《文創(chuàng)主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（中職）

《文創(chuàng)主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220355英文名稱：CulturalandCreativeProductDesign學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：繪畫基礎(chǔ)、裝飾圖案設(shè)計(jì)課程類別：提高性實(shí)踐課程授課對(duì)象：服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《文創(chuàng)主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)》是服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)的一門提高性實(shí)踐課程，通過(guò)對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)概念、類型以及設(shè)計(jì)方法的講解，使學(xué)生了解文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和外延。課程通過(guò)對(duì)優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品案例的分析，使學(xué)生對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)生產(chǎn)更深層次的認(rèn)識(shí)，通過(guò)文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及文化修養(yǎng)。具體課程目標(biāo)包括：課程目標(biāo)1：專業(yè)知識(shí)方面，使學(xué)生了解文化及文創(chuàng)產(chǎn)品的概念、基本特點(diǎn)及分類，實(shí)現(xiàn)并增強(qiáng)學(xué)生的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。課程目標(biāo)2：專業(yè)能力方面，掌握文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法及流程，能針對(duì)文化主題進(jìn)行研究和解讀，探討文化屬性的呈現(xiàn)，能獨(dú)立挖掘文創(chuàng)產(chǎn)品符號(hào)內(nèi)涵并進(jìn)行設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化，具備對(duì)消費(fèi)者群體了解、調(diào)研及設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，能從市場(chǎng)需求出發(fā)進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，進(jìn)而提升學(xué)生的文化認(rèn)知、提煉、設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化的能力。課程目標(biāo)3：綜合能力方面，拓展學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)鑒賞、人文素養(yǎng)、藝術(shù)傳播的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.2設(shè)計(jì)單元和流程：能夠針對(duì)服裝與服飾產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、消費(fèi)特點(diǎn)、傳播體系等特定需求，完成產(chǎn)品研發(fā)系統(tǒng)、單元（產(chǎn)品線）或傳播方案的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)1L3.2方案實(shí)施：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)方案，熟悉服裝與服飾設(shè)計(jì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)管理及時(shí)尚傳播所需的設(shè)計(jì)技術(shù)、工具軟件及傳播系統(tǒng)使用方法，解決服飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)中出現(xiàn)的技術(shù)、工藝、質(zhì)量、傳播等問(wèn)題，完成較復(fù)雜的設(shè)計(jì)傳播方案和定制工藝技術(shù)。課程目標(biāo)2H5.2評(píng)價(jià)與承擔(dān)責(zé)任：能夠客觀分析和評(píng)價(jià)產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)管理、時(shí)尚傳播等實(shí)踐環(huán)節(jié)對(duì)社會(huì)和諧、可持續(xù)發(fā)展、法律以及文化生活的影響，以及這些因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1認(rèn)識(shí)文創(chuàng)產(chǎn)品了解的文化基本概念、功能及特點(diǎn)，了解文創(chuàng)產(chǎn)品的概念、文創(chuàng)產(chǎn)品的核心。4集中講授課程目標(biāo)12文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的類型了解文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的類型及文化創(chuàng)意理論與產(chǎn)品之間在的關(guān)系。4集中講授課程目標(biāo)13文創(chuàng)產(chǎn)品之民俗文化、旅游產(chǎn)品、傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)掌握文化產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程與方法，了解民俗文化生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和外延，了解旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的概念及設(shè)計(jì)方法。28集中講授實(shí)驗(yàn)課程目標(biāo)1、2、34文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例欣賞與分析文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)例解析及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例分析。12集中講授課程目標(biāo)3合計(jì)48實(shí)踐教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1民俗文化文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)搜索并分析優(yōu)秀的民俗文化的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例，以民俗文化為研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行解析及歸納并引入文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，必修。10綜合設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、32旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)搜索并分析優(yōu)秀的旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例，根據(jù)地域文化特點(diǎn)進(jìn)行具有本土特色的旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，必修。12綜合設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、33基于傳統(tǒng)文化的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)搜索并分析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例，以傳統(tǒng)文化為研究對(duì)象，通過(guò)解析歸納并提煉設(shè)計(jì)特征進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，必修。10綜合設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核推行多元評(píng)價(jià)，對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說(shuō)明，若采用多種考核方法請(qǐng)分別列出考核評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績(jī)占比等，考核方法、內(nèi)容應(yīng)突出“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向”。（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)51510302期末作業(yè)10352570課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值155035100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用相關(guān)理論、設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用相關(guān)理論、設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。能夠基本利用相關(guān)理論、設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用相關(guān)理論、設(shè)計(jì)知識(shí)進(jìn)行文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。2.期末成績(jī)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，期末考核采用綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐的形式，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握以及綜合設(shè)計(jì)能力，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研、文化挖掘、創(chuàng)新性、實(shí)用性進(jìn)行評(píng)分。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《文創(chuàng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》，王俊濤主編，中國(guó)輕工業(yè)出版社，2019年9月版；2．《文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)及案例》，張穎聘主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2021年2月版。（二）參考資料1.《文化創(chuàng)意與旅游產(chǎn)