《儒林外史》練習（教師版）

中考一輪復習名著精選練習——《儒林外史》．下面所列名著與信息，對應正確的一項是（）英國女作家夏洛蒂·勃朗特刻畫了簡·愛爭取自由和平等地位的女性形象?！陡道准視分饕獜纳罴毠?jié)、人際交往、藝術修養(yǎng)方面教育兒子。①②⑤⑥《西游記》用豐富的想象和大膽奇特的夸張手法描繪了奇異的神魔世界。為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說”。鎮(zhèn)西關”“醉打蔣門神了魯智深嫉惡如仇的性《艾青詩選》意象“太陽”表現了詩人對于光明、理③⑦《紅星照耀中國》中周恩來面容消瘦，看上去很像林肯，有一張中國知識分子面孔?！恶橊勏樽印分械南樽拥男愿癜l(fā)展變化是：不甘失敗積極向上自甘墮落。④⑧．．CD【來源】年5月山東省濟寧市經開區(qū)中考三模語文試題【答案】C【詳解】本題考查名著閱讀。醉打蔣門神的人物是武松，不是魯智深；看上去很像林肯，有一張中國知識分子面孔的是毛澤東，不是周恩來；祥子買車的“三起三落的經歷，表現了他的性格發(fā)展變化是：積極向上→不甘失敗自甘墮落；四個選項中，只要有③④⑧的即錯；C。．下列關于名著的表述錯誤的一項是（）第1頁共69頁.見面，甚至遠走他鄉(xiāng)。．周進皓首窮經，迷信經典，靠教私塾謀生。他生活窮愁潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑，卻始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。貴改變自己的命運?！緛碓础磕暾憬幉ㄊ写认兄锌寄M語文試題【答案】DD。．名著閱讀，選出對有關名著的內容表述正確的兩項（）位舅爺來商議對策。．匡超人幸得良朋，潘自業(yè)橫遭禍事中的匡超人指的是匡太公的大兒子匡大，“禍事指潘自業(yè)客死蕪湖．魯迅最反感“二十四孝中子路負米”“黃香扇枕”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等虛偽、殘酷的孝道故事。．魯迅背完父親規(guī)定的《鑒略》內容，終于可以去看五猖會了，但他卻沒有像別人那么喜悅、激動。．針對徐錫麟刺殺安徽巡撫恩銘而被捕以及秋瑾在杭州被殺兩事，在東京的同鄉(xiāng)會上，范愛農與魯迅都強烈主張發(fā)電報痛斥滿清政府?！緛碓础拷K省常州市2021年中考語文試題【答案】【詳解】匡超人指的是匡太公的二兒子，“禍事指潘自業(yè)被抓進監(jiān)牢。故錯誤；魯迅最反感二十四孝”“老萊娛親”“郭巨埋兒”，不包含“子路負米”“黃香扇枕。故錯誤；在東京的同鄉(xiāng)會上，范愛農不主張發(fā)電報痛斥滿清政府；AD。．填空。吳敬梓善用諷刺藝術塑造人物，在《儒林外史》中運用夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，刻畫了喜第2頁共69頁.極而瘋的_______、伸著兩根指頭難以咽氣”_________、以及標榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的_________。【來源】年貴州省畢節(jié)市中考模擬（一）語文試題【答案】嚴監(jiān)生（或嚴致和）嚴貢生（或“嚴致中【詳解】本題考查名著閱讀內容識記與理解?！度辶滞馐贰分蟹哆M在幾十年應試不中的情況下，由于主試官周進的抬舉，應試及第，他喜不自勝進入了癲狂狀態(tài)。故運用夸張、對比、細節(jié)描寫等藝術手法，刻畫了喜極而瘋”的范進。嚴監(jiān)生臨死前因看到房間里的燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，大侄子、二侄子和奶媽都猜不透意思，直到夫人趙氏挑掉一莖燈草才肯咽氣。故伸著兩根指頭難以咽氣”嚴貢生被學政提了優(yōu)行貢入太學肄業(yè)”，他也一直標榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜，但是他卻是個哄嚇詐騙、無惡不作的人，曾經訛詐鄰居王小二的豬，后來小二的哥哥王大到嚴家討豬，嚴貢生的幾個虎狼兒子還把王大的腿打斷了。故標榜自己從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔劫別人家豬的是嚴貢生．一部《儒林外史》沒有宏大敘事的主題，只有“機鋒所向，尤在士林的關切；這里沒有唐詩宋詞的深遠靈動之意境，唯獨多了令人難忘的細節(jié)刻畫，讓A_______（人名）剪燈芯與B_____（人名）“使銀箸”成為至死不忘功名蹭蹬”功名利祿”地審視自我?！緛碓础磕暾憬幉ㄊ写认兄锌寄M語文試題【答案】嚴監(jiān)生【詳解】本題考查《儒林外史》相關內容考查?！度辶滞馐贰返诹赜腥缦碌那楣?jié)：嚴監(jiān)生臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜度解勸，但都沒有說中，最后還是趙氏走上前道：爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。嚴監(jiān)生因為剪燈芯的故事而讓他成為著名的吝嗇鬼形容而廣為流傳。《儒林外史》第四回有這樣的情節(jié)：知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進退前縮后的不舉杯著。他居喪如此盡禮，倘若不用葷酒，卻是不會備辦。后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子送在嘴里，方第3頁共69頁.才放心。選段中范進不用所謂象征奢靡的銀箸和象牙筷子，按說也不應吃葷菜，可是文中卻寫到后來看見他在燕窩碗里揀了一個大蝦丸子送在嘴里只為了考取功名；他猥瑣、卑微，沒有中舉時，在胡屠戶面前唯唯諾諾，大氣钚敢出；中舉后變得庸俗虛偽，比如對周進囑咐要照顧的荀玫特別用心。總之，他是一個人格被扭曲的腐儒的形象。__________“天地間之至文”人名）【來源】年黑龍江省綏化市中考語文真題【答案】范進“內中一個少年幕客蘧景玉說道:‘老先生，這件事倒合了一件故事。數年前，有一位老先生點了四川學差，在何景明先生寓處吃酒。景明先生醉后大聲道:“四川如蘇軾的文章，是該考六等的了。這位老先生記在心里，到后典了三年學差回來，再會見何老先生，說:“學生在四川三年，到處細查，并不見蘇軾來考。想是臨場規(guī)避了。說罷，將袖:‘不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的？’只愁著眉道:‘蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這荀玫是老師要提拔的人，查不著，不好意思的?？芍?，范進連蘇軾是誰都不知道。閱讀下文，完成下面小題每期節(jié)目中，將邀請一位同學扮演一位經典文學作品中的某位人物。節(jié)目通過主持人訪談形式，呈現經典文學作品中的人物的生平，并引領聽眾走進其內心世界。節(jié)目宗旨，是試圖消除學生與經典文學作品的隔膜，激發(fā)學生閱讀經典文學作品的興趣。．作為節(jié)目策劃人，請你為本檔節(jié)目設計一條宣傳語（不超過．⑴下列表格的節(jié)目信息不完全匹配。請你重組并以小寫字母填在表格下方的橫線上：嘉賓名節(jié)目主題主要事跡提問d.自我·堅j.【清朝】a.·愛g.是什么支持著您在病榻上堅持口述創(chuàng)作？守吳敬梓生命·淬h.中舉之后，周圍人對您的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變k.【英國】b.煉夏洛蒂·勃朗特第4頁共69頁.l.【蘇聯】c.保爾·i.在舅母家寄養(yǎng)的生活對您一生產生了怎樣的影筆墨·尼古拉·奧斯特洛夫斯金基第一期：________⑵請你為生命·淬煉”這期節(jié)目的“生平提問”環(huán)節(jié)再擬一個問題：__________．第四期節(jié)目嘉賓為魯濱遜。以下作為節(jié)目主題最恰當的一項是（）．書寫·．成功··．遠航·第二期：b__________第三期：c__________．節(jié)目編導將下面這句話作為四期節(jié)目的結語：上帝借由各種途徑使人變得孤獨，好讓我們可以走向自己。赫爾曼·你在聆聽了上述四期節(jié)目之后，一定很有感觸。請你從四位嘉賓中選擇一位，結合人物一次重要的人生經歷，談談他經受了怎樣的孤獨”？他走向的自己”是什么？【來源】年上海長寧區(qū)中考二模語文試題7．adik；bfhj；c9D10示·柯察金的“孤獨”“思想孤獨”爾的追求，這種不被周圍人理解、無知音的精神孤獨”；也可指獨自經受病魔考驗，筑修鐵路的孤獨……他走向的自己”生追求?！鄣摹肮陋殹坝H情孤獨”愛情孤獨“情感孤獨“自孤獨”建房屋，自制陶器等。他走向的自己”有頑強意志，更有對生命的重塑，對生命本質的再思考。