新教材適用2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第6單元14.2變形記節(jié)選學(xué)案部編版必修下冊(cè)

*變形記課|前|預(yù)|習(xí)1．作者簡(jiǎn)介[生平]弗朗茨·卡夫卡(1883—1924)，奧地利小說家。生于捷克首府布拉格，愛好文學(xué)、戲劇，18歲進(jìn)入布拉格高校，初習(xí)化學(xué)、文學(xué)，后習(xí)法律，獲博士學(xué)位。1904年起先發(fā)表小說，早期的作品頗受表現(xiàn)主義的影響。1912年9月22日晚至翌日早晨，通宵寫出短篇小說《判決》，從今建立自己獨(dú)特的風(fēng)格。1915年獲德國(guó)馮塔納文學(xué)獎(jiǎng)?？ǚ蚩ㄒ簧啻闻c人訂婚，卻終生未娶。1924年6月3日卡夫卡逝世。在逝世后，他的文章才得到比較劇烈的反響。[作品]短篇名作有《變形記》《中國(guó)長(zhǎng)城建立時(shí)》《鄉(xiāng)村醫(yī)生》等，長(zhǎng)篇小說有《審判》《城堡》《美國(guó)》等。[評(píng)價(jià)]卡夫卡被認(rèn)為是現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖，是表現(xiàn)主義文學(xué)的先驅(qū)。2．文題解讀《變形記》講的是主子公格里高爾變成了一只大甲殼蟲的故事，一個(gè)小人物在現(xiàn)代社會(huì)重重壓力下蛻變?yōu)榉侨说摹爱愵悺?，可人怎么?huì)變成動(dòng)物呢？其怪誕荒謬、有悖常理的情節(jié)，引發(fā)人們兩個(gè)方面的思索：一是社會(huì)與個(gè)人之間張力的深思，即究竟是哪些社會(huì)因素導(dǎo)致一個(gè)自然的個(gè)體產(chǎn)生異化？二是對(duì)某種人生逆境的深思，即當(dāng)一個(gè)個(gè)體失去一切自主實(shí)力，陷入無能為力的境地時(shí)，我們將何去何從？3．背景探尋1914年至1918年的第一次世界大戰(zhàn)，使很多資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實(shí)、苦痛的生活，使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去了信念，人們?cè)趯で蟪雎贰J意改革的同時(shí)又陷入了孤獨(dú)、頹廢、無望之中。19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認(rèn)為世界是混亂的、荒誕的，他們著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會(huì)制度，以極度夸張甚至怪誕離奇的表現(xiàn)手法，描繪扭曲的人性，表現(xiàn)人的本能和無意識(shí)的主觀感受?？ǚ蚩ㄉ钤趭W匈帝國(guó)行將崩潰的時(shí)代，目睹了各種各樣的社會(huì)沖突，他相識(shí)到下層人民越來越難以駕馭自己的命運(yùn)。于是在1912年卡夫卡創(chuàng)作了《變形記》，并于1915年發(fā)表，課文節(jié)選的是第1部分。夯|實(shí)|基|礎(chǔ)1．音形識(shí)記(1)讀準(zhǔn)字音嵌(qiàn)在亂蹬(dēng)蹭(cèng)著搔(sāo)癢倦怠(dài)挪動(dòng)(nuó)咯噔(gēdēng)消遣(qiǎn)斑(bān)點(diǎn)寬宥(yòu)咳嗽(sou)黏(nián)性門閂(shuān)中(zhòng)肯攢eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(攢(zǎn)錢,攢(cuán)聚))覺eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(幻覺(jué),睡覺(jiào)))差eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(出差(chāi),差(chà)勁,參差(cī)))解eