”的意思做茉師傅每天跟油鹽醬醋打交道。（“跟油鹽馨醋打變”的意想是③）這個(gè)人根難打交道。（“打交道”的意思是【練一練】④）學(xué)生天天和▁▁⑤▁打交道。我跟▁▁⑥已經(jīng)打了很領(lǐng)時(shí)間的交道（1）請(qǐng)你補(bǔ)全橫線上的六處內(nèi)容(2）結(jié)合案例，試著總結(jié)出講解詞語(yǔ)的步驟和方法。（4（五）按要求完成任務(wù)。小說(shuō)像一部部生活的教科書，陶冶性情，凈化心美，引領(lǐng)人們了解豐富多彩的大千世界。臨近期末，班級(jí)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展“小說(shuō)伴我成長(zhǎng)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（l）[任務(wù)一：探尋小說(shuō)之源]小杜同學(xué)在介紹小說(shuō)起源時(shí)，遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助修改。（3[甲]“小說(shuō)”最早一詞見(jiàn)干《莊子·外物》，是指一些瑣屑淺簿的言論和小道理，與現(xiàn)代小說(shuō)意義大相徑庭。直到漢代，貌園在《漢書藝文志》中認(rèn)為小說(shuō)是“街談巷語(yǔ)、道聽(tīng)途說(shuō)者之所造也”，即小說(shuō)是小知、小道，但從另一角度觸及了小說(shuō)講求虛構(gòu)、植根于生活的特點(diǎn)。追湖中國(guó)小說(shuō)的起源，首先是神話傳說(shuō)，其次是窩言和史傳。[乙]文言小說(shuō)和白話小說(shuō)這兩種小說(shuō)形態(tài)，在中國(guó)都源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。【丙]①[甲]處畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將正確的句子寫出來(lái)。②“中國(guó)文言小說(shuō)成熟的形態(tài)是唐傳奇，白話小說(shuō)成熟的形態(tài)是宋元話本?！边@句話是從[乙]或[丙]處抽取出來(lái)的，若將它還原到文段中，恰當(dāng)?shù)奈恢檬堑?頁(yè)共12頁(yè).（2）|任務(wù)二：品悟小說(shuō)之味]下面三幅圖所體現(xiàn)的情節(jié)皆出白古典名著，請(qǐng)按“人物+事件”形式分別加以概括。ABC（3）[任務(wù)三：發(fā)表小說(shuō)之見(jiàn)]下面是班級(jí)關(guān)于“閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的利與弊”辯論賽的正方間，請(qǐng)補(bǔ)出反方辯詞。（4分)正方：閱讀網(wǎng)結(jié)小說(shuō)利大于弊。首先，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的獲取途徑非常便捷，尤其適合疫情下，家中無(wú)書卻不方便購(gòu)買，又不能去圖書館、閱覽室界公共場(chǎng)所聚集的情況。其次，同絡(luò)小說(shuō)的類型多樣，情節(jié)曲折，非常適合消遣和放松。第三，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)能夠開(kāi)發(fā)我們的想象能力和創(chuàng)新能力，提高寫作水平和創(chuàng)新能力反方：（六）．班級(jí)舉行以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)活動(dòng)中，同學(xué)們搜集了自己喜歡的小說(shuō)人物的相關(guān)資料，做了一個(gè)小冊(cè)子。請(qǐng)你為小冊(cè)子取一個(gè)名字。我設(shè)計(jì)的名字：_________________(2)你所在的小組要調(diào)查同學(xué)們課外閱讀小說(shuō)的情況，假如你是組長(zhǎng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查問(wèn)題。問(wèn)題一：_________________問(wèn)題二：_________________(3)在“小說(shuō)人物大家猜”的活動(dòng)中，語(yǔ)文課代表擬了幾道知識(shí)競(jìng)賽題，你能寫出所描寫的人物的名字及其出自的作品名嗎？①一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩毛搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。②他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。③他打算寫一部關(guān)于科托夫斯基的英勇騎兵師的中篇小說(shuō)，書名是油然而生的：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從那天起，他就把全部心神貫注在這本書的創(chuàng)作上面。緩緩地，一行又一行地，寫成了許多頁(yè)。①人物：_________________作品：_________________②人物：_________________作品：_________________第5頁(yè)共12頁(yè).③人物：_________________作品：_________________（七）瑞虎嘯冬辭舊歲，玉兔沐春迎新年。在這年終歲末、辭舊迎新之時(shí)，東北師大附中明珠校區(qū)初三年級(jí)將開(kāi)展“歡樂(lè)中國(guó)年”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。