某某大型煤礦班組建設(shè)和管理實務(wù)

某某大型煤礦班組建設(shè)和管理實務(wù)第一節(jié)班組安全管理的原則。第二節(jié)班組安全管理的基本制度。第三節(jié)班組安全管理的內(nèi)容。第四節(jié)怎樣做好班組安全管理。第五節(jié)現(xiàn)代煤礦班組安全管理模式介紹。班組管理方法……………………第一節(jié)班組技術(shù)管理的方法。第三節(jié)班組現(xiàn)場管理的方法……第四節(jié)班組思想政治工作方法………………第五節(jié)班組民主管理方法……………錯誤!未定義書簽。第六節(jié)班組長的工作方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)……班組安全教育與培訓(xùn)第一節(jié)班組安全教育與培訓(xùn)的意義………第三節(jié)班組安全教育的方式。第五節(jié)班組安全培訓(xùn)的方式…………………第六節(jié)班組安全教育與培訓(xùn)的要求…………班組安全文化建設(shè)…………………第一節(jié)班組安全文化概述。第二節(jié)班組安全文化建設(shè)的目標……………生產(chǎn)班組是企業(yè)生產(chǎn)組織機構(gòu)的最基本單位，是企業(yè)進行生產(chǎn)管理工作的主要場所，也是企業(yè)完成安全生產(chǎn)等工作目標的主要承擔(dān)者和直接實現(xiàn)者。同時，班組還是企業(yè)的細胞，是直接組織職工完成生產(chǎn)任務(wù)的基層主體，是安全生產(chǎn)的第一道防線，是企業(yè)安全生產(chǎn)各項工作順利完成的基礎(chǔ)，企業(yè)安全生產(chǎn)管理各項工作必須落實到一線班組才能湊效.從企業(yè)的整體來看，一個班組的范圍雖然很小，但是其總和卻很大，一個煤礦企業(yè)正是由很多個班組構(gòu)成的。在生產(chǎn)中一個班組發(fā)生事故，就回影響局部甚至整個企業(yè)的正常生產(chǎn)秩互接觸時間較長，能形成緊密的聯(lián)系和相互影響，個人是班組的細胞，班組是企業(yè)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動山搖.從安全管理方面講，加強班組安全管理，是煤礦企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，是抓好煤礦安全管理的關(guān)鍵.把加強班組安全基礎(chǔ)管理作為一項長期的、根本性的基礎(chǔ)工作，納入煤礦整體安全工作規(guī)劃中，切實解決好班組安全管理中所存在的問題，這對于全面提升煤礦綜合管理水平和整體績效，實現(xiàn)煤礦的平安發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和快速健康發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。本章結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)管理的實際，對煤礦班組安全管理的原則和班組安全質(zhì)量的標準、班組安全的管理的內(nèi)容、怎樣做好班組安全管理及“兩型三化”礦井建設(shè)中的第一節(jié)班組安全管理的原則班組安全管理是指為了保障每個班組成員即職工在生產(chǎn)勞動過程中的安全與健康，保護班組所使用的設(shè)備、工具等財產(chǎn)不受意外損失，全面完成煤礦生產(chǎn)工作任務(wù)，促進煤礦企業(yè)全面發(fā)展而采取的綜合性措施，主要包括建立健全以崗位責(zé)任制為核心，包括規(guī)程技措、安全質(zhì)量標準化、有關(guān)規(guī)定要求和在班組具體化的班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范等。班組是煤礦生產(chǎn)活動的主要場所，安全管理工作只有緊緊圍繞生產(chǎn)工作最基層的班組來進行，才能有效地控制、減少和避免事故的發(fā)生，實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)。對于班組的安全管理，要抓住班組范圍小、人員少、生產(chǎn)比較單一、工藝比較接近、班組成員對生產(chǎn)現(xiàn)場十分了解、有共同語言相互緊密聯(lián)系等特班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害，保障職工的安全和健康，保證生產(chǎn)的正常運行.倘若說“安全就是效益、安全就是政績、安全就是生產(chǎn)”,在以前只是一種宣傳口號和形式，那么在目前則成為煤礦企業(yè)的現(xiàn)實，安全生產(chǎn)的重要意義，在煤礦企業(yè)中已無需多加解釋和說明.山東省規(guī)定“年度內(nèi)一次性發(fā)生3人及以上責(zé)任死亡事故的煤礦，終身取消其擔(dān)任煤礦礦長的資格”,就把煤礦安全生產(chǎn)與煤礦企業(yè)主要負責(zé)人的政治前途聯(lián)系在一起.煤礦班組安全管理工作應(yīng)根據(jù)工作現(xiàn)場狀況和作業(yè)人員情況的變化，將安全管理過程和措施與班組實際相結(jié)合，有的放矢地實行動態(tài)管理。搞好班組安全管理的目的，是為了落實黨的安全生產(chǎn)方針，保障人的生命安全健康，促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展和“三個文明”建設(shè)同步發(fā)展.在這一總要求下，主要是突破“以人為本，生命至上”,把維護煤礦職工生命安全健康放在班組安全管理工作必須充分調(diào)動班組每個職工的積極性，使他們在具體工作中能夠肩負起自己所承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任，并能發(fā)揮聰明才智，主動參與班組的安全生產(chǎn)管理，為班組的安全生產(chǎn)管理獻計獻策.所以說，班組的安全管理，在充分強調(diào)班組長的作用的同時，更要強化班組全體人員的責(zé)任意識。廣泛參與原則還體現(xiàn)在班組安全管理中以人為本、注重班組全員的作用.首先，按照班組的組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置，為各崗位配備稱職的人員，實現(xiàn)班組成員合理配置，獲取最佳效能；第二，要變強制命令式管理方式為理解和參與式管理。班組管理雖然在班組長的負責(zé)下進行，但班組安全管理畢竟不同于各級組織中的垂直式上下管理.在煤礦企業(yè)普遍實現(xiàn)班組長負責(zé)制，推行班組長是現(xiàn)場安全生產(chǎn)第五責(zé)任者的措施，實踐證明，這是正確的。但在個體工作中，要防止班組長取代班組成員集體力量的傾向，班組安全管理要集思廣益，建立和諧班組，為班組成員營造一個能發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境；第三，培訓(xùn)和發(fā)掘每一個班組成員的才干，使其更好地完成工作，在班組不斷發(fā)展的同時，使職工個人也得到發(fā)展.班組安全管理規(guī)范化，主要是建立規(guī)范化的班組安全管理運行機制，制定和完善各種安全生產(chǎn)管理制度和安全技術(shù)規(guī)范、操作程序和崗位標準。在此基礎(chǔ)上，實現(xiàn)安全生產(chǎn)標準化，即操作標準化、現(xiàn)場標準化和管理標準化。規(guī)范化管理體現(xiàn)在班組中，主要是建立規(guī)范化班組的相應(yīng)制度，并使各級管理人員充分重視，抓好各種規(guī)范在班組具體安全管理工作中的落第二節(jié)班組安全管理的基本制度班組安全管理工作還應(yīng)符合班組安全管理實際的基本制一、班組目標管理制度現(xiàn)代化的安全管理制度應(yīng)該是一種目標管理制度.班組的安全管理是企業(yè)安全管理工作的基礎(chǔ)，要搞好班組安全管理，就必須建立和制定班組目標管理制度，從而保證班組安全管理按照制度的層次性、可分性、多樣性和實效性原理，企業(yè)的安全管理制度需分解成各層次、各部門的具體制度，由班組制度的切實執(zhí)行，保證企業(yè)總目標的實現(xiàn)。班組的安全目標管理制度，是根據(jù)企業(yè)安全管理總制度和上層次分目標的要求，把班組承擔(dān)的各項安全管理責(zé)任轉(zhuǎn)化為班組安全管理目標。班(1)要根據(jù)上一層次安全管理的分目標或子目標及班組自身的實際情況，與職工一起共同制定.班組安全目標管理制度應(yīng)與上級和部門制度協(xié)商一致，要保證上一層次目標的實現(xiàn)，(2)班組安全目標管理制度應(yīng)使整個班組的安全管理工作于每一個職工應(yīng)承擔(dān)的具體安全生產(chǎn)責(zé)任充分地融為一體，即安全管理制度的建立于班組及個人的安全生產(chǎn)責(zé)任制相結(jié)合，并形成規(guī)范化的制度管理，以所制定的制(3)班組安全目標管理是一種過程和動態(tài)管理，要通過檢查、監(jiān)督、信息反饋及目標的調(diào)整，保證班組安全生產(chǎn)工作的完成.(4)班組安全目標管理制度要切合實際，要分清主次，(5)對班組安全目標管理制度的實效應(yīng)進行評估、考核、規(guī)程，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。班組具體管理制度就是依據(jù)安全工作的任務(wù)、各項管理規(guī)定及總體工作標準化、規(guī)范化而制定的規(guī)章制度.明確班組及每個職工的權(quán)力和責(zé)任，用權(quán)力的制衡、獎勵和懲罰來保證制度的實施.其核心是明確各自崗位職責(zé)，以規(guī)章和制度為基礎(chǔ)，以完善的安全管理規(guī)范、安全技術(shù)標準和系統(tǒng)性管理理論為依據(jù)，保證各項安全工作有秩序和高效率地進行。班組具體管理制度已成為現(xiàn)代企業(yè)安全管理的基本制度，任何一個班組般來說，班組管理制度是由班組來制定和執(zhí)行的。班組除了執(zhí)行企業(yè)上級組織制定的各項安全管理制度外，還要按照班組作業(yè)職能制定相應(yīng)的安全管理制度。所制定的安全管理制度要突出工作任務(wù)的標準化、規(guī)范化、實效性和操作性。班組制度創(chuàng)新首先要創(chuàng)新觀念，要跟上形勢的變化，打破生產(chǎn)型、封閉型、執(zhí)行型的思維方式和管理方式，在企業(yè)體制改革轉(zhuǎn)型中調(diào)整班組安全管理的組織結(jié)構(gòu)和職能，以適應(yīng)職工結(jié)構(gòu)、狀況的變化和勞動關(guān)系的變革。具體來說，不斷開展技術(shù)改造和技術(shù)革新，采用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等，提高設(shè)備的本質(zhì)安全，建立以人為本安全管理概念，不斷開拓符合現(xiàn)代企業(yè)管理要求的新型安全管理方式和方法。