2024中考語文說明文閱讀答題技巧

說明文的閱讀方法

1、說明文的類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，依據(jù)說明的對

象和目的）。

事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象；

事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。

因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或

名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出

被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……

的...（對象加內(nèi)容）。

2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達(dá)角度）。

3、說明方法：一般回答三個字，要駕馭幾種常見的說明方法，會分

析在文中的作用：

①.舉例子：具體真實地說明白事物的XX特點。

②.分類別：條理清晰地說明白事物的XX特點。對事物的特征/事理分

門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清晰，避開重復(fù)

交叉的現(xiàn)象。

③.列數(shù)字：具體而精確地說明該事物的XX特點。使說明更有勸服力。

④.作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的XX特點（地位、影響等）。

⑤.下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而

更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方:打比方就是修辭方法中的比方。生動形象地說明該事物的XX

特點，增加了文章的趣味性。

⑦.畫圖表：使讀者一目了然，特別直觀形象地說明的事物的XX特點。

⑧.作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的說明說明，使說明更通俗易

懂。

下定義與作詮釋的區(qū)分是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，

對事物的特征/事理加以具體的說明說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。

⑨.摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動

形象。

⑩.引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充溢。用引用的方法說明事物的

特征，增加勸服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，

還起到引出說明對象的作用。

4、說明依次：時間依次（程序依次）、空間依次、邏輯依次。在答題時

可答得具體些。

如：空間依次（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左

到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。

邏輯依次（先結(jié)果后緣由，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，

主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理依次的詞，如“因

為、所以““首先、其次”）。

時間依次則是說明事物發(fā)展、演化，例如介紹工作程序的文章。

駕馭答題格式：本文運(yùn)用了的說明依次對加以說明，使說明更有條理

性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)當(dāng)填具體的說明依次，其次空應(yīng)當(dāng)填寫具

