方案策劃模板9篇

方案策劃模板9篇方案策劃篇1活動目的：1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區(qū)失學兒童的現(xiàn)狀2、激發(fā)學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心二、活動重點：能走進學生的心靈深處，觸發(fā)學生的內(nèi)心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。三、活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成四、活動前的準備1、教師準備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲簽名所用的紅色條幅2、學生準備：收集有關(guān)的文字資料寫好有關(guān)的《獻愛心》作文準備捐贈物品五、活動具體過程：主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。主持2：五（2）班“心在動，情在動”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。（激動篇）用圖片說話：出示貧困山區(qū)許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說著：（1）“同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……（2）“那天,我終于可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)……主持1：這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的`圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應(yīng)該是多么的幸福??！我們在這樣的環(huán)境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！主持2：感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關(guān)懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝?。ㄕ饎悠┳屛覀兇蠹乙黄鹱呓麄儼桑?、用數(shù)據(jù)說話：學生將自己課前收集的資料一一匯報（這些真實的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機會的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛的溫暖）主持1：我震動了主持2：我有種想落淚的沖動主持1：我們來看一看——同學的調(diào)查吧！2、用事實說話：學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望小學的真人真事。（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）3、用小品將情感升華：由學生自編、自導、自演小品《我想上學》方案策劃篇2主題說明：元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。主題目標：1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解;3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義主題活動：活動一：甜甜的元宵執(zhí)教：吳志紅活動目標：1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情?；顒訙蕚洌好娣?、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等?；顒舆^程：1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2.觀察制作材料，了解做元宵的方法。(1)觀察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應(yīng)該注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動中能夠積極參加，在教師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團圓之情。活動二：賞花燈、猜燈謎執(zhí)教：江琴活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?；顒颖尘埃赫率濉痹?jié)”前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?；顒訙蕚洌?、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識--有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導入師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。二、展開1、賞燈活動。(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動。(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?(3)集體將難猜的’燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。三、結(jié)束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜?；顒尤呼[花燈執(zhí)教：譚金環(huán)活動目標：1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感?；顒訙蕚洌阂唤M花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標記。活動過程：1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?2.學習歌曲《鬧花燈》。(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。(2)再次欣賞歌曲，用圖譜標記幫助幼兒記憶歌詞。(3)多種形式學唱歌曲。(唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的快樂情感。)