(1)班組長是安全工作最基層的核心，提高班組安全教育質(zhì)量的關(guān)鍵在班組長.在班組安全教育工作中常有這樣的現(xiàn)象，一些班組長雖然有較豐富的實踐經(jīng)驗，但是搞起班組創(chuàng)新管理卻無能為力。具體表現(xiàn)為：安全管理形式單一，只注重執(zhí)通、引導(dǎo)和因人制宜.(2)班組長要充分認識到搞好班組安全管理創(chuàng)新工作是自己“份內(nèi)的事”。在加強實踐經(jīng)驗、提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)和手段，這對提高班組安全管理創(chuàng)新起到較好的作用.班組長要把安全管理創(chuàng)新納入班組管理之中，從目標的制定到具體工作的安排，從方式到內(nèi)容，從方法到手段等，都要進行全面規(guī)是保證班組生產(chǎn)安全和不出現(xiàn)違章違紀現(xiàn)象的法寶.可以說，安全方面的規(guī)章制度是前人的經(jīng)驗總結(jié)，是用血的教訓(xùn)換來的。為此，班組長和班組成員都應(yīng)熟知安全規(guī)章制度，特別是生產(chǎn)經(jīng)常將自己的行為與規(guī)章制度進行對照，找出問題，不斷改進，提高自己遵章守紀的自覺性.(3)建立完善的班組檢查、考核和激勵機制，才能取得良好的效果.首先，各單位應(yīng)根據(jù)自身的特點建立與管理水平相配套的班組檢查考核細則，將其納入企業(yè)的崗位責(zé)任制大檢查和各類專項檢查之中，在檢查的基礎(chǔ)上，對照考核細則進行嚴格的考核，并將考核結(jié)果與班組經(jīng)濟責(zé)任制、目標責(zé)任制等掛鉤，班組安全管理就是班組在企業(yè)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照科學(xué)規(guī)律而開展的一系列提高安全素質(zhì)和安全管理水平的活動，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要基礎(chǔ)工作。能否將企業(yè)的安全管理工作有效地深入到班組安全管理之中，是有效杜絕企業(yè)生產(chǎn)傷亡事故發(fā)生、實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵.煤礦企業(yè)加強班組安全管理的內(nèi)容有四個方面，即班組組織建設(shè)、班組思想建設(shè)、班組制度建設(shè)和班組業(yè)務(wù)建設(shè)，這四個方面相輔相成，缺一不可。(4)班組安全規(guī)章制度是班組在生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等各項活動中共同遵守的安全規(guī)范和行為準則，班組制定、執(zhí)行和完善安全規(guī)章制度的過程叫做班組的安全制度管理。它是班組適應(yīng)企業(yè)社會化大生產(chǎn)的客觀需要，是加強班組安全管理的重要環(huán)節(jié)。建立健全合理的安全制度，是實現(xiàn)班組安全管理規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)，也有助于實現(xiàn)班組科學(xué)管理，消除班組安全管理工作中的混亂現(xiàn)象，保證班組生產(chǎn)活動和安全管理工作順利進(5)黨和政府制定的一系列安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)與生產(chǎn)是息息相關(guān)的，是班組安全管理的指南。行之有效的責(zé)任制，能使班組職工了解自己在安全生產(chǎn)方面的職責(zé).制定安全技術(shù)操作規(guī)程，能使職工明確自己如何去操作和怎樣進行自我保護。班組的安全制度一般包括：安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位責(zé)任制、安全操作規(guī)程、生產(chǎn)交接班制度、安全檢查制度、設(shè)備和工具的維護保養(yǎng)制度、防護用品的發(fā)放和使用制度、安全教育制度、安全活動日制度、隱患整改制度、傷亡事故的報告和處理制度等.班組應(yīng)結(jié)合自身的特點，建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的各項安全制度，結(jié)合生產(chǎn)實際制定各項安全標準。同時，應(yīng)建立崗位經(jīng)濟責(zé)任制，明確班組各崗位人員的職責(zé)，第三節(jié)班組安全管理的內(nèi)容采掘作業(yè)的基礎(chǔ)。通過編制采掘生產(chǎn)工藝、機器設(shè)備、作業(yè)環(huán)境、管理制度和操作方法在內(nèi)的整個生產(chǎn)的作業(yè)規(guī)程，并在實排除不安全因素，將發(fā)生事故的可能性降至最小，即使出現(xiàn)事故，也可以迅速排除或得以有效控制.采掘作業(yè)規(guī)程的編制是一項專業(yè)性、技術(shù)性較強又非常細要求和具體措施，切忌脫離現(xiàn)場生產(chǎn)實際.同時，采掘作業(yè)規(guī)程編制應(yīng)該始終貫徹與具體現(xiàn)場作業(yè)實際相結(jié)合的原則，采掘作點檢查現(xiàn)場生產(chǎn)設(shè)備以及相應(yīng)的安全衛(wèi)生設(shè)施和工人的操作行為是否符合安全生產(chǎn)的要求。(二)采掘作業(yè)規(guī)程的貫徹1。查管理主要是檢查班組是否建立了安全管理規(guī)章制度，班組安全管理組織機構(gòu)是否健全，全員管理、目標管理和生產(chǎn)過程管理的工作是否到位；檢查班組長是否把采掘作業(yè)規(guī)程的執(zhí)行工作列入班組的重要議事日程，檢查班組長在計劃、布置、檢查、總結(jié)生產(chǎn)的同時，是否將規(guī)程執(zhí)行工作作為重要內(nèi)容；檢查班組對作業(yè)規(guī)程是否切實執(zhí)行.此外，還要了解信息渠道是否暢通，采掘作業(yè)規(guī)程能否迅速及時地傳達到班組。2.查現(xiàn)場就是深入生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場，查找采掘作業(yè)規(guī)程上的漏洞、人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，檢查生產(chǎn)作業(yè)場所的環(huán)境和勞動條件是否符合采掘作業(yè)規(guī)程的要求。例如，安全通道設(shè)置是否合理、暢通；機電等特種設(shè)備是否定期進行維修，各種機械設(shè)備上的安全防護裝置是否齊全、有效，電氣設(shè)備上的防觸電裝置是否符合技術(shù)要求；采掘面的通風(fēng)、防塵、照明設(shè)施、易燃易爆和有毒有害物質(zhì)的防護措施是否符合規(guī)程規(guī)定。特別是生產(chǎn)現(xiàn)場的要害部位和重點設(shè)備，更要嚴格對照規(guī)程檢查，3.查隱患整改主要是檢查存在的事故隱患的班組對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題是否進行了整改。依據(jù)規(guī)程排查的隱患、整改措施和整改期限，進行認真復(fù)查，檢查是否已經(jīng)整改，其效果如何；對沒有整改或者整改措施不力的班組，要再次提出要求，限期整改；對存在重大事故隱患的設(shè)備或班組，要責(zé)令其停產(chǎn)整頓。作業(yè)規(guī)程的編制必須符合現(xiàn)場實際，它是一種運用安全系統(tǒng)工程原理對生產(chǎn)系統(tǒng)中影響安全的有關(guān)要素逐項進行規(guī)范的方法。實際上，采掘作業(yè)規(guī)程的編制是一個較為系統(tǒng)的安全管先把現(xiàn)場系統(tǒng)加以分析，查出現(xiàn)場生產(chǎn)實際，然后確定規(guī)程編制內(nèi)容并按采掘作業(yè)現(xiàn)場編制。由于采掘作業(yè)規(guī)程編制做到了系統(tǒng)化、完整化，所以不會漏掉在任何可以導(dǎo)致危險采掘工作的關(guān)鍵因素.這對進一步完善現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理工作、發(fā)揮班規(guī)程編制要簡明易懂、容易掌握，符合生產(chǎn)現(xiàn)場安全管理的實安全工作方式，這樣可以使采掘作業(yè)規(guī)程在具體工作中切實得到貫徹。二、執(zhí)行工種安全操作規(guī)程(一)工種安全操作規(guī)程的含義工種安全操作規(guī)程須由企業(yè)統(tǒng)一制定，班組是工種安全操作規(guī)程的執(zhí)行者。近年來，隨著對煤礦班組建設(shè)工作的重視和業(yè)規(guī)章制度在班組的貫徹落實起到了重要的推動作用，同時也為班組的制度建設(shè)提出了更高的要求，但工種安全操作規(guī)程應(yīng)以煤礦“三大規(guī)程”為依據(jù)，由企業(yè)或主管部門統(tǒng)一制定，班班組作為企業(yè)中最基層的行政組織和生產(chǎn)單位，除了貫徹執(zhí)行企業(yè)制定的工種安全操作規(guī)程外，還要根據(jù)班組自身的生產(chǎn)特點和需要，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和安全管理部門的指導(dǎo)下，建立必要的保障措施.各工種安全操作規(guī)程雖然種類較多，不同類型的班組也各不相同，但必須符合煤礦"三大規(guī)程"的要求，符合安全生產(chǎn)、安全技術(shù)規(guī)范的要求.各工種安全操作規(guī)程確定后，班組要認真貫徹執(zhí)行，并根據(jù)形勢的變化和生產(chǎn)的發(fā)展，以及國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)的頒布、標準的更新等情況，及時修改，充實新要經(jīng)常檢查工種安全操作規(guī)程的落實情況。檢查以自查、(二)推行工種安全操作規(guī)程是班組安全管理的重要內(nèi)容為了增強職工對事故的預(yù)測防范能力，進行超前控制，降組安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容。實現(xiàn)按章操作，上標準崗、干標準活，把設(shè)備完好率、持證上崗率、“三違”行為控制率等指標納入工種安全操作規(guī)程的貫徹執(zhí)行之中，使安全管理工作建(三)班組貫徹執(zhí)行工種安全操作貫徹的措施對工種安全操作規(guī)程的完全執(zhí)行是班組安全生產(chǎn)的前提，而工種安全操作規(guī)程是為班組安全生產(chǎn)而制定的。班組設(shè)有班組長，其職責(zé)是組織率領(lǐng)班組成員，以提高生產(chǎn)過程中的安全可靠性為宗旨，團結(jié)全班組人員，充分發(fā)揮大家的聰明才智，完成本班組的各項任務(wù).