《中國思想史》課程教學大綱

《中國思想史》課程教學大綱課程編號：18220043英文名稱：HistoryofChineseThought學分：1學時：總學時16學時，其中理論16學時先修課程：《中外美術史》《美術教育專業(yè)導論》課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：美術學（師范）專業(yè)學生教學單位：藝術學院修讀學期：第4學期一、課程描述和目標《中國思想史》是美術學（師范）專業(yè)的專業(yè)拓展課程。通過本課程的學習，學生能夠初步建立對中國思想史的認知，了解中國思想史的發(fā)展邏輯與規(guī)律，從而加深對中國美術史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知與理解。課程內(nèi)容由“課程概論”、“儒家文化”、“道家道教文化”、“佛教與中國化佛學”、“宋明理學與藝術”、“清代考據(jù)學與藝術”、“近現(xiàn)代思潮與藝術”等7個專題構成。課程目標1：了解中國思想史的學科定位，學習中國思想史的基本概念、范疇，了解中國思想史的主要內(nèi)容，及其與美術、藝術學科的關系。課程目標2：了解并初步掌握中國傳統(tǒng)文化的思維方式，學習以中國方式看待和分析問題的過程與方法，初步形成“反思”和“批判性思維”的意識和方法。課程目標3：初步建構對中國思想文化的認知，增進對國家民族文化的積極情感和文化認同。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點3-3學科聯(lián)系了解美術與姊妹藝術、其他學科、社會實踐、相關文化的聯(lián)系。理解美術在社會生活中的實踐價值，能夠進行文化理解與文化傳承。課程目標10.4指標點7-3思維品質(zhì)初步掌握反思筆記、課堂觀察等反思方法和技能，能夠進行教學反思。具有一定創(chuàng)新意識和批判性思維，學會基于質(zhì)疑、求證和判斷，進行獨立思考，分析與解決問題。課程目標20.3指標點2-2人文情懷具有良好的人文底蘊和科學精神，具備正確學生觀，關愛和尊重學生，做學生的引路人。課程目標30.3三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1課程概論了解和學習中國思想史的基本概念，學習中國思想史的研究方法，增進對中國思想的文化認同。2講授+討論課程目標1、2、32儒家文化了解和學習儒家文化的基本概念，學習儒家文化的研究方法，增進對儒家文化思想的認同。4講授+討論課程目標1、2、33道家道教文化了解和學習道家道教文化的基本概念，學習道家道教文化的研究方法，增進對道家道教文化思想的認同。2講授+討論課程目標1、2、34佛教與中國化佛學了解和學習佛教與中國化佛學的基本概念，學習佛學文化的研究方法，增進對佛學文化思想的認同。2講授+討論課程目標1、2、35宋明理學與藝術了解和學習宋明理學的基本概念及其與藝術的互動關系，學習宋明理學的研究方法，增進對宋明理學思想的認同。2講授+討論課程目標1、2、36清代實學與藝術了解和學習清代實學的基本概念及其與藝術的互動關系，學習清代實學的研究方法，增進對清代實學思想的認同。2講授+討論課程目標1、2、37近現(xiàn)代思潮與藝術了解和學習近現(xiàn)代思潮的基本概念及其與藝術的互動關系，學習近現(xiàn)代思潮的研究方法，增進對近現(xiàn)代思潮的理解。2講授+討論課程目標1、2、3合計16四、課程教學方法集中講授、小組討論等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核

（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課堂筆記、課程論文組成，均按百分制計分，其中課程論文成績占60%、平時作業(yè)成績占20%、課堂筆記成績占20%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）課程目標5（分值）合計1平時作業(yè)1055202課堂筆記1055203課程論文20202060課程目標對應分值403030100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析美術領域相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析美術領域相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對美術領域相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對美術領域相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合寫作要求；主題符合課程教學內(nèi)容，具有較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合參考文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內(nèi)容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結構不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。

六、教材與參考書（