范進的“孤獨是來自周圍人的嘲諷、輕蔑、無人支持。盡管他屢敗屢戰(zhàn)，但依然為人所輕視。多年在無“自己但其目標確立受當時社會環(huán)境的壓制，局限于個人生活改善。第5頁共69頁.眾走進其內心世界，語言簡潔，合理運用修辭即可。如：用經典引領心靈，用閱讀浸潤思想。．考查名著閱讀。⑴簡·愛是英國作家夏洛蒂··的愛情。她從小失去父母，寄住在舅媽家。舅父里德先生去世后，簡·愛過了年受盡歧視和虐待的生活?！郾凰瓦M了羅沃德孤兒院。故第一期應為：adik。范進是著名諷刺小說《儒林外史》中的人物。作者是清朝小說家吳敬梓。范進是一個深受封建科舉制度毒害的讀書人形象。范進出場在第三回《周學道校士拔真才事，運用夸張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進中舉前后的極其鮮明的肢體動作和言語表情上揭示了世態(tài)炎涼。故第二期應為：bfhj。保爾·柯察金是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公。他曾四次經歷生死，但每一次都靠自己頑強的毅力與堅定的意志戰(zhàn)勝了挫折，重新回到革命隊伍之中。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。故第三期應為：c。⑵考查設計采訪問題。開放類試題，言之成理即可。如：是什么讓你產生進行寫作小說《暴風雨所誕生》的想法？．考查名著人物。魯濱遜是《魯濱遜漂流記》里面的一個人物，這本書以書信體說理小說，書名人物為主人公的一個虛構的自傳性的故事。小說講述了一位海難的幸存者魯濱孫在一個偏僻荒涼的熱帶小島度過星期五志力，在困難面前不悲觀、絕望，也不對生活抱有任何不切實際的幻想，而是腳踏實地的去戰(zhàn)勝困難，用自己的行動來達到目的。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想像的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。魯濱遜身上體現了頑強不屈、堅忍不拔、永不言棄、敢于冒險的硬漢子”的特征。故作為節(jié)目主題最恰當的一項是遠航·冒險”。故選D。．考查名著情節(jié)。開放類試題，言之成理即可。由于以前參加戰(zhàn)爭時受得傷，導致保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。在這個時候，保爾是孤獨的，因為他只能一個人面對著病痛的折磨。這份孤獨讓他一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經第6頁共69頁.驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。他走向的“自己是一個更加堅強的自己。·愛從小失去父母，寄住在舅媽家。舅父里德先生去世后，簡·愛過了年受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對抗更加公開和堅決了。在舅媽家里，她是孤獨的，沒有人可以傾訴，也沒有人給她提供幫助。但她并沒有放棄，對于舅媽的反抗反而更加強烈了。她走向的自己”是一個勇于反抗的自己。魯濱遜在遇到星期五”獨的。但他靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留下的簡單工具，克服無數困難，使自己的生活過得很富裕。最后他竟然有了自己的種植園、牧場、兩處住所、許多家具，甚至還建立了一個包括狗、貓、羊、鸚鵡在內的熱鬧家庭。他走向的自己”是一個有著頑強意志與無限勇氣的自己。范進在中舉之前，不要說別的人，就是自己的岳父胡屠父都對他充滿了嘲諷與蔑視，其他人的態(tài)度就可想而知了。此時的他，無疑處在無人理解無人支持的孤獨之中。但他中舉之后，張鄉(xiāng)紳送贈白銀五十兩，再送三進三間房一座。街坊鄰居都來賀喜，胡屠夫說他是天上的星宿轉世。他走向的自己”是一個不懈追求，終獲成功的自己。達到諷刺的效果。結合與范進這個人物相關的部分情節(jié)，對小說中諷刺手法的運用，以及所表現出的批判精神進行簡述?！緛碓础磕晏旖蚴泻颖眳^(qū)中考二模語文試題【答案】細節(jié)描寫、對比等手法的概括，寫出一種即可。情節(jié)表述樣例：范進中舉后，胡屠戶一路幫他扯了十幾回衣襟后的褶；對范進的稱呼由之前的“”“癩蛤蟆想吃天鵝肉”變成了天上的星宿，才學又高、品貌又好的“賢婿”鄉(xiāng)鄰從之前對范進一家揭不開鍋窘況不聞不問，到紛紛拿來雞蛋白酒都米和雞等?！驹斀狻看痤}思路：找到并指出《儒林外史》中和范進相關的產生諷刺效果的細節(jié)和手法，分析其表現的批判精神。1的貪婪。2：夸張，細節(jié)描寫?！耙粋€鄰居早把那一只鞋尋了來，替他穿上，中舉前范進母親、妻子幾乎餓死，鄰居沒有上門，中舉后，范進發(fā)瘋，鄰居爭相幫忙。表現出當時整個社會的趨炎附勢。．請從下列作品中選擇一部，結合相關情節(jié)分析其中的父親形象?！冻ㄏκ啊贰暗母赣H第7頁共69頁.《傅雷家書》《儒林外史》匡超人之父匡太公【來源】年黑龍江省齊齊哈爾富拉爾基區(qū)中考二模語文試題【答案】示例1我”的父親：嚴厲和迂腐。對于魯迅的教育，他十分重視，從不懈怠，在《五猖會》中父親一味地強迫我”2又告誠他不要過分焦急或自滿。傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國國籍。3可變得勢力，改變初心。教子有方。讓匡超人尋一門親事，要窮人家的女兒，不可貪圖富貴，攀高結貴；哥哥雖然是混賬人，也要敬重兄長，如對待父親一樣?！驹斀狻勘绢}考查名著內容識記，結合名著內容分析其中的父親形象即可?！冻ㄏκ啊贰啊啊钡母赣H是嚴厲迂腐的形象。他重視魯迅的教育，在”急切的想去看五猖會時，父親卻攔住“”，讓“”體現出魯迅對舊式教育對于兒童天性的壓制”性的扼殺?？梢钥闯?，父親是一個趨于封建舊式思想、不了解孩子心理的人?！啊弊鲆粋€熱愛祖國的、德藝俱備、人格卓越的藝術家。開。正直剛正，有氣節(jié)。他讓匡超人娶窮人家的女兒，不可貪圖富貴，攀高結貴。臨死之前叮囑匡超人，功名是身外之物，德行要緊，不可改變初心。．閱讀下面《儒林外史》片斷，根據提示填寫人物姓名。他看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看這不是瘋了么?好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號啕痛哭?”他也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳，將他扛抬了出來，在貢院前一個茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶;猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。選文中的他是________:_______是曾經誠實質樸第8頁共69頁.的鄉(xiāng)村青年最終墮落為泯滅人性的功名蛀蟲；_______“中國古代文學人物長廊中的吝嗇鬼形象；________是作者以自己為原型塑造的寄托了對理想社會追求的真儒名賢?！緛碓础克拇ㄊ冉?020年中考語文試題【答案】周進；匡超人；嚴監(jiān)生；杜少卿?！驹斀狻勘绢}考查學生對課本推薦名著的掌握程度。選文描寫了周進在貢院嚎哭的情景，所以，選文中的他是周進。周進、范進這兩個人物，他們是作者在第二、三回中分別著力塑造的兩個年紀老大而沒有考中科舉的可憐蟲，這是兩個腐儒的典型。匡超人是曾經誠實質樸的鄉(xiāng)村青年最終墮落為泯滅人性的功名蛀蟲。嚴監(jiān)生是中國古代文學人物長廊中的吝嗇鬼形象。當然，書中不僅有對儒林丑類的揭露和諷刺，而且有對正面人物的肯定和歌頌。作者肯定的最多的是那些不慕功名利祿的知識分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。正面人物杜少卿是以作者本人為原型寫成的，他不熱衷功名，反對八股科舉，不愿做官，被視為自古及今難得的一個奇人。在他身上蔑視科舉的思想尤為突出。．根據《儒林外史》的相關內容，按要求答題。“喜極而瘋的范進、“伸著兩根指頭難以咽氣”__________、以及標榜自己從不曉得占人寸絲半粟的便宜卻攔劫別人家豬的__________。）有人說，“好好的一個匡超人，一腳踏進儒林便成了畜生。請從下面的回目中，選擇一個事件，分析匡超人的這種變化。相關回目第十六回大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩壇第十八回約詩會名士攜匡二訪朋友書店會潘三第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍事第二十回匡超人高興長安道牛布衣客死蕪湖關【來源】重慶市年中考語文試題（B1）嚴監(jiān)生（或嚴致和）嚴貢生（或“嚴致中））示例一：杭州詩會上，結識了一群斗方名士，受他們影響，潔名釣譽，逐漸丟掉了淳樸善良的心性。