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(了解(jiě),押解(jiè),姓解(xiè)))(2)辨明字形eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(hú(弧)形,ɡū(孤)獨(dú),hú(狐)假虎威))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(遮bì(蔽),bì(弊)端,bì(敝)帚自珍))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(dān(耽)擱,虎視dāndān(眈)(眈),zhěn(枕)戈待旦))2．辨析詞語(yǔ)倦怠·懈怠倦怠懈怠指疲乏困倦，側(cè)重生理上指松懈懶散，怠慢不敬，側(cè)重主觀上的消逝·消逝消逝消逝表示從存在到不存在，強(qiáng)調(diào)過程。歷時(shí)較短一個(gè)事物隨時(shí)間的過去而不復(fù)存在。變更時(shí)間可長(zhǎng)可短，形容時(shí)間、聲音、云霧等逝去3．識(shí)記成語(yǔ)為所欲為：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。深思熟慮：反復(fù)深化地考慮。天經(jīng)地義：從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。異想天開：思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際；又指胡思亂想。等閑視之：當(dāng)作平常的人或事物看待。聞所未聞：聽到了從來沒有聽說過的事。形容事情新穎 。渾身解數(shù)：全身的武藝。解數(shù)，指武術(shù)的架勢(shì)，也泛指手段、本領(lǐng)。捕風(fēng)捉影：比方說話或做事時(shí)用似是而非的跡象作依據(jù)。稀里糊涂：沒有人能說出它的奧妙(道理)，表示事情很驚奇，使人難以理解。4．即時(shí)練習(xí)(1)從下列各句后面供應(yīng)的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線處。①數(shù)九寒冷，謝濤穿著單薄的戲裝登臺(tái)，細(xì)致表演，不敢有些許懈怠。(倦怠·懈怠)②摯友的心情特殊激烈時(shí)，最好什么都不用說，一個(gè)真誠(chéng)的擁抱就是最好的勸慰。(寬慰·勸慰)③不要為已經(jīng)消逝的年華嘆息，須正視欲匆忙溜走的時(shí)間。(消逝·消逝)④立法大樓四周傳來響徹云霄的爆炸聲，身穿防暴裝備的警察實(shí)行了限制人群的措施，包括運(yùn)用胡椒噴霧。(響徹云霄·振聾發(fā)聵)(2)推斷下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正誤，錯(cuò)誤的請(qǐng)說明緣由。①人們的淺見和為所欲為地開發(fā)利用，又使土地資源遭到驚人的破壞。(√)②朱棣始終都是一個(gè)深思熟慮的帝王，皇城的宮殿布局，京城的街道分布，都在初期的支配中被考慮得細(xì)致長(zhǎng)遠(yuǎn)。(ד深思熟慮”：反復(fù)深化地考慮。此處宜用“深思熟慮”。)③大雪寒冷，向照舊堅(jiān)守在戶外工作的人們致敬，不要覺得他們的付出是天經(jīng)地義的。(√)④財(cái)寶和機(jī)遇從來只青睞那些勤奮的人，對(duì)那些異想天開卻又渾渾噩噩的人，則不屑一顧。(√)⑤某樓盤開發(fā)商對(duì)質(zhì)量問題等閑視之，如今又被投訴，開盤恐遙遙無期。(ד等閑視之”：當(dāng)作平常的人或事物看待。常用于否定句、反問句。此處宜用“置若罔聞”。)⑥老張采風(fēng)歸來，講了很多我們聞所未聞的珍聞趣事。(√)⑦魚，大約也已經(jīng)使盡了渾身解數(shù)，才死里逃命，如今累了，潛在水里不動(dòng)了。(√)⑧一位俄羅斯留學(xué)生在來到中國(guó)之后感慨，之前全部的捕風(fēng)捉影，都被證為虛妄。(ד捕風(fēng)捉影”：比方說話或做事時(shí)用似是而非的跡象作依據(jù)。此處宜用“道聽途說”。)