2．【新春詩(shī)會(huì)】每逢佳節(jié)倍思親。同學(xué)們以“思鄉(xiāng)”為題，舉行新春詩(shī)會(huì)，共話故園情。下列詩(shī)句中，不符合本次詩(shī)會(huì)主題的一項(xiàng)是(A．鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。)B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D．日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。3．【藝術(shù)展覽】2023年是癸卯兔年，以下是同學(xué)們精心創(chuàng)作的三幅展品。請(qǐng)按要求填空。圖3運(yùn)用的藝術(shù)形式是________，它貼在窗紙或窗戶玻璃上時(shí)叫作窗花。北方居民，大多喜歡在春節(jié)時(shí)貼窗花。三幅作品呈現(xiàn)的內(nèi)容指向同一個(gè)神話故事,故事的名字是②________。4．【春聯(lián)送?！啃乱荒昴銓⒏鎰e母校、奔赴考場(chǎng)。請(qǐng)你在下面兩副上聯(lián)中任選一副，寫出下聯(lián)，向老師表達(dá)敬意，為同學(xué)送去祝福。致敬老師:櫛風(fēng)沐雨揮汗水，__________________________________祝福同學(xué):蟾宮折桂書奇志，__________________________________5．【文化講座】為更好地普及中國(guó)“年”文化，東北師大附中明珠校區(qū)初三年級(jí)將于2022年12月30日4點(diǎn)鐘，利用云端課堂，誠(chéng)邀民俗專家張老師為同學(xué)們進(jìn)行“最美中國(guó)年”傳統(tǒng)文化知識(shí)講座。請(qǐng)你以年級(jí)學(xué)生會(huì)干部李明的身份為張老師寫一份邀請(qǐng)函。(要求:①表達(dá)得體;②信息齊備;⑧100字左右)邀請(qǐng)函尊敬的張老師:您好!東北師大附中明珠校區(qū)初三年級(jí)2022年12月20日（八）．學(xué)校下展“品讀長(zhǎng)春，文化自信”成果交流活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下列四則材料并完成下列填空和問(wèn)答任務(wù)。第6頁(yè)共12頁(yè).213025族先祖）的主要聚集地，稱為喜（三個(gè)七字讀音xǐ，為紀(jì)念肅慎去敗外族報(bào)喜之義而得名），肅慎的第二代王室在此修建土坯城墻和宮殿，這是長(zhǎng)春最早的古典歷史。(1)古代文化中“大城為都，小城為邑”。原來(lái)我們長(zhǎng)春在古代竟然是人城市，歷史還這樣悠久。以后我會(huì)自豪地告訴別人長(zhǎng)春4000多年前稱為_(kāi)_________。簡(jiǎn)稱為“喜”。材料二：唐朝開(kāi)元時(shí)期，長(zhǎng)春地區(qū)成為唐“安北都護(hù)府”的一部分，被中原人士稱為“書山府”，是唐朝發(fā)配文字獄犯人的地方，當(dāng)時(shí)書山城被冤枉發(fā)配的文人很多，也使之成為文化之城，是許多中原學(xué)子向往的學(xué)習(xí)之地。(2)原來(lái)長(zhǎng)春在唐朝時(shí)叫“書山府”，是最早的文化之城，難怪韓愈在《古今賢文·勸學(xué)篇》中寫道“___，____。”因此這兩句與書山有關(guān)的名言流傳至今。材料三：黃龍府位于今吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣縣城內(nèi)，為遼金兩代軍事重鎮(zhèn)和政治經(jīng)濟(jì)中心，是中國(guó)歷1127“直抵黃龍府，與諸軍痛飲耳?！彼渣S龍府即指此地。(3)宋朝人把長(zhǎng)春叫黃龍府，名將岳飛的名言讓我們認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)春，因此所形成的一個(gè)成語(yǔ)___流傳至今。材料四：長(zhǎng)春鼎豐真，創(chuàng)清末，成民國(guó)，經(jīng)偽滿之亂，繁榮于新中國(guó)。自先賢開(kāi)鼎豐真之寶號(hào)，茶，餅，糕點(diǎn)一應(yīng)俱全，種類漸豐，招牌日盛。究竟其盛者，有其三：真品，真味，真誠(chéng)也。真品者，用真料，傳真技，精作求純真；真味者，秉江南，承塞北，味美皆入心；真誠(chéng)者，迎之用誠(chéng)，送之用誠(chéng)，百年奉真(4)“鼎豐真”的糕點(diǎn)是長(zhǎng)春最好吃的糕點(diǎn)，百年老店具有獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，你怎樣理解“鼎豐真”這三個(gè)字的文化內(nèi)涵？(5)為宣傳“鼎豐真”這個(gè)品牌，寫一句廣告詞。（九）．綜合性學(xué)習(xí)。小說(shuō)是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種文學(xué)樣式。為調(diào)動(dòng)同學(xué)們課余時(shí)間閱讀優(yōu)秀小說(shuō)的積極性，豐富同學(xué)們的文化生活，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)以“走進(jìn)小說(shuō)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(2)下面是校文學(xué)社為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程圖，請(qǐng)你據(jù)圖所示，用連貫的語(yǔ)言給同學(xué)們介紹整個(gè)流程。第7頁(yè)共12頁(yè).