第9頁共69頁.示例二：在潘三的帶領下偽造文書、替人代考，大把斂財，失格失德。示例三：逼妻回鄉(xiāng)，隱瞞婚史，進京別娶，攀附權貴，背信棄義，喪失做人底線。示例四：潘三入獄。拒絕探望，薄情寡義，今人不齒。1）本題考查對小說內容的掌握。結合小說內容可知，嚴監(jiān)生是廣東高要縣監(jiān)生，原名嚴大育，字致和。嚴監(jiān)生是臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣；嚴貢生被學政提了優(yōu)行貢入太學肄業(yè)”從不曉得占人寸絲半粟的便宜”哄嚇詐騙、無惡不作的人，曾經訛詐鄰居王小二的豬，后來小二的哥哥王大到嚴家討豬，嚴貢生的幾個虎狼兒子還把王大的腿打斷了。）本題考查對人物形象的分析?！啊钡幕啬恐?，選擇一個事件，分析匡超人的這種變化。善良，事親孝順。對父母體貼入微?？梢娦㈨樃改甘撬罡叩牡赖聵藴?，這時的匡超人是極為淳樸可愛的；隨著情節(jié)發(fā)展可知，后來，他與一班假名士交往，這些斗方名土或因科舉敗北或因自身條件的限制無法取終南捷徑”到他們的影響與熏陶，年少時那樸實敦厚的人品開始受到污染，思想開始蛻變?？锍宿D身投入到西湖斗方名士們所吹捧的終南捷徑”之中了；匡超人認識了潘三之后，開始暴露出他寡情薄義、虛偽、撒謊的嘴臉：逼妻子回大柳莊鄉(xiāng)下，導致其妻郁“先儒”而貽笑大方；從小說所展示的匡超人的歷程中，我們清楚的看到他從純樸善良到人格淪喪，一步一步地走向墮落。他的變化主要是因為腐朽的社會制度和惡劣的社會風氣。．名著閱讀簡答題《儒林外史》中的人物是可以歸類的，請從下列人物中任選兩個歸為一類，并結合他們事跡和形象說說你歸類的理由。嚴貢生杜少卿匡超人虞博士我將______________________歸為一類，理由：___________【來源】年江蘇省連云港市東?？h中考二模語文試題【答案】示例一：王冕杜少卿他們都蔑視科舉，瞧不起功名富貴，淡泊名利?；实蹖ｉT派人來請第10頁共69頁.王冕入朝為官，王冕卻收拾東西隱居到了會稽山中。李巡撫薦舉杜少卿入京做官，杜少卿用手帕抱了頭裝病不去。【詳解】本題考查名著人物理解。從所給人物中任選兩個歸為一類，并結合他們事跡和形象說說你歸類的理由。著來買書讀。后來，在放牛之際，靠自學畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親。儒林外史王冕人物形象分析儒林外史王冕主要情節(jié)_儒林外史王冕性格特點王冕天性聰明，不滿二十歲，就上知天文，下知地理，學貫古今。但也性情孤傲，蔑視權貴，遠離富貴功名。知縣來請，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。懂得感恩的人。周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。他后來晚年得志。應試及第。他喜不自勝進入了癲狂狀態(tài)。在恢復過來后，他的岳丈胡屠戶由從前的對他不屑一顧變?yōu)榘⒄樂畛型h的"名流"也紛紛巴結。范進中舉后，因丁母憂過了三年才進京會試，又中了進士。數年后欽點山東學道?！皟?yōu)貢”這一個名目，是制度上唯一強調要憑所謂優(yōu)良的品行來決定應舉資格的。然出身于""有某些民主主義的成份。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴。樸少年已經變成一個毫無廉恥的吹牛家，虛偽透頂，狡詐至極。中矩的哲人大儒。對于功名，他不像杜少卿那樣故作清高，不參加科舉。虞博士該考試就考試，考不上的時候，不像范進那樣自怨自艾的猥瑣，考上之后，當然也沒有范進那樣高興地發(fā)瘋，一切淡然處之。對于人情世故，知世故而不世故，他的本色就是真實平淡，這種真實使得他既能獨善其身又能兼濟天下。1第11頁共69頁.貢院，周進進去后一頭撞在了號板上，昏了過去。范進聽到自己中了以后，發(fā)瘋起來，被丈人胡屠戶打了以后才清醒過來。2：我將嚴貢生和匡超人歸為一類，他們是讀書人中的敗類，思想墮落，奸詐無恥?？圩×巳思业呢i，非但不還，當人家來討豬時，還打折了人家的腿（他明明沒有借錢給人家，卻偏要人家還利息，中人求情驢和米同梢袋都叫人短了家去偽造朱簽，勾結差人黃球，拐賣大戶人家逃出來的一個使女給姓胡的財主（狠心逼妻回鄉(xiāng)；潘三被捕后的3士路上看到一個農人跳水輕生，忙叫船家將人救起并把銀子相贈?！闭垙膰镭暽?、嚴監(jiān)生中任選一人結合相關情節(jié)加以分析。【來源】年江蘇省連云港市灌南縣中考二模語文試題【答案】示例：贊同魯迅的評價。作者對嚴貢生的描寫就是沒有變化，從出場宴請范進、張靜齋就體現出善于鉆營、攀附權勢的性格，強圈王小二的豬、訛詐黃夢統(tǒng)的豬等無一不體現出其坑蒙拐騙、巧取豪奪的潑皮形象，更令人發(fā)指的是竟然沒有同胞之情，弟弟去世后還霸占其財產。自始至終，我們完全看不到其任何優(yōu)點，完全是一個壞人。示例：不贊同魯迅的評價。嚴監(jiān)生膽小怕事，為不牽連自己，為嚴貢生解決了官司；在生活中極端吝嗇，為兩根燈草不肯斷氣。但他身上富有人情味，王氏去世后，他痛苦；自己去世前托王德王仁照顧趙氏和兒子?？梢哉f嚴監(jiān)生身上有閃光的一面，性格是立體、有變化的。“化；在明確觀點后，結合所給的其中一個人物經歷來表述理由即可。示例一：贊同魯迅的評價。作者對嚴貢生的描寫就是沒有變化。嚴貢生自己的弟弟嚴監(jiān)生病死，臨死前也不見嚴貢生來詢問、關心。嚴貢生回到家并沒有立即去拜見死者，而是悠閑地和渾家坐著，打點水拿來洗，直到打開嚴監(jiān)生的遺物，看見“簇新的兩套緞子衣服，齊臻臻的二百兩銀子”滿心歡喜”““在柩前叫了聲‘老二’”自私，是一位徹頭徹尾的壞人。示例二：不贊同魯迅的評價。作者對嚴監(jiān)生的描寫有變化。嚴監(jiān)生雖擁有十萬銀子家產，卻極度吝嗇；臨死，見燈盞內點著兩根燈草，恐耗油過多，伸出兩個指頭，遲遲不肯斷氣，直到其妾揣知其意，挑掉一根，吝嗇鬼”“慷慨解囊”第12頁共69頁.際，嚴監(jiān)生就開始幕后臺前準備起扶正趙氏的事，把王仁、王德兩位舅爺請來邀進密室，先許諾修岳父岳母的墳，送王氏積攢下的東西，又齊臻臻拿出二百兩銀子送給一人一百，還說將來準備祭桌都是自己出錢，并且要送給兩位舅奶奶一些首飾。后來，王仁、王德又趁機敲詐了一筆嚴監(jiān)生又拿給王家兩兄弟五十兩銀子。在王家兄弟去省城鄉(xiāng)試辭行之時，嚴監(jiān)生叫趙氏拿出幾封銀子給王德、王仁做盤纏，并且說道：病勢沉重，將來二位回府，不知可會的著了？我死之后，二位老舅照顧你外甥長大，教他讀讀書，掙著進個學，免得像我一生，終日受大房的氣！托孤于王德、王仁也顯露出嚴監(jiān)生的用心良苦和對子嗣的殷切希望。嚴監(jiān)生的性格是立體、有變化，豐富的。閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住緼自己的身份后，組織起一支部隊來。哥老會的規(guī)矩和黑話很難掌握，但是A的“輩分”最高，因此據說曾經不止一次把一個地方的哥老會全部兄弟收編進紅軍。他的口才很好，在國民黨中是有名的。李說A話來能“叫死人活過來打仗”?！疽摇孔源?，嚴監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭地過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。．下列選項中理解不正確的一項是（）．甲文中，A是賀龍，他的父親是哥老會的領袖，傳說他用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)，他不計較個人財物——除了馬匹，他以行軍神出鬼沒著稱，他平易近人，坦率英勇。．甲文全書共篇，主要內容包括：關于紅軍長征的介紹；對中國共產黨和紅軍主要領導人的采訪；中國共產黨的抗日政策；紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經歷和感受等。型是馬靜和王慧。建知識分子的生活和精神狀態(tài)，揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。1文學中從《詩經》開始的‘美刺’傳統(tǒng)，以諷刺實行挽救，所謂‘諷一勸百’·”。魯迅先生第13頁共69頁.也曾說：諷刺作者雖然大抵為被諷刺者所憎恨，但他卻常常是善意的，他的諷刺，在希望他們改善，并非要捺這一群到水底里。”林外史》中正面人物進行諷刺的原因。．杜少卿B．遲衡山．馬二先生）“狂熱7狂熱”兩者的狂熱”相同嗎？請結合原著內容，說說你的理解。【來源】年5月湖北省漢川市中考二模語文試題【答案】．C181）示例：我選；杜少卿富有同情心，扶貧濟弱，這是值得稱道的。