勞動教育主題活動策劃

勞動教育主題活動策劃一、引言

為深入貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，加強學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)他們熱愛勞動、尊敬勞動的良好品質(zhì)，提高實踐能力和社會責(zé)任感，我校特制定本勞動教育主題活動策劃。本策劃旨在通過系統(tǒng)化、常態(tài)化的勞動教育課程，使學(xué)生在實踐中體驗勞動的艱辛與快樂，養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣，促進全面發(fā)展。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動教育課程分為班級勞動和學(xué)校公共區(qū)域勞動兩部分，每周安排一次，每次兩課時。

2.課程內(nèi)容：

（1）班級勞動：主要包括教室衛(wèi)生、環(huán)境布置、綠化養(yǎng)護等；

（2）學(xué)校公共區(qū)域勞動：主要包括樓道、操場、食堂等公共區(qū)域的清潔衛(wèi)生。

3.課程實施：

（1）班級勞動：由班主任負責(zé)組織，班級學(xué)生全員參與，根據(jù)實際情況進行分組，每組設(shè)一名小組長，負責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督組內(nèi)成員的勞動任務(wù)；

（2）學(xué)校公共區(qū)域勞動：由學(xué)校統(tǒng)一安排，各班級輪流負責(zé)，班級內(nèi)部分工合作，確保公共區(qū)域衛(wèi)生整潔。

4.課程評價：每學(xué)期末，對學(xué)生的勞動表現(xiàn)進行綜合評價，包括班級評價、小組評價和個人評價，評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。

5.課程保障：

（1）學(xué)校設(shè)立勞動教育專項基金，為勞動教育課程提供必要的物資保障；

（2）加強師資培訓(xùn)，提高教師勞動教育水平，確保課程質(zhì)量；

（3）加強家校合作，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的勞動教育，共同培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和勞動技能。

三、班級及個人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）班主任負責(zé)制定班級勞動教育計劃，并根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排調(diào)整勞動內(nèi)容和時間；

（2）班主任需監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生進行勞動，確保勞動安全，教育學(xué)生愛護勞動工具和公共設(shè)施；

（3）班級應(yīng)建立健全勞動小組，每組設(shè)小組長，負責(zé)具體勞動任務(wù)的分配、執(zhí)行和監(jiān)督；

（4）班級需定期組織勞動技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的勞動技能和效率；

（5）班級應(yīng)定期召開班會，對勞動情況進行總結(jié)，表彰勞動積極分子，對存在的問題進行整改。

2、個人職責(zé)

（1）學(xué)生應(yīng)按時參加勞動，認真完成分配的任務(wù)，遵守勞動紀律，不得無故缺席或早退；

（2）學(xué)生在勞動過程中應(yīng)保持積極態(tài)度，互相幫助，共同提高勞動效率；

（3）學(xué)生需愛護勞動工具，使用完畢后及時歸還，并保持工具的清潔和完好；

（4）學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)勞動技能，提高自我管理能力，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣；

（5）學(xué)生應(yīng)積極參與班級和學(xué)校的勞動競賽和評比活動，爭當勞動標兵，為班級和學(xué)校爭光。

四、勞動標準

1、樓道

（1）樓道地面：保持地面干凈、無痰跡、無垃圾、無積水，每日拖洗至少一次；

（2）樓道墻面：墻面整潔，無亂涂亂畫，無灰塵，每周擦拭至少一次；

（3）扶手和欄桿：保持光亮、無灰塵、無指紋，每周擦拭至少兩次；

（4）樓道窗戶：窗戶玻璃干凈透明，無水漬、無污漬，每月清潔至少一次；

（5）樓道照明：保持燈具清潔，無蜘蛛網(wǎng)，無灰塵，每學(xué)期清潔至少一次；

（6）安全設(shè)施：確保樓道消防設(shè)施、安全標識完好無損，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域地面：包括操場、走廊、食堂等，要求地面干凈、無垃圾、無雜草，定期清掃；