⑨從嚴(yán)顏的這次戰(zhàn)事表現(xiàn)來看，既無能，又不夠忠誠(chéng)。令人稀里糊涂的是，嚴(yán)顏卻就此成為三國(guó)一代名將，并因此流芳千古。(√)卡夫卡的小說卡夫卡的作品表現(xiàn)了“異化”和“悖謬”的哲學(xué)命題?！爱惢敝浮拔飳?duì)人的統(tǒng)治，死的勞動(dòng)對(duì)活的勞動(dòng)的統(tǒng)治，產(chǎn)品對(duì)生產(chǎn)者的統(tǒng)治”?！蹲冃斡洝肪兔鑼懥速Y本主義社會(huì)的“異化”現(xiàn)象，人創(chuàng)建的“物”，如金錢、機(jī)器、生產(chǎn)方式等，作為“異化”的統(tǒng)治人的力氣同人相對(duì)立，它們操縱著人。把虛幻的離奇荒誕現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)真實(shí)結(jié)合起來(用非現(xiàn)實(shí)主義手法寫現(xiàn)實(shí)主義的內(nèi)容)，這就構(gòu)成了“卡夫卡式”的小說?！般Ｖ嚒敝浮耙粋€(gè)事物兩條邏輯線的相互沖突與抵消”，如《變形記》中的格里高爾對(duì)父母和妹妹有著深深的親情，可是變甲殼蟲后，他的親人焦急的是他不能再為家里掙錢，他在他們眼中甚至成了“家丑”和“家庭負(fù)擔(dān)”，于是誰(shuí)也不憐憫他、憐憫他，還要把他“弄出去”，他在孤獨(dú)中悄然死去，倒使家里人如釋重負(fù)，起先“新的生活”?？ǚ蚩ǖ男≌f具有荒誕性的特色，表現(xiàn)在情節(jié)與人物行為出現(xiàn)違反常情與理性，但其中又包含真實(shí)性，即從社會(huì)現(xiàn)象來看，是正常的、可能的、現(xiàn)實(shí)的。此外，在整體的荒誕情節(jié)中，又有細(xì)微環(huán)節(jié)真實(shí)和心理真實(shí)的內(nèi)容。任務(wù)活動(dòng)一整體把握，理清結(jié)構(gòu)思索：閱讀全文，概括內(nèi)容，繪制結(jié)構(gòu)圖。明確：任務(wù)活動(dòng)二披文入情，沿波探源思索1：其次段對(duì)格里高爾房間的描寫有什么作用？明確：揭示了格里高爾生活環(huán)境的壓抑，居住房間狹小擁擠，繁重的工作之余沒有一個(gè)寬敞舒適的休息之地，上班被擠壓，下班后還是被擠壓。思索2：第三段提到了“陰沉的天氣”，這一環(huán)境描寫有什么作用？明確：陰沉昏暗的天氣，渲染出冷清、孤寂的氣氛，也預(yù)示著主子公的命運(yùn)。思索3：課文交代公司來人的狀況有什么作用？明確：再次揭示格里高爾工作的壓力和精神的壓力。工作繁重勞累不說，還必需當(dāng)心翼翼，只要有一點(diǎn)小小的差池，就會(huì)招來最大的懷疑，甚至導(dǎo)致失業(yè)。思索4：閱讀全文，格里高爾的人物形象集中表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？明確：一是掙錢養(yǎng)家，顯示他忠厚、和善而富有責(zé)任感的特性；一是爭(zhēng)取自由，還清父?jìng)非髸r(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)、自由獨(dú)立，最終在無奈與平和中追求另外一種超脫——死亡。思索5：結(jié)合文中描寫及當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，概括格里高爾異變?yōu)榧讱はx的緣由有哪些。明確：①根本緣由是人性的丟失，人失去了自己原來應(yīng)有的東西，就異化為非人了。在西方現(xiàn)代資本主義社會(huì)人為“物”(金錢、機(jī)器、產(chǎn)品、生產(chǎn)方式)所驅(qū)使、所統(tǒng)治而不能自主，成為“物”的奴隸，進(jìn)而失去人的本性，變?yōu)榉侨?。格里高爾的悲劇正是人異化為非人這一哲學(xué)的生存現(xiàn)狀。②在現(xiàn)代社會(huì)里的人，對(duì)自身的命運(yùn)感到無法把握，有一種生存恐驚。人變成甲殼蟲，在文中象征了稀里糊涂的巨大災(zāi)難的駕臨 。