然而，他的““人無完人，如此塑造，使人物形象更立體更豐滿。更重要的是，吳敬梓諷刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能夠成為講究禮樂文章”的十全十美的“賢人，從而能擔當起補弊救偏的重大任務。2：我選B；遲衡山無疑是一位正人君子，有強烈的社會責任感。但他正得甚至于近乎“迂。比如他“世道人心“人無完人禮樂文章”的十全十美的“賢人補弊救偏的重大任務。3C；馬二先生，宅心仁厚，樂善好施，曾接濟落魄的匡超人，替朋友蘧公孫消災。但他也是八股科舉考試的虔誠信徒，治學近乎迂腐。人無完人”，如此塑造，使人物形象更立體更豐滿。更重要的是，禮樂文章”的十全十美的“賢人當起補弊救偏的重大任務。）示例：周恩來和范進、周進的“狂熱”是完全不同的。周恩來背棄自己出生的階級，背棄中國從古代延續(xù)下來的中庸哲學，他那對祖國和人民的熾熱的愛，那無可比擬的吃苦耐勞的精神，那無私的忠于一種思“狂熱高度贊美和深深崇敬。而范進、周進的狂熱是對科舉成名的畸形追求，熱衷功名，迷信科舉，喪失尊嚴，喪失自我。范進用大半輩子時間參加科舉考試，直至歲中舉，喜極而瘋；周進進學無望，隨姐夫去省城做生意，路過貢院，受刺激過度，頭撞號板。這些事件都展現了他們對科舉考試的狂熱和對名利的追逐。第14頁共69頁.【解析】．此題考查學生對名著內容和人物形象的把握。C。1）此題考查學生對名著人物形象的把握。結合所選人物的性格特點和題干中的要求，分析“作者對人物進行諷刺的原因。腔作勢的讀書人，與追名逐利，自私自利的不良社會風氣形成鮮明對比，這種淡泊名利、視金錢如糞土、慷慨仗義的品質極為可貴。但杜少卿卻盲目慷慨，聽信小人讒言，不懂分辨他人品行，就貿然相助，不懂仗義待人”目，一味聽從，不知分辨，最終也只有家產敗落的可悲結局。作者這樣塑造人物，并沒有惡意，他只是善意的諷刺，目的在于希望他們改善。體現了作者改造社會的理想，作者理想的人物是既有傳統(tǒng)儒家美德，又有六朝名士風度的文人，追求道德和才華互補的人生境界。“”“”得甚至于近乎“”個舉業(yè)……”的態(tài)度是我道不行就退而自省”“我道雖不行仍勉力行之”意，他只是善意的諷刺，目的在于希望他們改善。體現了作者改造社會的理想，作者理想的人物是既有傳統(tǒng)儒家美德，又有六朝名士風度的文人，追求道德和才華互補的人生境界。C歷，體現馬二先生人性一面。馬二先生在匡超人落魄的時候曾經幾度幫助他，可是后來卻落得了十分悲慘的境地，還被自己曾經幫助過的匡超人妄加誹謗嘲笑。作者這樣塑造人物，并沒有惡意，他只是善意的諷刺，目的在于希望他們改善。體現了作者改造社會的理想，作者理想的人物是既有傳統(tǒng)儒家美德，又有六朝名士風度的文人，追求道德和才華互補的人生境界。）本題考查了解名著內容和個性表達能力。《紅星照耀中國》中，斯諾說周恩來是一個大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生“和從不承認失敗的不屈不撓精神這一切似乎都包含在這個紅軍的故事和參加創(chuàng)建紅軍的一個人的故事。所以周恩來的“狂熱是對祖國人民的愛，表達了作者對他的崇敬之情。《儒林外史》中，范進熱衷科舉，將自己的青春年華全耗在科舉上，把中舉取得功名利祿當作唯一的奮斗第15頁共69頁.目標，幾十年屢試不第也不愿從事勞動養(yǎng)家糊口，一旦中舉就喜極而瘋。周進應考至六十歲，仍是童生，只好以教書糊口。當他進省城路過貢院的時候，他多年的心結卻又被觸動了。見兩塊號板擺的整整齊齊，不覺眼里酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。幾個商人幫助周進捐了個監(jiān)生。不久，周進憑著監(jiān)生的資格竟考中了舉人。過了幾年，他又中了進士，升為御史，被指派為廣東學道。在廣州，周進發(fā)現了范進。為了照顧這個歲的老童生，于是將范進取為秀才。由此可知，范進和周進一心追求功名利祿，是對科舉成名的狂熱”。閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住克溃骸暗?，你請放心！我家又不曾寫立文書，得他身價，為什么肯伏低做?。克热绱伺艌?，爹爹若是和他吵鬧起來，倒反被外人議論。我而今一乘轎子抬到他家里去，看他怎樣待我。”她在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理?！睂⑺欠坷锼锌蓜佑玫慕疸y器正、珍珠首飾打了一個包袱，穿了七條裙子，扮作小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了。她上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑?！奔毾耄骸澳暇┦莻€好地方，有多少名人在那里。我又會作兩句詩。何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來，也不可知。”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來?！疽摇俊悴皇窍脲e了嗎？也會使你同我現在一樣難分難舍，我不是根據習俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩個人穿過墳墓，站在上帝腳下，彼此平等——本來就如此！”．下面的說法有誤的一項是（）．杜少卿、王冕、虞博士、沈瓊枝四人是吳敬梓筆下正面光輝的儒人形象。．乙文段出自英國作家夏洛蒂勃朗特的小說《簡?你指的是羅切斯特。．嚴貢生和嚴監(jiān)生是兄弟關系，嚴貢生吝嗇怕事，嚴監(jiān)生橫暴不法。物性格特征的。．根據甲、乙兩文的內容，完成下面的填空題。【甲】文人物是______，她的性格特征是__________________。第16頁共69頁.【乙】文人物是______，她的性格特征是__________________?！緛碓础磕?月湖北省咸寧市嘉魚縣九年級教學質量監(jiān)測（二模）語文試題【答案】．C20．沈瓊枝；敢于抗爭，精明干練；簡·追求平等和人格尊嚴?！窘馕觥浚绢}考查名著內容的識記和寫作手法分析。有誤，應為：嚴貢生橫暴不法，嚴監(jiān)生吝嗇怕事；C。．本題考查對名著人物形象的分析。甲段選自《儒林外史》第四十回《蕭云仙廣武山賞雪現將要娶自己女兒的宋為富并非讓自己的女兒做正房，沈瓊枝便打算先乘轎子去宋為富的家里，看宋為富將會如何；根據甲文中沈瓊枝所說的話，可知沈瓊枝不肯伏低做小，體現了她敢于抗爭的一面；沈瓊枝擔心父親與宋為富在外人面前吵鬧，遭他人議論便要乘轎子到宋為富的家里，看宋為富如何解決此事，可見沈瓊枝是精明干練的。???愛說了這段話。根據簡?愛說的”“可知，?愛不因地位、財富與羅切斯特有差距就認為低人一等，可見簡?愛的性格特點是是追求平等和人格尊嚴。閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】又過了六年，母親老病臥床，王冕百方延醫(yī)調治，總不見效。一日，母親吩咐王冕道：“我眼見得不濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該功你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事，我看見這些作官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官。我死了，口眼也閉！”王冕哭著應諾。他母親奄奄一息歸天去了。王冕擗踴（pǐyǒng）哀號，哭得那鄰舍之人，無不落淚?！疽摇恳痪盼寰拍晔乱蝗蘸⒆?，十個月來我的心緒你該想像得到：我也不想千言萬語多說，以免增加你的負擔。你既沒有忘懷祖國，祖國也沒有忘了你，始終給你留著余地，等你醒悟。我相信：祖國的大門是永遠向你開著的。好多話，媽媽已說了，我不想再重復。但我還得強調一點，就是：適量的音樂會能刺激你的藝術，提高你的水第17頁共69頁.平：過多的音樂會只能麻痹你的感覺，使你的表演缺少生氣與新鮮感，從而損害你的藝術?！闳缃衩看蔚桥_都與國家面子有關；個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大！你既熱愛祖國，這一點尤其不能忘了。為了身體，為了精神，為了藝術，為了國家的榮譽，你都不能不大大減少你的演出。為這件事，我從接信以來未能安睡，往往為此一夜數驚！．下面說法有誤的一項是（．．）腐固陋之輩，形成了鮮明的對比，寄托了作者的理想。母應該給孩子的人生信條是：先為藝術家，次為音樂家，再為鋼琴家，終為人?！澳愣疾荒懿淮蟠鬁p少你的演出”，其中的原因有：適量的音樂會能提高你的水平；演出不成功會影響到祖國的名譽；不能很好地休息，傷害了身體。．父母之愛子，則為之計深遠”【來源】年5月湖北省孝感市云夢、安陸等四縣市中考模擬語文試題【答案】．C22教導孩子要把國家的榮辱得失置于個人榮辱得失之上，同時要用自己所學報效國家。