(3)活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校新聞社為此次活動(dòng)擬寫了一則新聞，請(qǐng)你對(duì)下面新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)80個(gè)字。為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的閱讀積極性，讓同學(xué)們與經(jīng)典同行，與名著為伴，感悟祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精年10月21日14年級(jí)的同學(xué)積極參與，分別圍繞《西游記》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》等小說(shuō)分享閱讀心得，同學(xué)們?cè)谳p松舒適的環(huán)境里享受著一道道精神盛宴。學(xué)校通過(guò)此次活動(dòng)，營(yíng)造了內(nèi)涵豐富的校園文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生與經(jīng)典為友，以優(yōu)秀小說(shuō)為伴，在讀書活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，感受多樣人生，全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。（十）為慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，學(xué)校擬舉辦“中國(guó)青年，愛(ài)我中華”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成下面任務(wù)。(1)學(xué)校準(zhǔn)備舉行“賡續(xù)革命精神”主題朗誦會(huì)，下面所選朗誦作品不符合主題的一項(xiàng)是（）A．《老山界》（陸定一）C．《黃河頌》（光未然）B．《梅嶺三章》（陳毅）D．《魚(yú)化石》（艾青）(2)小致將代表班級(jí)參加學(xué)校組織的“中國(guó)青年與中國(guó)精神”主題演講，擬選擇下面兩則材料，請(qǐng)你幫忙提煉精神要點(diǎn)。材料一：《毛澤東年譜（1893一1949）》記載：1910年秋，17歲的毛澤東“考入湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)堂讀書。在離家時(shí)，抄寫一首詩(shī)留給父親，‘孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山’，以表達(dá)一心向?qū)W和志在四方的決心”。歲！“中國(guó)天眼”工程運(yùn)行團(tuán)隊(duì)的平均年齡。如果只算大窩凼的現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，還要再年輕10歲?！爸袊?guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，是觀天巨目、國(guó)之重器，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)科學(xué)領(lǐng)域一項(xiàng)重大的歷史性突破，銘刻了一代中國(guó)青年的記憶，讓中國(guó)科學(xué)家在這一領(lǐng)域又走在人類“視界”的前列。從材料一、材料二中能讀出哪些中國(guó)青年的精神？第8頁(yè)共12頁(yè).(3)隨著主題活動(dòng)深入開(kāi)展，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“中國(guó)青年當(dāng)如是”欄目下方留言發(fā)表青春誓言。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際在評(píng)論區(qū)寫下青春誓言。小致：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，英雄是沖鋒陷陣的戰(zhàn)士：在和平發(fā)展時(shí)期，英雄是擁有夢(mèng)想的奮斗者，做好中國(guó)青年，追尋英雄足跡，傳遞英雄精神。不負(fù)青春：奮斗的青春最美好。我是中國(guó)青年，心懷夢(mèng)想，奮斗不息，國(guó)之強(qiáng)大，必有擔(dān)當(dāng)。讓我們?cè)诳缭綍r(shí)空的心手相連中延續(xù)精種，堅(jiān)定擔(dān)當(dāng)。歸來(lái)少年：在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)：我愿，清澈的愛(ài)，只為中（十一）班級(jí)開(kāi)展以“我們愛(ài)勞動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合下列材料，完成以下三個(gè)任務(wù)?！静牧弦弧苛?xí)總書記強(qiáng)調(diào)“把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面”。大力開(kāi)展勞動(dòng)教育，引導(dǎo)廣大青少年牢固樹(shù)立以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀?！静牧隙?月日，“雜交水稻之父”袁隆平院士逝世。巨星隕落，舉國(guó)同悲。這位偉大的科學(xué)家生“不下田的學(xué)生我不帶我就是一個(gè)農(nóng)民”“禾下乘涼”是他的夢(mèng)想。鐘南山院士評(píng)價(jià)他，把論文寫在了大地上。