進(jìn)入20世紀(jì)后，兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難、周期性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、超級(jí)大國(guó)的軍備競(jìng)賽、核斗爭(zhēng)的威逼、環(huán)境污染和自然界生態(tài)平衡的破壞，這一切使人們對(duì)將來的命運(yùn)處于一種不行知的恐驚狀態(tài)之中。③家庭的貧苦。父親破產(chǎn)，母親生病，妹妹上學(xué)，沉重的家庭負(fù)擔(dān)和父親的債務(wù)，壓得格里高爾喘不過氣來，使他成為養(yǎng)家的支柱?？梢哉f，格里高爾的悲劇，是社會(huì)、家庭、自身三方面壓力的聚合造成的。思索6：概括本文的中心內(nèi)容。明確：小說通過寫一個(gè)小人物格里高爾變?yōu)榧讱はx之后，四周人對(duì)他的看法的變更，深刻地揭示了現(xiàn)代人的生存逆境，即人在現(xiàn)代社會(huì)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，慢慢丟失了自我，以致無法把握自己的命運(yùn)，以及人與人之間日趨冷漠乃至走向冷酷的問題。任務(wù)活動(dòng)三探究技巧，學(xué)以致用思索1：這篇小說勾畫人物的內(nèi)心世界，進(jìn)行心理描寫的手法有哪些？明確：小說用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法，去表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。他不斷地回憶、聯(lián)想過去和今后的事情，時(shí)常由于恐驚焦慮、苦痛和無望而產(chǎn)生幻想、幻覺，并且在自由聯(lián)想中常常出現(xiàn)時(shí)空倒錯(cuò)、邏輯混亂、思維跳動(dòng)等狀況，具有肯定的意識(shí)流特征。思索2：本文采納的是一種什么樣的表現(xiàn)手法？這一表現(xiàn)手法的好處是什么？明確：(1)本文采納的是寓真實(shí)于荒誕的隱喻手法。(2)與傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)手法相比，其好處在于：它使讀者在看到格里高爾由人變成甲蟲的故事后，產(chǎn)生一種驚異心理，會(huì)受到深深的震撼，使自己深化思索，從而更加深刻地、劇烈地感受到現(xiàn)代人的生存逆境。思索3：小說《變形記》(節(jié)選)實(shí)行了雙重視角，試分析這樣寫的好處。明確：①小說在講解并描述主要情節(jié)時(shí)采納全知全能的第三人稱視角，從而拉開與讀者之間的距離，客觀、冷靜、不動(dòng)聲色地?cái)⑹?。②同時(shí)，小說又穿插運(yùn)用格里高爾的視角，通過他去視察環(huán)境和他人，去表現(xiàn)他本人的心理體驗(yàn)。這一視角聚焦于人物內(nèi)心困難的心理活動(dòng)，讓讀者得以深化體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并通過這種有限的視角獲得真實(shí)的閱讀感受。③兩種視角并存，時(shí)而交叉，時(shí)而疊合，貫穿整個(gè)事務(wù)的敘述，帶來一種奇異的審美感受。比如格里高爾一次次努力想重新進(jìn)入“人類的圈子”，他努力地想說明清晰，證明自己，想表達(dá)自己的善意和聽從，從格里高爾的角度，我們看到他內(nèi)心的焦慮與擔(dān)憂，但現(xiàn)實(shí)的結(jié)果是，他一次次受到打擊，加速了自己的毀滅。④表達(dá)效果上，卡夫卡的敘述語(yǔ)調(diào)安靜得近乎冷漠。人變成甲殼蟲，原來是一個(gè)凄慘且駭人動(dòng)目的故事，但作者以不動(dòng)聲色的筆調(diào)寫出，給人一種司空見慣、習(xí)以為常的感受，這不禁更加令人警醒：當(dāng)可怕變得平凡時(shí)，平凡就成了更為可怕的現(xiàn)實(shí)。由此激發(fā)讀者去思索人的生存現(xiàn)狀，并探究變更這一現(xiàn)狀的可能。