大學(xué)英語六級(jí)作文八篇

精選大學(xué)英語六級(jí)作文匯總八篇

精選大學(xué)英語六級(jí)作文匯總八篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文

是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明

白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部

語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我整理的大學(xué)

(英語六級(jí))作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)英語六級(jí)作文篇1anumberof+復(fù)數(shù)，謂動(dòng)用復(fù)數(shù);the

numberof+復(fù)數(shù)，則用單數(shù)。

neither…nor…連接兩個(gè)并列主語時(shí)，以第二個(gè)名詞為準(zhǔn)。

morethanone+復(fù)數(shù)名詞，謂動(dòng)為單數(shù)。

kind,form,type+of+名詞，以kind,form,type的數(shù)為準(zhǔn)。

aseries/species/portion+of+名詞，用單數(shù)。manya+單數(shù)，

謂動(dòng)用單數(shù)。名詞+and+名詞表示一種概念時(shí)，用單數(shù)。

neitherof+復(fù)數(shù)，謂動(dòng)用單數(shù)。

從句做主語，謂動(dòng)用單數(shù)。

anaverage(total)of+復(fù)數(shù)后用復(fù)數(shù)，theaverage(total)of+

復(fù)數(shù)后用單數(shù)。

abodyof+復(fù)數(shù)，謂動(dòng)用單數(shù)。

這些規(guī)則只是其中?？嫉囊徊糠?，其他的還有待于大家進(jìn)行總

結(jié)?？傊?，熟練地掌握這些規(guī)則，應(yīng)付主謂一致類的考題就會(huì)很容易

了。

D.動(dòng)詞錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)與解決

我們首先來看20xx年1月的第80題：Butperhapsweshould

1

lookatbothsidesofthecoinbeforearrivinghastyconclusions.

本題中所考查的是短語動(dòng)詞。英語中有許多的短語動(dòng)詞，是很難從字

面上判斷其意義的。其中與介詞構(gòu)成短語的動(dòng)詞是最常見的。例如本

題中的arrive,必須與at搭配成為短語動(dòng)詞之后才能與conclusion

搭配。我們?cè)诜治鲱}目的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有動(dòng)賓搭配的時(shí)候，應(yīng)該考慮該

動(dòng)詞是否是一個(gè)短語動(dòng)詞，并進(jìn)而分析構(gòu)成該短語動(dòng)詞的介詞有無遺

漏。對(duì)于短語動(dòng)詞的熟悉是一個(gè)長期積累的過程，需要隨時(shí)總結(jié)與記

憶。以下是六級(jí)（考試）中常見到的短語動(dòng)詞：

accountfor,addupto,backup,breakdown,breakaway

from,bleakout,breakup,breakin,breakoff,bringabout,

“bringup,bringout,bringdown,buildup,calloff,callfor,

callon,carryout,checkin,clearup,comeoff,comearound,

counton,cutdown,cutoff,doawaywith,dwellon,fallback

on,fallout,getover,getoutof,getat,giveout,giveup,

giveoff,hangon,holdback,keepbackfrom,keepupwith,lay

off,laydown,liveupto,lookinto,lookforwardto,look

over,makeup,makeout,passaway,putupwith,roleout,run

outof,setabout,takeover,takeup,takein,takeoff,turn

up,turnout,workout等。

還有一種?？嫉膭?dòng)詞的用法就是語態(tài)。如20xx年1月第79題：

Oneissurelyjustitiedinhisconcernforthemoneyand

resourcesthattheyarepouredintothespaceexploration.

