高等氣藏工程課程設(shè)計(jì)

高等氣藏工程課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握高等氣藏工程的基本理論，包括氣藏流體性質(zhì)、氣藏滲流機(jī)理及氣藏開發(fā)原理。

2.使學(xué)生了解氣藏工程中涉及的關(guān)鍵參數(shù)計(jì)算方法，如氣藏儲(chǔ)量、產(chǎn)能和采收率等。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用氣藏工程知識(shí)解決實(shí)際工程問題，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理等方法分析氣藏工程問題的能力。

2.提高學(xué)生利用專業(yè)軟件進(jìn)行氣藏模擬、預(yù)測(cè)和優(yōu)化設(shè)計(jì)的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛石油工程事業(yè)，樹立為我國(guó)能源事業(yè)做貢獻(xiàn)的信念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其在氣藏開發(fā)過程中關(guān)注生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)能力。

課程性質(zhì)：本課程為專業(yè)核心課程，以理論教學(xué)為主，結(jié)合實(shí)踐案例分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的石油工程基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的數(shù)學(xué)、物理和力學(xué)基礎(chǔ)，但缺乏實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)際問題解決能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.氣藏流體性質(zhì)：包括氣藏流體的組成、相態(tài)特征、物理化學(xué)性質(zhì)及巖石的孔隙結(jié)構(gòu)特征。

教學(xué)安排：參照教材第1章，共計(jì)2學(xué)時(shí)。

2.氣藏滲流機(jī)理：講解達(dá)西定律、非達(dá)西滲流、氣體滲流方程及邊界條件。

教學(xué)安排：參照教材第2章，共計(jì)4學(xué)時(shí)。

3.氣藏開發(fā)原理：涉及氣藏類型、開發(fā)模式、開發(fā)策略及生產(chǎn)動(dòng)態(tài)分析。

教學(xué)安排：參照教材第3章，共計(jì)4學(xué)時(shí)。

4.氣藏關(guān)鍵參數(shù)計(jì)算：包括氣藏儲(chǔ)量、產(chǎn)能、采收率等計(jì)算方法及影響因素。

教學(xué)安排：參照教材第4章，共計(jì)6學(xué)時(shí)。

5.氣藏工程實(shí)踐案例分析：分析國(guó)內(nèi)外典型氣藏開發(fā)案例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)安排：參照教材第5章，共計(jì)4學(xué)時(shí)。

6.氣藏工程軟件應(yīng)用：介紹常用氣藏工程軟件功能、操作方法及實(shí)際應(yīng)用。

教學(xué)安排：共計(jì)2學(xué)時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容組織遵循由淺入深、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確保學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保證教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解氣藏工程的基本理論、原理和方法，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和提出問題。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師生、生生之間的互動(dòng)交流。

3.案例分析法：結(jié)合國(guó)內(nèi)外典型氣藏工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，探討解決方案，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合，提高分析問題和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排氣藏工程相關(guān)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。

5.模擬教學(xué)法：利用專業(yè)軟件進(jìn)行氣藏模擬，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握軟件的使用方法，提高氣藏工程分析和設(shè)計(jì)能力。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)課程內(nèi)容開展課題研究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、查閱資料、撰寫論文的能力。

7.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生參觀氣藏工程現(xiàn)場(chǎng)，了解實(shí)際工程運(yùn)作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

8.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展在線學(xué)習(xí)、討論和答疑，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂討論、小組互動(dòng)及課堂提問等方面。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。作業(yè)內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后，需撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、過程、結(jié)果分析等。此部分評(píng)估旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識(shí)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的理論知識(shí)、實(shí)踐技能及案例分析。此部分評(píng)估旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

6.研究性學(xué)習(xí)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的10%。學(xué)生需在課程學(xué)習(xí)過程中，針對(duì)某一氣藏工程問題開展研究性學(xué)習(xí)，并撰寫報(bào)告。此部分評(píng)估旨在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)評(píng)估過程中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.評(píng)估方式應(yīng)客觀、公正，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的合理性和有效性。

2.教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

3.評(píng)估內(nèi)容與課程目標(biāo)緊密結(jié)合，確保評(píng)估結(jié)果能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估和同伴評(píng)估，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)32學(xué)時(shí)，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)。具體安排如下：

-第1-2周：氣藏流體性質(zhì)（2學(xué)時(shí)）

-第3-4周：氣藏滲流機(jī)理（4學(xué)時(shí)）

-第5-6周：氣藏開發(fā)原理（4學(xué)時(shí)）

-第7-8周：氣藏關(guān)鍵參數(shù)計(jì)算（6學(xué)時(shí)）

-第9-10周：氣藏工程實(shí)踐案例分析（4學(xué)時(shí)）

-第11-12周：氣藏工程軟件應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)（6學(xué)時(shí)）

-第13周：復(fù)習(xí)及期中考試（2學(xué)時(shí)）

-第14-16周：研究性學(xué)習(xí)及課程總結(jié)（6學(xué)時(shí)）

-第17周：期末考試（2學(xué)時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，課程安排在每周一、三、五的上午進(jìn)行，每節(jié)課2學(xué)時(shí)，共計(jì)16周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)部分在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

4.考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和需要，教學(xué)安排如下：

-在課程初期，安排適量課時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)回顧，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。

-針對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排專題討論和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課程中期，安排實(shí)驗(yàn)和軟件應(yīng)用，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝?/p>