班組長、安全員和班組業(yè)務(wù)骨干在安全生產(chǎn)中特別是工種安全操作規(guī)程執(zhí)中擔(dān)任重要角色，起著表率、監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)的作用。工作中，正副班組長、安全員之間既分工又合作，這種班組安全管理結(jié)構(gòu)為班組貫徹執(zhí)行工同時，每個班組成員都有各自的工種崗位安全操作規(guī)程，這是班組安全管理的要求。班組成員切實貫徹工種崗位安全操作規(guī)程最終目的是為了保證每個班組成員的安全與健康，防止和減少傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生，較好地保障班組安全目標的徹執(zhí)行工種安全操作規(guī)程始終是企業(yè)加強基層安全管理工作的一個重要課題。班組執(zhí)行工種安全操作規(guī)程要根據(jù)班組的實際進，求實求新。除采取行之有效的管理方式方法外，還要不斷改善生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，督促企業(yè)在發(fā)展生產(chǎn)的同時，不斷完善職工的勞動安全衛(wèi)生條件，充分體現(xiàn)班組在執(zhí)行工種安全操作規(guī)三、落實工種崗位責(zé)任制(一)工程崗位責(zé)任制是企業(yè)規(guī)章制度的重要組成部分安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度的核心，是安全生產(chǎn)中的具體表現(xiàn)。在《國務(wù)院關(guān)于加強煤作的特別規(guī)定》(國務(wù)院第446號令)中，對安全生產(chǎn)責(zé)任制做了比較細致的規(guī)定，在國家相繼頒布的《礦山安全法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《煤礦安全監(jiān)察條例》等各項安全法律法規(guī)中，安全生產(chǎn)責(zé)任制都被列為重要條款，成為按照安全生產(chǎn)方針和“管生產(chǎn)的同時必須管安全”的原則，安全生產(chǎn)責(zé)任制將各級負責(zé)人、各級職能部門及其工作人員、各崗位生產(chǎn)工人在安全生產(chǎn)方面應(yīng)遵循的應(yīng)負的責(zé)任加以明確規(guī)定。這也是我們通常所說的工種崗位責(zé)任制?？梢哉f，工種崗位責(zé)任制是安全生產(chǎn)責(zé)任制的具體細則，也是各工種崗工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是根據(jù)"安全生產(chǎn)，人人有責(zé)"且責(zé)任要“縱向到底”,即各級人員(從最高管理者到一般職工)都負有相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任制；"橫向到邊",即各職能部門(如安檢、調(diào)度、生產(chǎn)技術(shù)、機電、工會等部門)都承擔(dān)相應(yīng)的安全生產(chǎn)責(zé)任.明確車、鉗、電、焊、采、掘、機、運、通、瓦撿等各工種崗位責(zé)任，從而使整個企業(yè)一盤棋，把安全工作納入煤礦安全生產(chǎn)經(jīng)營管理活動的各個環(huán)節(jié)，分別界定安全職責(zé)，實現(xiàn)全員、全面、全過程的安全管理.工種崗位責(zé)任制主要是針對各工種崗位在生產(chǎn)過程中反映出來的不利于安全生產(chǎn)的各種因素，明確安全職責(zé)，予以強化管理，使職工增強對安全責(zé)任的認識，并使其在工作中深化，形成切實的安全責(zé)任觀。同時使廣大職工認識到自己在生產(chǎn)安工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)安全生產(chǎn)政策法規(guī)和安全生產(chǎn)本質(zhì)的反映，是指導(dǎo)各工種崗位安全生產(chǎn)工作的根本制度.通過工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制的貫徹執(zhí)行，可以增強廣大職工安全生產(chǎn)的法制觀念，使職工在具體工作中充分認識其含義，工種崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制包括安全工作權(quán)益和安全工作義務(wù).安全工作權(quán)益是企業(yè)各崗位員工應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，通過貫運用現(xiàn)代安全管理的方法和手段，不斷提高班組安全管理的水(二)班組落實工種崗位責(zé)任制的要求和措施班組長作為企業(yè)最基層的管理者，必須具有較高的安全素質(zhì)，掌握與自己工作有關(guān)的安全技術(shù)和知識，認真履行崗位責(zé)任。班組長要具備較高的現(xiàn)場安全管理水平，懂技術(shù).善管理，要把抓好工種崗位安全責(zé)任制等工作放在第一位。工種崗位責(zé)任制是企業(yè)貫徹執(zhí)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準的一項重要措施，是抓好現(xiàn)場安全管理、防止事故的重要手段，也是安全管理工作的一項重要內(nèi)容。通過落實工種崗位責(zé)任制，可以在生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)狀況作出正確評貫徹落實崗位責(zé)任制，必須明確目的、要求和具體措施，建立由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)、有關(guān)人員參加的工種崗位責(zé)任制檢查制度.貫徹執(zhí)行工種崗位責(zé)任制應(yīng)堅持責(zé)任制與各工種崗位責(zé)任(一)安全質(zhì)量標準化含義安全質(zhì)量標準化就是對每道工序、每個環(huán)節(jié)、每個崗位直至每項操作都制定科學(xué)的標準，全體職工都按各自應(yīng)遵循的標準進行生產(chǎn)活動，各道工序按規(guī)定的標準進行銜接。實行安全質(zhì)量標準化的目的，就是要統(tǒng)一和優(yōu)化生產(chǎn)作業(yè)的程序和標準，求得最佳的作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)效益。采用安全質(zhì)量標準化作業(yè)，是一項從根本上保證職工在生產(chǎn)工作中安全和安全質(zhì)量標準化是一項綜合性的基礎(chǔ)工作，是技術(shù)規(guī)范化的一種表現(xiàn)形式。生產(chǎn)作業(yè)實行標準化、規(guī)范化、有利于各項工作的管理；各項操作實行安全質(zhì)量標準化，職工就會按照規(guī)定的程序和作業(yè)標準進行操作，準確無誤地完成整個作業(yè)過程，從而保證整個企業(yè)的生產(chǎn)活動有條不紊地進行。(二)安全質(zhì)量標準的制定原則安全質(zhì)量標準的制定，首先根據(jù)不同崗位、不同工種作業(yè)的職業(yè)要求，從生產(chǎn)設(shè)備、正常作業(yè)到作業(yè)結(jié)束的全過程，來確定正確的作業(yè)順序，使作業(yè)人員明確先做什么后做什么,即其次是根據(jù)不同崗位、不同工種生產(chǎn)作業(yè)的每個步驟，從具體操作上規(guī)定作業(yè)人員應(yīng)該怎樣做，使作業(yè)人員作業(yè)規(guī)范化.同時根據(jù)不同生產(chǎn)作業(yè)所涉及的設(shè)備、器具等具有的不同特性，制定相應(yīng)的技術(shù)要求及科學(xué)的工藝作業(yè)標準。制定的安全作業(yè)標準涉及操作標準化、設(shè)備管理標準化、生產(chǎn)環(huán)境標準化、人的行為標準化、物的管理標準化等.制定安全質(zhì)量標準化作業(yè)標準的原則是，系統(tǒng)地編制出操作者的崗位安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程的作業(yè)順序及動作標準，使每個職工達到工作有序、動作要標準、執(zhí)行(標準)有考核，從而使人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的有害因素等制定標準化作業(yè)標準難度較大，推行涉及面較廣，因此，在實施標準化作業(yè)前，企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)必須統(tǒng)一認識，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。同時也要認識到，推行標準化作業(yè)不只是哪一個部門的事，各有關(guān)部門必須共同參與，緊密結(jié)合.標準化作業(yè)是從根本上保障勞動安全與健康的重要措施，要使廣大職工充分認識到這一點.(三)班組是實行安全質(zhì)量標準化作業(yè)的關(guān)鍵實行安全質(zhì)量標準化作業(yè)，就是改變以往的習(xí)慣性作業(yè)及嚴格管理，嚴格考核，獎懲分明。實行按崗位定職責(zé)、按職責(zé)安全質(zhì)量標準化作業(yè)是班組安全管理的一項基礎(chǔ)工作，也是現(xiàn)代化科學(xué)管理的一項重要內(nèi)容。在班組推行標準化作業(yè)，要堅持高標準、嚴要求，還應(yīng)與有關(guān)部門積極配合，在班組中安全質(zhì)量標準化作為一項規(guī)范制度，班組必須采取有力的措施來保證其實施。由于傳統(tǒng)思想、習(xí)慣做法的影響，少數(shù)職工對新的標準化作業(yè)可能會產(chǎn)生抵觸情緒，不愿或不肯自覺執(zhí)行；有的職工還存在著不理解、怕麻煩的思想.因此，班組長要強化班組現(xiàn)場管理，講清實行安全質(zhì)量標準化作業(yè)的重要意義及對職工自身安全的保證作業(yè)，使職工能自覺按照質(zhì)量標準化作業(yè)標準進行操作.五、現(xiàn)場隱患的排查與處理(一)現(xiàn)場隱患產(chǎn)生的原因作業(yè)現(xiàn)場是由人、物和環(huán)境構(gòu)成的一個生產(chǎn)場所，它實際上也是一個“人工環(huán)境”。班組作業(yè)現(xiàn)場的安全管理也就是從這三個因素著手，即對人的不安全行為的管理、物的不安全狀態(tài)的管理及作業(yè)環(huán)境條件的調(diào)節(jié)和治理，主要是現(xiàn)場隱患的排查與治理。1.人的不安全心里因素人在操作中的失誤(或存在缺陷)是造成事故的直接原因之一.人在操作過程中為什么其操作動作會出現(xiàn)錯誤、存在缺陷呢?研究表明，在事故發(fā)生前，操作人員操作時往往存在以下幾種心里狀態(tài)：①認為自己有經(jīng)驗，認為絕對安全而進行作業(yè)；②雖然感到有一些危險，但認為無關(guān)緊要而繼續(xù)進行作業(yè)；③雖然實際有危險，但當時沒有感覺到危險而進行作業(yè)；④沒有意識到有危險，或者沒有估計到有危險而進行作業(yè)；⑤認為作業(yè)太簡單，無所謂，只憑過去的經(jīng)驗進行作業(yè)；⑥主觀認為自己的操作方法是正確的，事故由于第三者及其他方面的錯誤而引起的.2.