體的事物名稱或說明的事理.。假如是事理性說明文，但又不能精確表述,

可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。）

5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。

6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：“總一一分”式（或由總到分，或由分

到總，或總分總）、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接

詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語

7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時在句中。推斷，多為概括性較

強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。

其他文體文章也如此。

概括文段的中心句。對策：（1）思索該段說明的內(nèi)容，不僅要留意

主要的，還要留意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其

次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。

8、說明語言

類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文精確這一特點答題。

對策：答：精確/生動形象/地說明白事物“……”的特征/事理。

類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。

對策：答：(1)不行以。

(2)原詞的意思或內(nèi)容°

(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。

(4)換了后意思有何變更，與不符合實際。

類型3、限制性詞語能否刪去？

對策：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。

(2)定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可

能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。

(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，

太確定了。

(4)xx詞體現(xiàn)了語言的精確性、周密性、科學(xué)性。

類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“精確”特點的詞句，并體

會。

類型5：指代一一“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具

體指代什么。

對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要留意可

能不是整句話，而是其中的一部分。

9、常見考點：

?對說明對象及說明特征理解。

?對說明方法辨識與理解。

?對說明依次的分析與理解。

?對文章段落結(jié)構(gòu)特點的分析。

?對文意、層意、段意的概括。

?對關(guān)鍵詞語、重點句子含義及其表達(dá)作用的評析。

?對說明語言精確性的體會。

爭論文閱讀答題技巧

1、論點（證明什么）.論點應(yīng)當(dāng)是作者看法的完整表述，在形式

上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往

往是個表示確定或否定的推斷句，是明確的表態(tài)性的句子。

A.把握文章的論點。中心論點只有一個（統(tǒng)師分論點）⑴明確：

分論點可有N個（補(bǔ)充和證明中心論點）

⑵方法①從位置上找:如標(biāo)題、開篇、中間、結(jié)尾。②分析文章的論據(jù)。

（可用于檢驗預(yù)想的論點是否恰當(dāng)）③摘錄法（只有分論點，而無中心

論點）

B.分析論點是怎樣提出的：①擺事實講道理后歸結(jié)論點；②開宗

明義，提出中心論點；③針對生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論

述，歸結(jié)出中心論點；④敘述作者的一段經(jīng)驗湖，歸結(jié)出中心論點；⑤

作者從故事中提出問題，然后一步步分析推論，最終得出結(jié)論，提出中心

論點。

2、論據(jù)（用什么證明）（1）論據(jù)的類型：①事實論據(jù)（舉例后要總

結(jié)，概述論據(jù)要緊扣論點）；②道理論據(jù)（引用名言要分析）。

⑵論據(jù)要真實、牢靠，典型（學(xué)科、國別、古今等）。⑶次序支配（照

應(yīng)論點）；（4）推斷論據(jù)能否證明論點；⑸補(bǔ)充論據(jù)（要能證明論點）。

3、論證（怎樣證明）

⑴論證方法（須為四個字）①舉例論證（例證法）事實論據(jù)記敘

②道理論證（引證法和說理）道理論據(jù)爭論

③對比論證（其本身也可以是舉例論證和道理論證）④比方論證比方在

說明文中為打比方，散文中為比方。

⑵分析論證過程：①論點是怎樣提出的；②論點是怎樣被證明

的（用了哪些道理和事實，是否有正反兩面的分析說理）；③聯(lián)系全文

的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。

⑶論證的完整性（答：使論證更加全面完整，避開產(chǎn)生誤會）

⑷分析論證的作用：證明該段的論點。

4、爭論文的結(jié)構(gòu)⑴一般形式：①引論（提出問題）------②本論

（分析問題）------③結(jié)論（解決問題）。

⑵類型：①并列式②總分總式③總分式④分總式⑤遞進(jìn)式。

5、爭論文的語言⑴嚴(yán)密（修飾性、限制性的語言的運(yùn)用）；⑵

生動（成語、各種修辭手法的運(yùn)用）；⑶詞序（從生活邏輯和上下文的照

應(yīng)上推斷）；（4）句序（關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，特殊要留意遞進(jìn)關(guān)系）。

6、駁論文的閱讀

⑴作者要批駁的錯誤觀點是什么？⑵作者是怎樣進(jìn)行批駁的，用了

那些道理和論據(jù)；⑶由此，作者樹立的正確的觀點是什么？

7、常見考點

①、爭論文的論點考點：

第一，分清所爭論的問題及針對這個問題作者所持的看法（即分清論

題和論點）。

其次，留意論點在文中的位置：

（1）在文章的開頭，這就是所謂開宗明義、開宗明義的寫法。

（2）在文章結(jié)尾，就是所謂歸納全文，篇末點題，揭示中心的寫法。

這種寫法在明確表達(dá)論點時大多有。所以，總之，因此，總而言之，

歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。

第三、分清中心論點和分論點：分論一般位于段首或有標(biāo)記性詞語：

首先、其次、第三等

第四、要留意論點的表述形式：有時題目就是中心論點。一篇爭論文

只有一個中心論點。

第五、通過論據(jù)來反推論點：論據(jù)是為證明論點服務(wù)的，分析論據(jù)

可以看出它證明什么，確定什么，支持什么，這就是論點。

②、爭論文的論據(jù)考點：論據(jù)是論點立足的依據(jù)，一般全為事實論據(jù)和道

理論據(jù)。1、用事實作論據(jù)。事例必需真實牢靠，有典型意義，能揭示事

物本質(zhì)并與論點有確定的邏輯聯(lián)系。爭論文中，對所舉事例的敘述要簡明

扼要，突出與論點有干脆關(guān)系的部分。明確論據(jù)時，不僅要知道文中哪些

地方用了事實論據(jù)，還要會概括事實論據(jù)。概括時，要做到精確，必需依

據(jù)論點將論據(jù)本質(zhì)特點把握住，然后用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。2、用作論

據(jù)的言論，應(yīng)有確定的權(quán)威性，干脆引用時要原文照錄，以真核對，不能

斷章取義；間接引用時不能曲解情愿。

③、爭論文的結(jié)構(gòu)、層次考點：結(jié)構(gòu)有：并列式結(jié)構(gòu)、比照式結(jié)構(gòu)、層

進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。

此考點的基本形式：作者如何證明論點的？

u答題思路是：作者為了證明……觀點，首先運(yùn)用了……論據(jù)，然后對……

論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析，從而證明白……觀點。關(guān)鍵要說清晰證明過程的

層次性。

④、爭論文的論證方法考點

論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間邏輯

關(guān)系的紐帶，中考要求駕馭的有以下四種：

?舉例論證：是列舉確雷、充分、有代表性的事例證明論點的方法。因

為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實來證明論點，能增加

文章的勸服力。

?道理論證：是引用具有權(quán)威性的言論證明論點的方法。所以這種方法

運(yùn)用得當(dāng)，有很強(qiáng)的論證力氣。分析引證法的作用，應(yīng)先弄清引用了

誰的言論，是為了證明什么，再把握引證法的特殊作用——具有權(quán)威

性，論證有力。

?比方論證：就是通過形象的比方來證明論點的方法。這種方法可深化

淺出地把道理講得通俗形象，簡單被人接受。

?對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進(jìn)行顯明對比，從而證明論

點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更

加分明，正確的觀點更簡單被讀者接受。

答題思路：（1）道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。

（2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。

（3）比方論證，或生動形象證明白……，或深化淺出證明白……（要

依據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來確定）。

（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點

更簡單被讀者接受。

⑤、爭論文的語言特色考點：（分析爭論文的語言特色）

?要從邏輯的角度，分析其用詞的精確，嚴(yán)密：

?要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：

?要從修辭的角度分析其用詞的顯明、生動和感情色調(diào)。下面從

不同角度說明一下：

A、語言精確表現(xiàn)為：①概念運(yùn)用精確，②定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。

B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：推斷和推理嚴(yán)密，語言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。

C、語言顯明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，看法明確，愛憎分明，恰

當(dāng)運(yùn)用修辭方法和特殊句式，增加語言的生動性和勸服力。

D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：爭