四川省成都市2024-2025學年九年級化學第一學期期末模擬測試題（含答案）

成都市2024-2025學年九年級化學第一學期期末模擬測試題（時間：60分鐘滿分：100分）班級：姓名：得分：可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16Ca-40一、選擇題(共14題；共42分，每小題3分，只有一個選項符合題意)1．（3分）下列哪一變化與其他變化本質不同的是（）A．分離液態(tài)空氣 B．電燈發(fā)光放熱C．食物腐爛 D．金剛石加工成鉆石2．（3分）下列實驗基本操作正確的是（）A．稱量10.05g食鹽B．塞緊橡皮塞C．量9.5mL液體D．傾倒液體3．（3分）物質的性質與所對應的用途沒有直接關系的是（）A．稀有氣體通電能發(fā)出有色光——可作保護氣B．甲烷具有可燃性——可作燃料C．石墨能導電——可作電極D．干冰升華吸熱——可用于人工降雨4．（3分）物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭：產生藍色火焰 B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光C．鎂帶：火焰呈淡藍色 D．硫粉：產生明亮的藍紫色火焰5．（3分）對下列現(xiàn)象或事實的微觀解釋中，正確的是（）A．蔗糖溶于水——蔗糖分子消失B．金剛石堅硬，石墨很軟——構成二者的原子不同C．氧氣可被壓縮進鋼瓶中——壓強增大，分子體積變小D．濕衣服在太陽下干得快——溫度升高，分子運動速率加快6．（3分）下列微?；蛭镔|的名稱及符號正確的是（）A．2Fe2+—2個鐵離子 B．3H—3個氫原子C．高錳酸鉀—K2MnO4 D．硫酸鋁一AlSO47．（3分）如圖為硒元素在周期表中的信息及原子結構示意圖，下列說法錯誤的是（）A．X=34B．硒元素屬于非金屬元素C．硒原子在化學變化中易得到電子形成Se2+D．硒元素的相對原子質量為78.968．（3分）水是我們日常生活必不可少的物質，下列有關水的說法錯誤的是（）A．硬水中加入肥皂水振蕩后泡沫較少，甚至出現(xiàn)浮渣B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來沖廁所、拖地和澆花D．自來水廠處理水工藝中只發(fā)生了物理變化9．（3分）下列成語與對應的燃燒或滅火原理不相符的是（）A．鉆木取火一一使可燃物達到著火點B．釜底抽薪——清除可燃物C．火上澆油——隔絕空氣D．煽風點火——增大氧氣含量10．（3分）“人造樹葉”是一種新型材料。光照時，CO2和H2O在“人造樹葉”的催化下反應，其微觀圖示如下。下列說法錯誤的是（）A．該反應前后原子的個數(shù)不變B．由圖可知，乙醇的化學式為C2H5OHC．參加反應的CO2和H2O的分子個數(shù)比為3:2D．該反應可以緩解溫室效應，又能產生燃料，并釋放O211．（3分）碳還原氧化銅的實驗如圖所示，實驗結束時停止加熱，冷卻至室溫。相關分析正確的是（）A．裝置III中出現(xiàn)氣泡，說明I中反應已開始B．反應中，裝置I內壁出現(xiàn)水霧是反應生成的C．冷卻后，裝置I減少的固體質量等于生成氣體的質量D．裝置II中可收集到一瓶二氧化碳氣體12．（3分）下列實驗能達到實驗目的的是（）A．探究二氧化碳與水反應B．驗證質量守恒定律C．探究空氣與呼出氣體中二氧化碳的多少D．比較二氧化錳與氧化鐵的催化效果13．（3分）下列圖像能正確反映其對應關系的是（）A．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解B．表示電解水生成氫氣與氧氣的質量關系C．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒D．向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳14．（3分）正確的除雜試劑或操作方法是（）選項物質(雜質)除雜試劑或操作方法A銅粉(碳粉)在空氣中灼燒B氯化鈣溶液(鹽酸)加入過量碳酸鈣，再過濾C氫氧化鈣(石灰石)高溫煅燒D二氧化碳(一氧化碳)點燃二、填空題(共5題；共31分)15．（5分）寫出下列符號或數(shù)字的含義：（1）兩個氮原子;（2）氫氧化鐵;（3）Al3＋中3的含義;（4）地殼中最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學式;（5）用化學符號表示硝酸鈣中氮元素的化合價。16．（7分）空氣和水都是人類寶貴的自然資源，生活、工農業(yè)生產都離不開。（1）空氣中含量最多的氣體是。為比較二氧化碳和空氣的溫室效應，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時置于陽光下進行實驗，此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是。（2）海水能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應，請寫出該反應的化學方程式：。（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可以采取的方法降低水的硬度。（4）目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如下圖：其中①中活性炭的作用是；③中紫外線燈管照射的作用是。17．（6分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一?；卮鹣铝袉栴}：（1）①甲實驗中氣球的作用是；通過觀察（填“a”、“b”、“c”）處的現(xiàn)象，可得出燃燒需要氧氣的結論。②氨氣在純氧氣中也能燃燒（4NH3+3O2點燃2N2+6H2O），請把下圖中該反應的微觀粒子補畫齊全。（2）可燃物在有限空間里極速燃燒可導致爆炸，下列混合物遇明火不會發(fā)生爆炸的是（填字母序號）。a．沼氣和空氣b．N2和O2c．CO和O2d．H2和O2（3）滅火方式有多種，圖乙、圖丙滅火原理不同點在于。若在家里炒菜遇到油鍋著火，適合使用的滅火方法是。18．（7分）煤是重要的化石燃料之一，下圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。（1）反應①的化學方程式為。（2）“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放，二氧化硫對環(huán)境的影響主要是__________(填序號)。A．臭氧層空洞B．沙塵暴C．霧霾D．酸雨（3）脫硫時可以得到石膏(CaSO4?2H2O)，發(fā)生的總反應為：2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2X，則X的化學式為，操作a的名稱是。（4）溴乙烷(CH3CH2Br)在一定條件下能脫去溴化氫(HBr)分子，同時生成乙烯(C2H4)，該反應在有機化學中稱為消去反應。反應的化學方程式為：CH3CH2Br=C2H4+HBr反應③也屬于消去反應，寫出該反應的化學方程式。19．（6分）如圖所示：A～F是初中化學常見的物質。在常溫下，A、B為黑色固體，E為紅色固體單質，C、D均為無色氣體，F(xiàn)為工業(yè)制二氧化碳的原料。請回答下列問題：（1）D的固態(tài)形式叫；（2）反應①的化學方程式：；（3）寫出B與D反應的化學方程式：，此反應熱量。（“吸收”或“放出”）三、實驗探究題(共2題；共20分)20．（9分）如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：（1）指出帶有標號的儀器名稱：②。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是(填字母)，化學方程式是。（3）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的收集裝置是(填字母，從“A到E中選擇”)，檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是。（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應從(填“a”或“b”)端導管導入。若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中應盛放的試劑是溶液(用化學式填寫)，氣體應從(填“a”或“b”)端導管導入。21．（11分）某學習小組對實驗室制取二氧化碳及二氧化碳的性質進行如下兩個方面的探究。?（1）Ⅰ.二氧化碳的制取第一小組用如圖一所示裝置制取二氧化碳并測定生成二氧化碳的體積，實驗開始時他們通過分液漏斗將20mL稀鹽酸快速全部加入錐形瓶中并關閉活塞，記錄量筒中水的體積時間/min123456量筒讀數(shù)/mL405055586060寫出甲中發(fā)生反應的化學方程式。（2）乙中如果不加植物油會使測定結果（填“偏大”或“偏小”），原因是。（3）在圖二中繪出0﹣～6min內生成二氧化碳體積隨時間變化的曲線。（4）反應過程中產生二氧化碳的速率不斷減慢的原因可能是。（5）Ⅱ.二氧化碳的性質