對兒子的要求首先是做人，生活上也進行了有益的引導?！窘馕觥浚绢}考查對名著內容的識記。傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家；C。．本題考查名著內容理解。根據甲文我眼見得不濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該功你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事，我看見這些作官的，都不得有甚好收場。況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官可知，王冕母親生病總不見好的時候囑托王冕即便有了一定的學問也不要做官，認為當前做官的沒有好收場”，了解兒子的脾氣秉性性情高傲”；第18頁共69頁.此番囑托暗示當前的官場黑暗，表現了對官場污濁的批判和對兒子前途未來的擔憂，體現了王冕的母親對兒子深遠的愛。根據乙文這一點尤其不能忘了。為了身體，為了精神，為了藝術，為了國家的榮譽，你都不能不大大減少你的演出”可知，傅雷教導自己的孩子要把國家的榮辱得失置于個人榮辱得失之上，要通過自己的所學為祖國添彩，報效國家，可見傅雷是一個懷有赤子之心且剛正不阿的愛國者，對兒子的要求首先是做人，生活上也進行了有益的引導，體現了家長對孩子的關切。閱讀下面的名著選段，完成下面小題。說著，湯相公走了進來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，是我拆賣了?！庇莶┦康溃骸肮植坏媚?。今年沒有生意，家里也要吃用、沒奈何賣了，又老遠的路來告訴我做啥？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當幾間屋住?！庇莶┦坑贮c頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好。”湯相公就不言語了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進來陪他，伊昭問道：“老師與杜少卿是甚么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個極有才情的?！币琳训溃骸伴T生也不好說。南京人都知道他本來是個有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行！”虞博士道：“他有甚么沒品行？”伊昭道：“他時常同乃眷上酒館吃酒，所以人都笑他?！庇莶┦康溃骸斑@正是他風流文雅處，俗人怎么得知！”儲信道：“這也罷了；倒是老師下次有甚么有錢的詩文，不要尋他做。他是個不應考的人，做出來的東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里有多少考的起來的朋友，老師托他們做，又不要錢，又好。”虞博士正色道：“這倒不然。他的才名，是人人知道的，做出來的詩文，人無有不服。每常人在我這里托他做詩，我還沾他的光。就如今日這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄?！眱扇瞬谎哉Z了，辭別出去。．根據閱讀積累，選擇與下列名著相對應的魯迅先生的評論。_____（_____3_____（．乃秉持公心，指摘時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷。．羅列古典才藝，亦殊繁多，所敘唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，幾占全書什七。．事起后漢，止于東晉，記言則玄遠冷俊，記行則高簡瑰奇，下至繆惑，亦資一笑。．雖述變幻恍忽之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。第19頁共69頁.清高者；有假托無意功名自命清高被人看破恥笑者；也有辭卻功名釋放個性者。以下人物屬于哪種人？請任選一人結合小說情節(jié)加以簡述。杜少卿匡超人完成表中題目。杜少卿虞育德嚴監(jiān)生婁煥文主要形象次要形象郭鐵山胡屠戶在閱讀人物眾多的小說作品分類整理有何作用？杜少卿沈瓊枝虞育德牛浦郎②____形反面形象象嚴監(jiān)生我的理解：①________杜少卿莊紹光③_____熱衷科考的不屑科考的形象匡超人．積累鏈接：請默寫蘇軾《卜算子·黃州定惠院寓居作》表明自己高潔自許、堅守理想的詩句?！緛碓础磕旰笔≈兄锌家荒ＵZ文試題．CDBA24不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。他心地非常善良，欺負過他的人，他并不計較；對他好的人，他十分感恩。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。暮年飛黃騰達后，同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進，表明周進秉性忠厚，迂而不惡。在這個醉心于科舉，而心術并未大壞的讀書人身上，更可見出科舉制對士子靈魂的侵蝕之深。2杜少卿懷疑、反對八股科舉，辭卻征辟，拒絕入仕；對于封建禮教，杜少卿攜妻游園、支持逃婚抗婚、反對納妾等?？傻弥寝o卻功名富貴，品第最上一層”的人。第20頁共69頁.3他受社會影響逐步發(fā)生了變化。在杭州，匡超人遇到了馬二先生，并受馬二先生的影響，把科舉作為人生“培養(yǎng)這樣的道路，他巧妙周旋其間，一步步走向墮落。他吹牛撒謊，鉆取功名，賣友求榮，忘恩負義，變成一個衣冠禽獸。25．有助于更清晰地了解小說內容，把握人物形象，從而領會作者的寫作意圖。面王冕等其他符合要求的人物亦可26．揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。正【解析】．本題考查名著。．根據評論中“士林”“多諷”一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象，反映了當時世俗風氣的敗壞，表達作者對封建科舉制度的諷刺與批判。故第四空選A。．根據評論中“唐氏父女之游行”前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作為的故事。故第三空選B。．根據評論中“事起后漢，止于東晉”“記言”“記行義慶組織門客編寫的一部文言志人小說集，主要記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。故第一空選C。．根據評論中神魔’”“精魅”浪漫主義長篇神魔小說，寫了唐僧師徒四人一路西行，歷盡八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，取得真經，修成正果的故事。故第二空選D。．本題考查對名著人物分析。任選一人結合小說情節(jié)加以簡述。示例一：周進六十多歲卻依然是個童生，但他還不忘追求功名。當他懇求別人帶他參觀省城貢院時，一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。幾個商人得知原委，答應每人拿出幾十兩“”爬到地下就磕了幾個頭。由周進的表現來看，他是醉心功名迂腐可笑者”。示例二：杜少卿懷疑、反對八股科舉，辭卻征辟，拒絕入仕；他敢于蔑視封建禮教，不受封建習俗的禁錮，攜妻游園、支持逃婚抗婚、反對納妾。他是辭卻功名釋放個性者”。第21頁共69頁.示例三：在匡超人心里念念不忘的，始終都是功名富貴。他結識惡霸潘三之后，先是做起了賭場的抽頭，接著為潘老爺弄回批、假文書，經過潘三的出謀劃策，他成為考場槍手，干起了替考的勾當。他甘愿做惡霸的幫兇，禮義廉恥都已拋之腦后，仁義道德盡皆淪喪。他是一個心艷功名泯滅人性者”。．本題考查名著人物識記及分類整理作用分析?？?。小說是以人物形象為中心的一種文體，人物身上寄寓著作者的情感、寫作意圖等，把人物形象分類整理，能夠更清晰的看出作者的愛憎，看出作者的寫作意圖，把握小說的主題，同時對于自己的寫作有一定的借鑒意義。據此回答?？?。認真閱讀名著，可知杜少卿是作者極力稱贊的人物，淡薄功名，講究“文行出處，對朝政有清醒的認識。在科舉制度和八股毒害的世間，科舉成為求取功名仕途的橋梁，極少數人一躍而上，一旦成名就“把那文行出處都看輕了“”知，杜少卿，沈瓊枝，虞育德”是作者歌頌的對象，屬于正面人物形象。③空填王冕”“遲衡山”。．本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題”等字詞容易寫錯。．閱讀《儒林外史》兩段文字，回答問題。.周進看著號板，又是一頭撞了去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有馀道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么號啕痛哭？”