不安全行為種類人的不安全行為是現(xiàn)場引發(fā)事故的最大隱患，人的不安全行為只要有以下幾類：①操作失誤，忽視安全，忽視警告；②用手代替工具進行操作；③冒險進入危險場所；④攀、坐不安全位置；⑤未正確使用個人防護用品；⑥存放物體不當。(二)減少安全隱患的做法班組在控制人的不安全行為減少因人而產(chǎn)生的現(xiàn)場安全隱(1)為克服人的不安全行為，需要對人的作業(yè)行為有一定程度的約束，即針對人的不安全行為，制定規(guī)章制度和操作規(guī)程，規(guī)范操作者得行為，并經(jīng)常教育操作人員自覺遵章守紀。目前，企業(yè)基本上都有一套比較完善的規(guī)章制度，解決了無章可循的問題。但在一些班組中，有章不循、違章不究、管理措施不力的問題依然比較嚴重。因此，在制定安全規(guī)章制度和操(2)在制定符合安全行為的規(guī)章制度和操作規(guī)程時，切忌用硬性規(guī)定的辦法。應(yīng)發(fā)動全體班組成員充分討論，達成共識，然后歸納整理作為大家的行動準則。這樣，才能實現(xiàn)人人自覺遵守、相互監(jiān)督的良好班組氛圍。(3)生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患，物的不安全狀態(tài)是導(dǎo)致事故發(fā)生的原因之一。因物的不安全狀態(tài)引發(fā)的事故，一般是指物體以某種方式向外釋放能量，并作用于人體和其他物體，導(dǎo)致人體受到傷害和其他物體遭到損壞。物的不安全狀態(tài)一般有以下幾種類型：①防護、保險、信號等裝置不全或存在缺陷；②設(shè)備、設(shè)施、工具、附件存在缺陷；③個人防護用品、用具使用不當或存在缺陷；④生產(chǎn)(施工)生事故的可能性.所以現(xiàn)場隱患的排查處理應(yīng)從控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)入手.人們在對大量事故的調(diào)查分析中認識到，物的不安全狀態(tài)引發(fā)的事故，很(三)班組加強現(xiàn)場隱患排查處理的辦法1。加強對物的不安全狀態(tài)的管理物的不安全狀態(tài)存在于生產(chǎn)過程中，其本身是一個動態(tài)變化的過程。物的不安全狀態(tài)經(jīng)過人們的檢查、發(fā)現(xiàn)和整改可被消除，但隨著時間的推移和生產(chǎn)的繼續(xù)進行，又可能重復(fù)出現(xiàn)或產(chǎn)生新的不安全狀態(tài).因此，對物的不安全狀態(tài)的管理也是一件經(jīng)常性的工作。班組要結(jié)合各自作業(yè)場所的特點，做好對(2)加強生產(chǎn)設(shè)備管理，按規(guī)定做好設(shè)備、安全設(shè)施和防護裝置的維護保養(yǎng)，使之始終保持良好的工作狀態(tài).(3)不斷完善工藝設(shè)計，改善作業(yè)條件，盡可能采用機械化、自動化作業(yè)，并不斷改進操作方法.(4)設(shè)備設(shè)置、物料堆放盡可能科學(xué)合理，保持通道暢(5)徹底清除與本班組無關(guān)的物品，及時清掃垃圾、皮料，(6)徹底清除現(xiàn)場危險源。(7)正確穿戴和使用防護用具、用品.(8)改善作業(yè)場所的通風(fēng)條件，維持適宜的溫度、濕度和照明度。2。推行“4S”工作法整頓的目的在于消除作業(yè)場所的混亂狀況，創(chuàng)造安全的作業(yè)環(huán)①整理.就是把作業(yè)場所的物品分出哪些有用哪些無用，把無用的物品從作業(yè)場所內(nèi)清理出去。通過對作業(yè)場所的整理，可以改善作業(yè)環(huán)境，減少現(xiàn)場隱患，保障作業(yè)安全；同時由于現(xiàn)場無隱患，通道暢通，可提高工作效率，也可以操作人員的工作情緒.②整頓。經(jīng)過前一步的整理后，對生產(chǎn)現(xiàn)場留下的所需物料進行合理的布置和設(shè)置，以便在最簡捷的流程下完成作業(yè)。對作業(yè)場所的整頓，可使作業(yè)人員在操作中忙而不亂，規(guī)范作業(yè)行為.③清掃.生產(chǎn)現(xiàn)場在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生灰塵、垃圾等，使現(xiàn)場環(huán)境變得臟亂，進而使設(shè)備精度降低，故障多發(fā)。臟亂的現(xiàn)場還會影響操作人員的工作情緒。通過清掃，清除生產(chǎn)中的產(chǎn)生的垃圾，營造一個整潔、明快、舒適的工作環(huán)境，有利于安全生產(chǎn)。④清潔。是對前三項活動的保持和深入，在整理、整頓、清掃之后，使現(xiàn)場保持整潔和最佳狀態(tài)，從而消除產(chǎn)生不安全因素的根源。(2)"4S工作法"范圍查找現(xiàn)場不安全隱患就是把運行系統(tǒng)、設(shè)備和設(shè)施存在的缺陷和危險以及工作過程中人的不安全行為(包括習(xí)慣性違章)查找出來。主要從以下幾個方面查找：產(chǎn)現(xiàn)場的安全現(xiàn)狀，檢查判斷本班組生產(chǎn)現(xiàn)場是否是否存在事②對本班組已發(fā)生的事故或未遂事件進行分析，檢查目前是否存在潛在的危險因素，檢查事故預(yù)防措施是否真正落實。③將每個班組成員的習(xí)慣性違章行為逐一列出，與安全操作規(guī)程對照，提出具體整改措施。其次是辨識危險、查找隱患。對于危險源的辨認，是超前對現(xiàn)場隱患預(yù)防和處理的重要辨識危險、查找隱患是企業(yè)抓好安全工作的重要手段，是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層、管理層和班組的共同任務(wù)。就班組而言，要重點①運行設(shè)備、系統(tǒng)有無異常情況，如震動聲響、溫升、磨②設(shè)備的各種保護，如電氣保護、自動裝置、熱工保護、機械保護裝置等是否正常投運，動作是否準確、靈敏，是否進行定期校驗.③運行設(shè)備、檢修設(shè)備的安全措施、安全標志是否符合有關(guān)規(guī)定和標準的要求.由于各班組各工種作業(yè)的性質(zhì)不同，現(xiàn)場隱患排查的重點也不盡相同。為了便于開展自查活動，班組可根據(jù)查找隱患的原則要求，結(jié)合班組生產(chǎn)實際，制定本班組安全檢查表，上報區(qū)隊。區(qū)隊把相同或相似工種班組的安全檢查表進行匯總、整理，上報集團公司，與集團公司有關(guān)部門組織、安全技術(shù)部門、生產(chǎn)技術(shù)部門進行審核，確認后發(fā)給各班組。班組即可按照安全檢查表中所列的檢查項目一一檢查對照，確認隱患和研通過全體班組成員參與辨識、評估活動，使大家對本班組存在的事故隱患有比較清楚地認識。為了統(tǒng)一認識，使整改行并確認"這里確實潛伏著危險因素"。具體做法：由班組長將已查出的隱患項目按危險性的大小依次排列出來，貼在醒目的位置上，按崗位責(zé)任制逐項將整改任務(wù)確定到人.由班組長填寫班組事故隱患治理項目登記表，作為班組整改隱患的目標和安全教育與訓(xùn)練的重點。同時，對現(xiàn)場隱患排查治理要有完善的(四)治理隱患的措施(1)技術(shù)措施。主要包括：采用自動化、機械化作業(yè)；完善安全裝置，如安全閉鎖裝置、緊急控制裝置，按規(guī)定設(shè)置安全護欄、圍板、護罩等；電氣設(shè)備的接地、斷路、絕緣；作業(yè)標準化作業(yè)，規(guī)范操作者的安全行為；開展“三不傷害”活動；堅持安全確認制，如操作前確認、開工前確認、危險作業(yè)安全確認；安全目標管理；獎優(yōu)罰責(zé)(事故責(zé)任者)。(3)個人措施。操作者在操作前要進行自我安全檢查，也就是要求每一個操作者在進入現(xiàn)場工作前，首先進行自我安全提問，自我安全思考。即考慮在作業(yè)過程中，“物”會不會發(fā)生危險，如有無出現(xiàn)墜落、倒塌、爆炸、泄露、傾斜等危險；發(fā)生這些危險后，自己會不會收到傷害。其次進行自我責(zé)任思考，考慮萬一發(fā)生事故，自己應(yīng)該怎么做，如何將事故的危害程度和損失降至最低?？傊F(xiàn)場隱患的排查與治理，具體到班組就是要認真落實工種崗位安全責(zé)任，嚴格執(zhí)行煤礦“三大規(guī)程”按照安全質(zhì)量標準化作業(yè)。堅持“班組長、安監(jiān)員、質(zhì)檢員”三位一體，進行現(xiàn)場安全確認，實行現(xiàn)場無隱患第四節(jié)怎樣做好班組安全管理班組安全管理是礦井最基本組織單位的安全管理，它直接接觸安全生產(chǎn)的具體問題，是安全工作的落腳點和著眼點。班組安全工作的好壞直接影響礦井安全狀況，因此，下功夫抓1。學(xué)習(xí)和掌握三大規(guī)程與自己的工種崗位有關(guān)的部分這是遵章作業(yè)的起碼條件，不學(xué)規(guī)程，不知規(guī)程內(nèi)容和要求，想按規(guī)程去做就是一句空話.要用心去學(xué)，經(jīng)常琢磨才能熟悉和掌握規(guī)程的規(guī)定和要求.組織三大規(guī)程的學(xué)習(xí)是企業(yè)落實黨的安全生產(chǎn)方針的要求，是企業(yè)安全生產(chǎn)的要求，是工種崗位做好安全工作的需要，因此，必須認真學(xué)習(xí)，并要做到真正熟悉和掌握。2.認真落實三大規(guī)程，這是做好班組安全的基本保證學(xué)以為用，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)三大規(guī)程就是為了在現(xiàn)場施工操作中應(yīng)用。執(zhí)行法規(guī)強調(diào)自覺性，但也必須有強制性的措施，對不能自覺執(zhí)行的人員要強制，使其在強制執(zhí)行中養(yǎng)成習(xí)慣，變?yōu)樽杂X的行動。對不自覺的人員堅持長期不斷的嚴格要求，3.落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，這是做好班組安全工作的重點落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，就是把安全生產(chǎn)責(zé)任落實到每一個工作崗位，落實到每一個工種個人.責(zé)任就是動力，力，每個工種崗位人員的安全工作積極性調(diào)動起來了，負起責(zé)任了，安全工作做好了，班組的整個安全管理工作就有了基礎(chǔ)和保證。4。全面提高班組人員安全技術(shù)操作水平班組組織生產(chǎn)，應(yīng)基本固定崗位工種人員，以便他們能夠熟悉自己所干的工作，要參加崗位工種安全技術(shù)培訓(xùn)，掌握本工種崗位所需的主要操作技能、安全作業(yè)知識和應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，要善于把培訓(xùn)學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中去，不斷改善和提高個人的安全技術(shù)操作水平，做到精益求精要善于在工作中傳授作業(yè)技巧，在布置工作的時候，對在現(xiàn)場中發(fā)現(xiàn)的不正確操作和低質(zhì)量、低效率操作提出改正的意見，同時應(yīng)講明如何去5。