在本題中，由于從句的主語they與pour的關(guān)系是主動(dòng)的，因而不可

以用被動(dòng)語態(tài)。在所分析的文字中包含謂語動(dòng)詞，那么應(yīng)該分析是否

是這方面的問題。其中應(yīng)該重點(diǎn)分析主語與謂語動(dòng)詞的關(guān)系是主動(dòng)還

2

是被動(dòng)。

E.連接詞錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)與解決

我們首先來看20xx年6月的第73題：However,asecond

personthougtthatthiswasmoreaquestionofcivilized

behaviorasgoodmanners.本題所考查的就是比較連接詞的用法。

從前文的more我們就可以看出，下文的as是不恰當(dāng)?shù)模_的答案

應(yīng)是比較連接詞than。一般來說，比較連接詞所考查的重點(diǎn)集中在

88與than的用法上。句意中是否還有比較意義是很容易辨別的，我

們一旦覺察到句子有比較的意思，就應(yīng)考慮是否是as與than的用法

混淆。

此外定語從句的連接詞也是要特別注意的。我們看20xx年6

月的第74題：Instead,thisotherpersontoldusastory,ithe

saidwasquitewellknown.在這里，句子的后半段很明顯是一個(gè)非

限制性的定語從句，所以應(yīng)將it改為whicho非限制性的定語從句

的連接詞在近幾年的考試中反復(fù)出現(xiàn)，應(yīng)該引起我們的重視。解決此

類問題的方法是。凡是發(fā)現(xiàn)有復(fù)合句的分析對(duì)象，首先就要考慮從句

的連接詞。首先看是否有連接詞，其次看連接詞是否正確，尤其是

which與that的不同應(yīng)用°F.語言環(huán)境類錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)與解決

從歷年的考題來看，語言環(huán)境類的錯(cuò)誤是最有章可循

的。這類錯(cuò)誤一般是一行中的關(guān)鍵詞與上下文所體現(xiàn)出來的意

思完全相反。例如20xx年6月第72題：Awell—man.neredperson***

walksdownastreetheorsheisconstantlyun-awareofothers.

本句的文意是一個(gè)有禮貌的人在街上走的時(shí)候是不會(huì)旁若無人的。而

句中的unaware明顯與句意是不符的。此類題的解決也較簡單，那就

是將不符合文意的詞改為它的反義詞即可。

3

對(duì)于這六種以外的其他題型的特點(diǎn)和解決方法，我們就不在這

里討論了，如前所述它們考到的機(jī)會(huì)較少，同時(shí)也缺乏技巧性，解決

它們的關(guān)鍵就是在平時(shí)的訓(xùn)練中對(duì)它們的熟悉程度了。

大學(xué)英語六級(jí)作文篇2Directions:Forthispart,youare

allowed30minutestowriteanessayonthetopicFreeSpeech

ontheInternet.Youshouldwriteatleast150wordsbutnomore

than200wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:

1.隨著絡(luò)的普及,人們?cè)谏蠒乘砸呀?jīng)成為一個(gè)很普遍的現(xiàn)

象。

2.有人認(rèn)為應(yīng)該提倡絡(luò)言論自由，這樣可以讓人們自由表達(dá)自

己的觀點(diǎn)。

3.也有一些人認(rèn)為應(yīng)該對(duì)絡(luò)發(fā)言進(jìn)行限制，因?yàn)樯辖?jīng)常出現(xiàn)一

些宣傳虛假、暴力信息的不良言論。

WiththepopularizationoftheInternet,ithasbecome

acommonphenomenonthatpeopleexpresstheirideasfreelyon

theInternet.However,therearedifferentvoicesonwhether

freespeechshouldbeadvocatedontheInternet.

Somepeopleagreethateveryoneshouldheallowedto

sharehisorherideasfreelyontheInternet.Theysaythat

sinceweliveinademocraticcountry,weallhavetheright

tofreespeech.

However,otherpeoplearguethatrestrictionsshouldbe

imposedontheexpressionsontheInternet,fortherehavebeen

manyremarksthatspreadfalseinformationandmessagesof

violence,whichhasabadinfluenceonteenagers.

4

Inmyopinion,peopleshouldbeendowedwiththeright

tospeakfreelyontheInternetaslongasweimproveourmoral

consciousness.Internetisagoodmediumforustoshareour

opinions,butweshouldnottransmitillegalorharmful

information.Everyonehasthedutytokeepournetworkclean,

thenwewillbeabletoenjoytheconveniencetheInternethas

broughtus.