（2）公共設(shè)施：公共區(qū)域的座椅、垃圾桶、體育器材等要保持清潔、無損壞，定期檢查和清潔；

（3）綠化帶：綠化帶內(nèi)植物需定期修剪、澆水，保持生長良好，無枯枝敗葉；

（4）公共衛(wèi)生間：保持衛(wèi)生間的清潔衛(wèi)生，每日沖洗，定期消毒，確保無異味、無污漬；

（5）公共區(qū)域宣傳欄：宣傳欄內(nèi)容定期更新，保持整潔，無灰塵、無破損；

（6）公共區(qū)域安全：確保公共區(qū)域的安全標識清晰可見，無安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

五、檢查及評定

1.檢查方式：

（1）日常檢查：由班主任、值周教師及學(xué)生會成員對學(xué)生的勞動情況進行日常監(jiān)督和檢查；

（2）定期檢查：學(xué)校勞動教育管理部門定期組織專項檢查，對班級勞動教育開展情況進行全面評估；

（3）抽查：學(xué)校不定期對學(xué)生的勞動情況進行抽查，確保勞動教育質(zhì)量。

2.評定標準：

（1）個人評定：根據(jù)學(xué)生的勞動態(tài)度、技能水平、出勤情況、完成任務(wù)質(zhì)量等方面進行綜合評定；

（2）班級評定：根據(jù)班級整體勞動表現(xiàn)、班級紀律、衛(wèi)生狀況、團隊協(xié)作等方面進行評定；

（3）勞動競賽：學(xué)校定期舉辦勞動競賽，根據(jù)競賽成績給予相應(yīng)的獎勵和評定。

3.評定流程：

（1）日常評定：由值周教師和班主任在每次勞動后對學(xué)生進行評價，記錄在案；

（2）學(xué)期評定：學(xué)期末，班主任根據(jù)日常評定和學(xué)期末綜合表現(xiàn)，給予學(xué)生勞動教育成績；

（3）學(xué)年評定：學(xué)年結(jié)束時，學(xué)校組織對各班級勞動教育開展情況進行全面評定，對表現(xiàn)優(yōu)異的班級和個人給予表彰。

4.結(jié)果應(yīng)用：

（1）學(xué)生的勞動教育成績作為綜合素質(zhì)評價的重要組成部分，影響學(xué)生的評優(yōu)評先；

（2）班級的勞動教育評定結(jié)果作為班主任工作考核的重要內(nèi)容，影響班主任的年度評價；

（3）學(xué)校對勞動教育成果顯著的班級和個人進行宣傳和表彰，推廣典型經(jīng)驗。

5.反饋機制：

（1）學(xué)校定期向班主任、學(xué)生及家長反饋勞動教育檢查評定結(jié)果；

（2）班主任根據(jù)反饋結(jié)果調(diào)整勞動教育計劃，改進教育方法；

（3）學(xué)生和家長根據(jù)反饋意見，調(diào)整勞動態(tài)度和方法，共同提高勞動教育質(zhì)量。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師需明確告知學(xué)生勞動的具體任務(wù)、標準和完成時間；

（2）要求學(xué)生遵守勞動紀律，注意個人安全，正確使用勞動工具，避免造成人身傷害和財產(chǎn)損失；

（3）引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽感，鼓勵互相幫助，共同完成勞動任務(wù)；

（4）值周教師應(yīng)實時監(jiān)督學(xué)生的勞動情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)；

（5）值周教師需記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，為學(xué)期末的綜合評定提供依據(jù)。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）通過“聯(lián)系本”記錄學(xué)生在家參與勞動的情況，包括勞動內(nèi)容、時長和家長的反饋；

（2）定期組織座談會，邀請家長分享孩子在家勞動的經(jīng)驗和成果，促進家校共育；

（3）家長會期間，學(xué)校應(yīng)向家長傳達勞動教育的重要性，指導(dǎo)家長如何在家開展勞動教育；

（4）家庭勞動要求