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文檔簡介
內蒙古烏海市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,寫詞語。
(1)街上的燈已經了,月亮夜幕的一角,萬物靜靜地披上銀紗。
(2)在公布之前,你們的想法都只能是猜測。
(3)這個剛剛經歷了一場的襲擊,看起來有點狼狽。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).請你仔細讀拼音,然后規(guī)范地寫出詞語。
zhòurán
zhèngfǔ
yìlì
línglì
jiǎnyuè
(
)(
)(
)(
)(
)
gēda
jǔsàng
páoxiào
kāngkǎi
cíchǎng
(
)(
)(
)(
)(
)2).根據提示按原文填空。
(1)鍾子期與伯牙互為知音,鍾子期死去了,伯牙是怎么做的呢?鍾子期死,____________________,____________________,_______________________。
(2)《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴曲,旋律優(yōu)美動聽。樂曲分為三個樂章,聽第一樂章的時候,你會覺得好像面對著大海,_________________________。微波粼粼的海面上,_________________________。3).結合所讀的《童年》書中內容,回答問題。
《童年》這部小說以主人公的父親離世開頭,以外祖父趕他自謀生路結尾,小說的情感基調是__________________,基本主題之一是_____________________。4).請在括號內寫出相應的詞語?
登山隊員們心中fèiténɡ(
)了,他們驚喜地看到,在長滿苔蘚的xuányá(
)上,一個個色彩鮮艷的苞蕾,猶如一位位xiūsè(
)的嫦娥仙子,在páoxiào(
)的山風中翩翩起舞……這是大自然慷慨贈予奮斗者的禮物!5).比一比組詞。
逝(
)繞(
)駿(
)躁(
)漿(
)篷(
)
浙(
)饒(
)竣(
)燥(
)醬(
)蓬(
)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列關于這首詩的說法不正確的一項是(
)A.這首詩是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十三周年而寫的。B.這首詩運用夸張的修辭手法,批判了反動統(tǒng)治者,熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的精神。C.詩歌是同散文、小說、戲劇并列的一種文學體裁。D.“情愿作野草,等著地下的火燒”表明了詩人不怕犧牲、勇于奉獻的精神。2).下列說法有誤的一項是(
)A.寫文章必須先確立中心,好像樹木一樣,它的根深,枝葉也就茂盛了。B.圍繞要表達的中心意思,從不同的方面或者選取不同的事例來寫,可以使這個意思表達得更全面,更充分。C.在圍繞一個意思表達時,沒有必要將重要的部分寫得詳細些、具體些。3).《騎鵝旅行記》故事開始時,尼爾斯是一個(
)的孩子。A.友善而樂于助人B.機靈而勤勞C.懶惰而任性D.害羞而膽小評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).疫情壓不彎中國的脊梁。(改為反問句)
______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).你會搜集資料嗎?試試吧!如果你需要看下面幾篇文章,你能在哪個版面上迅速找到?請將下列文章和與其對應的版面用直線連起來。
①《國美電器,重在品質》
A.體育新聞
②《亦真亦幻九寨溝》
B.廣告專版
③《當心夏季肥胖癥》
C.旅游天地
④《完美謝幕,科比退役賽引全球關注》
D.健康顧問2).看圖選
擇正
確的音節(jié),用
線
連起來。
評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).調整句子,把序號寫在橫線上。
________老師姓田,私塾出身,17歲就開始教師生涯。
________開學頭一天,我們叩拜之后,便排隊進入教室。田老師先給二年級和四年級學生上課,叫三年級學兄把著一年級學弟的小手描紅。
________1942年正月新春,我不滿6周歲,到鄰村小學讀書。
________這個小學坐落在關帝廟的后殿,只有一位老師,教四個年級。一個年級一個班。
________描紅紙上,是一首小詩:一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。
________田老師給一年級上課了。他先把這首詩念一遍,串講一遍,然后,編出一段故事娓娓動聽地講起來。2).請你按照時間順序把下列內容重新排列。
________學生該去上學了,大人又去照常做事。
________泡臘八蒜,為過年吃餃子用。
________買雜拌兒、爆竹、各種玩意兒,準備過年。
________孩子們逛廟會、看夜景、騎毛驢,還能買到新年特有的玩具。
________大掃除一次,把肉、雞、魚、肯菜、年糕什么的都預備充足。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“高山流水”“忘乎所以”都是褒義詞。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題。示兒宋·陸游死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。1.陸游是我國杰出的______詩人,他一生留下了九千多首詩歌。
2.《示兒》是陸游的______之作。詩的最后兩句作者告訴兒子,即便是他死了,也不要忘記把國家統(tǒng)一的消息告訴他,表達了作者的______之情。