任務(wù)活動(dòng)四比較閱讀，拓展延長(zhǎng)思索：《促織》與《變形記》(節(jié)選)都是表現(xiàn)人的“異化”的經(jīng)典作品，有很多可比較的項(xiàng)目，請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。比較內(nèi)容《促織》《變形記》(節(jié)選)相同點(diǎn)都是用荒誕的手法，用人物的變形反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，期望引起留意，得到療治社會(huì)背景寫作目的寫作手法變形后保留人的特征因何變形變形的作用是否能變回來變形帶來的觀感變形反映的主旨明確：比較內(nèi)容《促織》《變形記》(節(jié)選)相同點(diǎn)都是用荒誕的手法，用人物的變形反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，期望引起留意，得到療治社會(huì)背景反映的是封建專制社會(huì)反映的是進(jìn)入了工業(yè)生產(chǎn)時(shí)代的現(xiàn)代社會(huì)，人們內(nèi)心的迷茫寫作目的借明朝事，意在勸諫君主關(guān)注民生關(guān)注人的精神世界，在與無望的對(duì)抗中找尋希望寫作手法用中國(guó)傳統(tǒng)神話(或巫術(shù))用象征手法，借助心理描寫，帶有意識(shí)流或魔幻現(xiàn)實(shí)主義特征變形后保留人的特征成子魂化促織而人形照舊格里高爾形變甲殼蟲而人心照舊因何變形成子適時(shí)魂化，化解沖突沖突格里高爾開頭突兀形變，引發(fā)沖突沖突變形的作用成子魂化促織，情節(jié)逆轉(zhuǎn)格里高爾形變甲殼蟲，開啟悲劇是否能變回來成子魂化促之后最終還魂格里高爾形變甲殼蟲之后不再還原變形帶來的觀感成子定向魂化促織，真是離奇格里高爾意外形變甲殼蟲，非常荒誕變形反映的主旨文章批判的鋒芒直指最高統(tǒng)治者，也宣揚(yáng)了因果報(bào)應(yīng)思想小說反映出人情的冷漠、親情的脆弱，表現(xiàn)了人生的孤獨(dú)與生存的荒誕素|材|積|累1．課內(nèi)素材和善，讓他形變心不變格里高爾不幸變成了一只巨大的甲蟲，他要早早起床工作，因?yàn)樗且幻其N員。他厭煩這份工作，不只是因?yàn)檫@是一份很辛苦的工作，還有老板對(duì)他的不公允待遇。但他必需忍辱負(fù)重做這份工作，為的是那份親情。他要為了父母而當(dāng)心翼翼，父母欠了債，他要替父母還清。這對(duì)親情的重視其實(shí)就是人和善品性的表現(xiàn)，格里高爾身為甲蟲卻保持了人性的和善。是和善，讓他形變心不變?！具m用話題】異化不幸親情和善2．課外素材“狂”和“癡”的沖突體——蒲松齡蒲松齡從小就接受儒家思想的熏陶和封建禮制的教化，可以說是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的才子，他雖然桀驁不馴，到處與當(dāng)時(shí)的社會(huì)和世人爭(zhēng)鋒，但他卻沒有因?yàn)閭€(gè)人私欲而恣意妄為。“生平喜攤書，垂老如昔狂”，蒲松齡是一個(gè)“狂”和“癡”的沖突體。蒲松齡認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)做到狂中有癡，癡中有狂，達(dá)到癡狂一體。這里的“癡”指不為外界所影響，我行我素，至真至純，沒有任何的矯揉造作和弄虛作假。蒲松齡在《聊齋志異》的自序中寫道：“遄飛逸興，狂固難辭；永托曠懷，癡且不諱?！彼袊@自身狂放的毛病是怎么也改不掉的，但固有的癡情也不容避諱。我們?cè)谶@里能窺探到蒲松齡“癡”“狂”本一體的人生價(jià)值觀。他將這種特性注入《聊齋志異》中的人物身上，并在《聊齋志異》中故事的結(jié)尾以“異史氏”的名義發(fā)表自己的觀點(diǎn)?！具m用話題】“有節(jié)之狂”“有癡之狂”“文如其人”“真性情”等。人|物|速|(zhì)寫近日，《羅剎海市》因同名歌曲火爆引得大家紛紛查閱典籍?！读_剎海市》是清代小說家蒲松齡創(chuàng)作的一篇文言短篇小說，講解并描述了青年馬驥的奇異冒險(xiǎn)故事。