3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的快樂。主題反思：即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節(jié)日，有助于增強其集體榮譽感、自我服務(wù)能力及責任感。而元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開始，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。愉快的節(jié)日體驗，幼兒園如家的氛圍，可使幼兒及家長順利渡過剛?cè)雸@的情緒不穩(wěn)定期。此次活動主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個活動室，進行了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的快樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的快樂。在活動中，孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。在品嘗元宵時，孩子們更展示了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小朋友、老師共享勞動成果，使孩子感受和體驗到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、快樂的氣氛，感受了與同伴、老師之間的深厚情誼，自然地萌發(fā)喜歡幼兒園這一溫暖的大家庭的情感。我們最后還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做游戲，“快樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。方案策劃篇3一、活動目的通過班主任交流經(jīng)驗，總結(jié)分析近年學校德育和班主任工作的情況，積極探討班主任工作的新方法、新思路，進一步加強和改進學校德育工作，提高班級管理能力和水平，促進學生健康成長，全面提高教育質(zhì)量。二、組織領(lǐng)導機構(gòu)及成員組長：白靜（校長）副組長：李建武（副書記）梁戈(副校長)成員：李艷芬（德育主任）李愛萍（教務(wù)主任）李志軍（教務(wù)主任）陳蒙芹（教務(wù)主任）楊麗（教務(wù)主任）三、實施步驟（20xx年10月19日至11月20日）第一階段：動員階段（20xx年10月19日至10月28日）具體任務(wù)：德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案，做好動員工作。安排各組學習20xx年教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。第二階段：交流學習階段（20xx年11月1日至11月10日）具體任務(wù)：根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況，推選出學校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。四、參加對象：全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導，其中任課教師列席五、活動時間：20xx年10月26日（星期一）下午第一節(jié)課后六、活動地點：學校會議室七、交流內(nèi)容1.如何完善班級管理制度2.如何培養(yǎng)班集體3.如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣4.如何培養(yǎng)學生的自我管理能力5.如何培養(yǎng)班干部6.如何以身作則實施激勵教育7.如何解決學生心理發(fā)展中的困惑8.如何有效地與家長溝通教育孩子八、活動人員安排1.主持人：李艷芬（負責具體工作和信息報道）2.會場布置：郭志雄3.攝影照相：李治軍九、活動要求1.各參加人員準時到會2.參加交流的班主任占總班主任的’50%（六年級2人，五年級2人，四年級1人，三年級3人，二年級1人，一年級1人），各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全體任課教師上交交流心得，電子稿和打印稿一份。十、活動程序1.由分管德育的副校長宣布活動開始。2.根據(jù)抽簽順序進行班主任德語經(jīng)驗介紹，交流中間穿插校領(lǐng)導提問（時間控制在10分鐘內(nèi)），全體參加人員做好筆記。3.領(lǐng)導作總結(jié)性的講話。方案策劃篇4促銷主題：家裝家居主材團購促銷類型：舉辦活動促銷宣傳方案：1）在當?shù)貓蠹堊?/2或1/4版廣告宣傳2）重點小區(qū)進行業(yè)務(wù)人員推廣，印刷《五一家裝團購優(yōu)惠特刊》3）安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區(qū)電話名單進行電話告知4）公司內(nèi)部海報5）施工現(xiàn)場進行海報宣傳（印刷幾十份海報）6）各合作單位門頭進行合作宣傳促銷優(yōu)惠方案：聯(lián)合多家主材商，進行現(xiàn)場并單團購，起價最低6折起，每增加10人再降5個點，一直降到廠商當場吐血！現(xiàn)場活動：1）各主材家在產(chǎn)品展示2）現(xiàn)場報名團購促銷準備：1）聯(lián)合主材家居商家，共同做團購2）印刷《五一家裝團購優(yōu)惠特刊》，每廠商一頁（建議4開對折版，即8開版）方案評估：本方案適合中小城市，在當?shù)亟ú纳坛腔虺袥]有相應(yīng)的團購活動情況下，做這個活動效果是特別好的.。方案策劃篇5一、活動目的:我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一齊在活動中得到快樂。二、活動時間:20xx年6月17日三、活動地點:社區(qū)會所一樓四、活動對象:社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部五、活動資料:“感恩老爸我拍拍愛社區(qū)將于6月10日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求:5寸-7寸，照片務(wù)必突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以”感恩父親”為主題的話。照片資料要求自然，真實，親切?；顒訉⒃u選”最具魅力父親”“最感人父親”“最可愛父親”“最具愛心父親”“最具耐心父親”等十個獎項各一名;照片于6月15日前交到社區(qū)。于6月17日父親節(jié)當日社區(qū)活動中頒獎。