粵教滬科版九年級物理命題趨勢三傳統(tǒng)文化題課件

第三部分

中考命題新趨勢趨勢三

傳統(tǒng)文化題1.指南針是我國四大發(fā)明之一，《論衡》記載：司南之杓，投之于地，其柢指南。如圖K3-1所示的司南放在水平光滑的“地盤”上，靜止時它的長柄指向南方。司南長柄所指方向是()A.地理南極，地磁北極B.地理南極，地磁南極C.地理北極，地磁北極D.地理北極，地磁南極A2.“六·一”文藝匯演時，中學物理組的老師給大家表演了一個“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標有“PZ220-100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖K3-2）。李老師用測電筆分別測試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的是()A.王老師有特異功能，確實不怕電B.王老師的雙手戴著絕緣手套C.在人、燈替換之時，有人將零線斷開了D.在人、燈替換之時，有人將火線斷開了C3.如圖K3-3所示，志愿者小亮正在為社區(qū)老人家里更換燈泡。下列操作流程符合安全用電原則的是()A.摘下燈罩→更換燈泡→切斷電源→通電測試B.切斷電源→摘下燈罩→更換燈泡→通電測試C.更換燈泡→切斷電源→摘下燈罩→通電測試D.摘下燈罩→切斷電源→更換燈泡→通電測試B4.海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質文化遺產名錄。鉆木取火是通過________（填“做功”或“熱傳遞”）的方式把機械能轉化為內能的。陽春三月，襄陽萬畝桃花香氣襲人、飄香萬里，這屬于________現(xiàn)象。做功擴散5.2020年1月18日，第十屆江蘇“臺灣燈會”在常州恐龍城開幕。如圖K3-4所示為展會中的“走馬燈”，點燃底部蠟燭，熱空氣上升驅動扇葉轉動，觀眾驚奇地看到紙片小人的影子動了起來。熱空氣上升驅動扇葉轉動的能量轉化方式為_____________________，這與四沖程汽油機的_______沖程相同。內能轉化為機械能做功6.閱讀下列短文，回答問題。

為傳承民族傳統(tǒng)文化，銀川市青少年宮“扎染藝術進校園”活動在銀川市某中學多功能廳舉行。如圖K3-5甲所示，王老師為該校的師生們介紹了扎染藝術的歷史淵源，并教給大家扎染的基本方法。小明了解到，若用“冷染”的方法，將棉、絲織物扎纈浸泡在植物或工業(yè)染液中較長時間才能染色；若用“熱染”的方法，需將織物放入染鍋內沸煮一會即可快速染色。小明和同學們在王老師的指導下，利用電磁爐通過熱染的方法，收獲了屬于自己的第一幅扎染作品，如圖K3-5乙所示。

電磁爐是一種常用的灶具，尤其在一些火鍋店里經?？吹?。其工作原理是利用高頻電流在電磁爐內部線圈中產生磁場，磁化鐵質鐵鍋，使鐵的部分電子定向移動，從而形成無數(shù)個小渦流（即電流），鐵的電阻率較大（導體的溫度、橫截面積、長度相同），使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食品的目的，而使用鋁鍋效果卻很差。如圖K3-5丙所示是電磁爐的原理圖，圖K3-5丁是該電磁爐的銘牌。

（1）“熱染”可使織物快速染色，從分子動理論的角度說明：______________________________。（2）請從短文描述中找出蘊含的物理知識。[至少兩條，知識點不能重復，第（1）問的實例不能使用]舉例：磁場使鐵的部分電子定向移動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)。①______________________________________________________________________________________________。溫度越高，分子運動越劇烈

通電后使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食品的目的，說明電磁爐將電能轉化為內能②____________________________________________________________________________________________。（3）根據(jù)短文及所學物理知識猜想，鋁鍋放置在電磁爐上產生熱量少的原因。

電流通過線圈產生磁場，這是電流的磁效應或說明通電導體周圍存在磁場電流小，電阻小，由焦耳定律可知產生的熱量少。（4）使用電磁爐把盆中10℃的水燒開（標準大氣壓下），水吸收的熱量是多少焦耳？如果電磁爐在額定電壓下6min把盆中水燒開，則電磁爐消耗多少電能？[盆中水的體積為2.5L，水的比熱容是c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

（5）電磁爐上面的面板的好壞是衡量電磁爐質量的主要指標之一，組成面板的材料有哪些要求？試舉一例。（要求寫出材料特點及其作用）示例：特點：絕緣性好；原因或作用：防止鐵水壺或鐵鍋帶電，帶來安全隱患