初中升高中學(xué)校自主招生選拔考試 語文試題

語文試卷

注意事項：

①答題前必須在試卷和答題卡相關(guān)的位置寫清學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號并在答題卡上將準(zhǔn)考證

號碼用2B鉛筆涂黑。

②選擇題一律用2B鉛筆填涂，非選擇題一律用黑色墨水的0.5mm簽字筆書寫；字體工整，

筆跡清晰。

③答案必須寫在答題卡規(guī)定的地方，寫在其他地方一律無效。

④保持卡面清潔，不能折疊或者弄破。

⑤交卷時試卷、答題卷和草稿紙不得帶出考場，否則該科記為0分。

第I卷（選擇題共30分）

一、供15分，每小題3分）

1.下面加點字讀音有誤的一項是

A.漕恿（qi6）忌諱（hui）既往不符（jiu）

B.脂肪（zhi）修葺（qi）懲惡揚善（chdng）

C.疝許(yM)連袂(mdi)立典目睹（rU）

D.暫時（zin）自i羽(xu)驚濤駭浪（hdi）

下面詞語中有錯別字的一項是

A.安詳時辰聞雞起舞B.洋溢氣勢堅不可摧

C.翡翠云霄變本加利D.搖籃陪伴心馳神往

3.下面句子中成語使用正確的?項是

A.一個同學(xué)一下課就追著老師問問題，同學(xué)們在一旁議論：有的說是勤學(xué)好問，有的說是

不地下回。

B.李明興沖沖跑回教室向同學(xué)們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只

是巧干哪般?！?/p>

C.“王教授，久聞您的大名，今天聽到您這么精彩的演講，我們真是弓牛有孚！”

D.小明同學(xué)站起來說：“郭老師剛才那番話型貨？斗下面我來說說我的想法。”

4.下面句子中沒有語病的一項是

A.為避免中小學(xué)校園再也不發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校時常性地開展安全教育。

B.有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標(biāo)準(zhǔn)之一。

C.我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼份子對釣魚島的挑釁舉動。

D.惟獨緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才干真正實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國

夢”。

5.下面文學(xué)常識搭配有誤的一項是

A.《桃花源記》陶淵明晉朝B.《陋室銘》劉禹錫唐朝

C.《變色龍》契訶夫法國D.《背影》朱自清現(xiàn)代

二、供9分，每小題3分)

閱讀下面短文，完成6-8題。

宋人的茶會

(1)飲茶之風(fēng)在宋代盛行，上自宮廷貴族，下到市井細民都喜歡茶飲，文人士大夫們

則因之興起一種高雅的集會方式，稱為“茶會"。

(2)飲茶習(xí)俗的開始是與佛教聯(lián)系在二起的，唐人封演《封氏聞見記》載：“開元中，

泰山靈巖寺有降魔師，大興禪教。學(xué)禪務(wù)于不寐，又不夕食，皆許其飲茶，人自懷挾，到處

煮飲。從此轉(zhuǎn)相仿效，遂成風(fēng)俗?！倍钑?、茶宴這種文人集體的茗事活動則起于中唐，風(fēng)

