四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列加線的成語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)恼埜膶懙嚼ㄌ柪铩?/p>

①幸虧大家早已司空見慣，看他滿臉的墨汁，都沒有說什么。

②明智的人善于見微知著，但并不是未卜先知。

③這次考試不理想，也算是塞翁失馬，不可思議吧，只要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，下次一定能取得好成績。

2）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．我們對“嚴(yán)禁煙火”的告示牌都漫不經(jīng)心了。B．春回大地，草長鶯飛，好一派生機(jī)勃勃的景象C．老舍筆下的人物形象血肉豐滿，栩栩如生D．公園里的老人們唱起京戲來，真是有板有眼，常常吸引路人駐足欣賞3）.我們借助學(xué)過的字的意思，能推想相關(guān)詞句的意思。比如知道了“我以日始出時(shí)去人近”中“去”的意思，我可以猜出“天去地九萬里”的意思是_____________。4）.“經(jīng)典課文詠流傳”——梳理學(xué)過的課文，補(bǔ)充填寫下面表格。課文人物人物特點(diǎn)、品質(zhì)《十六年前的回憶》李大釗

_______

《________》八兒天真可愛、好奇心強(qiáng)《金色的魚鉤》

________

盡職盡責(zé)、舍己為人5）.快樂讀書吧、古詩樂園。

（1）在六年級下學(xué)期“漫步世界名著花園中”這個(gè)單元中，我們接觸了幾本世界名著，它們不僅有引人入勝的情節(jié)，還有復(fù)雜的內(nèi)涵?！禵__________》背后鮮明的時(shí)代烙印，《__________》字里行間的懷鄉(xiāng)之情，《_____________》對自由的向往和對社會的諷刺，都需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn)，去品味。

（2）古人對春天的贊美數(shù)不勝數(shù)：“____________，一枝紅杏出墻來?！眮碣澝来阂獾陌蝗唬弧疤旖中∮隄櫲缢?，____________。”贊美春天來臨時(shí)蓬勃的景象；“等閑識得東風(fēng)面，____________。”贊美了春天的生機(jī)與活力。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼乱惆l(fā)自己的真情實(shí)感。B．每個(gè)人都是立體的、多面的，尼爾斯雖然淘氣，卻體貼父母。C．《魯濱遜漂流記》作者是英國作家馬克·吐溫。2）.下面詩句與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的修辭手法一致的是（

）A．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3）.下列選項(xiàng)中描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．寫作品梗概要保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。B．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”表達(dá)了詩人蘇軾孤高傲世的高潔品格。C．讀名著時(shí)，評價(jià)書里的人物角度不能單一，因?yàn)槊總€(gè)人都是立體的、多面的。D．《匆匆》是現(xiàn)代作家老舍的一篇散文，他以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對時(shí)光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻不消沉。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.難道我們不應(yīng)該以此為戒，記住教訓(xùn)嗎？（改為肯定句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

cuān

ànɡ

nì

chēn

tí

bēnɡ

yī

興味盎然

躥出來

抻

哭哭啼啼

溺愛

咿咿呀呀

繃著臉2）.連一連。

簡陋的

故事

不停地

抓住

鋒利的

帳篷

狠狠地

扇動

荒唐的

聽眾

疲憊地

喊著

熱心的

犬牙

拼命地

呻吟評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子按順序排列成一段通順的話。

(

)因此，對庸俗暴戾、浮夸惡搞的網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)予以抵制。

(

)網(wǎng)絡(luò)語言輕松幽默的風(fēng)格，滿足了緊張忙碌的現(xiàn)代人放松身心的需要。

(

)但是，我們也不可否認(rèn)，當(dāng)今社會也出現(xiàn)了不少庸俗惡劣的網(wǎng)絡(luò)用語，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)交流空間里人們價(jià)值觀的走向。

(

)隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸產(chǎn)生。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.名著閱讀。判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．小說《城南舊事》由五個(gè)短篇組成。用小英子的視角講述了發(fā)生在舊北京20世紀(jì)40年代末的幾個(gè)故事。()

2．林海音被稱為臺灣文學(xué)“祖母級的人物”。(

)

3．《城南舊事》中的主人公林海音七歲來到北京生活。(

)

4．《城南舊事》中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個(gè)時(shí)代覺醒的反抗人物。(

)

5．在英子的畢業(yè)典禮上，英子代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩完成練習(xí)逢入京使【唐】岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。1．下列詩句中與本詩中的“憑”字意義相同的一項(xiàng)是（）A．獨(dú)自莫憑欄B．憑高獨(dú)若吟C．憑君莫射南來雁D．煙波滿目憑闌久2．解釋詩中詞語的意思

故園：________龍鐘：__________

3．解釋詩句的意思

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

______________

4．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任務(wù)四：讀書破萬卷，下筆如有神

我們在閱讀中書寫童年，在閱讀中感悟成長的意義。生活中有沒有那么一刻讓你記憶猶新，有沒有一件事情讓你覺得自己長大了，有沒有一種感受讓你明白成長的意義。如“我”給家人做一頓飯，“我”在同伴的鼓勵(lì)下變得自信，“我”勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤……請你把這一刻，這件事或這種感受寫下來吧。

要求：把那一刻的情形寫具體，或運(yùn)用動作、語言、神態(tài)等描寫表現(xiàn)你當(dāng)時(shí)的心情，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，不少于500字。題目自擬,不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

??①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

??②“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

??③“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

??④父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！狙a(bǔ)充資料】李大釗被捕后，受盡敵人的殘酷拷打和折磨，敵人慘無人道地把竹簽敲進(jìn)他的指縫里，竟剝?nèi)チ怂p手的指甲。(1)文中畫橫線的句子是對父親_______和_______的描寫。結(jié)合資料，從“亂蓬蓬”可以推測李大釗的遭遇：_______。從“平靜而慈祥”“安定”“非常沉著”可以體會到李大釗怎樣的品質(zhì)：_________。

(2)盡管“父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話”，但相信他的內(nèi)心有太多的話想說，聯(lián)系父親的處境和身份，此時(shí)的父親心里在想什么？

____________

(3)《馬詩》《石灰吟》《竹石》三首詩中，你覺得哪首詩所賦予的人物品質(zhì)與李大釗的偉大品質(zhì)比較貼切，為什么？

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.李麗平常都會把自己作業(yè)中的錯(cuò)別字收集起來，歸類整理。以下詞語中都有錯(cuò)別字，請你幫她整理到本周的《錯(cuò)別字整理表》中。①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩

錯(cuò)別字整理表

收集人：李麗

收集時(shí)間：2023年6月19﹣6月25日錯(cuò)別字分類錯(cuò)別字來源（填詞語序號）錯(cuò)別字改正錯(cuò)字筆畫缺失__________筆畫冗余_______________筆畫錯(cuò)誤_______________別字

（應(yīng)用此字而用彼字）_______________2）.給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

之：A．弈秋的教導(dǎo)

B．鴻鵠

C．助詞，的

D．他，指專心學(xué)習(xí)的那個(gè)人

（1）弈秋，通國之善弈者也。(

)

（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(

)

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(

)

為：A．同“謂”，說

B．因?yàn)?/p>

C．是

（4）為是其智弗若與？(

)

（5）此