大學(xué)英語六級(jí)作文篇3WorkPressure工作壓力專家提醒:寫

好英語作文的關(guān)鍵是套用句型，背誦大量范文,達(dá)到熟悉這些地道的

句子結(jié)構(gòu)！建議你背誦這篇英語作文WorkPressure范文，并提取其

中的關(guān)鍵句型，活用到你的作文中去，就可以獲得高分！

WorkPressure

Workpressurereferstothecompellingforceorinfluence

thatcomesfromoneswork.Nowadayswiththecompetitionin

theworkfieldbecomingmoreandmorefierce（激烈），work

pressurehasbecomeaseriousproblemforeveryperson.Ithas

heldagrowingattention.

Ttsnegativeeffectscanbeseenfromthetwoaspects.

Inthephysicalaspect,itdoesmuchharmtopeople，sphysical

health.Putundertheconstantpressuretokeeptheir

competitiveedge,peopleworkharder.Theymaycatchsome

diseasesunderexhaustingconditions.Inthepsychological

aspect,itcanleadtosomepsychologicaldisorders.Work

pressureiscloselyrelevanttoworriesaboutsetback,failure,

shrinking（裁員）.Ifthepressureistoogreatorlaststoolong,

5

peoplemightcollapseunderit.

Sinceworkpressurecanaffectpeopleinsuchaserious

waynhowcanwetackleitBPeoplecouldrelaxorrefresh

themselvesonweekendsoronholidays.Optimism,confidence,

efficiency,regularexercisearealsoremedies.Certainly

peoplecouldnotavoidit,buttheycouldtrytoreduceitsside

effectsandnottobeburdenedbyit.

范文分析思路清晰。第一段以定義、原因、現(xiàn)象為三條線展

開思路。第二段以上作壓力帶來的兩大難題（身體健康問題與心理健

康問題）為著眼點(diǎn)拓展思路，深入淺出地詳細(xì)闡述了工作壓力帶來的

身心隱患。第三段在“開處方”時(shí)，詳略得當(dāng)，不面面俱到。全文表

達(dá)情緒飽滿，信息量大。

大學(xué)英語六級(jí)作文篇4lo目前越來越多的大學(xué)生炒股

2.人們對(duì)大學(xué)生炒股看法不一

3.我的看法

參考范文：

China'sstockmarketisluringstudentslookingtosee

howtheirtextbookteachingsfareinreal1ife.Whiletherearc

noconcretedataonthestudent-investor,businessprofessors

saythemarketboomhasboostedthenumberofstudentslooking

toplayaroundwithstocks.Theyinvestinthestockmarketwith

moneyfromparentsandsometimeswithamountequaltoseveral

timestheirannualtuition.

Somepeoplearealarmedatthetrend.Asinvestinginthe

stockmarketinvolvesmanyrisks,theysay,collegestudents

6

areverylikelytolose,whichmayputstudentsandministry

assetsatrisk.However,somearcsupportive.Asmoreandmore

studentsbecomeshareholders,theywillhelpraisetiegeneral

qualityofshareholdersandtherewillbemorerationalstock

buyersinsecuritiesmarket,whichisactuallyagoodthing.

Inmyview,collegestudentsmaygivestockinvestment

atryifpossible.Stockinvestmentmaybeawaytomakefast

moneyandhelpfinancestudents，schooling.Evenifthe

studentsarelikelytoloseinthestockmarket,itmaystill

bringaboutvaluableinvestmentexperience一theycanlearn

iftheydon,ttry.

臨場注意事項(xiàng)

放松情緒，消除恐懼感，必要時(shí)可借助深呼吸來緩解緊張的心

情。

如試卷一、二（作文在試卷2上）同時(shí)發(fā)下來，應(yīng)在做完聽力

部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便

于在做詞匯、閱讀時(shí)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯、例子、句型等相關(guān)

內(nèi)容，而不致干在本來較短的寫作時(shí)間內(nèi).大腦一片空白，無從下手c

認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換。

打草稿：擺事實(shí)，理清思路，從易于表達(dá)，且論證豐富的觀點(diǎn)

入手，不局限于一種看法，一種表達(dá)法或一種句式。

具體寫作時(shí)最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時(shí)