要個質(zhì)量控制和檢查驗收質(zhì)量是安全的基礎(chǔ)?？刂瀑|(zhì)量就是消除物的不安全狀態(tài)。量控制，應(yīng)從每一道工序抓起，上一道工序的質(zhì)量問題不要流到下一道工序去，本班的質(zhì)量問題不要留給下一班去處理，班組長要加強質(zhì)量檢查驗收工作，質(zhì)量檢查驗收要依據(jù)標準。在質(zhì)量觀念上克服那種馬虎、湊合、不在乎的思想。6。嚴格現(xiàn)場管理，狠反“三違”"三違"是制造事故的幫兇，是安全生產(chǎn)的大敵，煤礦百分之九十的事故是由“三違”造成的。因而，班組安全管理必須嚴格現(xiàn)場管理，狠反“三違”。班組長要敢于制止和善于制止“三違”,“三違”就會減少。在班組內(nèi)，要積極倡導(dǎo)規(guī)范作業(yè)，標準作業(yè)，班組長要做出表率，率先垂范，以個人的影響力和與大家的共同努力創(chuàng)建一個標準化作業(yè)的班組。7.安全管理工作要作風(fēng)嚴細、令行禁止煤礦是井工開采，工種崗位多，戰(zhàn)線長，生產(chǎn)工藝復(fù)雜，作業(yè)場所變化大，空間狹窄，在安全管理上必須要有嚴細的工作作風(fēng)，否則，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的問題沒有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該消除的隱患沒有消除，應(yīng)該控制的情況沒有控制住，不應(yīng)該失去的機會失去要全面控制崗位工作、系統(tǒng)運行、條件變化、工藝效率、安全重點等現(xiàn)場安全生產(chǎn)的全部情況，把握重點、難點和薄弱環(huán)節(jié)，要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時，布置安全工作，強調(diào)安全重點、注意事項，提出消除隱患的措施和辦法，并在安全生產(chǎn)過程中準確實施。8.學(xué)好四個原理，用好四個原理這四個原理就是人本原理、整分合原理、同一原理、動力原理。要把這四個原理與我們的安全生產(chǎn)組織工作、安全生產(chǎn)實踐聯(lián)系起來考慮，思考如何在這四個原理的指導(dǎo)下不斷調(diào)整自己的工作方法，把大多數(shù)職工的安全生產(chǎn)積極性調(diào)動起來，共同做好班組安全管理工作。第五節(jié)現(xiàn)代煤礦班組安全管理模式介紹一、打造軍隊型班組把班組建設(shè)引入準軍事化管理模式。目的：塑造雷厲風(fēng)行、嚴謹細致的班組形象；增強執(zhí)行力，(一)整體規(guī)劃、營造氛圍(1)首先制定《準軍事化目標管理和考核辦法》;(2)提出“十化要求”,即：思想道德純潔化，團結(jié)學(xué)習(xí)快樂化；工作安排命令化，工作生產(chǎn)標準化；集體活動統(tǒng)一化，言談舉止文明化；執(zhí)行紀律規(guī)范化，衣裝礦徽整齊化；值(二)行為養(yǎng)成、精細運行(2)創(chuàng)立“一唱"、“二誦"、“三評"、“四講”、“五(3)內(nèi)容為：“一唱”,唱企業(yè)歌；“二誦”,背誦集團公司的理念；"三評",三工講評；“四講”,總結(jié)上班工作，安排該班安全注意事項；"五囑",進行親情囑托；“六誓”,安全宣誓。(三)轉(zhuǎn)化成果、提升效能(1)以準軍事化形式為依托，注入安全確認等管理方法；(2)員工上崗前先進行安全確認，工作中要操作要規(guī)把親情化管理引入班組中去，探索出親情管理、愛心護航、關(guān)愛保駕的人性化管理模式，方可筑牢安全生產(chǎn)的根基.(一)以人為本、融入親情(2)把罰款按“紅包”方式，送給"三違"人員的妻子和父好處：這種親情感化的管理方式，不僅能夠讓“三違”者本人深受警示，還可以讓親屬提醒他為家人的幸福而按章操(二)班組管理融入愛心(1)班組應(yīng)對試崗人員及安全不放心人員要簽定“安保合同”;(2)擔(dān)負現(xiàn)場觀察、陪練任務(wù)，對錯誤的操作方式，要(3)之后在跟蹤觀察、檢查，培養(yǎng)正確的操作習(xí)慣.總結(jié)：現(xiàn)場“五單"示范教練法：“五單”教育就(三)厚待兵頭、融入關(guān)愛(2)提高班(組)長的工資待遇；(3)成績突出的班(組)長優(yōu)先晉級。將精細化管理模式引入班組管理中，一員工的4E標準、現(xiàn)場的6S管理為抓手，以員工績效考核為依托，形成一套班組現(xiàn)場管理的運行模式。(一)精細班組工作標準(2)開展定標、認標、上標、升標活動；(3)形成日事日畢、日清日高的良好習(xí)慣。好處：規(guī)定使人人、事事、時時、處處都有標準。(二)精細班組現(xiàn)場管理(1)現(xiàn)場工作匯報制：印制崗位現(xiàn)場匯報卡，發(fā)放到班(組)長手中，班(組)長可根據(jù)本崗位具體情況向前來檢查(三)精細班組績效考核(2)A卡：為員工當班作業(yè)卡，將安全、質(zhì)量、任務(wù)等內(nèi)(3)B卡：為當班績效排序卡，對每班的工作量、安全隱患等情況進行分析，按照10%和5%的比例評出優(yōu)秀員工和試崗員工.將企業(yè)文化滲透到班組安全管理中：(1)推行班組安全確認；(2)強化員工安全意識；(3)夯實班組安全管理。(一)班前提出要求，班前互問互答(1)班組長向員工集中交代上一班安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量的(2)預(yù)報本班安全事故：明白做什么、怎么做以及做到什么程度；(3)班前進行安全知識互問互簽、集體宣誓背誦安全理念，使員工心腦合一。(1)進入崗位前，首先要巡視、查看地形，檢查有無安全口述進行安全確認；(2)班組長在班中要走動式管理，把發(fā)現(xiàn)問題填到A卡上，讓員工簽字，做到發(fā)現(xiàn)問題當即解決，及時消除隱患。將“激勵、獎勵、鼓勵”機制引入到班組建設(shè)中，充分發(fā)揮班(組)長在安全生產(chǎn)中的帶頭作用。(一)知識激勵(1)為班(組)長購買技術(shù)業(yè)務(wù)書籍；(2)聘請專家、管理能手、專業(yè)人員給班(組)長上課、傳授技術(shù)；(3)送班(組)長外出培訓(xùn)；(4)開展班(組)長管理經(jīng)驗交流，礦領(lǐng)導(dǎo)參與點評。(二)物質(zhì)獎勵(1)規(guī)定班(組)長工資是工人的1。5倍；(2)對優(yōu)秀班(組)長進行表彰、披紅戴花，照光榮像、上光榮榜，對上述光榮人員敲鑼打鼓將其光榮匾送到家；(1)積極引導(dǎo)班(組)長政治上要求進步，積極為優(yōu)秀班(組)長爭取各類榮譽稱號；(2)從班(組)長評出“狀元”、“明星”、“標兵”;(3)建立班(組)長后備人才庫；(4)將工作突出的班(組)長提拔到科區(qū)級崗位上。六、抓實細節(jié)保安全以規(guī)范員工行為為細節(jié)入手，抓實班組基礎(chǔ)管理，推行“集體升入井”和“手指口述法”。(一)集體升入井制度(1)每天入井以班組為單位，由班組長帶著小紅旗走到前面，在小紅旗的引導(dǎo)下員工排著隊伍，副班長隨后，秩序井然地(2)任務(wù)完成后，礦上對各班組的行走路線，特別是零散作業(yè)人員的行走路線的集體地點作出明確規(guī)定，同入井一樣班組長舉著紅旗，帶領(lǐng)全班升井。(2)手指口述(1)員工在工作前確認對象物時，用手指向被操作物品或(2)一個人的崗位自己朗誦口訣，然后操作。兩個人以上的崗位，一個人朗誦口訣，其他人確認后在操作，確保全班人員不違章。七、自主管理增活力將自主管理引入到班組建設(shè)中，不僅能提高班(組)長的管理水平，而且能鍛煉員工隊伍。(一)制度細(1)自己為自己制定各項管理制度，如：班組的《安全生產(chǎn)檢查制度》、《班組安全質(zhì)量驗收考核辦法》和《安全生產(chǎn)獎勵制度》等等，將安全生產(chǎn)目標細化；(2)班(組)長與成員簽定安全責(zé)任書，采取自查、互查形式，嚴格考核，嚴明獎懲。(二)手段語(1)礦上對班(組)長的脫產(chǎn)培訓(xùn)應(yīng)不少于13天，不少于90課時的專業(yè)技能學(xué)習(xí)時間；(2)對新上任的班(組)長實行3個月的試用，試用期內(nèi)本班不發(fā)生任何責(zé)任事故才能轉(zhuǎn)正；(3)實行200元的班(組)長安全管理獎，指當月本班不出安全事故.(三)無“斷層”(1)建立后備班(組)長培訓(xùn)機制，凡遇班(組)長參加學(xué)習(xí)、開會、培訓(xùn)時，由副班長負責(zé)管理；(2)把基層黨團員作為班(組)長的后備力量，重點培八、安全文化入班組將企業(yè)安全文化建設(shè)重心下移到班組，前移到工作面，深入現(xiàn)場，構(gòu)建一整套班組安全文化的建設(shè)模式，為安全生產(chǎn)奠定基礎(chǔ)。(一)確定建設(shè)目標(1)確定身邊無事故、崗位無“三違”、班組無傷亡的班組安全文化建設(shè)目標；(2)提煉"以人為本、規(guī)章至尊"的安全理念；(3)把提高班組素質(zhì)、員工技能素質(zhì)的培訓(xùn)作為首要任(二)強化陣地建設(shè)(1)把作業(yè)現(xiàn)場當做“家”來建設(shè)，通過一張張全家福和(2)以班組員工之家為陣地，為圖書室購置安全生產(chǎn)、技術(shù)質(zhì)量和管理方面的各類書籍，灌輸“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)(3)編寫易記上口的崗位格言和操作要領(lǐng)，并做到人人會講會用。(三)評星級員工(1)為員工打分，由低分到高分評出七個級別，選出首(2)確定為首席員工的，礦上應(yīng)給予物質(zhì)獎勵，并為首席員工制作員工卡片作永久留念，然后上墻公布，電視臺報(3)試用員工要在班前會上找出自己的不足之處，寫出保證書，與班組長簽訂保證合同，使其爭取做星級員工，三次被評為試用員工的降為待崗職工.九、“員工三能、崗位四標、寫出五化”的班組管理模式(1)“員工三能”培養(yǎng)員工事前預(yù)防能力、緊急狀態(tài)處置能力和自救互救能(二)“崗位四標”(1)做到班(組)長安全素質(zhì)達標；(2)員工安全裝備達標；(3)崗位安全環(huán)境達標；(4)現(xiàn)場管理達標.(三)“現(xiàn)場五化”(1)推行現(xiàn)場管理規(guī)范化；(2)設(shè)備操作程序化；(3)制度執(zhí)行軍事化；(4)員工行為團隊化；(5)工作考核嚴格十、“3+6”安全文化管理模式“3+6"安全文化管理模式即：“三為”+“六預(yù)”?！叭秊?是原則：以人為本、安全為天、預(yù)防為主；“六預(yù)”是實抓超前預(yù)教.開展環(huán)境、親情、案例、聯(lián)手、“三違”懲戒、安全活動日“六項教育”,堅持定期組織全員安全技能強制性輪訓(xùn)，全面推廣“手指口述”工作法，做到干部能管會管，職工能干會干。抓超前預(yù)測。全面排查現(xiàn)場安全隱患和人的不安全行為，實現(xiàn)安全管理全員、全方位自查自糾.