這也是《聊齋志異》中第一批被翻譯成英文的作品之一?！读_剎海市》究竟講了一個(gè)什么故事。這篇短篇文言小說講解并描述了一個(gè)名叫馬驥的美少年頭父出海貿(mào)易，不巧在途中遭受巨浪，被卷入一個(gè)奇異的國(guó)度——羅剎國(guó)。羅剎國(guó)的顛倒世界與尋常世界完全不同，人們以丑為美，越丑的人地位越高，相反，越美麗的人地位越低。所以馬驥在這里被看作是怪物，人們看到他都紛紛退散。后來，馬驥因?yàn)椴湃A被執(zhí)戟郎賞識(shí)，將他引薦給皇帝卻未得召見。然而，有一天，馬驥把煤灰涂到臉上扮起張飄舞劍，執(zhí)戟郎認(rèn)為這樣很美，就讓馬驥按這樣的扮相去覲見皇帝，后來，馬驥果真得到了重用。但每天隱藏真面目，讓他苦悶。后來，馬驥離開羅剎國(guó)。趁海市開幕，他冒險(xiǎn)跟隨村民前去，見到了很多無價(jià)之寶。他進(jìn)入龍宮，憑借才華得到龍王和龍女的賞識(shí)，與龍女結(jié)為夫妻。不久便生下了一對(duì)兒女。幾月之后，他和龍女告辭，回家探望父母，兩人緣分結(jié)束。三年后，他去海島接回了自己的兩個(gè)孩子，從今再也沒見過龍女?！读_剎海市》龍的國(guó)度與羅剎國(guó)截然相反。這里的一切都是美妙的，人美、花美、樹美、鳥美，更為重要的是這里政治清明。這里重用的是賢士，看重的是文才，君仁臣忠，夫義妻貞。這毫無疑問是蒲松齡的志向寄予，他一生郁郁而不得志，抱曠世之才，而屢試不中，所以故事最終，他假借“異史氏”之口，感嘆萬(wàn)端，說出了《羅剎海市》的真諦：裝出一副假的、看起來猶如花兒一樣的美麗面目，去迎合世俗所好，簡(jiǎn)直像是到了鬼國(guó)。喜愛吃傷口結(jié)痂這樣的怪癖，其實(shí)世人都一樣。假如公然保持男子漢原來面目去游逛都城，而不嚇得人們四散奔逃，也許肯定會(huì)很少的了。真有才華的人，不被賞識(shí)，連哭都沒地方哭，就像那個(gè)獻(xiàn)玉于楚王的傻人卞和，懷抱著價(jià)值連城的美玉，無人賞識(shí)一樣。哎！飛黃騰達(dá)的志向，最終也只能去虛幻中追求罷了。【點(diǎn)評(píng)】《羅剎海市》中兩個(gè)海外幻域產(chǎn)生劇烈比照，這是蒲松齡對(duì)世風(fēng)的揭露與諷刺：重形貌，不重文章，而且美丑顛倒，丑者顯貴，美者卑賤。但是，“雄才能夠施展，志向可以實(shí)現(xiàn)”的志向終歸在當(dāng)時(shí)無法實(shí)現(xiàn)，所以作者不禁發(fā)出“當(dāng)于蜃樓海市中求之耳”的哀嘆。學(xué)|以|致|用象征手法《變形記》以荒誕和象征的手法，通過格里高爾變成甲蟲后遭親人拋棄的遭受，塑造了格里高爾孝子、好哥哥、好職員的形象，表現(xiàn)了他的和善、忠厚和有責(zé)任心；表現(xiàn)了資本主義社會(huì)對(duì)人性的扭曲；對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和摧殘人性的社會(huì)制度有較深刻的揭露和批判。象征是依據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一詳細(xì)事物的形象(象征體)，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感(被象征的本體)。其作用是化無形為有形，委婉含蓄地表達(dá)不易或不便干脆說出的思想感情。如何運(yùn)用象征手法？(1)立意要明確。文章贊揚(yáng)什么，或指責(zé)什么，肯定要顯明，要貫穿全文。(2)描寫要詳細(xì)。只有對(duì)象征體作詳細(xì)的描繪，才能使人透過“形”看到“神”，假如“形”描繪得不詳細(xì)，那么，所頌揚(yáng)的精神和意志，就只能是抽象的概念，作者的“意”就不能形象地表達(dá)出來。(3)類比要恰當(dāng)。所借之物和所寓之意，或所借之物和所抒之情，要有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，合乎情理。這就要找準(zhǔn)類比點(diǎn)，進(jìn)行聯(lián)想。請(qǐng)選取你生活中熟識(shí)的一個(gè)景、事或物，寫一個(gè)片段，留意運(yùn)用象征手法來表情達(dá)意。