大班新年音樂教案

大班新年音樂教案大班新年音樂教案1活動目標(biāo)：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。2、用聲音來表現(xiàn)新年的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴、配班老師扮新年爺爺活動過程：一、律動《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。二、練聲《我愛我的小動物》、《好寶寶》。三、新授歌曲《新年好》1、新年爺爺出場：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦??！原來小朋友都認(rèn)識我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認(rèn)真，坐得端正愛表演的小朋友。新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什么？看誰聽得最認(rèn)真。“小朋友，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀?。ù蟀嘤變夯卮穑┬∨笥颜f的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教師帶領(lǐng)大班幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌為什么這么好聽嗎？因為這是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你們看新年爺爺打一下?。ń處熓痉洞蚬?jié)奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下在輕一些?，F(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲里面都些什么祝福的話，爺爺?shù)葧獑柲銈兣叮。ń處煆椙賻煼冻┬∨笥讯悸牭搅耸裁醋８５脑捬?？（個別回答）誒！這些小朋友說得真好！現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們念的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好??？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興?。◣熡自诔淮危┬∨笥殉恼婧寐牐?、現(xiàn)在請小朋友一起站起來，跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧?。ù蟀嘤變汉徒處焽履陿涓魳芬黄鸪?、跳舞）。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦！3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學(xué)本領(lǐng)是不是??？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給大班幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！”大班新年音樂教案2活動意圖孩子們對新年充滿期待。結(jié)合大班的孩子的年齡特征、利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂?；顒幽繕?biāo)1、說出新年感興趣的事、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。2、唱準(zhǔn)跨度較大的音、掌握好切分音。3、感受新年的熱鬧、體驗歡快的情緒?；顒訙?zhǔn)備鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節(jié)奏譜。活動過程一、發(fā)聲練習(xí)1、運用a、la。等音發(fā)音練習(xí)。2、你怎樣慶祝新年的？新年里、有哪些聲音？（1）出示鈸、鼓和鞭炮、認(rèn)識并模仿它們的聲音。（2）學(xué)習(xí)節(jié)奏型XXX/XX/XXX/X0A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。B、用身體動作表示節(jié)奏型。二、新年的笑聲1、完整欣賞歌曲、理解歌詞。新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里。集體有節(jié)奏地念歌詞、掌握切分音節(jié)奏。2、示范唱。歌里唱了什么？結(jié)合圖譜幼兒集體演唱。A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。三、創(chuàng)編歌詞。1、新年里你還聽見哪些聲音？2、根據(jù)幼兒說的示范編歌詞。3、根據(jù)歌曲結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。附歌曲：《新年的笑聲》2/41=Ｅ532│31│543│20│521│27│57２│20│533│新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鑼鼓里、咚咚咚新年的笑聲在哪里？新年的笑聲在鞭炮里、噼噼噼15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠(yuǎn)了、走遠(yuǎn)了、留下了雪花啪啪噼噼噼啪、笑得春姑娘走來了、走來了、帶來了花瓣322│132│10║銀亮亮銀亮亮。香噴噴、香噴噴?；顒友由欤?、以個別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。2、用其它節(jié)奏來表現(xiàn)鼓和鞭炮的聲音?；顒臃此迹阂朴诎l(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價值、把握教育的時機(jī)、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒又饕憩F(xiàn)的是新年的笑聲、也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說出來、唱出來。整個過程都非常地投入、能夠掌握活動的重點：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節(jié)奏。孩子們在活動中對新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來表現(xiàn)新年的快樂、在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現(xiàn)。大班新年音樂教案3一、活動目標(biāo)1.理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。2.感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。二、活動準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音;配樂兒歌朗誦;各種小動物角色圖片。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。3.幼兒用書三、指導(dǎo)要點1.活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。2.活動難點：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。3.指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。四、活動過程1.聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜：”是什么事那么熱鬧啊?”教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。2.聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容(1)出示掛圖讓幼兒觀察：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日?有哪些動物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?(2)欣賞歌謠。(1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來進(jìn)行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么?聽了這首兒歌，感覺怎樣?(3)再次欣賞兒歌。提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。)3.學(xué)習(xí)朗讀兒歌(1)引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌，(2)邊讀邊模仿角色的動作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動物們過年時開心的感覺讀出來呢?(引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。(3)在喜慶的音樂背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價。4.集體完整朗誦兒歌。五、評價要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。六、活動建議1.可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過程中進(jìn)行自我評價自我提高朗讀的技巧。2.可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》附歌謠：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。大班新年音樂教案4活動目標(biāo)：1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的身體動作。2，學(xué)會唱《新年好》這首歌?；顒訙?zhǔn)備：電子琴活動過程：一，導(dǎo)入活動1、教師讓大班幼兒觀察活動室，教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。2、引出本次活動內(nèi)容：為歌曲《新年好》。二、學(xué)唱新歌《新年好》。1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的。2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時拍一下。4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲。三、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動作。1、教師提問：小朋友，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）2、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。3、請個別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。四、進(jìn)行結(jié)束。教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。大班新年音樂教案5活動目標(biāo)：1、感受快樂的情緒；2、隨著音樂大膽地用肢體動作表達(dá)自己愉快的心情3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶活動過程：1、歡天喜地慶新年。新到了，人們會怎樣慶祝新年呢？（放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等）——幼兒在《新年帶著幸福來》的樂曲中做各種慶祝的動作。2、新年帶著幸福來——完整欣賞歌曲。——新年是怎么來的？帶著什么來？為什么？——教師有節(jié)奏的朗誦歌詞，幼兒有節(jié)奏的拍打身體的某一部位?！俅涡蕾p歌曲，邊聽邊跟著歌曲哼唱?！懻摚涸鯓映鲂腋５穆曇?？——引導(dǎo)幼兒完整學(xué)唱，要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現(xiàn)出來。3、新年幸福舞一舞?！S音樂邊唱邊做動作?！w幼兒拉成圓圈，面帶幸福的微笑，邊唱邊一起按節(jié)奏做動作，表達(dá)自己愉快的心情。大班新年音樂教案6【活動目標(biāo)】1、初步了解有關(guān)新年的知識。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。3、《新年好》錄音磁帶?！净顒舆^程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。(1)小朋友，我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?(2)出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。(3)請幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。二、教幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。(1)引導(dǎo)幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么?(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》(3)引導(dǎo)幼兒說出歌詞的內(nèi)容。(4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。三、讓幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。(1)教師引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。(2)幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。(3)隨著《新年好》的音樂，請幼兒自由祝賀大家新年好?！净顒友由臁炕丶医o爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。大班新年音樂教案7設(shè)計意圖：幼兒本身對新年的氣氛就特別熟悉，讓幼兒去表現(xiàn)、去感受這份歡樂是他們再高興不過的事情了，我從生活中去尋找素材讓幼兒學(xué)會感受美和表現(xiàn)美?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編舞蹈的興趣；2.培養(yǎng)幼兒對音樂的理解，能正確的感受美和表現(xiàn)美；3.讓幼兒體驗音樂活動的樂趣。4.使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。5.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?；顒訙?zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、與幼兒相同數(shù)量的紅綢帶、手絹等。活動過程：1.讓幼兒看電視，關(guān)于新年景象的畫面，讓幼兒感受新年的氣氛，加深對新年的印象。2.談話師：小朋友，過心年是讓我們最開心得事，你們的新年是怎樣過的？幼：穿新衣、戴新帽、吃餃子、放鞭炮、看花燈，扭秧歌……（小朋友每說一樣都讓他用動作表現(xiàn)出來，然后大家跟著模仿。）3.老師放一段音樂讓小朋友聽，問：你好象看到了什么？聽到了什么？幼：好象看到貼對聯(lián)、扭秧歌……，聽到了鑼鼓聲，鞭炮聲……4.老師幫助把思路理順一下（老師邊說邊和小朋友一起模仿動作）我們聽到了鑼鼓聲、喇叭聲，看到了家家戶戶都在貼對、小朋友也穿上了新衣服、戴上了新帽子，到外面去放鞭炮了。大人們在家切菜、和餡、搟餃子皮、包餃子。