周進也不聽見，只管伏著號板哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有馀見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。……次日，四位客人果然備了二百兩銀子交于金有馀。一切多的使費，都是金有徐包辦。周進又謝了眾人和金有馀。行主人替周進備一席酒請了眾位。金有馀將銀子上了藩庫，討出庫收來。正值宗師來省錄遺，周進就錄了個貢監(jiān)首卷。到了八月初八日進頭場，見了自己哭的所在，不覺喜出望外，自古道，“人逢喜事精神爽”，那七篇文字做的花團錦簇一般。出了場，仍舊住在行里。金有馀同那幾個客人還不曾買完了貨。直到發(fā)榜那日，巍然中了。眾人各各歡喜，一齊到汶上縣。拜縣父母、學師，典史拿晚生帖子上門來賀，汶上縣的人，不是親的也來認親，不相與的也來認相與。第22頁共69頁.說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了。”(1)周進撞號板的原因是什么？(2)B段文字中細節(jié)描寫的表達效果。(3)結合原著說說周進和范進中舉前后，大家對他們態(tài)度變化反映了怎樣的社會現實?！緛碓础磕杲K省鹽城市射陽縣中考一模語文試題【答案】(1)因為周進苦讀了幾十年的書，連秀才也不曾做，現在看見貢院就不覺傷心起來。(2)生動地描寫了范進中舉發(fā)瘋時的語言、動作，寫出了他丑態(tài)百出，可悲可嘆，也深刻地揭露了封建科舉制對讀書人的迫害。(3)大家對他們的態(tài)度是前據后恭，反映了當時人們趨炎附勢的社會現狀，從他們身上可見封建社會的世態(tài)炎涼。1）本題考查名著情節(jié)識記。西席，學生顧小舍人都進學成了秀才，他再無資格繼續(xù)教下去，只好淪落到薛家集觀音庵私塾中來坐館糊口，飽受秀才梅玖和舉人王惠的冷嘲熱諷。不久，周進丟了飯碗，只好替一伙商人當帳房?？梢哉f，此時的他已到了科場夢醒之時。所以，當他進省城路過貢院的時候，他多年的心結被觸動了。但他是童生，是不能進入貢院的，看門人的鞭子將他打了出來。當他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來。周進一進了號，見兩塊號板擺的齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，不知道是悲從中來的發(fā)泄，還是靈光乍現的奮力一搏，周進一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。幾個商人得知原委，答應每人拿出幾十兩銀子，讓他納監(jiān)進場。然后幾個商人又幫助周進捐了個監(jiān)生。不久，周進憑著監(jiān)生的資格考中了舉人。頃刻之間，不是親“周太老爺的“長生牌”年，他又中了進士，升為御史，被指派為廣東學道。在廣州，周進發(fā)現了范進。為了照顧這個歲的老童生，他把范進的卷子反復看了三遍，才發(fā)現那是字字珠璣的好文章，于是將范進取為秀才。根據選文”第23頁共69頁.因為周進苦讀了幾十年的書，連秀才也不曾做，現在看見貢院就不覺傷心起來。）本題考查細節(jié)描寫的作用。B“‘’說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事等可知，從范進的語言、動作等細節(jié)生動地描寫了范進中舉發(fā)瘋時的樣子。中舉來是他夢寐以求的，喜自訊突然來臨，自己不敢相信，必須又念一遍才確信。拍手、大笑、跌倒、瘋走集上可謂丑態(tài)百出，令人唏噓，具有極大地諷刺效果，深刻地揭露了封建科舉制對讀書人的迫害。）本題考查內容理解。A“‘和“眾人各各歡喜，一齊到汶上縣。拜縣父母、學師，典史拿晚生帖子上門來賀，汶上縣的人，不是親的也來認”不是親的也來認親，不相與的也來認相與，可謂前據后恭，翻臉比翻書還快；結合范進中舉前，連殺豬的老丈人都百般諷刺，而中舉后則被奉為天上的文曲星，打不得：可知，從他們身上反映了封建科舉制度的毒害和封建社會的世態(tài)炎涼；揭示了當時人們趨炎附勢的社會現狀。“”閱讀推薦”是連云區(qū)各中學在今年寒假開展的經典閱讀全家總動員”活動鼓勵學生堅持打卡”21天，品讀經典文學，并通過錄制閱讀音頻與同學們分享，進一步激發(fā)學生閱讀經典的興趣。(1)寫出畫線句子的主干。(2)字以內）·(3)“士人“”的士人形象，結合原著內容加以闡述?！緛碓础磕杲K省連云港市連云區(qū)、海州區(qū)中考一模語文試題【答案】閱讀推薦”是活動(2)·辱、敢于抗爭的女性形象。(3)示例一：周進六十多歲還在執(zhí)著于科舉考試，一直不曾中過學”的他地位低下，只能以教書糊口。周進教書被辭退，跟著姐夫參觀貢院，竟然直接撞昏在號板上，被救醒后滿地打滾，哭得口里吐出鮮血來，商第24頁共69頁.人們同情他出錢給他捐了一個監(jiān)生，讓他參加鄉(xiāng)試，順利中了舉人，商人們好人做到底，又籌錢讓他參加會試，結果又中了。然后便是升了御史，欽點廣東學道”，開始飛黃騰達。示例二：范進一考就是幾十年，家里窮得揭不開鍋，后來巧遇周進當學道，出于同情便讓他中了，結果得知自己中舉的消息后便瘋了。范進平常只會死讀經書，視野狹隘，有一次，別人拿蘇東坡開他玩笑，卻沒想到范進已經中了進士了，居然還不知道蘇軾是誰。1“該帖提到的閱讀推薦”是“連云區(qū)各中學在今年寒假開展的經典閱讀全家總動員’主題讀書是賓語的定語?；顒印笔琴e語。故主干是：閱讀推是活動。）考查名著閱讀。開放類試題，結合相關名著的內容和主旨以及自己的閱讀體驗擬寫即可?！冻ㄏκ啊肥囚斞杆鶎懙奈ㄒ灰徊炕貞浶缘纳⑽募?，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過，揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?！独ハx記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。它的文字清新、自然有趣，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛?！朵撹F是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。當保爾以一個戰(zhàn)士的超人毅力奮起反抗無情的命運的時候，平凡的生命就在與命運的激烈撞擊中迸射出非凡的光芒。這種光芒是永恒的，永遠能給蒼白的心靈帶來光明和力量。年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現代白話文小說的經典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《水滸傳》通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原第25頁共69頁.“皓首窮經為功名，費盡心情的士人形象有兩個：周進和范進。周進自小應試至六十余歲，依然是老童生。到薛家集教蒙童，年青的新秀才梅玖抓住這個致命傷，百般奚“發(fā)過跋扈，故弄玄虛，說神道鬼，他都懷著敬畏之心和不可言喻的自卑感，默默忍受，不敢反唇相譏，因他決不敢褻瀆科舉制度和在這個制度中等級比自己高的秀才、舉人，而迂執(zhí)地把爬上那些受尊寵的位置當作人生的歸宿。當他來到貢院，不禁萬感俱發(fā)，用頭猛撞號板，滿地打滾，嚎啕痛哭，長久郁結在心底的辛酸、和絕望之情一發(fā)而不可收。后來商人們出錢替他捐了個監(jiān)生的資格，他中舉人，中進士，授了部屬，升了御史，欽點廣東學道，又升國子監(jiān)司業(yè)。這時，當初殘忍地作踐他的梅玖卻冒認是他的門生，薛家集也供起了他的長生牌位，連他過去寫的對聯也增價百倍了。應試及第。他喜不自勝出現了癲狂狀態(tài)，恢復后，他的岳丈胡屠戶由從前的對他不屑一顧變?yōu)榘⒄樂畛校h的書生也紛紛巴結。范進中舉后，因丁母憂過了三年才進京會試，又中了進士，授職部屬，考選御史，數年后欽點山東學道。屏幕配字創(chuàng)作再豐富先生坐在講堂看細菌鏡頭一：）___）小嘉還想再推選一個人物素材豐富微視頻，請你從創(chuàng)作意圖的角度幫他選擇，并說說理由。．簡·愛你也曾迷茫，但是你選擇了棄醫(yī)從文，因為你明白真正的醫(yī)者不是醫(yī)治身體而是救治靈魂?！敬颂幦吮厩嗄隁g呼拍掌。先生皺眉不語，朝前誰？】在騎兵部隊的生死時鏡頭二：．祥子3_______你也曾迷茫，但是你選．孫少平擇了病床寫作，因為你___________明白真正的英雄不是懦弱退縮而是淬煉成鋼。【請概括事件】第26頁共69頁.沈瓊枝，寫下招牌：幸認毗陵沈”招牌便鏡頭三：（）_________【請仿照鏡頭一、二，沈瓊枝向著陽光，獨自前行?！緛碓础磕暾憬⊥┼l(xiāng)市中考一模語文試題【答案】魯迅（周樹人）選A例：簡·愛的一生命運坎坷，多次處于人生的迷茫時期。