300字左右。答案：【示例】在一個(gè)偏僻的角落，有一堵傷痕累累的殘墻固守著自己的天地，靜默不語(yǔ)。一株紫藤成了這清寂的角落里最美的風(fēng)景。間或一個(gè)路人經(jīng)過，驚異地看著這墻紫藤，嘖嘖贊美：“天呀，竟有這樣美麗的花！”說完，卻又搖了搖頭：“只惋惜，這堵墻太破了！”傲慢的紫藤聽了路人的話，高掛在云霄的心靈突然墜入了幽暗的峽谷。紫藤俯視身下的鄰居，果真又老又丑，與自己那美麗的身姿相差甚遠(yuǎn)。紫藤急了，為自己美麗的身姿遭到玷污而嗚嗚哭泣。難過的紫藤松開了原本緊抓住殘墻的手，背過身來，要擺脫惡魔似的殘墻，去追求那遠(yuǎn)處的美妙……夜里，下起了一場(chǎng)暴雨，遮天蔽日，毫不留情。早晨，萬(wàn)物從擔(dān)憂恐驚中醒來，卻見那墻紫藤已不復(fù)存在。它們躺在泥水中，片片花瓣已凋落。繁華已逝，榮耀不再，只留下一片狼藉的紫藤難過地訴說著命運(yùn)的不公。聚|焦|高|考分析小說中人物的心理活動(dòng)考點(diǎn)鏈接心理描寫是指在文章中，對(duì)人物在肯定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫，是小說塑造人物形象、刻畫人物性格的重要方法。揣摩作品中人物的心理活動(dòng)，主要是分析作者如何有層次地揭示人物的心理變更，如何揭示人物內(nèi)心的沖突沖突，如何間接通過神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫使人物的內(nèi)心世界得以淋漓盡致的呈現(xiàn)；考查形式一般是要求分析文章中的有關(guān)語(yǔ)句，說說它們表現(xiàn)了人物怎樣的心理等。蒲松齡的《促織》擅長(zhǎng)在特殊的環(huán)境和特殊事情中，用人物的喜怒哀樂表現(xiàn)人物異樣困難的心理活動(dòng)，進(jìn)而點(diǎn)出作者的創(chuàng)作意圖。捉不到促織，不能按期上交，成名飽受皮肉之苦，只想自盡，兒子失手闖禍，成名“怒索兒”，后“得其尸于井”，成名忽然“化怒為悲”，忽聽門外蟲聲，他又滿懷希望，立即又轉(zhuǎn)悲為驚。同一時(shí)間，有怒、有悲、有驚、有喜，情態(tài)無常，這一切都由促織的得失而引起?！蹲冃斡洝分幸策\(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白、回憶、聯(lián)想、幻想等手法，突出描寫主子公格里高爾變形后的內(nèi)心感受和心理活動(dòng)，以此來揭示現(xiàn)代社會(huì)中人的深層心理反應(yīng)，去尋求荒誕中的本質(zhì)。命題示范題干要求審題重點(diǎn)(2024·全國(guó)乙卷)9.買賣瓷盤的過程中，楊成岳的心理發(fā)生了哪些變更？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說明題目中會(huì)出現(xiàn)心理活動(dòng)、心理描寫等要求真題在線(2024·全國(guó)乙卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。秦瓊賣馬談歌民國(guó)二十二年立秋這天下午，保定城沉沒在一片知了的鳴叫聲中。一輛人力三輪停在了古董店藝園齋門前。一個(gè)身著灰布大褂的中年漢子下了三輪，提個(gè)柳條箱進(jìn)了店門。店員楊三忙迎上來，給漢子讓座沏茶?！拔艺翼n定寶先生?！睏钊艘幌?，低聲答道：“韓老板已經(jīng)去世三年了?！睗h子驚了臉，手里的茶碗險(xiǎn)些跌落。楊三又道：“現(xiàn)在的老板是楊成岳先生?！睗h子呆了片刻，緩聲道：“我想見一見楊老板?！闭f著取出一張名片。楊三接過看了一眼，驚異道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”王超杰，人稱北方鐵嗓，專攻老生。平生喜好保藏官窯彩瓷。幾年前一場(chǎng)中風(fēng)，愈后左腿不利落，便不再登臺(tái)。不一刻，一壯年男人出來，拱手道：“王先生，幸會(huì)。我是楊成岳。