每天下午4時30分由分管安全生產(chǎn)的副礦長組織召開隱患排查評議會，保證安全預(yù)測細致全面。抓超前預(yù)想.區(qū)隊利用安全活動日和班前班后會組織“開放式”預(yù)想，崗位人員上崗前進行“針對性”預(yù)想，安全監(jiān)管人員巡查過程中進行“走動式”預(yù)想，預(yù)想到的隱患填入現(xiàn)場抓超前預(yù)報.以礦、專業(yè)、區(qū)隊、班組“四級”預(yù)報方式，通過并口電子屏幕、54種專業(yè)預(yù)報表、區(qū)隊預(yù)報看板、現(xiàn)場預(yù)報牌板，準確及時地傳輸給相關(guān)單位和個人。抓超前預(yù)警。對預(yù)報的安全隱患，通過“個人預(yù)警通知單”、“設(shè)備安全警示牌”、聲光信號、安全"硬限制"等手段，對現(xiàn)場人、機、物、環(huán)境進行警示。抓超前預(yù)防。對現(xiàn)場存在的隱患，通過動態(tài)監(jiān)管、技術(shù)業(yè)務(wù)保安、安全設(shè)施完善以及安全質(zhì)量標準化創(chuàng)建等措施進行整創(chuàng)建“兩型三化”礦井是煤炭行業(yè)落實科學(xué)發(fā)展觀的新舉措."兩型三化"的核心是本質(zhì)安全，本質(zhì)安全是基于生產(chǎn)安全管理的內(nèi)在要求，從根源上消除或減少系統(tǒng)中危險因素的風(fēng)險管理方法.創(chuàng)建本質(zhì)安全型礦井就是運用區(qū)隊管理等現(xiàn)代化管理理論和方法，推廣應(yīng)用本質(zhì)安全型技術(shù)設(shè)備，創(chuàng)建本質(zhì)安全型作業(yè)環(huán)境，按照本質(zhì)安全型管理的要求，完善工作標準和管理制度，提升管理人員和操作人員的素質(zhì)，達到人、機、環(huán)境、管理等因素的優(yōu)化組合，將作業(yè)風(fēng)險和職業(yè)危害降到最低限度，實現(xiàn)高效、潔凈、安全生產(chǎn)。實現(xiàn)“人員無失誤，系統(tǒng)無缺陷，設(shè)備無故障，管理無漏洞”的“四無”目標，建立預(yù)防為主、持續(xù)改進的安全生產(chǎn)長效機制，全面提升礦井安全生產(chǎn)工作系統(tǒng)的基礎(chǔ)工作水平，實現(xiàn)礦井長治久安?！皟尚腿钡V井建設(shè)工作是一項創(chuàng)新工作，必須發(fā)動職工、依靠班組來做，要充分發(fā)揮職工的積極性，這也是煤礦企業(yè)安全管理工作的新形勢、新階段的需要。為發(fā)揮班組在建設(shè)“兩型三化”現(xiàn)代化礦井中的積極作用，班組應(yīng)著重抓好以下幾個方面的工作.一、統(tǒng)一思想，提高認識要使創(chuàng)建“兩型三化”礦井順利開展，煤礦企業(yè)上下必須統(tǒng)一認識，特別是對煤礦企業(yè)班組創(chuàng)建工作重要性的認識必須到位，這是創(chuàng)建“兩型三化”活動能否成功的關(guān)鍵。要認真分析本企業(yè)班組安全管理的現(xiàn)狀，找出差距，從基礎(chǔ)管理上找原因，研究抓好班組創(chuàng)建及落實工作的措施，要認識到開展創(chuàng)建“兩型三化”礦井活動是實現(xiàn)安全管理標準化、規(guī)范化、科學(xué)化的有力措施。同時，創(chuàng)建“兩型三化”礦井也對班組建設(shè)提出了新的要求，班組工作也應(yīng)緊緊圍繞創(chuàng)建“兩型三化”礦井活動而進一步強化管理。調(diào)動廣大職工的參與積極性是開展創(chuàng)傳工具，廣泛地宣傳創(chuàng)建"兩型三化"礦井的重要性和迫切性，介紹開展“兩型三化”活動做得好的班組經(jīng)驗，從而使職工從被動的“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的“我要這樣做”。在廣泛宣傳的同時，煤礦企業(yè)對班組中出現(xiàn)的一些具體問題要進行指導(dǎo)、解決，并著重對班組長進行教育培訓(xùn)，使他們對建設(shè)“兩型三化”礦井的基礎(chǔ)內(nèi)容、標準和要求有一個清楚認識，明確在創(chuàng)建"兩型三化"活動中應(yīng)帶領(lǐng)全班成員做好哪些工作。二、健全組織機構(gòu)，確立規(guī)劃要開展好創(chuàng)建“兩型三化”礦井的活動，必須有一個具體的組織(或機構(gòu))來負責(zé)實施。對于煤礦企業(yè)，并不需要新設(shè)組織機構(gòu)，而是在企業(yè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由企業(yè)安全生產(chǎn)管理部門具體負責(zé)組織實施。各有關(guān)部門必須通力合作，把這項工作列入日常管理的重要議事日程，保證活動的正常開展。工會組織負責(zé)宣傳發(fā)動，安全管理部門負責(zé)制定創(chuàng)建"兩型三化"班組的標準(條件、要求),逐項落實班組創(chuàng)建工作的有關(guān)問題，對創(chuàng)建工作進行具體業(yè)務(wù)指導(dǎo)；有關(guān)部門共同組織對創(chuàng)建活動進行檢查、驗收.創(chuàng)建“兩型三化”活動是班組建設(shè)的一項長期工作.這項工作實質(zhì)上是從傳統(tǒng)的管理方法向科學(xué)的管理方法的一個轉(zhuǎn)變，因此要做大量深入細致的工作，要有一個切實可行的規(guī)劃。在推行這項工作時，必須從企業(yè)的安全管理實際出發(fā)，分階段地確定工作目標，確立工作規(guī)劃，使建設(shè)“兩型三化”活動能夠有計劃、有步驟地進行.首先，要對班組現(xiàn)狀以及生產(chǎn)設(shè)備、工藝、人員和管理工作等情況進行全面分析，對照建設(shè)“兩型三化”礦井的標準和具體要求，確定班組在工作中應(yīng)達到的目標.目標的確定要廣泛吸收班組成員的意見，把實現(xiàn)目標的具體步驟和要求交給大家討論，各個階段應(yīng)達到的要求，各個環(huán)節(jié)應(yīng)采取的具體措施，讓大家心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上，明確創(chuàng)建奮斗目標，制定出為達到目標而采取的計劃措施。三、制定標準，對照評價開展創(chuàng)建“兩型三化”礦井活動，企業(yè)可根據(jù)上級部門頒發(fā)的創(chuàng)建標準條件和基本內(nèi)容，從實際出發(fā)，制定出一個適合本企業(yè)特點的切實可行的班組建設(shè)"兩型三化"礦井標準。在(1)要有針對性。不同的工種、不同的班組，既要有共同(2)要從實際出發(fā)，充分考慮標準的可行性。標準要求既不能高不可攀，使班組失去建設(shè)“兩型三化”礦井工作的信心，又不能降低要求，缺乏激勵作用，使建設(shè)“兩型三化”礦(3)要分層次。建設(shè)“兩型三化”礦井到班組活動是一個漸進的過程，要在原有的工作水平上再上一個臺階，不可能一步到位，要經(jīng)歷一定的時間和不斷地努力。因此，要分出達標的等級層次，鼓勵班組不斷向著更高的標準努力。(4)要具有可操作性。每項規(guī)定不能太模棱兩可，缺乏可操作性和實效性.要具體、明確，使班組成員易于掌握在班組創(chuàng)建“兩型三化”礦井活動中，要堅持對照標準開展檢查評價和班組自我評價.班組每一個成員對班組安全管理、安全制度、生產(chǎn)設(shè)備、作業(yè)環(huán)境和安全效果等進行全面系統(tǒng)地安全評價，理解存在的問題，同時對自己在生產(chǎn)過程中的工具使用、操作技能、技術(shù)水平、遵章守紀等情況進行自我評價，找出存在的重大危險源、事故隱患。班組長在集中整理班組成員評價結(jié)果的基礎(chǔ)上，制定出相應(yīng)措施，以加快班組建設(shè)"兩型三化"礦井的進度。推行創(chuàng)建“兩型三化”礦井活動，可在區(qū)隊班組搞試點先行，從總結(jié)經(jīng)驗中推動工作。要搞好試點，首先要選擇好試點的區(qū)隊班組.一般情況下，選擇那些日常安全管理工作基礎(chǔ)較扎實、班組成員團結(jié)協(xié)作精神強、班組長工作積極性高的班組作為試點。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員要經(jīng)常深入試點班組，理解班組建設(shè)“兩型三化”礦井活動的情況，解決工作中存在的問題."兩型三化"礦井創(chuàng)建要依靠班組全體人員長期努力才能實現(xiàn).同時，班組要緊緊抓住創(chuàng)建“兩型三化”礦井活動這一契經(jīng)過試點的實踐檢驗和經(jīng)驗總結(jié)，企業(yè)要對“兩型三化”礦井建設(shè)中班組工作的標準和要求進行修訂，使其更為合理、完善。在此基礎(chǔ)上，通過召開現(xiàn)場經(jīng)驗交流會、組織參觀學(xué)習(xí)等形式，在企業(yè)各班組全面推廣典型“兩型三化”礦井創(chuàng)建的班組經(jīng)驗，全面開展"兩型三化"礦井建設(shè)活動。五、嚴格考核班組工作創(chuàng)建“兩型三化”礦井活動普片開展后，其效果如何，可按標準制定考核驗收程序和內(nèi)容，確保創(chuàng)建活動向廣度和深度企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要指定有關(guān)部門負責(zé)驗收工作，組成專門驗收一是聽。即聽取申報單位關(guān)于開展創(chuàng)建班組的班組創(chuàng)建工作情況的介紹，聽取其他班組或者人員對申報班組的意見，從二是看.即審閱申報材料，查閱各種臺賬、記錄、規(guī)程制度、合同等文字資料，并到生產(chǎn)施工現(xiàn)場等處實地查看，查看機器設(shè)備、防護裝置、信號系統(tǒng)和設(shè)備的維護保養(yǎng)情況，查看作業(yè)現(xiàn)場文明衛(wèi)生情況.三是查。即在聽、看的基礎(chǔ)上，用向班組成員提問或抽考的方法，進一步了解班組成員對安全規(guī)程、安全操作知識的掌握情況以及操作的熟練程度，從而了解班組成員的安全素質(zhì)。四是評。即在充分掌握申報班組各方面情況后，綜合分析，根據(jù)標準條件逐項評定打分，以總分達到標準要求以上為合格，并將申報材料和驗收評價意見附后，報企業(yè)統(tǒng)一審核批"兩型三化"創(chuàng)建合格班組的驗收，必須堅持從實際出班組開展“兩型三化”礦井建設(shè)工作，從創(chuàng)建到驗收達標只是一段時間內(nèi)的工作，而鞏固、保持“兩型三化”創(chuàng)建成果在班組則是一項長期的工作，也是創(chuàng)建活動的最終目標。建設(shè)“兩型三化”礦井是班組安全管理實效性的保證，是創(chuàng)建工作對于班組建設(shè)的重大意義所在。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視班組創(chuàng)建工作的鞏固，企業(yè)、區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)建立建設(shè)“兩型三化”礦井在班組創(chuàng)建工作的聯(lián)系點，經(jīng)常深入班組，不斷對標要求進行認真監(jiān)督檢查.