吃完餃子我們?nèi)タ椿簦小皩O悟空”燈、“孔雀開屏”燈、“荷花”燈、“豬八戒”燈等等，我們又去看扭秧歌，我們也歡快地扭起來……5.放音樂讓幼兒邊聽音樂邊把上面這段話表演一遍。6．舞蹈《新年樂》為幼兒發(fā)放彩條、手絹，分配角色，安排對形，和幼兒一起編排《新年樂》舞蹈?；顒友由欤嚎梢园堰@個節(jié)目做為保留節(jié)目，元旦聯(lián)歡時表演。小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的1月1日。大班新年音樂教案8活動名稱：音樂《過新年》（一）活動目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)歌曲并為歌曲配打擊樂，激發(fā)幼兒體驗過新年時的喜悅之情。2.通過演唱歌曲體驗歌曲的特點，并根據(jù)歌曲的樂段配樂器。3.進(jìn)行簡單的打擊樂表演，并體驗符點音符的時值。（二）準(zhǔn)備活動：經(jīng)驗準(zhǔn)備：1.與幼兒一起為過新年做準(zhǔn)備，體驗節(jié)日的快樂。2.在活動區(qū)中欣賞歌曲，并初步為歌曲配伴奏。物質(zhì)準(zhǔn)備：3.樂器：雙響筒、響板、撞鐘、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個4.節(jié)奏板一塊、各種樂器的標(biāo)記若干（三）活動過程：1.入場：聽音樂《過新年》做動作2.節(jié)奏練習(xí)：通過聲勢進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。根據(jù)歌曲的節(jié)奏節(jié)拍進(jìn)行聲勢節(jié)奏練習(xí)。重點：練習(xí)打擊合奏。難點：符點音符的聲勢打擊并保持自己的節(jié)奏。3.為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的特點。請幼兒為各段配上樂器并嘗試演奏，選出那種配法最好聽，并演奏出來。重點：根據(jù)歌曲的特點為歌曲配打擊樂器。難點：嘗試用適當(dāng)?shù)臉菲鳛楦枨浒樽唷?.音樂游戲：幼兒聽教師的節(jié)奏后再聽音樂判斷是哪一個節(jié)奏并在音樂停止后站在該節(jié)奏的標(biāo)志下。規(guī)則：當(dāng)聽到音樂后才能行動，音樂停止后不能再換。5.聽音樂穿鞋出教室。大班新年音樂教案9【活動目標(biāo)】1、初步了解有關(guān)新年的知識。2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏，會用自然的聲音唱歌。3、愿意參與活動，感受與同伴相互祝賀新年的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。3、《新年好》錄音磁帶?！净顒舆^程】一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。（1）小朋友，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎？（2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。（3）請大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶。二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了，小朋友想干什么？（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容。（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。三、讓大班幼兒自由結(jié)伴，表演歌曲《新年好》。（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景。（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結(jié)束時，互相做一個親熱的動作，如：擁抱。（3）隨著《新年好》的音樂，請大班幼兒自由祝賀大家新年好?！净顒友由臁炕丶医o爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂。大班新年音樂教案10活動目標(biāo)⒈學(xué)唱歌曲、唱準(zhǔn)切分音。⒉體驗歌曲歡快的情緒、感受新年的熱鬧與歡樂。活動準(zhǔn)備切分音節(jié)奏卡；圖譜活動過程一、談話導(dǎo)入：理解什么是新年的笑聲。⒈過新年了、你們開心嗎？你聽到新年里有哪些開心的聲音呢？⒉：新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音、他們都是新年的笑聲。⒊有一首歌就叫作《新年的笑聲》、我們一起來聽一聽歌曲里新年是怎么笑的？二、理解歌曲內(nèi)容、并演唱歌曲。⒈教師范唱第一遍：理解并初步掌握切分音。⑴提問：你聽到歌曲里他們是怎么笑的？（根據(jù)幼兒回答出示節(jié)奏卡）⑵幼兒有節(jié)奏的.說說新年的笑聲。⒉教師范唱第二遍：理解歌詞內(nèi)容、出示圖譜。提問：⑴歌曲里笑得誰走遠(yuǎn)了、笑得誰走來了呢？我們再來聽一遍。⑵為什么冬爺爺走了春姑娘就來了？（簡單理解大自然的規(guī)律）⒊教師范唱第三遍：梳理歌曲內(nèi)容?，F(xiàn)在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎？我們一起再來聽一聽。⒋幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍、解決難點句。提問：你們喜歡哪一句？哪一句有困難？我們一起來唱一唱。三、有感情的演唱歌曲。⒈引導(dǎo)幼兒有感情的演唱歌曲：過新年很快樂、我們要用什么樣的表情、聲音進(jìn)行演唱呢？⒉幼兒有感情的集體演唱第二遍。⒊分角色演唱大班新年音樂教案11活動目標(biāo)1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音、掌握好切分音結(jié)構(gòu)。2、感受新年的熱鬧、快樂的情緒?；顒訙?zhǔn)備鼓、鈸、鞭炮的聲音?；顒舆^程1、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽、然后用“啦”來唱出來。幼兒園大班音樂教案《新年的笑聲》2、理解歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。師：“前幾天我們過的什么節(jié)日??？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）教師：因為是新的一年由開始了、人們心里很高興、為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音、用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。師：“為了慶祝這個節(jié)日、老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽?。俊保ń處熓痉锻暾某槐椋煟骸澳愀杏X老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞、2——3遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗歌曲的快樂情緒師：“你在唱這首歌的時候、你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）師：“那我們根據(jù)你說的、我們一起來唱一遍、我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）活動結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）大班新年音樂教案12【活動目標(biāo)】1、能說出春節(jié)里感興趣的事，并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音。3、感受新年的熱鬧，體驗歡快的情緒?！净顒訙?zhǔn)備】鈸、鼓、鞭炮等?！