內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.規(guī)范、端正、整潔地默寫韓翃的《寒食》，注意行款，力求美觀。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.中國古人喜歡通過詩歌來表達自己的志向，如：《石灰吟》中作者的志向是“____________，____________”。2）.9.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部。主人公叫阿廖沙。書中還有其他眾多人物，比如“小茨岡、外祖母、外祖父、薩沙、好事情”等。請結(jié)合閱讀，回答問題。（1）阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是“好事情”，這個綽號是因為____________________得來的。（2）外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，但卻是第一個教阿廖沙_______的人。3）.7.把下列成語補充完整，再選詞填空。粉(

)登場

飽經(jīng)風(

)

惟妙惟(

)筆走龍(

)

弄巧成(

)

斬釘(

)鐵元旦聯(lián)歡晚上，我們班全體同學(

)，節(jié)目精彩紛呈：書法表演(

)，明星模仿秀(

)……雖然聯(lián)歡會結(jié)束了，但大家仍意猶未盡。4）.日積月累，腹有詩書。

（1）于謙以石灰作比喻，抒發(fā)自己堅強不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污，與惡勢力斗爭到底的思想感情，“___________，_________”也成了千古名句。

（2）《學弈》一文運用對比的寫作手法，刻畫了兩人學弈時的不同表現(xiàn)。這個故事告訴我們：_______。

（3）小明想在成長紀念冊的扉頁上選一句名言激勵自己，他可以寫：__________。

（4）習近平總書記引用過一句名言：“夫孝，德之本也”。所以，我們要及時孝敬、陪伴父母，莫要“樹欲靜而風不止，__________”。

（5）老師經(jīng)常教育我們遇事不必鉆牛角尖，要學會變通，正如《周易》中所言：______，__________，______。5）.同學們在紀念冊中摘錄了喜歡的經(jīng)典語句，根據(jù)提示完成下列填空。

（1）小華與同學分享讀書經(jīng)驗時，引用一句話來告訴大家，讀書時要好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金。這句話是______________，______________。

（2）明明寫演講稿時，想引用名人名言來說明自己的觀點，卻怎么也想不起來。此時，他真切體會到______________，____________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的分號使用有錯誤的一項是（

）A．我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。B．孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。C．有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。D．一過夏天，小學生有的成了中學生；中學生有的成了大學生。2）.下列句子沒有語病的一項是（）。A．由于共享自行車站點比較密集，使東臺市民“綠色出行”更加便利。B．從咿呀學語，到走進校園，再到步入社會，學習將伴隨我們一生。C．楊絳翻譯的《堂吉歌德》一書，已累計發(fā)行約70多萬冊左右。D．是否能做到學以致用，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。3）.下面加點字意思不正確的一項是（）A．聲淚俱下（都）

過猶不及（達到）

我以日初出遠（認為）B．走馬觀花（奔跑）

弗若之矣（不）

但愛鱸魚美（只）C．不以為然（這樣）

赴湯蹈火（熱水）

因風飛過薔薇（因為）D．游園不值（遇到）

終日不成章（花紋）

才始送春歸（方才）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.正月過后，閏土必須回家去。（改為雙重否定句）

答：_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

挺拔的

紋理

清涼的

彩衣

精致的

身軀

俏麗的

山泉

柔軟的

額頭

僻靜的

音韻

高高的

手指

優(yōu)美的

小路2）.把與作者對應(yīng)的國籍、作品、表達的情感連起來。

美國

塞爾瑪·拉格洛夫

《魯濱遜漂流記》

表現(xiàn)對自由的向往

英國

馬克·吐溫

《湯姆·索亞歷險記》

表現(xiàn)主人公的成長變化

瑞典

丹尼爾·笛福

《騎鵝旅行記》

激勵青少年對抗困境評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號表示。

(

)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。

(

)那條白線很快向前移動，逐漸拉長，變粗。

(

)潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

(

)潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復了平靜。

(

)白線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。2）.把下面錯亂的幾句話按一定順序重新排列。

()我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。

()楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。

()端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。

()摘一個放進嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

()等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.3.閱讀小說時，遇到人物關(guān)系比較復雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀。梅花[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。卜算子·詠梅毛澤東風雪送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰①，猶②有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫③時，她在叢中笑。【注釋】①百丈冰：形容極度寒冷。②猶：還，依然。③爛漫：顏色鮮明而美麗。1．這兩首詩詞贊美的對象都是________，它最大的特點是________（用一個四字詞語概括），這可以從“________”（《梅花》）和“________”（《卜算子·詠梅》）兩句中看出。