早年曾聽過王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見?！蓖醭苄πΓ骸斑@么說楊老板也是門里人了？”楊成岳笑道：“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干？”王超杰笑道：“有幾件古瓷，想讓楊先生鑒賞。”便打開柳條箱，取出一摞盤子，放在桌案上，共是六件。楊成岳湊近細(xì)看，看了半刻，便向王超杰點(diǎn)頭微笑。王超杰笑道：“這是我多年前從一個(gè)落魄商家手里收購(gòu)而來。地道上品，還請(qǐng)楊老板說個(gè)價(jià)錢?！睏畛稍绬枺骸按四送跸壬膼壑铮喂食鍪帜?？”王超杰長(zhǎng)嘆一聲：“生計(jì)所迫，還望楊老板成全?！睏畛稍傈c(diǎn)頭笑笑：“本店小本生意，實(shí)在不好言價(jià)了。還請(qǐng)王先生體諒?！蓖醭苣樕匣^一絲悲觀。楊成岳道：“買賣不成仁義在，先不說價(jià)錢，容我再想想?！蓖醭芷鹕砀孓o，楊成岳卻肯定留他吃飯。吃過飯，又給王超杰找了一家上等客棧，店錢飯錢都由藝園齋開支。王超杰到保定的消息很快傳開。這一天，名琴師張小武請(qǐng)王超杰和楊成岳吃酒。吃過幾杯酒，話便多了起來。楊成岳道：“王先生，當(dāng)年聽您一出戲可真是不易，一張票要賣到十五塊大洋?！蓖醭軘[手笑道：“英雄不提當(dāng)年啊?！睆埿∥湫Φ溃骸敖袢蘸尾怀伺d唱上幾段，一飽我二人耳福呢。”王超杰笑道：“二位想聽，那我就干唱幾句吧?！睆埿∥涿[手：“不行不行。取我的胡琴來。”胡琴響起，王超杰就唱起來：“店主東拉過了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時(shí)落魄，壯志不減才對(duì)?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r(shí)，壯志不減也得減了。終歸不知道單雄信能夠出來啊。”三人都笑了。說笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來保定不是賣馬，而是賣瓷器。只是楊老板不愿成交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬隙ㄒu，就請(qǐng)說一句落底的話吧?！蓖醭苄Φ溃骸斑@幾只雍正官窯粉彩過枝碧桃大盤，我當(dāng)年得來也的確不易。一只盤子五百塊大洋總是值的吧。”楊成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢貨兩訖?！逼浯翁欤醭軒е渥尤チ怂噲@齋。進(jìn)了店門，見張小武和楊成岳已經(jīng)等在那里。王超杰笑道：“二位擺好功架，是否還要我再唱上一段助興？”楊成岳擊掌大笑：“正是此意?！蓖醭芟肓讼?，就說：“今日就唱一段《奇冤報(bào)》吧?！焙夙懫?，王超杰唱起：“未曾開言兩淚汪，尊一聲太爺聽端詳……”楊成岳擊掌叫好。張小武嘆道：“今日真是大大地過了一場(chǎng)癮?！蓖醭苄Φ溃骸耙渤^了，就請(qǐng)成岳先生過目吧?！睏畛稍雷屬~房取過一箱大洋，笑道：“超杰先生，清點(diǎn)一下?！蓖醭軘[手道：“不必不必?！蓖醭芨孓o。楊成岳和張小武送出門外，直到看不見了，二人才轉(zhuǎn)回店里。楊成岳盯著那六件瓷盤發(fā)呆。張小武笑道：“成岳，不知道你能賺多少?！睏畛稍酪恍Γ骸澳阏f呢？”猛一揮手，那六件瓷盤竟被撣落，摔在地上，碎了。張小武大吃一驚：“你……”楊成岳道：“請(qǐng)隨我來?！边M(jìn)了里屋，只見貨架上有幾只盤子。楊成岳嘆道：“這才是真的?！睆埿∥浣Y(jié)舌道：“你是說，超杰先生帶來的，是贗品……”楊成岳道：“正是，那東西頂多值上幾吊錢。我看出王先生心愛此物，不好說破，也只好裝癡作呆了?！闭f罷長(zhǎng)嘆一聲。張小武皺眉道：“那三千大洋……”楊成岳一笑：“我們聽了超杰先生兩出戲，也就值了。錢這東西，生不帶來，死不帶走，送與王先生，也便是用在了去處。”張小武靜默無語(yǔ)，轉(zhuǎn)身要走。楊成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今日直是嗓子作癢了?！睆埿∥湔艘幌?，就坐下，操起了琴。楊成岳唱起，蒼