可將創(chuàng)建活動與經(jīng)濟責(zé)任制及獎懲制度掛鉤，相建設(shè)“兩型三化”礦井對于班組是一項重要的任務(wù)，要結(jié)合生產(chǎn)實際制定班組各項工作新標準，逐步實行標準化作業(yè)，即安全管理標準化，作業(yè)程序標準化，生產(chǎn)操作標準化，生產(chǎn)設(shè)備、安全設(shè)施標準化，作業(yè)環(huán)境標準化，夯實礦井安全基礎(chǔ)管理，以建設(shè)“兩型三化”礦井為載體，全面加強礦井安全管班組管理方法班組管理方法包括班組思想政治工作方法、班組安全管理方法、班組生產(chǎn)管理方法、班組質(zhì)量管理方法、班組勞動管理辦法、班組經(jīng)濟管理方法、班組民主管理方法和班組長的工作第一節(jié)班組技術(shù)管理的方法搞好班組生產(chǎn)技術(shù)管理的目的，是為了合理地組織班組的日常生產(chǎn)活動。根據(jù)班組生產(chǎn)工藝的特點，運用科學(xué)的管理方法，對班組的生產(chǎn)活動實施有效計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，及時解決班組日常生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種生產(chǎn)技術(shù)問題，確保班組生產(chǎn)有條不紊地順利進行.一、班組技術(shù)管理的內(nèi)容1.班組生產(chǎn)準備階段的技術(shù)管理學(xué)習(xí)“三大規(guī)程”中與本班組安全和生產(chǎn)相關(guān)的安全技術(shù)規(guī)定2.班組生產(chǎn)實施階段的技術(shù)管理(1)做好作業(yè)前的生產(chǎn)場所各項檢查工作，對生產(chǎn)場所的工作和自然條件、安全狀況等有一個全面地了解，對影響安全(3)要強化現(xiàn)場管理.各類材料物品必須在指定地點集中分類碼放，并有標志牌，寫明材料物品的名稱、規(guī)格型號和數(shù)(4)按正規(guī)循環(huán)組織生產(chǎn)，嚴格按生產(chǎn)工藝要求進行操作，杜絕“三違”,加強班中巡回檢查，消滅不合格工程和違(5)開好班前會。在班前會上首先對上一班的安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量、遵章守紀等情況進行簡要的總結(jié)，然后再根據(jù)當班的生產(chǎn)任務(wù)進行分工安排，在布置生產(chǎn)任務(wù)和人員分工(6)各類報表要認真填報，并及時匯總上報，送交有關(guān)(7)班組長要做好班中兩匯報工作，及時將班組的安全生產(chǎn)情況報告給礦調(diào)度室和區(qū)隊，以便于礦和區(qū)隊安排布置下一3?？偨Y(jié)提高階段每天的班后會，要對本班的安全情況、生產(chǎn)工作情況和質(zhì)量情況進行認真的總結(jié)，對好人好事要提出表揚，對好的做法1.嚴格執(zhí)行各種技術(shù)標準技術(shù)標準時對產(chǎn)品質(zhì)量、規(guī)格、工藝及其檢驗方法等方面所作出的技術(shù)規(guī)定，是職工在從事生產(chǎn)時所必須共同遵守的準技術(shù)標準分為國際標準和國內(nèi)標準，國內(nèi)標準又分為國家標準、部頒標準和企業(yè)標準三種。每個職工都要熟悉和掌握作不湊合。會按標準檢測，自覺執(zhí)行技術(shù)標準，并列入經(jīng)濟責(zé)任制加以考核。2.建立健全各項檢測驗收制度建立健全產(chǎn)品(工程)質(zhì)量的自檢、互檢和專項檢查制度，如許多煤礦目前執(zhí)行的個人自檢，質(zhì)量驗收員、安全檢查員及班組長等人的班中巡回檢查和交班前的專門集中驗收發(fā)合格證等工作，確保產(chǎn)品(工程)質(zhì)量達到規(guī)定的技術(shù)標準。3.要嚴格按規(guī)程和工程(產(chǎn)品)質(zhì)量標準組織生產(chǎn)煤礦三大規(guī)程是指導(dǎo)工人操作的技術(shù)文件，也是組織管理標準，使班組職工人人都能夠熟練和掌握本班組生產(chǎn)過程中的工藝文件的具體規(guī)定要求以及質(zhì)量標準和質(zhì)量檢查的方法，做到人人明確本崗位的應(yīng)知應(yīng)會，個個會使用專用和通用的質(zhì)檢儀器，同時還要熟練上下道工序的工藝要求，保證正常銜接。4。積極推廣應(yīng)用新技術(shù)和新工藝既要認真執(zhí)行工藝紀律，嚴格按規(guī)程規(guī)定進行操作，又要有組織、有計劃的不斷推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備和新的操作方法，以降低生產(chǎn)成本，減少工人的勞動強度，提高產(chǎn)品(工程)的質(zhì)量和勞動效率。第二節(jié)班組質(zhì)量管理的方法質(zhì)量通常包括產(chǎn)品(工程)質(zhì)量、工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。質(zhì)量與人們的生活、生產(chǎn)和安全作業(yè)密切相關(guān)。提高工程(產(chǎn)品)質(zhì)量的主要途徑是加強質(zhì)量管理。在煤礦班組，通過開展質(zhì)量標準化、安全創(chuàng)水平活動，提高了采掘工程質(zhì)量、安全文一、班組質(zhì)量管理的內(nèi)容提高質(zhì)量歸根到底取決于人的素質(zhì)，因此班組長要把加強質(zhì)量教育、增強班組成員的質(zhì)量意識作為班組質(zhì)量管理工作的一是質(zhì)量第一教育，提高人的質(zhì)量意識。質(zhì)量第一是安全第一的基礎(chǔ)和保證，沒有質(zhì)量第一，就談不上安全第一。二是組織學(xué)習(xí)質(zhì)量標準。學(xué)習(xí)質(zhì)量標準的過程就是傳播質(zhì)人都要掌握.掌握和熟練質(zhì)量標準時落實質(zhì)量標準的第一步。三是技術(shù)教育.技術(shù)操作是實現(xiàn)質(zhì)量標準的主要途徑。知道質(zhì)量標準只是實現(xiàn)質(zhì)量標準的第一步，只有掌握了技術(shù)操作教育是實現(xiàn)質(zhì)量維持和提高的關(guān)鍵。班組要積極支持和響應(yīng)局參加技術(shù)比武活動；還要組織好班組內(nèi)技術(shù)水平高技術(shù)水平低的職工，技術(shù)水平低的職工向技術(shù)水平高的職工學(xué)2。推行質(zhì)量責(zé)任制質(zhì)量是靠班組全體成員共同工作來維持、保證和提高的。責(zé)任不落實，干好干壞一個樣，對干好的人員會產(chǎn)生負面影響，質(zhì)量必然要滑坡。因此，加強質(zhì)量管理，必然要逐步推行質(zhì)量責(zé)任制.制定責(zé)任內(nèi)容標準，落實崗位、工作和工程質(zhì)量責(zé)任，嚴格考核，與職工收入掛鉤。建立質(zhì)量責(zé)任制應(yīng)注意四點：①制定各類人員的質(zhì)量責(zé)任制；②逐步做到定量化；③由粗到細，先易后難，逐步完善；④經(jīng)濟責(zé)任制必須以質(zhì)量責(zé)任制為主要3。搞好現(xiàn)場質(zhì)量管理(1)觀察分析現(xiàn)場條件變化，選用適應(yīng)的生產(chǎn)工藝方法。否則，工程質(zhì)量難以保證，或使安全生產(chǎn)難以正常進行。注意觀察和及時掌握生產(chǎn)條件變化并采取相應(yīng)措施是避免質(zhì)量缺陷的前提和基礎(chǔ).因此，煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場，每天都應(yīng)對安全生產(chǎn)條件作出分析，以便選用相應(yīng)的工藝方法，預(yù)防質(zhì)量缺陷的出現(xiàn)。(2)實施工序質(zhì)量控制?，F(xiàn)場施工，有了工序的質(zhì)量標準，才能保證工程的質(zhì)量標準。讓班組每個作業(yè)人員掌握工序于發(fā)現(xiàn)工序質(zhì)量問題，及時予以消除，不讓上一道工序中格質(zhì)量流入到下一道工序，影響下一道工序。對道道工序?qū)嵤?3)加強班組工程質(zhì)量驗收。這是把住工程質(zhì)量的最后一量驗收工作的。質(zhì)量班組驗收，班組長要親自參加。一般情況下，班組長較班組內(nèi)其他職工生產(chǎn)技能水平高，質(zhì)量標準掌握進行.(4)經(jīng)常開展質(zhì)量分析活動。質(zhì)量管理是企業(yè)經(jīng)營管理的一個重要組成部分，應(yīng)經(jīng)常組織職工進行質(zhì)量分析活動，在活動中，應(yīng)對優(yōu)良工程進行總結(jié)，好的做法加以肯定，推動工藝改革，相互介紹經(jīng)驗，共同提高技術(shù)操作水平；對質(zhì)量差的問題進行分析，分析質(zhì)量問題的危害性，產(chǎn)生質(zhì)量問題的原因，提出改進質(zhì)量的措施.(5)關(guān)注質(zhì)量保證體系。工程質(zhì)量除了與工藝標準、操作水平有關(guān)外，還與原材料質(zhì)量、構(gòu)件規(guī)格質(zhì)量、設(shè)備檢修質(zhì)量定的方方面面的問題，班組長應(yīng)予以關(guān)注，并采取措施加以預(yù)防。凡是現(xiàn)場工程需用的檢修設(shè)備、構(gòu)件材料等都應(yīng)加強檢查驗收，對設(shè)備檢修不合格和不符合工程要求的構(gòu)件材料，都不二、班組質(zhì)量管理措施這種方法既可用于安全管理，也可用于質(zhì)量管理，具有很強的實用性，用于質(zhì)量管理，是提高產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和工程質(zhì)量的一種科學(xué)管理的工作方法。它反映了質(zhì)量改進和做好各項工作必須經(jīng)過的四個階段。這四個階段周而復(fù)始地轉(zhuǎn)動，每一次轉(zhuǎn)動都有新的內(nèi)容和目標，使質(zhì)量水平不斷上新臺階。2.質(zhì)量管理小組質(zhì)量管理小組是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的方針目標和現(xiàn)場存在的問題，以改進質(zhì)量、降低消耗、提高經(jīng)濟效益和人的素質(zhì)為目的組織起來的，并運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動，質(zhì)量管理小組有明確的目的，提高職工素質(zhì)，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性；提高質(zhì)量、降低消耗、增加經(jīng)濟效益；建立文明、舒暢的生產(chǎn)工作現(xiàn)場。班組應(yīng)建立質(zhì)量管理小組活動制度，更好地開展班組質(zhì)量管理工班組現(xiàn)場管理，是在作業(yè)現(xiàn)場控制均衡生產(chǎn)、質(zhì)量、成產(chǎn)質(zhì)量、盡量低廉的生產(chǎn)成本、按時完成生產(chǎn)任務(wù)為目標.