在寄宿舅媽家和洛伍德慈善學校時，面對惡毒的舅媽、殘暴的表哥、冷酷的校長，她以離開來反抗，以讀書來涵養(yǎng)學識。她重新拾起生活的信心，確定對未來的目標。在這段奮斗史中，她捍衛(wèi)了強烈的自尊心，展現了勇于反抗的精神。例：簡·愛的一生命運坎坷，多次處于人生的迷茫時期。在桑菲爾德莊園時，面對與羅切斯特的婚姻，她并沒有被感情沖昏頭腦。她選擇離開，捍衛(wèi)了自己的尊嚴，追求精神上的平等與人格的獨立。C例面膜，以此來保護他年輕而敏感的自尊心。同時，他大量閱讀文學作品給予自己力量，不斷擁抱積極而遠1分，寫出選擇得1分，性格的描述得1例村里的代課老師一職，他迷?？嗤?。而此時家中光景已經日漸轉好，但他仍然選擇外出拼搏，最后堅定地做起了一名平凡的煤礦工人。經歷了心愛之人田曉霞的意外死亡和礦難的毀容，他不斷閱讀并開始寫作，完成了平凡到偉大的蛻變，詮釋了積極樂觀與不畏艱難的偉大品格，收獲了心靈的高貴和精神的富足。保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷。你也曾迷茫，但是你選擇了賣詩為生，因為你明白真正的女子不是依附權勢而是獨立自主?！驹斀狻勘绢}考查對名著閱讀的掌握和感悟?！盎脽羝录薄暗?7頁共69頁.醫(yī)者不是醫(yī)治身體而是救治靈魂可判斷第一空格人物是魯迅，也可以填周樹人。）根據題干要求選出合適的人物，需要把握名著中人物的形象，同時要與材料中人物形象相符合?！啊盉選項中祥子的人物形象不符合主題?？v觀祥子的一生：在三起三落之后，他最終喪失了對生活的任何信心，從上進好強而淪為自甘墮落。所以選B不得分。如選擇A，理由要充分，要分析出人物的性格特征，寫出在困惑和迷茫中人物如何前行，走向未來的。選A。示例：簡·愛的一生命運坎坷，在寄宿舅媽家和洛伍德慈善學校時，面對惡毒的舅媽、殘暴的表哥、冷酷的校長，在如此困惑迷茫的時期，她選擇離開來反抗。她確定好未來的目標，重拾生活的信心，用讀書來涵養(yǎng)學識，用反抗來捍衛(wèi)自己的最嚴。選C校一頓飯吃兩個黑面饃。但是貧窮的生活并沒有擊垮孫少平，相反由于喜歡讀書，精神世界越來越豐富，渴望去看外面世界的愿望也越來越強烈。他不向命運低頭，一直在努力奮斗，一直在與貧窮的生活所抗爭。歷盡了千辛萬苦，流血流汗。他的精神令人感動和敬佩?！霸隍T兵部隊的生死時刻”及字幕“明白真正的英雄不是懦弱退縮而是淬煉成鋼可知，這情節(jié)是保爾右戰(zhàn)斗中被敵人的榴霰彈炸傷了頭部，在醫(yī)院里重試昏迷了一個星期才蘇醒。保爾這次頭部受傷還傷及神經，留下了后遺癥。故第③空可填：保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他頭部收到重傷的事件。）結合人物沈瓊枝性格特征分析。沈瓊枝是《儒林外史》中的才女，她不愿做妾，從宋家出逃后靠手藝與才藝自養(yǎng)，說明了她社會生活中的自尊。結合鏡頭一和鏡頭二的字幕，仿寫字幕。仿寫時要結合人物的性格，事件。同時注意結構形式。如：你也曾迷茫，但是你選擇了才藝自養(yǎng)，因為你明白真正的女子不是委曲求全而是勇于反抗?！皠?chuàng)新型人物評選人物，你會推薦誰呢？請結合相關情節(jié)，簡要闡述理由。D【來源】年浙江省金華市金東區(qū)中考二模語文試題A民族做正義的斗爭，具有科技創(chuàng)新，思想創(chuàng)新。我推薦第28頁共69頁.淮南三大戰(zhàn)役，具有思想創(chuàng)新，理念創(chuàng)新。我推薦C進入城市，闖蕩世界，具有開拓創(chuàng)新精神。我推薦D家逃出，靠自己的手藝和才藝養(yǎng)活自己?！驹斀狻勘绢}考查對名著內容及人物形象的把握。根據題干習近平總書記說：創(chuàng)新是引領世界發(fā)展的重要創(chuàng)新型人物評選關的情節(jié)進行闡述。A.《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作長篇小說。小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。示例：我推薦A鸚鵡螺號”堪稱神船，設計獨“鸚鵡螺號船長不僅熱愛海洋，有探索精神，更具科技創(chuàng)新精神?！に怪Z真實記錄了自1936年6月至月在我國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。B沈、平津、淮南三大戰(zhàn)役，他倡導以和平共處”五項原則,作為國與國之間尋求共同點的基礎，具有思想創(chuàng)新，理念創(chuàng)新。各階層眾多普通人的形象，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。束縛去追求自己想要的生活和幸福，也敢于進入城市，闖蕩世界，具有開拓創(chuàng)新精神。八股科舉制度和封建禮教毒害的儒生形象，反映了當時因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽的社會劣習，進而諷刺了封建官吏的昏聵無能、地主豪紳的貪吝刻薄、附庸風雅的名士的虛偽卑劣，以及整個封建禮教制度的腐朽和人的靈魂的扭曲。D第29頁共69頁.露面，依靠雙手去生活，個性鮮明，具有婦女個性解放意識的創(chuàng)新思想。．走近名著。(1)上圖呈現的故事情節(jié)出自小說《__________。(2)請你用一句話概述這個經典情節(jié)?！緛碓础磕旰邶埥〖涯舅故星斑M區(qū)中考二模語文試題【答案】儒林外史吳敬梓(2)嚴監(jiān)生臨死之前因燈盞里點著兩根燈草而遲遲不肯咽氣。1）本題考查名著常識。結合圖片內容可知，圖中呈現的故事情節(jié)是嚴監(jiān)生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直梓，他用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。）本題考查故事情節(jié)。結合原著可知，嚴監(jiān)生是臨終之際，伸著兩根指頭就是不肯斷氣，大侄子、二侄子以及奶媽等人都上前猜“!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了。直到趙氏挑掉一根燈草，他方才點點頭，咽了氣。據此可一句話概括故事情節(jié)：嚴監(jiān)生臨死之前因燈盞里點著兩根燈草而遲遲不肯咽氣。．小南在讀《儒林外史》時對書中的一些人名產生了興趣并提出了一些疑問，請你從以下兩個疑問中任選其中一個幫他解答。兩個屢考不中的童生周進與范進為什么名字都叫“”？王德、王仁兩兄弟和卜誠、卜信兩兄弟的名字與他們的性格有什么關系？第30頁共69頁.【來源】年江西省南昌市中考二模語文試題進帶有反諷意味，既反映了他們一生的追求，也諷刺了他們的進學之路。兩人都是經歷了幾十年科舉不中而最后一朝入仕的學子，而他們的中舉之路也驚人相似：一個是被人可憐捐監(jiān)，一個是被人可憐錄取?？傊錆M滑稽之處，甚至暗示了一種科舉荒謬的輪回。亡德亡仁”“不誠不信”用在他們的名字里恰好諷刺了他們不講仁義道德的虛偽丑惡嘴臉?！驹斀狻勘绢}考查探究能力?！袄弦惠叀绷税籽劾渎洌冀K堅信科舉是自己唯一的救命稻草?！爸芗礊椤爸苷胺秸?，正諷刺了八股取士貌似為周正”“”為進士”“晉升歲終于得中進士并一路高升至國子監(jiān)的命運。周進的名字也就暗示了周進憑借著八股取士一步步在官場升遷的經歷。范進的進”同樣包含著文人對功名對科舉的渴望，也暗示了范進在歲高齡中舉后的瘋癲的情節(jié)過于執(zhí)著過于癡迷于進”，才有了歲高齡仍執(zhí)著于科舉，才有了發(fā)榜后的喜出望外直至瘋癲，才有了中舉后鄉(xiāng)親鄰居們的阿諛奉承。作者將兩人都命名為進”科舉從而取得功名利祿作為人生的唯一目標。【示例二】王德、王仁兩位王秀才是嚴監(jiān)生的大舅哥，慣會上綱上線，擅長將妹丈家的趙氏如夫人扶正事——一百兩銀子多是不算很多，但要叫看錢奴嚴監(jiān)生拿出來也就著實不易了一至于自家妹子，反正也是要死的人了，還管她怎的，何況她死了自家老婆還可以拿回點首飾做遺念。這兄弟倆思想一致，言行合拍，張羅扶正大典”，一般的義形于色總不置一個可否”。書中假圣賢之名而行無恥之事者也多，這兄弟倆算得上一對反面典型，正經該叫“忘”“忘仁”。另外，卜誠、卜信兄弟，也隱有“不誠不信”之意。仁德誠信本是好字，用在他們的名字里恰好諷刺了他們不講仁義道德的虛偽丑惡嘴臉。．按照要求填空。功名富貴”_____像設計值得細品，如因中舉喜極而瘋的范進，因多年未能中舉悲極而瘋的_____科舉而發(fā)生蛻變，變得_____（填寫人物個性）的匡超人。【來源】年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考一模語文試題第31頁共69頁.【答案】寡情薄義、虛偽狡詐【詳解】本題考查名著閱讀。“功名富貴的眾多的儒生形象。