3.王師北定中原日中的“北定”指的是________。
4.家祭無忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).陽光小學將于6月30日下午2點在紅領巾大劇場舉辦一場隆重的畢業(yè)典禮。現決定招募活動策劃人10名,請有創(chuàng)意、有協(xié)調組織能力、愿意為大家服務的學生,于6月28日上午8點攜帶個人簡歷到大隊部報名,并做好現場面試準備。請你以少先隊大隊部的名義向六年級全體學生發(fā)出一則通知,注意通知格式。評卷人得分10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).愛國,是每個人對祖國深深的眷戀,無論身在何處,這份情感都會一直留存在心中。閱讀文本,完成(1)—(4)題。在國外唱《我的祖國》葉公覺①我的兒子本是一位新生代的驕子,他熱衷于港臺歌星們演唱的歌曲,對我來說這些歌曲旋律夸張別扭,一點也不好聽,有的甚至像說話一樣,毫無音樂性,但兒子喜歡,我一向對他喜愛的歌不以為然。②自從兒子出國以后,我發(fā)現他的愛好有了改變。從他發(fā)來的電子郵件中知道,他開始喜愛中國的山水畫,常從網上下載反映祖國風貌的畫片,而且也喜歡起一些老歌來,其中一首就是《我的祖國》。兒子在電子郵件中高興地告訴我,他如今是每天口不離這首歌,越唱越覺得祖國家鄉(xiāng)的可愛。③我從小學時代起,就唱“一條大河波浪寬”,但當初注重的是歌聲的優(yōu)美、旋律的舒展,對于歌詞所描寫的祖國的形象反而沒有注意,大概因為一直生活在很小的生活范圍內,對祖國的含意缺乏深切的理解吧?而今我的兒子在異國他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國》應該有更深一層的感受。④我和《我的祖國》的詞作者喬羽先生有過一面之緣,那年他來我所居城市采風,我陪同他,與他同行的還有石祥、凱傳。后來他還給我寫過信,用毛筆寫的,很瀟灑的筆跡,我至今珍藏著。他待人很熱情真誠。是他給電影《上甘嶺》寫的插曲《我的祖國》,“一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸”的美景,仿佛就是描寫的我的家鄉(xiāng)江南風光?!芭笥褋砹擞泻镁?,若是那豺狼來了,迎接它的有獵槍”,寫出了中國人民既好客又嫉惡如仇的民族性格。這首歌傳唱幾十年不衰,總是有它的道理的。如今在遠離家鄉(xiāng)的地方,我的一向不愛好老歌的兒子,也熱愛起這首老歌來,可見它的魅力非凡。⑥后來我也有機會去國外小住,在別人的國家里,語言又不能相通,每天除了看看華語電視外,只能讀中文書聊解寂寞。有時也哼唱起《我的祖國》這首歌來。⑦有一次華人聚會,會后有精彩的文藝演出,其中第一個節(jié)目就是一位中國留學生唱的《我的祖國》,那身穿鮮艷絲綢中國服裝的女留學生一開口就像郭蘭英當年唱的那樣聲情并茂:“一條大河波浪寬……”臺下的人們似乎迫不及待地附和著唱起來:“風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住,聽慣了艄公的號子,看慣了船上的白帆……”我的聲音顫抖著也跟唱起來:“這是美麗的祖國,是我生長的地方,在這片遼闊的土地上,到處都有明媚的陽光……”⑧歌聲從臺上的獨唱漸漸變成了全場的合唱,在合唱聲中,有鬢發(fā)斑白的老學者,有青春年華的留學生,有事業(yè)興旺的企業(yè)家,有隨夫留洋的伴讀夫人,有僑居海外多年的僑界領袖,有中國大使館的工作人員……大家似乎忘了各自的身份,都以一個祖國的兒女的同樣身份真心實意地唱著這首歌,因為我們有同一個祖國,我們是唱著《我的祖國》成長起來的,歌聲中,我想起了童年,想起了故鄉(xiāng),想起了美好祖國的山山水水,我發(fā)自內心地深情獨白:祖國,我愛你!(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
疾惡如仇:______________
聲情并茂:______________
(2)“而今我的兒子在異國他鄉(xiāng)歌唱《我的祖國》應該有更深一層的感受?!薄案钜粚拥母惺堋笔侵竉_______。
(3)結合上下文,說說“我的聲音顫抖著也跟唱起來”一句中的“顫抖”一詞有何妙處。
_______________
(4)“歌聲從臺上的獨唱漸漸變成了全場的合唱”,這樣的變化反映了什么?
______________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“——”畫出句子中的錯別字,再把正確的寫在后面的括號里。
(1)鄂溫克族姑娘們既大方,又捎有點兒羞澀,來給客人們唱民歌。(
)
(2)丁香花散發(fā)出淡淡的優(yōu)雅的甜香,在夜色中也能讓人分辯出來,這是丁香。(
)(
)
(3)當毛澤東主席出現在主席臺上時,會場上暴發(fā)出排山倒海般的掌聲。(
)2).贈言應因人而異,請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學。
意志脆弱意志堅強悲觀惰性較強心胸狹窄缺乏自信
(1)送給()的同學:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
(2)送給()的同學:不要學花兒只把春天等待,要學燕子銜著春天飛來。
(3)送給(
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