二是合理安排和配置班組作業(yè)現(xiàn)場的生產(chǎn)要素，即：人員、設(shè)備、材料物品、作業(yè)方法和作業(yè)環(huán)境，搞好安全生產(chǎn).三是計班組生產(chǎn)現(xiàn)場管理的內(nèi)容如下：1.制定現(xiàn)場作業(yè)計劃在制定作業(yè)計劃時，應(yīng)充分考慮作業(yè)的地點、作業(yè)的內(nèi)容、作業(yè)的開始和結(jié)束時間、作業(yè)人員的工種和數(shù)量、作業(yè)的方法、作業(yè)的效果，提高作業(yè)計劃的可行性和準確性.2?，F(xiàn)場作業(yè)人員管理技能，將作業(yè)者合理分配到合適的工作崗位上去。(2)強化人的行為管理，嚴格執(zhí)行工藝紀律、勞動紀律等，做到令行禁止。格后再上崗。時間及工藝之間的間隔時間，達到提高效率、減少失誤的機(2)要簡化操作程序，使不熟練的操作者也能正確作成本及所需人員、設(shè)備等各種相關(guān)數(shù)據(jù)。(4)作業(yè)方法標準化。要制定作業(yè)程序及時間標準，把提高班組的綜合管理水平。(5)不斷改善作業(yè)方法，使之更加合理。對煤礦采掘而間的間隔時間，減少重復(fù)勞動和無效勞動；要按正規(guī)循環(huán)組織生產(chǎn)，作業(yè)方法要標準化，要合理安排人員(定員),并要不斷由于行業(yè)或?qū)I(yè)的不同，其工序內(nèi)容相差很大。各班組應(yīng)根據(jù)自身的特點，找出工序中不合理的操作或動作，縮短各個工序的占用時間，以提高生產(chǎn)效率.(1)按計劃、按標準、按規(guī)定時間將所需要的材料和物品，按定額要求、定量送至規(guī)定場所.(2)定置管理：按工藝標準和管理要求，科學(xué)確定生產(chǎn)現(xiàn)場中各種物品的擺放位置和所需數(shù)量.定置管理要求材料物品擺放整齊、平穩(wěn)、安全可靠，達到標準化、規(guī)范化和科學(xué)化。6.設(shè)備事故及運行中異常情況的處理(1)要明確在什么部位、發(fā)生了什么故障或異常?已經(jīng)造成了或?qū)斐墒裁礃拥暮蠊?(2)分析事故出現(xiàn)的原因，分清責(zé)任。第四節(jié)班組思想政治工作方法思想政治工作的根本目的，概括起來就是啟發(fā)和提高人們的思想覺悟和認識能力，以便更好的改造客觀世界。思想政治工作的根本目的，就是班組思想政治工作的根本目的。在煤礦生產(chǎn)中，任何工作都需要靠人去做，人在勞動和工作中會產(chǎn)生各種各樣的想法，并隨著外界環(huán)境的變化而變化.班組思想政治工作的目的，就是把職工的各種思想統(tǒng)一起來，使他們的聰明才智發(fā)揮出來，把他們的工作積極性充分調(diào)動起來，為實現(xiàn)班組的目標而協(xié)調(diào)一致地工作，保證和促進班組各中共中央轉(zhuǎn)批的《國營企業(yè)職工思想政治工作剛要(試行)》指出：企業(yè)職工思想政治工作的根本任務(wù)，是通過對企業(yè)全體職工進行共產(chǎn)主義思想體系的教育，提高他們對本階級所處的歷史地位和歷史責(zé)任的正確認識，增強他們認識世界和改造世界的能力。從企業(yè)思想政治工作的根本任務(wù)出發(fā)，班組1。要引導(dǎo)職工對黨的領(lǐng)導(dǎo)、對社會主義制度充滿立起為社會主義現(xiàn)代會建設(shè)，特別是為當前全面達到小康、構(gòu)建社會主義和諧社會而奮斗的理想和精神支柱；引導(dǎo)職工把個人理想與煤炭工業(yè)的戰(zhàn)略目標、與本礦的具體目標結(jié)合起來，把崗位責(zé)任與個人追求結(jié)合起來，樹立社會主義勞動態(tài)度和主人翁精神，為振興煤炭事業(yè)建功立業(yè)；引導(dǎo)職工正確分析和看待形勢，堅定信心，振奮精神，積極投身現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建和諧社會建設(shè)中來，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性。要在班組建立起團結(jié)、友愛、平等、和諧的人際關(guān)系；創(chuàng)造出自覺遵守黨紀國法和企業(yè)規(guī)章制度，自覺維護煤礦集團公發(fā)揚“特別能戰(zhàn)斗”的精神和扎根礦山、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。3.抓住重點、思想領(lǐng)先，為安全生產(chǎn)服務(wù)保證煤炭生產(chǎn)任務(wù)的完成，要堅持思想領(lǐng)先的原則，著重做好鼓士氣、促干勁、激斗志、練作風(fēng)的工作。在生產(chǎn)過程作。要注重把工作中的難點、生產(chǎn)中存在的問題作為思想政治工作的重點，排憂解難，為班組安全生產(chǎn)服務(wù).三、班組思想政治工作方法簡介1.調(diào)查研究方法調(diào)查研究是馬克思主義的工作方法，是馬克思主義認識理論的重要組成部分。要堅持唯物主義的思想路線，就必須堅持調(diào)查研究.人們的認識，是主觀意識對客觀事物的反映。人們辦事情、想問題總是希望自己的主觀能正確地反映客觀，得到科學(xué)的認識。然而，這決不是輕而易舉的，必須下苦功夫，深入實際，進行認真周密調(diào)查研究，求得對客觀事物有規(guī)律性的調(diào)查研究是一項十分嚴肅、認真而艱苦的勞動，是每一個班組長必須掌握的工作基本功和應(yīng)遵循的職業(yè)道德。隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展，人的思想和各方面的情況不才能把思想政治工作做好.(1)個別了解法個別了解法是對不同職工采取單個或逐個調(diào)查，掌握其思想信息，以便進行針對性教育的一種方法，這是調(diào)查研究的一種常用方法，能否從個別了解中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的思想、工作、生活等方面的問題，是衡量一個班組調(diào)查分析能力和工作知識水平、生活閱歷、年齡大小的差異，其認識水平、思想方法也各不相同。因此，如果能因人因情，采取恰當?shù)姆椒ㄈフ{(diào)查了解，就會收到較好的效果。其次，在個別了解中要注意把握以下幾個原則：一是對了解的對象要以誠相見，以增強對自己的信任感，使了解者與被了解者能夠開誠布公。二是要把握被了解對象的情緒變化。三是要把握好了解的方法?？上日f對意了解談話時的語言表達方式。語言運用得好，就能達到“精(2)察顏觀色法思想政治工作的得心應(yīng)手，其來源只能是對生活的潛心觀班組長整天與職工朝夕相處，而職工思想的動態(tài)變化無不表現(xiàn)在語言和行動上.班組長要經(jīng)常做到班前看情緒、班中看干勁、班后看去向的“三看”觀察法，通過觀察職工的言談舉止，了解他們的心理活動，及時抓住他們的思想和行為苗頭，加以疏導(dǎo)和教育，使各種不正確的思想念頭消滅在萌芽狀態(tài)，形象教育方法是根據(jù)形象來進行教育的一種方法，可根據(jù)教育對象的時間情況來靈活應(yīng)用，也可穿插應(yīng)用交替進行?？傊虻刂埔?、因人制宜，靈活掌握對癥下藥，切不可把這(1)典型引路法所謂典型，就是能夠反映出一群對象的共性、反映出社會本質(zhì)的某些方面、具有很強的代表性的特定對象。典型引路法，就是要抓住典型這個點，帶動廣大職工這個面，充分發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，逐步做到以點帶面、全面提高.一是典型的選擇和樹立。選擇典型時，應(yīng)盡量開闊視野，在方方面面的先進人物中，密切結(jié)合工作實際的需要和教育的重點，選拔出具有代表性、有現(xiàn)實教育意義、能夠給人留下難忘印象、并能起到思想教育作用和帶頭作用的典型，來作為大二是典型的宣傳和教育。典型人物樹立后要運用多種形式，宣傳他們的先進事跡.用典型人物的先進動人的事跡去教育和引導(dǎo)廣大職工.在宣傳典型時，一定要實事求是，絕不能片面夸大事實，搞人為地拔高.否則，職工就不那么信服典型，典型就回失去榜樣的力量。三是關(guān)心和愛護典型。對他們的實際困難，要依靠組織的力量去幫助解決和克服，對他們的思想問題，也要經(jīng)常通過思想政治工作進行了解和解決.班組中也會有個別人，對典型人物不理解，諷刺、挖苦、妒嫉的事時有發(fā)生，這就要求班組長既要加強對個別人的教育，又要關(guān)心、愛護、教育典型人物，(2)對比教育法有比較才有鑒別。對比教育法是根據(jù)兩種不同事物或人物的比較，讓愛教育者從中分辨出好與壞、美與丑、善與惡，認識到自己哪些該做、哪些不應(yīng)該做以及如何去做的一種教育方(3)直觀教育法直觀教育法，是利用感官直接感受或觀察事物來進行教育的一種方法.一是“聲教”。聲教是利用聲音來傳播教育的一種方法。如聽廣播、聽錄音、組織演講會、故事會、報告會、座談會等形式宣傳科學(xué)道理，宣傳黨的方針、政策及上級指示精神，解決思想觀念問題.二是“文教”.文教是利用報紙、書刊、文件、簡報、考三是“形教”。形教是利用電影、電視、幻燈、文藝節(jié)目四是"動教".動教是利用群眾參加義務(wù)勞動、文明服務(wù)、辦好事、"雙增"、“雙節(jié)”、勞動競賽、技術(shù)比武等活動來增強廣大群眾的集體主義觀念、提高思想境界的一種教育方3。自我教育法自我教育是歷史唯物主義的群眾觀點在思想政治工作中的體現(xiàn).人民群眾在改造客觀世界的實踐中改造自己的主觀世界，也就是自己教育自己的過程。(1)自我檢查。即用心查看自己的思想和行為，從中找出問題。從客觀實際出發(fā)，既不能對自己的問題輕描淡寫、避重就輕，也不能無限上綱、全盤否定自己.(2)自我解剖。就是剖析自己思想深處的東西，從中挖出(3)自我反省。就是回想一段時間內(nèi)自己的思想和行為，肯定成績，找出問題.自我反省是一種傳統(tǒng)的自我教育方法，孔子說的"吾日三日省吾身"就是用的自我反省法。(4)自我學(xué)習(xí)。我們通常說自學(xué)，就是讓職工通過自己學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)真理，自覺地改造自己的世界觀.第一，在教育中要采取平等的態(tài)度。第二，要相信職工，善于啟發(fā)、鼓勵職工開動腦筋，自己尋找正確的答案，以便達到自己教育自己的目的。第三，不能把教育者與被教育者的關(guān)系和界限固定化.應(yīng)當本著大家都是教育者又都是被教育者的原則，在正常的民主生活中，開展互相學(xué)習(xí)、互相教育，這樣才能形成自我教育的生動活潑局面。4.防患于未然法所謂防患于未然，就是在各種矛盾、各種事故尚未發(fā)生之前進行防范，也就是我們通常講的把問題消滅在萌芽狀態(tài)。班組思想政治工作和其他工作一樣，也必須以預(yù)防為主，防患于未然，這樣才能做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早解決，才能使思想政要做到防患于未然，必須根據(jù)職工的心理，有針對