說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出”爸爸我愛你”這句話，在6月17日父親節(jié)當天，我們請社區(qū)里愿意對父親說”爸爸我愛你”的’居民參加此次活，并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。親情趣味活動如下:快樂滿筐:準備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。運乒乓球:用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。猜謎接力:自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。圈圈傳情:自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。方案策劃篇6一、活動目標1、感受歌曲《大中國》的自豪氣勢，熟悉旋律，初步跟唱。2、理解歌詞含義，認識長江、黃河、長城和珠穆朗瑪峰。二、活動準備1、《小朋友的書·我的祖國叫中國》;磁帶及錄音機。2、中國地圖一張;小鈴、鈴鼓、圓舞板等打擊樂器。三、活動過程1、欣賞歌曲《大中國》?！窠處煾嬖V幼兒歌名，聽一遍錄音歌曲，提問：你聽到這首歌有什么感覺?今天我們來欣賞一首歌曲，她的名字叫《大中國》，你聽到這首歌有什么感覺?●教師清唱一遍歌曲，提問：你聽到歌曲里唱了什么?現(xiàn)在再來聽聽，你從歌詞里聽到了什么?2、理解歌詞，了解祖國大好河山?！窠處熢谥袊貓D的對應(yīng)位置上用簡筆畫標出長江、黃河、長城、青藏高原、珠穆朗瑪峰?！窀鶕?jù)歌曲內(nèi)容提問，幼兒回答后，教師唱出歌詞?！靶值芙忝枚己芏唷敝傅?是誰?(中國有56個民族)“家里盤著兩條龍“指的是什么?(長江和黃河)3、播放錄音歌曲，幼兒自由跟唱?，F(xiàn)在你跟著音樂，我們輕輕的唱一唱。4、教師引導幼兒選擇打擊樂，如小鈴、鈴鼓、圓舞板為歌曲伴奏。選擇適合的節(jié)奏進行伴奏，如小鈴：×000｜×000｜鈴鼓：×000｜×000｜圓舞板：__｜__‖5、播放《打中國》的歌曲做背景，結(jié)合《小朋友的書·我的祖國叫中國》第7頁“祖國真大”，請幼兒在地圖上用藍色畫出長江，用黃色畫出黃河，用灰色畫出長城，用綠色畫出珠穆朗瑪峰。方案策劃篇7活動時間：20xx年X月XX日活動地點：各班活動室活動對象：各班幼兒活動目標：1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣。2、體驗與同伴及弟弟、妹妹們共同制作粽子的快樂活動過程：一、導入：今天是什么節(jié)日?那你們知道端午節(jié)的來歷嗎?二、看一看：1、觀看端午節(jié)的來歷。2、端午節(jié)是為了紀念誰的?人們?yōu)槭裁匆兆?小結(jié)：自己的國家滅亡了，他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，到處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不傷害屈原。3、端午節(jié)我們除了吃粽子還會做哪些事情呢?教師：我們還會賽龍舟、喝雄黃酒、戴香包等。4、觀看賽龍舟視頻，體驗競賽的氣氛。5、端午這天，我們小朋友熟悉的大頭兒子發(fā)生了一個有趣的故事，現(xiàn)在我們來一起看看大頭兒子的故事吧。三、做一做：1、播放包粽子視頻。教師：看了這個視頻，你們是不是也想試試自己包一次粽子呢?2、老師這里準備了各種顏色的紙條，用這些紙條包紙粽子好嗎?3、看包好的紙粽子，打開看看折痕的形狀。小結(jié)：我們看到這些折痕都是三角形，所以我們只要不斷的折三角形就可以了。最后把紙的一段立起來，再不停的’纏繞就完成了。4、當然這樣包好的粽子不夠漂亮，我們請小班的弟弟妹妹幫我們在紙條上敲印，我們來共同完成這個作品好嗎?活動反思：通過視頻(端午節(jié)來歷、包粽子、賽龍舟等)，孩子們對端午節(jié)的來歷和習俗，有了更深入的了解。另外，我們還邀請三位媽媽分別到三個活動點教孩子們做紙粽子，當孩子們跟弟弟妹妹一起完成了一個又一個紙粽子的時候，興奮勁兒就別提了，他們感受成功的同時，也與弟弟妹妹一起分享了合作的快樂，活動最后，孩子們還親手將制作的粽子送給了弟弟妹妹，這樣一來，孩子們作為哥哥姐姐的自豪感再一次得到了升華。方案策劃篇8一、指導思想堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。二、活動地點：一年三班教室三、活動過程：（一）談話導入：教師：安全問題是我們一直都在強調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。（二）討論：1、集會、做操時，我們要注意什么？a集會、做操時要做到快、靜、齊。b。集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。c。集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？討論、反饋。①上、下樓梯不擁擠。②不在樓梯、走廊上玩游戲。③無事不上樓。3．教室里電器設(shè)施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。）4．學生不得爬窗臺、欄桿等。知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。5．上廁所時應(yīng)該怎么樣？不搶先、不擁擠。6．學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。②不能爬圍墻。③不能爬學校周圍的建筑。（三）師生齊做安全選擇題（1）關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的.？①上下樓梯時，靠右側(cè)行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應(yīng)該怎么做？①趕緊擠進去看看出了什么事。②招呼同學去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。（4）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險？①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。（5）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？①向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。（6）在學校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒（7）班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？①可以②不可以