2．我們喜歡予花以人的品性，蘭花具有下面哪種品性？（

）A．出淤泥而不染B．空谷幽放，香雅怡情C．迎風斗霜，清幽隱逸D．富貴吉祥3．下面事件中的人物，具有梅花一樣品質(zhì)的是（

）A．負荊請罪的廉頗B．英勇就義的李大釗C．為人民效勞的張思德D．首位闖進奧運會男子百米決賽的亞洲飛人蘇炳添評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.2.按要求完成習作。題目：收藏

提示：請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，在題目的橫線上填入你認為合適的內(nèi)容，如友誼、感動、幸福等等，然后完成習作。

要求：先將題目補充完整，再圍繞中心意思把重點部分寫具體，要寫出自己的真情實感；文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；字數(shù)450字左右，注意書寫工整，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.帶白蘑菇回家①媽媽愛吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。③回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地磚上，一如它們生長在草原時的模樣。④賓館保潔員進來整理衛(wèi)生。眉頭皺了起來。我忙說：

“我要把它們帶回去送給媽媽。”保潔員就暖暖地笑了，說：

“您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的，草原上的白蘑菇最難保存。”聽了保潔員的話，我把白蘑菇一個一個翻過來，擺放在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。⑤離開時，保潔員幫我找來一只小紙箱。用剪刀戳了許多小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。⑥火車駛出青海站，我走進臥鋪車廂，小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說：“箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。”⑦我說：

“帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽?！雹嗨p輕地重復，“哦，媽媽……”好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說：“只是你這樣的帶法，到不了蘭州、蘑菇就得爛成污水，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風?！雹嵛乙婪ㄌ幹茫瑪[了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料火車行至中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：“快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”⑩蒸籠般的車廂里，我束手無策。大漢二話不說、把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱。我說：

“這不是更糟了？”他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：

“煩請各位把自家的東西，

拿到別處去放。騰出這個小桌來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子。蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔ΑＮ覀兌加袐寢??！?乘客們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。?風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標本。青海大漢坐的窗口是迎風的一面，疾風把他的頭發(fā)卷得亂如窩草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說：

“草原上的風比這還大。”?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說：

“我代表自己和媽媽謝謝你們！”大家說，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，青海漢子追上我說：

“有一件很要緊的事，忘了同你交代——青海白蘑菇，燉雞最鮮，增強免疫力。”?媽媽喝著雞湯說：

“青海的白蘑菇味道真好！”是啊，白蘑菇真好?。ㄟx自《畢淑敏散文》人民文學出版社）1．作者帶白蘑菇回家，一路上經(jīng)歷了很多波折，借助圖示照樣子用小標題簡要概括。2．聽說“我”要把白蘑菇帶給媽媽后，保潔員“___________”；大漢“輕輕地重復，哦，媽媽”；乘客們“______________”。大家在聽說之初有這樣的表現(xiàn)，一是因為__________________；二是因為______________。

3．（1）本文結(jié)尾飽含詩意，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度細細品味。完成填空。

短文結(jié)尾非常妙！妙在（內(nèi)容）_______________；（結(jié)構(gòu)）____________________。

（2）聯(lián)系帶蘑菇回家的過程，還妙在作者借著贊美白蘑菇，表達了一定的思想感情，請選擇出對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁?)

A．歌頌人與人之間寬厚無私的幫助。

B．表達了為人子女者對母親的孝心。

C．表達孝母之心對人們心靈的觸動。

4．請以“大漢”為第一人稱，縮寫⑥——?段的內(nèi)容。

（80字左右）

_____________________

5．六（1）班李林想把這篇散文和其他同類主題的文章匯編成冊推薦給學弟學妹閱讀，需要給冊子取一個題目，最合適的是（）

A．偶遇善行B．親情永在C．榜樣力量6．六（2）班陳曉潔要參加學校組織的演講比賽，她決定以《愛是會彼此感染的》為題，以上文這個生動的事例為主要材料來寫演講稿。請你給她的演講稿寫一個開頭和結(jié)尾。注意書寫規(guī)范。

愛是會彼此感染的

親愛的同學們：

（開頭）_____________（結(jié)尾）____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)積累，按原文填空。

“天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上___，從我腳邊___了；等我睜開眼和太陽再見，這算又___了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里___了”這段話用擬人的手法把時間的流逝寫得形象感人。

A．閃過

B．溜走

C．跨過

D．飛去2）.給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。

戴嵩（sōng

gāo）

曝曬（pù

bào）

恬靜（tián

qià）

入場券（juàn

quàn）

馳騁（chěng

chěng）

虛擬（ní

nǐ）

掄圓（lūn

lún）

绱鞋底（shàng

na）