增減或刪改。而且字跡要工整，卷面

要保持清潔，給判卷人一個(gè)好印象。

寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無不準(zhǔn)確的地方；句

7

式有無變化；句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等?？?/p>

之，為了順利通過六級(jí)寫作考試，突破最低分類線，不但需要了解相

應(yīng)的‘考試要求，評(píng)分原則，掌握各種文體的寫作要領(lǐng)，而且更需要

平時(shí)多讀多練習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐。

大學(xué)英語六級(jí)作文篇5OnPayingbackStudentLoans

?Nowadays,collegestudentswhoneedfinancialaidcan

applyforstudentloansprovidedbystate-ownedcommercial

banks.②Themoneycanhelpthempaytheirtuitionfeesand

covertheirnecessarydailyexpense.Thepolicynotonlygives

chancestothestudentseagertocontinuetheirstudybutalso

isbeneficialtocommercialbanks.

?However,toourdisappointment,thereisanincreasing

rateofstudentswhohavefailedtorefundtheloansintime.

④Somestudentsarereallyunabletorepaythemoneyafter

graduationbecauseofunemploymentorsomeotherreasons.But

thereareanumberofstudentsrefusingtopayitbackeven

thoughtheycan.

⑤Tnmyopinion,collegestudentsshouldincreasetheir

awarenessofcredit.Anyoneindebtshouldtryhisbesttorepay

theloansinduetime.?Iftheyarereallyingreatdifficulty,

itispropertoinformthebankassoonaspossibleandapply

foradelayedrepayment.?Onlyinthiswaycanbothcollege

studentsandbanksbenefitfromthepolicy.

大學(xué)英語六級(jí)作文篇6Nowadays,globalwarmingis

becomingaconcerntopeopleallovertheworld.Asisknowto

8

all,globalwarmingresultsfromtwomainreasons.Ontheone

hand,factoriesproducelargeamountsofgreenhousegases.On

theotherhand,intensivedeforestationcontributestotherise

oftemperature.Admittedly,globalwarmingwillcauseterrible

effects.Firstofall,withthetemperaturegoingup,some

animalsandplantswilldieout.Additionally,cropswill

produceless.Worsestill,itwillbringabouttheriseofthe

sealevel.Facedwiththisthreat,weshouldtakemeasuresto

solveit.Iconsideritadvisabletocutdownthesendingout

ofthegreenhousegases.Moreover,moreimportanceshouldbe

attachedtoplantingtrees.

如今，全球變暖正成為人們關(guān)注的問題。從2個(gè)主要原因，全

球變暖的結(jié)果是知道的。一方面，工廠生產(chǎn)大量的溫室氣體。另一方

面，密集的森林砍伐造成的溫度上升。不可否認(rèn)，全球變暖會(huì)造成可

怕的后果。首先，隨著溫度的升高，一些動(dòng)物和植物會(huì)滅絕。止匕外,

農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生更少的。更糟糕的是，它會(huì)帶來海平面的上升。面對(duì)這

種威脅，我們應(yīng)該采取措施來解決它。我認(rèn)為減少溫室氣體排放是明

智的°此外，更重要的是應(yīng)附植樹c

大學(xué)英語六級(jí)作文篇71.Thefirstkeyfactortosolve

thisproblem,e,Anotherkeyfactor

2.Peoplehavefoundmanysolution/approachestodealing

withthisproblem.

3.Thenhowshouldwesolvethisproblem?Herearesome

suggestionwhichmaybesomeofhelp.

4.Facedwith…weshouldtakeaseriesofeffective

9

measurestocopewiththesituation.

5.Itishightime…Herearcafewexamplesthatmight

betakenimmediately.

6.Weneedittakeafresh/dear/lookatthis

matter/situationinanewperspective/fromawinderstandpoint.

Otherwise,wewon,tcomeanywherenearsolvingit.

7.Itisessential/indispensable/thatproper

action/effectivemeasuresshouldbetakentoreversethis

situation/trend.

8.Noeffective/simplesolutioncanb