勞動(dòng)作為大自然賜予人類的“生命活動(dòng)個(gè)問(wèn)題、突破某個(gè)環(huán)節(jié)尋找策略，需要與他人互助協(xié)作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這不僅可以鍛煉專注力、創(chuàng)造力和行動(dòng)力，而且可以增強(qiáng)大局觀念、合作意識(shí)，還能夠增強(qiáng)體質(zhì)、強(qiáng)健體魄。這些積極的正向賦予，對(duì)人的一生都裨益良多。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)教育、勞動(dòng)類課程是學(xué)生進(jìn)行社會(huì)化訓(xùn)練、實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的重要環(huán)節(jié)。勞動(dòng)可必打通學(xué)校與社會(huì)的隔離，增加學(xué)生與社會(huì)的互動(dòng)，幫助學(xué)生形成對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。（摘編自《求是網(wǎng)》）(1)任務(wù)一：探究三則材料，你懂得了關(guān)于勞動(dòng)的哪些道理？（3分(2)任務(wù)二：請(qǐng)你為勞動(dòng)教育擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，不超過(guò)個(gè)字。在班級(jí)“共同關(guān)注的討論中，同學(xué)們就“勞動(dòng)教育這一話題各抒己見(jiàn)，下面是部分同學(xué)的發(fā)言。王?。何艺J(rèn)為勞動(dòng)教育很必要，如果算為成績(jī)的一部分，大家一定會(huì)重視的。李朗：我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該學(xué)業(yè)為重，勞動(dòng)什么時(shí)候都可以。最好的光陰要用來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。第9頁(yè)共12頁(yè).張優(yōu)：勞動(dòng)的范圍很廣，不僅僅是打掃衛(wèi)生一類的，像制作工藝品、美食、簡(jiǎn)單的縫補(bǔ)衣物、維修家用電器、參與種植等都是勞動(dòng)的一部分。勞動(dòng)教育真的很必要。(3)任務(wù)三：如果你是活動(dòng)的主持人，請(qǐng)結(jié)合材料，對(duì)任意一個(gè)同學(xué)發(fā)言進(jìn)行回復(fù)。要求：要有自己的思考和見(jiàn)解，語(yǔ)言得體，字左右。走近清明”何處。相傳，古時(shí)一姓陳的才子，常與一姓李的才子作對(duì)互娛。一年清明節(jié)，兩人路過(guò)一湖畔，姓陳的才子吟道：“日臨_______，清明水底見(jiàn)重陽(yáng)?！毙绽畹牟抛右膊桓适救?，脫口而出：“風(fēng)起大寒，霜降屋檐成_______?！眱扇瞬唤嘁曇恍??！阿賍______”“清明”“重陽(yáng)大寒”“霜降”“②_______”③_______，下聯(lián)是風(fēng)霜，景觀不同，對(duì)比鮮明，可謂構(gòu)思巧妙，獨(dú)具匠心。(1)你認(rèn)為三處填寫內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．①端午小雪③．中秋大雪．端午大雪D中秋②小雪(2)清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，除了禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、放風(fēng)箏、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。下面古詩(shī)中沒(méi)有涉及清明節(jié)相關(guān)習(xí)俗的是（）．風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？．不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。．石馬當(dāng)?shù)懒?，紙鳶鳴半空。D．馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑。（十三）按要求完成任務(wù)。疫情結(jié)束返校后，我校開(kāi)展在疫情中遇見(jiàn)”系列綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)[……學(xué)校開(kāi)展“疫英雄，做自強(qiáng)不息長(zhǎng)春人”“自強(qiáng)不息”第10頁(yè)共12頁(yè).冊(cè)的一項(xiàng)是（）．不怨天，不尤人。．君子求諸己，小人求諸人。．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。．知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久。(2)[]學(xué)校在端午節(jié)開(kāi)展“疫情與傳統(tǒng)文化”的暖心中藥發(fā)到千家萬(wàn)戶。中醫(yī)藥文化歷史悠久，許多對(duì)聯(lián)巧妙地運(yùn)用了中草藥名傳播中藥知識(shí)。請(qǐng)選用下面所給的中草藥名將下聯(lián)補(bǔ)充完整，中草藥名選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，不愧將軍國(guó)老；下聯(lián)：______，插金簪，戴_____，比牡丹芍藥勝____，蓯蓉出閣，宛如云母天仙。中草藥名：胖大海紅娘子