净顒舆^程】1、談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的?新年里，你聽到了哪些聲音?2、學(xué)習(xí)新歌《新年的笑聲》。(1)出示鈸、鼓和鞭炮，模仿它們的聲音。(2)學(xué)習(xí)節(jié)奏型：x0A、用身體動作表示節(jié)奏型。B、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節(jié)奏型。(3)幼兒完整欣賞歌曲，理解歌詞。A、教師示范演唱。B、提問：你聽見歌里唱了什么?C、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點掌握切分音。(4)幼兒集體演唱歌曲。A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。3、創(chuàng)編歌詞。(1)交流：在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音?(2)師根據(jù)幼兒說的示范編歌詞。(3)幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。(4)師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。4、律動：幸福拍手歌?！净顒友由臁?、利用晨間或游戲時間，啟發(fā)幼兒以個別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。大班新年音樂教案13活動目標(biāo)：1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)。2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒?；顒訙?zhǔn)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音?；顒舆^程：1、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）教師總結(jié)：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。教師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”（教師示范完整的唱一遍）教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2——3遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗歌曲的快樂情緒教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢？”（幼兒說）教師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）活動結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）活動反思：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物所隱含的教育價值，把握教育的時機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒又饕憩F(xiàn)的是新年的笑聲，也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及快樂的心情說出來、唱出來。整個過程都非常地投入，能夠掌握活動的重點：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節(jié)奏。孩子們在活動中對新年的那份憧憬使得他們非常樂意用自己的各種感官來表現(xiàn)新年的快樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完美展現(xiàn)。大班新年音樂教案14活動目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲《新年到》，感受歌曲活潑歡快的情感。2.掌握xxx這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn)。3.能積極參與表演活動，注意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗合作游戲的快樂。4.通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：xxx、打擊樂器?；顒舆^程：一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡：xxx。師：今天我們來玩一個節(jié)奏游戲，誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏?除了拍手，還可以用身體的那些部位表示這個節(jié)奏?(個別幼兒嘗試，再集體練習(xí)，引導(dǎo)幼兒拍腿、拍肩等。)師：這個節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里，請你仔細(xì)聽一聽，找一找。二、熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。1.教師清唱歌曲。(1)提問：你找到剛才那個節(jié)奏了嗎?它藏在哪里?老師拍手的時候有沒有唱?小結(jié)：這個節(jié)奏藏在這首歌的間奏處，拍手的時候是不需要唱的。(2)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍。(3)師：你還聽到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。)2.教師再次完整清唱歌曲(同時配上簡單的動作)，幫助幼兒記憶歌詞。師：請你再認(rèn)真聽一聽，然后告訴大家歌曲里還唱了什么。三、學(xué)唱歌曲。1.教師完整演唱，幼兒看著圖譜輕聲哼唱，熟悉歌曲旋律。2.幼兒集體歌唱。3.幼兒根據(jù)圖譜用自然，歡快的聲音有感情的歌唱，并加入身體動作。4.再次歌唱，間奏處能用身體樂器表現(xiàn)。四、游戲：新年音樂會匹配樂器，教師指揮，幼兒演奏。師：新年就要到了，今天我們要開一場新年音樂會。小朋友們來當(dāng)演奏家，老師當(dāng)樂隊指揮。大班新年音樂教案15教學(xué)目標(biāo)：1、多種音樂活動學(xué)唱歌曲，感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。2、自主、合作的學(xué)習(xí)：學(xué)生依據(jù)聽覺感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗用打擊樂器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對歌曲的二度創(chuàng)作能力。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。教學(xué)重點：在活動中引導(dǎo)學(xué)生”唱”會歌曲《過新年》，在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，從歌曲及活動中體驗過年的歡樂氣氛。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲，掌握好節(jié)奏的變化。教具準(zhǔn)備：鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入：1、放《小拜年》師：這首歌曲唱的是哪個節(jié)日?歌曲中的小朋友過年的時候都有哪些活動呢?2、師：那你們都是怎么過年的呢?(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂。1、師：(教師出示介紹節(jié)日東西，中國結(jié)，對聯(lián)、窗花、燈籠等)”是呀，過年的時候可真熱鬧?！贝蠡飪何椠垷簦疟夼?、掛燈籠，剪窗花，吃分歲酒、貼對聯(lián)、好不開心。今天老師也給你們帶來了好多的新年禮物，你們看，這是中國結(jié)，也叫