第二小組用圖三裝置驗證二氧化碳的有關性質。實驗如下：

步驟一：按圖三連接好裝置，向外拉動任一注射器的活塞，一段時間后松開手；

步驟二：注射器a中吸入20mL澄清石灰水，注射器b中吸入20mL鹽酸，再從中間瓶口通入二氧化碳氣體將瓶裝滿，最后塞上帶壓強傳感器的橡膠塞；

步驟三：先后將兩注射器中的試劑快速全部推入三頸燒瓶中，并保持注射器活塞在注射器底部，振蕩三頸燒瓶，壓強傳感器測得三頸燒瓶中壓強隨時間變化如圖四所示。

步驟一中松開手后，若觀察到，則說明裝置氣密性良好。（6）分析圖四可知，步驟三中先推的是注射器（填“a”或“b”），此時三頸燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為。（7）步驟三中第二次推入試劑后三頸燒瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，此時三頸燒瓶中壓強變化對應圖四中的哪一段。四、計算題(共1題；共7分)22．（7分）興趣小組取一瓶久置的過氧化氫溶液34.0g進行實驗，實驗完畢后測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：（1）二氧化錳在反應過程中的作用，剩余的混合物中二氧化錳的質量為g；（2）計算參加反應的過氧化氫的質量。（寫出解題過程）

九年級化學第一學期期末模擬測試題參考答案1．C2．D3．A4．D5．D6．B7．C8．D9．C10．C11．C12．C13．C14．B15．（1）2N（2）Fe（OH)3（3）每個鋁離子帶三個單位正電荷（4）Al2O3（5）Ca(16．（1）氮氣（或N2）；溫度（2）CO2+H2O=H2CO3（3）煮沸（若寫“蒸餾”也得分）（4）吸附水中異味和色素（或“吸附”）；消毒殺菌（或“消毒”、“殺菌”）17．（1）使裝置密閉，防止生成的五氧化二磷（可吸入顆粒物）逸散到空氣中；a、c；（2）b（3）乙：降低溫度至著火點以下丙：隔絕氧氣；鍋蓋蓋滅18．（1）CaCO3高溫__CaO+CO2↑（2）D（3）CO2；過濾（4）C2H5OH→一定條件C2H419．（1）干冰（2）C+2CuO2Cu+CO2↑（3）CO2+C2CO；吸熱20．（1）集氣瓶（2）A；2KClO32KCl+3O2↑（3）D；將燃著的木條，放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅（4）b；NaOH；