全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形的面積》課件_第1頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形的面積》課件_第2頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形的面積》課件_第3頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形的面積》課件_第4頁
全省小學(xué)數(shù)學(xué)教師賽課一等獎(jiǎng)人教版數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形的面積》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

梯形的面積計(jì)算復(fù)習(xí)舊知探究新知鞏固深化數(shù)學(xué)(五年級上)三分區(qū)范圍到底有多大呢?計(jì)算下列圖形的面積3厘米2厘米2×3=6(平方厘米)計(jì)算下列圖形的面積5分米2分米5×2÷2=5(平方分米)下圖是一個(gè)堤壩的橫截面,它的面積是多少?生活中的梯形長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?平面圖形的面積高高上底下底上底下底高從上底的一點(diǎn)到下底的垂直線段叫做梯形的高。梯形有無數(shù)條高。梯形高的畫法:畫高時(shí)一定要用虛線畫,并標(biāo)出垂足、相應(yīng)的高和底。復(fù)習(xí)導(dǎo)入:認(rèn)識梯形認(rèn)識梯形:互相平行的一組對邊分別是梯形的上底和下底,不平行的一組對邊是梯形的腰。從上底的一點(diǎn)到下底的垂直線段叫做梯形的高。復(fù)習(xí)導(dǎo)入:轉(zhuǎn)化法求面積在4.1我們學(xué)習(xí)了(割補(bǔ)拼湊法)即(把不規(guī)則或不熟悉的平面圖形)轉(zhuǎn)化為(規(guī)則或熟悉的平面圖形)。

這就是一種典型的轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想(化難為易,刪繁就簡)。在4.2我們認(rèn)識了三角形,平行四邊形,梯形的底和高。

在4.3和4.4我們利用轉(zhuǎn)化法,把難以求解的平行四邊形的面積,轉(zhuǎn)化為容易求解的矩形的面積,從而得到平行四邊形的面積公式;繼而,又把三角形面積轉(zhuǎn)化為平行四邊形面積的一半矩形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高三角形的面積=底×高÷2復(fù)習(xí)導(dǎo)入:轉(zhuǎn)化法求面積我們是怎樣推導(dǎo)出平行四邊形和三角形的面積的計(jì)算公式的?說一說

平行四邊形(新)長方形(舊知)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化高底高底三角形(新)平行四邊形(舊知)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化長高平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程底寬底高三角形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程

我們研究平行四邊形和三角形的面積計(jì)算公式時(shí),所采用的研究方法。

“轉(zhuǎn)化“,把新圖形轉(zhuǎn)化成舊圖形,找新舊圖形之間的關(guān)系,推導(dǎo)。

車窗的玻璃是梯形的!

你能用學(xué)過的方法推導(dǎo)出梯形的面積計(jì)算公式嗎?拼一拼:請拿出兩個(gè)完全相同的梯形拼拼看,你能拼成我們學(xué)過的什么圖形?可以這樣拼:小組討論:通過以上試驗(yàn),你發(fā)現(xiàn)了什么?一、兩個(gè)完全一樣的梯形都可以拼成一個(gè)平行四邊形。二、這個(gè)平行四邊形的底等于梯形的上、下底的和。三、這個(gè)平行四邊形的高等于梯形的高。四、每個(gè)梯形的面積就是這個(gè)平行四邊形面積的一半。梯形的面積=(上底+下底)×高÷2所以可以得出以下結(jié)論:第2種:分割法第3種:割補(bǔ)法??梢园烟菪蜗确殖蓛蓚€(gè)小梯形,再轉(zhuǎn)化成平行四邊形。.了解其它割補(bǔ)方法.新課探究:梯形的轉(zhuǎn)化切割法1:切割法2:拼貼法:比較梯形的3種轉(zhuǎn)化方法,思考,哪一種求面積會(huì)更簡單,為什么?新課探究:梯形的面積公式1.兩個(gè)完全相同的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。2.拼成的平行四邊形的底是梯形的上底、下底之和,高是梯形的高,每個(gè)梯形的面積是拼成的平行四邊形面積的一半。拼貼法,是更簡單直接的方法。平行四邊形的面積=底×高梯形的面積=(上底+下底)×高÷2如果用S表示梯形的面積,用a表示梯形的上底,用b表示梯形的下底,用h表示梯形的高,梯形的面積計(jì)算公式可以寫成:S=(a+b)h÷2。ahb課堂練習(xí)1、計(jì)算右面梯形的面積5米10米16米1米3米2.5米2、計(jì)算下面圖形的面積(只列式不計(jì)算)3米4米5米15厘米12厘米20厘米5.5厘米5.9厘米8.2厘米我出題,你們算?5厘米3厘米2厘米5厘米6厘米3厘米4厘米(5+3)×2÷2=8×2÷2=16÷2=8(平方厘米)(3+5)×3÷2=8×3÷2=24÷2=12(平方厘米)4厘米3厘米2厘米(4+6)×2÷2=10×2÷2=20÷2=10(平方厘米)真棒我國三峽水電站大壩的橫截面的一部分是梯形(如下圖),求它的面積。135m120m36mS

=(a+b)h÷2

=(36+120)×135÷2

=156×135÷2

=10530(m2)答:它的面積是10530平方米。應(yīng)用公式解決實(shí)際問題

一條新挖的渠道,橫截面是梯形(如圖),渠口2.8米,渠底寬1.4米,渠深1.2米,橫截面的面積是多少平方米?2.8米1.2米1.4米(2.8+1.4)×1.2÷2=4.2×1.2÷2=2.52(平方米)答:它的橫截面的面積是2.52平方米。

有一堆圓木,擺成下圖形狀,該怎樣計(jì)算圓木的根數(shù)?(頂層根數(shù)+底層根數(shù))×層數(shù)÷2(2+6)×5÷2=8×5÷2=40÷2=20(根)答:這一堆圓木有20根。計(jì)算下面每個(gè)梯形的面積。15m30m9m18m10m23m17m26m42m小提示梯形的面積=(上底+下底)×高÷2課后練習(xí)15m9m18m10m23m17mS

=(a+b)h÷2

=(17+23)×15÷2=40×15÷2=300(m2)S

=(a+b)h÷2

=(9+18)×10÷2=27×10÷2=135(m2)30m26m42mS

=(a+b)h÷2

=(26+42)×30÷2=68×30÷2=1020(m2)一個(gè)梯形的上底是4.8cm,高是6.6cm,面積是33cm2,求梯形的下底長是多少厘米?根據(jù)梯形的面積公式=(上底+下底)×高÷2,可以推導(dǎo)出來:下底=梯形的面積×2÷高-上底33×2÷6.6-4.8=66÷6.6-4.8=10-4.8=5.2(cm)答:梯形的下底長是5.2厘米。一個(gè)直角梯形的上底是16分米,如果上底增加4分米就變成一個(gè)正方形,這個(gè)梯形的面積是多少平方分米?

16+4=20(dm)(16+20)×20÷2=360(dm2)答:這個(gè)梯形的面積是360平方分米。要求梯形的面積,一般要知道它的上底、下底和高。如圖所示,這個(gè)梯形的下底和高都是(16+4)dm。16分米4分米課堂小結(jié)梯形的面積=(上底+下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論