尚的形成亦與僧人、禪寺有關(guān)。如唐代詩人劉長卿的《惠福寺與陳留諸官茶會》、錢起的《過

長孫宅與朗上人會》等，幾乎所有的茶會都有僧人參加或者是在寺廟舉行，因此清談的內(nèi)容

多是禪理，賦詩則表達清茶玄禪已將塵心洗盡、從此要擺脫世慮的愿望，整個氛圍脫俗、清

寂，茶、詩與禪一味，茶實為道具而已。

(3)北宋的茶會與唐代相比已經(jīng)發(fā)生很大變化，唐代茶會的中心其實是“禪”，宋代茶

會則把注意力投向茶或者所謂茶之道，即鑒別、品嘗茶湯之形、色、香、味，欣賞茶具的精

美細致和點茶、分茶手法的純熟精妙，并作詩加以描寫和贊嘆。文人飲茶風(fēng)氣較唐代更盛，

文人們在茶會上往往進行“斗茶"或者稱為"茗戰(zhàn)”的活動，即通過比較茶湯之形、色、

香、味來評定高下。北宋文人"斗茶”方式繁復(fù)細致，極有趣味。宮廷內(nèi)舉行茶會，宋徽

宗更是擅長點茶、分茶之藝。

(4)茶會并非僅僅是茶道的表演和欣賞，和其他方式文人雅集一樣，它同時也是文人

群體交際、休閑、創(chuàng)作的場合，而當(dāng)飲酒的集會氣氛總是比較熱烈不同，飲茶的集會，"客

來談有無，灑掃涼冠履，濃茗洗塵昏，妙香凈浮慮?！?蘇軾《雨中過舒教授》)在怡淡寧靜

的氛圍中，與高士幽人雅唱清淡，快樂也是淡淡的，沉靜而怡然。

(5)宋以前，人們已注意到茶性有去膩滌煩、提神袪睡之效，使人有輕身換骨之感，

而北宋文人十大夫普遍的茶悅風(fēng)尚則與茶文化的發(fā)展相耳促進，形成包括茶、茶具和飲茶程

式等內(nèi)容的一整套飲茶之道，使茶的感性形式更加具有獨立的審美價值。茶會活動非但使文

人們從茶道中得到審美愉悅，并因之促使茶與文學(xué)發(fā)生更加密切的聯(lián)系。茶事成為文學(xué)創(chuàng)作

的新題材，故宋代茶詩大盛。

(6)茶之所以成為審美對象，是因為人們能從它的某一特性找到精神上的契合點，從

更高的層面來看，它又同詩風(fēng)一樣，一個時代的茶風(fēng)是一個時代精神的外延，并且由于有文

人群體作為中介，它們之間又存在某種內(nèi)在聯(lián)系，對照中唐和北宋的茶會，高雅中又有清玄

靜寂與清貴優(yōu)美的不同，它反應(yīng)了不同時代文人群體不同的精神風(fēng)貌，這一點從唐代和宋代

茶會詩歌風(fēng)貌的不同也是可以得至J印證的。

6.對于“茶會”的理解，不正確的一項是

A.“茶會”是一種文人們的集會方式，以飲茶為活動形式，興起于唐代。

B.“茶會”風(fēng)尚的形成與佛教有關(guān)。唐人的茶會不是有僧人參加，就是在寺廟舉行。

C.“茶會”豐富了詩歌的題材，文人們以茶為審美對象抒發(fā)情感，促進了宋代茶詩的發(fā)展。

D.“茶會”既是文人們進行茶道表演的地方，也是文人們交際、休閑、創(chuàng)作的場合，氣氛怡

淡寧靜，這點不同于飲酒的集會。

7.下列理解和分析，符合原文意思的?項是

A.飲茶之風(fēng)唐代僅僅流行于僧人之間，到宋代才漸漸流行于社會各個階層。

B.唐宋文人們在茶會上往往借茶洗盡塵心，通過賦詩來表達擺脫世慮的夸姣愿望。

C.飲茶風(fēng)俗的記載最早見于《封氏聞見記》，到宋代形成包括講究茶、茶具和飲茶程式的茶

道藝術(shù)。

D.唐人和宋人“茶會”的不同之處在于前者尚“禪”，茶實為道具；后者尚“茶”，茶悅成

為風(fēng)尚。

8.下列與文章內(nèi)容相吻合的一項是

A.宋代茶會不僅在文人之間舉行，也在宮廷舉行，再加之皇帝的參預(yù)，促使飲茶之風(fēng)在北

宋盛行。

B.“斗茶”活動是通過茶湯的形、色、香、味的比較來評定高下，因此，茶、水的優(yōu)劣對“斗

茶”的結(jié)果有一定的影響。

C.唐代的茶詩多闡發(fā)的是禪理，宋代的茶詩多闡發(fā)從茶道中得到的審美愉悅，風(fēng)格清玄靜

寂。

I）.茶與文學(xué)、茶與時代能夠產(chǎn)生某種內(nèi)在的聯(lián)系，是因為有文人群體這一中介的存在。

三、（共6分，每小題3分）

閱讀下面的文言語段，完成9-10題。

周舍

昔者周舍①事趙簡子，立趙簡子之門三日三夜。簡子使人出，問之曰："夫子將何以令②

我？"周舍曰："愿為讒涔③之臣，墨筆操牘，隨君之后，司君之過而書。日有記也，月有

效也，歲有得也。"簡子悅之，與處。居無幾何而周舍死，簡子厚葬之。三年之后，與諸大

夫飲，酒酣，簡子泣。諸大夫起而出曰："臣有死罪，而不自知也。"簡子曰："大夫反，無

罪。昔者吾友周舍有言曰：’百羊之皮，不如一狐之腋。‘眾人之唯唯?,不如周舍之徵鼠

昔紂昏昏而亡，武王謂謬而昌。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過也,故人君不聞期巳及聞而

不改者亡，吾國其幾于亡矣，是以泣也。"