一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。書中的丑角，有喜極而瘋的范進。書中還有一個和范進相似的人物周進，他也是幾十年如一日鍥而不舍地參加科舉考試。不同的是周進邊教學邊應考，基本能養(yǎng)活自己。周進六十多歲的時候還是童生，一直是邊教書邊應考，后來連老師也做不成了，只有放下讀書人的身份，給姐夫金有余等幾個生意人記賬，一起來到省城。一日來到貢院門口，想進去看看，金有余給看門人一些錢同意讓周進進去后，周進先是昏厥，被救醒后嚎啕大哭，哭得滿地打滾，哭得口吐鮮血。金有余等商人看到周進哭得如此傷心，就給他捐了一些銀子，買了一個生員的資格，參力鄉(xiāng)試，最終得已中了舉人。所以因多年未能中舉悲極而瘋”的應是周進?？锍四晟贂r心地善良，事親孝順，是個淳樸可愛之人。他初到杭州后，就卷入一幫無法取得功名的假名士之中，思想開始蛻變。后來漸漸在這個污濁社會中學有所成，習得一身寡情薄義、虛偽、撒謊的嘴臉。．古典小說中有許多關于鬧的情節(jié)，請結合自己的閱讀體驗，完成表格。古典小說”的情節(jié)”的原因人物形象桀驁不馴敢于反抗《西游記》①_______孫悟空嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會。魯智深大鬧野豬林嫉惡如仇重情重義《水滸傳》②________________《儒林外史》周進大鬧貢院周進大半生追求功名而不得，不禁悲從中來。③_______【來源】年浙江省杭州市濱江區(qū)中考二模語文試題【答案】大鬧天宮林沖被公差押解至野豬林時，公差要殺害林沖。醉心科舉癡迷官場【詳解】本題考查名著情節(jié)及人物性格。《西游記》中神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔天王和三太子的討伐，迫使玉皇大帝封其為齊第32頁共69頁.天大圣，并在天庭建齊天大圣府，奉旨管理蟠桃園。無意中知道王母娘娘請了其他人，未請他參加蟠桃會，非常生氣，因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會，偷吃太上老君的金丹，煉成了金剛不壞之軀，陰差陽錯間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對其圍剿亦不能將其打敗。這個情節(jié)體現了孫悟空桀驁不馴、敢于反抗的人物形象。故此處應填：大鬧天宮?！端疂G傳》里魯智深大鬧野豬林”的起因是，高衙內霸占林沖的妻子不成，便設下毒計要害林沖。林沖被判了重刑，刺配滄州，高衙內又用重金收買了押送的差役，讓他們在半路上結果林沖的性命。走了不幾天，他們準備在野豬林下手，卻從樹后跳出一個胖大和尚，掄起禪杖就打，嚇得兩個差役慌忙跪地求饒。原來是魯智深前來相救。魯智深聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，果然在野豬林救了林沖。并一路護送著林沖到了滄州。大鬧野豬林”體現了魯智深嫉惡如仇、重情重義的形象。故此空應概括為：魯智深暗中護送林沖，為阻止公差殺害林沖而大鬧野豬林。《儒林外史》中“周進大鬧貢院是因為周進已經六十多歲，連個秀才都不是，他的一生幾乎都是放在考舉中考上面，大半生追求功名而不得，去參觀貢院，到了貢院觸景生情，急火攻心，不禁悲從中來，失心瘋發(fā)作大哭大鬧。大鬧貢院的行為表現了他醉心科舉，癡迷官場。故此空應填：醉心科舉癡迷官場。中的代表。請你結合名著內容，選擇其中一人，簡要概述與他相關的一個情節(jié)?！緛碓础磕曩F州省六盤水市中考模擬語文試題【答案】示例一：王冕出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學給人放牛。東家給的點心錢，他都攢著來買書讀。后來，他在放牛之際，靠自學畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親。王冕天性聰明，不滿二十歲，就上知天文，知地理，學貫古今。但也性情孤傲，蔑視權貴，遠離富貴功名。知縣來請，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。“自古及今難得的一個奇人威，對儒家經典的解釋者朱熹提出大膽的挑戰(zhàn)；他輕視禮教，反對歧視婦女，反對納妾，具有初步的民主主義思想；他仗義疏財，平等愛人，是作者心目中的理想人物?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。答題思路：結合《儒林外史》相關情節(jié)，概括王冕或杜少卿的一個相關情節(jié)，表現出其正面形象。1第33頁共69頁.沒有人撫養(yǎng)。于是他趕到灤陽，安葬了盧生，帶了二女一男回到自己的家中，一直撫養(yǎng)長大。2里當祖宗看待，親自侍奉湯藥。他得知楊裁縫喪母缺錢，又把衣服當了予以接濟。后來婁太爺因病回家，杜少卿越發(fā)放著膽子用錢，甚至跟隨他的王胡子拐了他二十兩銀子走了，他也只是付之一笑。閱讀名著選段，完成下面小題。選段一席擺在亭子上，娘子和姚奶奶一班人上了亭子觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹：一邊是靈隱觀，綠樹叢中露出紅墻來，十分好看。坐了一會，杜少卿也坐橋子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在來上，斟起酒來，拿在手內，趁著這春光融融，和氣習習，憑在欄桿上留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟撈著娘子的手出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻嘻笑笑跟著，兩邊看的人，目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個上了轎子去了。姚奶奶和這幾個婦女，采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。選段二次日辭別出來。他這番盤纏帶少了，又多住了幾天，在轅門上又被人要了多少喜錢去，叫了一只船回南京，船錢三兩銀子也欠著。一路又遇了逆風，走了四五天，才走到蕪湖。到了蕪湖，那船真走不動了，船家要錢買米煮飯。杜少卿叫小廝尋一尋，只剩了五個錢，杜少卿算計要拿衣服去當。心里悶，且到岸上去走走，見是吉祥寺，因在茶桌上坐著，吃了一開茶。又肚里餓了，吃了三個燒餅，倒要六個錢，還走不出茶館門。只見一個道士在面前走過去，杜少卿不曾認得清。那道士回頭一看，忙走近前道：“杜少爺，你怎么在這里？”杜少卿笑道：“原來是來霞兄！你且坐下吃茶?！眮硐际康溃骸吧倮蠣?，你為甚么獨自在此？”杜少卿道：“你幾時來的？”來霞士道：“因這蕪湖縣張老父臺寫書子接我來做詩，所以在這里。我就寓在識舟亭，甚有景致，可以望江。少老爺到我下處去坐坐?！倍派偾涞溃骸拔乙彩前矐c去看一個朋友，回來從這里過，阻了風。而今和你到尊寓玩玩去?！眮硐际繒瞬桢X，兩人同進識舟亭。．選段一中賞景飲酒”本是雅事，作者卻反復寫杜少卿手拿金杯，這是不是把名士寫俗了？為什么？．選段二畫線處，原來手拿金杯的杜少卿為什么缺少盤纏要當衣服？他的金杯去哪里了？請結合原文簡要分析。其諷刺意義?！緛碓础磕杲K省徐州市中考二模語文試題第34頁共69頁.．沒有寫俗，這里的金杯是表現杜少卿名士風流的一個重要物品。反復寫杜少卿當眾拿著金杯，淡泊名利，拒絕出仕，不善營生；又加樂于助人扶危濟困，只要聽見人向他訴苦，就拿出銀子幫助，且不38二先生是一個始終把舉業(yè)視為神圣不可侵犯的事業(yè)”試不第，以選書為生，仍是舉業(yè)的鼓吹者，最后慘淡收場，還被自己幫助過的匡超人妄加誹謗嘲笑。他被封建教條毒害而迂腐僵化，明明自己走不通的舉業(yè)之路，還真誠執(zhí)著地引導別人走。他受科舉制度的毒害而不自知的原因是，舉業(yè)（科舉）是做官的唯一途徑。這就觸及了封建社會的根本弊端，以腐朽的科舉制度選拔人才的不合理性。馬二先生虔誠于科舉，最終失敗的一生深刻的揭示了科舉制度的腐朽和對讀人的36“”出污泥而不染，行為中有些離經叛道。他淡泊功名，在許多地方還突破了封建禮教的束縛，他力排眾議，稱贊沈瓊枝的反抗行為。他反對多妻制，認為破壞了人類的自然平衡。這日杜少卿大醉了，竟撈著娘子的手出了園門，一手拿著金杯，大笑著寫他敢于在封建社會那個窒息的時代在光天化日之下拉著妻子的手游山飲酒。金杯”是貴重物品，反復寫杜少卿手拿一只金杯，顯示了他鄙棄瑣屑世務，清高脫俗，不為物累，講求超逸的名士風貌。因此，并沒有把名士寫俗。．本題考查識記名著內容。一問結合原著分析。杜少卿淡泊名利，拒絕出仕?；噬险鞅?，對他人來說求之不得，而他則避之不及，裝病拒絕出仕。汪鹽商生日宴請王知縣，三番五次請杜少卿作陪。杜少卿堅拒道：他果然仰慕我，他為什么不先來拜我，倒叫我拜他？況且倒運做秀才，見了本處知縣，