【注釋】①周舍：趙簡子的家臣。趙簡子：春秋時晉國的國卿。②令：指教。③謂謂：直言

凈諫c④唯唯：應(yīng)諾的聲音C這里指順從C

9.下列句中加點詞語解釋正確的一項是

A.愿為蹲鱷之臣愿：愿意B.因無幾何居：居住

C.昔紂昏昏而幸亡：逃跑D.吾未嘗網(wǎng)吾過也聞：聽到

10.下列句中加點的“而”與例句中的''而"的用法相同的一項是

例句：臣有死罪則不自知也

A.一鼓作氣，再而衰，三而竭B.得之心呵寓之酒也

C.而不知太守之弟其樂也D.既陳而后擊之

II卷（70分）.

四、（6^）

11.請把第三大題文言語段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴簡子悅之，與處（2分）

（2）故人君不聞其非，及聞而不改者亡，吾國其幾于亡矣，是以泣也。（4分）

五、（18分）

閱讀下面文章，完成12-15題。

又見鷺鷺

陳忠實

①那是春天的一個慣常的傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地散步。繞過一道河石壘堆

的防洪壩，我驀地瞅見了鷺鷺,兩只,當(dāng)下竟不敢再挪動一步，便悄悄在沙地上坐下來。哦！

鷺鷺又飛回來了！

②在順流而下大約30米處，河水從那兒朝南拐了個大彎兒，彎兒拐得不急不直隨心所

欲，便拐出一大片生動的綠洲，挨近水流的沙灘上水草特別茂密。兩只雪白的鷺鷺就在那個

彎頭上腳躅，在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入

水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉止移步悠然雅然；一會兒

此前彼后，此左彼右，一會兒又此后彼前，此右彼左；斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或者陰盛

陽衰的純粹感情維系的平等夫妻……

③于是，小河的這一片便呈現(xiàn)出別開生面令人陶醉的風(fēng)景,清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著

在河灘里蜿蜓流淌，兩個穿著冷艷的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色的牛和

一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草，三個放牛娃三對角坐在草地上玩撲克，藍天上惟獨

一縷游絲似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌……這些尋常見慣的景

致，全都因為一雙鷺鴦的浮現(xiàn)而生動起來。

④不見鷺鷺,少說也有二十多年了。小時候在河里耍水在河邊割草，鷺鷲就在頭前或者

身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學(xué)和放學(xué)涉過河水時，鷺鷺在頭頂翩翩飛翔，

我曾經(jīng)經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上；大了時在稻田里插秧或者是給稻畦里放水，

鷺鷲又在稻田培梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中的鐵掀……難以泯滅的鴛鷲的倩影，

現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。

⑤至今我也搞不清鷺鷲驀地離去驀地絕跡的因由，也許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳

減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？也許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了

空氣，鷺鷺感到窒息而逃逸了？也許是沿河兩岸頻頻敲打的鑼鼓和震天撼地的他銃，使這喜

歡悠閑的生靈心驚肉跳恐怖不安拂尾而去？也許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中

了鷺鷲夫妻雙方中的雌的或者雄的，剩下的一個悲愴遁逃？

⑥又見鷺鷲！又見鷺鷺！

⑦落日已盡紅霞隱退暮靄漸合。兩只鷺鷲悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，

沒有順河而下也沒見逆流而上，偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢的村莊飛去了。鷺鷲和人類同

居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍。這兩只鷺鷺飛到北岸的

哪個村莊里去了呢？在誰家門前或者屋后的樹JL筑巢育雛呢？誰家有幸得此可貴的信賴情素

呢？

⑧我便天天傍晚到河灣里來，等待鷺鴛。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷲

的小河相形見拙。我明白自己實際是在重演那個可笑的"守株待兔”的寓言故事，然而還是

忍不住要來。鷺鷲的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度

一種自然；起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的昂揚恣肆，也看不出失意

下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪

相。二二十年不見毫鶯，早已不存再見的企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。我隨之改變

守候而為尋覓，隔天沿著河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。

⑨我又決定改變尋覓的時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五華里路程，河川驟

然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，臨著流水的蘆葦幼林邊，那兩只鷺鷲正在悠然

漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓纭?/p>

⑩哦！鷺鷲還在這小河川道里。

總哦！鷺鷺對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。

1。2我在一塊河石上悄然坐下來，隔水遙望那一對圣物，心頭便涌出了膾炙人口的詩句：

兼葭蒼蒼，白露為霜。

12、請在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，表現(xiàn)作者對鷺笥的表現(xiàn)的變化。（4分）

偶遇鷺鷺，一一鷺鶯飛走，守候?qū)ひ捯灰辉儆鳅橔L，

13、品析第③段劃線的句子，說說它的表達效果。（4分）

小河的這一片便呈現(xiàn)出別開生面令人陶醉的風(fēng)景，清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著在河灘里

蜿蜒流淌，兩個穿著冷艷的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色的牛和一頭乳毛

嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草，三個放牛娃三對角坐在草地上玩撲克，藍天上惟獨一縷游絲

似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌……

14、文章第⑧段中的畫線句子怎么理解？（4分）

15、請結(jié)合全文，說說你對文章標(biāo)題“乂見鷺鶯”的理解。（6分）

六、（6分）

根據(jù)要求完成16-17題C

2022年，是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題辭發(fā)表50周年，全國各地掀起了“學(xué)雷鋒”熱潮。

你所在的班級也積極行動起來，開展了以“雷鋒精神在當(dāng)代”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成

下列任務(wù)。

16、下面是某小組采集到的雷鋒精神發(fā)祥地營口的兩則材料，請根據(jù)兩則材料提供的共同信

息，概述營口“學(xué)雷鋒”活動的特點。（4分）

【材料一】

營匚“學(xué)雷鋒”活動情況統(tǒng)計表

形式領(lǐng)域數(shù)據(jù)

組建學(xué)雷鋒團隊街道社區(qū)500支

注冊學(xué)雷鋒志愿者各單位132萬

建立學(xué)雷鋒基地學(xué)校108個

播放電影《雷鋒》軍區(qū)40余場

【材料二】

營口擁有郭明義愛心團隊14支，680余人。命名各類學(xué)雷鋒基地108個，在個體私營企業(yè)設(shè)

立學(xué)雷鋒基地31家。建立了‘曖心聯(lián)盟"QQ群、’的"愛心同盟"QQ群，發(fā)展會員近700人，在扶

危救困、幫老助殘工作中發(fā)揮積極作用。17、班上準(zhǔn)備召開綜合性學(xué)習(xí)

活動的成果交流會，請你用比喻的修辭寫一條標(biāo)語為活動營造氣氛。（2分）

七、（40分）

18、請以“給自己點亮一盞心燈”為題，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600

字文章。文中不要浮現(xiàn)自己的校名和姓名。

答案

1、A

2、C

3、C

4、D

5、C

6、B

7、D

8、C

9、B

10、C

11、（1）簡子聽了這話很高興，就讓他和自己在一起。（重點詞“處”1分，語意完整語言

通順1分）

（2）所以人君聽不到（有人說）自己的過錯，等到聽到（有人說）自己的過錯卻不能改正

就要滅亡了，我們國家大概快要滅亡了吧，我是為此而流淚啊。（“故”“非”“是以"各1

分，語意完整語言通順1分）

12、、要點：不敢挪步隔水遙望（每一個要點2分）

13、環(huán)繞繪聲繪色的手法、動靜結(jié)合的手法、比喻與擬人的修辭手法這三點來回答均可，可

自主選擇鑒賞點，言之成理即可。共4分，有明晰的鑒賞點2分，能舉例分析2分?！臼纠?/p>

1】作者運用繪聲繪色的手法，用“嘩嘩”“紫紅”“嫩黃”“藍”“白”等詞生動地描摹

出一幅充滿生機的畫面，表現(xiàn)鷺鶯的浮現(xiàn)帶來的美感，并抒發(fā)了作者對鷺鶯的贊嘆愛慕之情。

【示例2】作者運用了動靜結(jié)合的手法，如“搓洗衣裳”“吃草”“玩撲克”等動態(tài)寫繪，

“白云凝而不動”“落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌”等靜態(tài)描寫，描繪出一幅和

諧富有生機的畫面，表現(xiàn)鷺鶯的浮現(xiàn)帶來的美感，并抒發(fā)了作者對鷺鷺的贊嘆愛慕之情。【示

例3］作者運用比喻與擬人的修群手法，如“?縷游絲似的白云”，“落口正渲染出即將告

別時的熱烈和輝煌”，生動地描繪出一幅富有生機的畫面，表現(xiàn)鷺鶯的浮現(xiàn)帶來的美感，

并抒發(fā)了作者對鷺鶯的贊嘆愛慕之情。

14、環(huán)繞以下要點回答，言之成理即可。共4分，每一個要點2分。

①作者以自己