2024-2025學(xué)年上學(xué)期齊齊哈爾市五縣區(qū)聯(lián)考八年語文試題

2024-2025學(xué)年上學(xué)期齊齊哈爾市五縣區(qū)聯(lián)考八年語文試題一、知識積累及應(yīng)用（25分）1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()（2分）A．發(fā)髻（jì）

瞥見（piē）

黝黑（yòu）

意趣盎然（àng）B．匿名（nì）

頓挫（cuò）

滯留（zhì）

藏污納垢（hòu）C．熾熱（chì）

詰責(zé)（jié）

驟雨（zhòu）

筋疲力盡（jīn）D．吹噓（xū）

佃農(nóng)（diàn）

窒息（zhì）

丑陋可憎（zèng）2．下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．兩頰帳蓬崎嶇粗鄙B．貂皮伯爵鄉(xiāng)紳軒昂C．鋒利墩實(shí)盎然直戳D．無垠愚鈍滯留疆繩3．下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．近日，韓國物流巨頭韓進(jìn)集團(tuán)總裁趙亮鎬的夫人李明姬長期以來為富不仁，仗勢欺人的惡劣行徑遭到了曝光。B．福彩站主們的生活早已超越了“996”，但他們?nèi)蝿谌卧梗嬲\用心，把工作當(dāng)作一份事業(yè)，成就自己的彩票人生。C．每次一提起自己的祖父，他就熱淚盈眶，對這位寬厚仁慈的長輩心懷感激。D．每次同學(xué)遇到困難，我都會鼎力相助，以解決他們的燃眉之急。4．在名著閱讀交流會上，同學(xué)們交流自己的閱讀體驗(yàn)，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．《紅星照耀中國》中，張學(xué)良把司令部遷到西北后，大舉進(jìn)攻紅軍，剛進(jìn)攻，他就后悔于他們所打的“土匪”是由抗日愛國能干的指揮員領(lǐng)導(dǎo)的。B．彭德懷很喜歡孩子，尊重孩子，所以他的身后常有孩子跟著。斯諾常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，向他們講解政治和人格問題。C．王樹增的《長征》是一部長篇紀(jì)實(shí)文學(xué)，以長征時間的推進(jìn)和地域轉(zhuǎn)換為基本構(gòu)架，用全景式的寫法，真實(shí)地再現(xiàn)了驚天動地的長征壯舉。D．《飛向太空港》描繪了中國航天人成功用“長征三號”火箭將美國“亞洲一號”衛(wèi)星送入太空的發(fā)射過程，也展現(xiàn)了航天人的無私奉獻(xiàn)精神。5．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時垮塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。B．臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有所提高。C．自從他加入學(xué)校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。D．能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是能否使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。6．下列關(guān)于語法知識的表述，有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去?！边@句話運(yùn)用了比擬的修辭手法。B．“她的頭發(fā)剪得很短，配上大咧咧的舉止，儼然像個男人?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭。C．“美國的霸權(quán)主義行徑早就被戳穿了?！边@句話中的“行徑”一詞含有貶義。D．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句中，“寒”“手”“撫摸”的詞性依次是形容詞、名詞、動詞。7.古詩文默寫（每空1分，共5分）（1）《愚公移山》中，表明愚公移山原因的句子是：，。（2）《愚公移山》中“，”從側(cè)面表現(xiàn)出愚公移山的艱難。（3）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）8.閱讀名著選段，完成下面小題。（第1小題每空1分，第2小題2分，第3小題1分，共8分）美國著名記者A在《紅星照耀中國》一書中寫道：冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們在人力面前，大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認(rèn)失敗?！谀撤N意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。（1）選文中“A”是。這是作者A對的評價。本部書又名《》，“紅星”象征了，本書的寫作順序是（2）結(jié)合這部作品，在A筆下毛澤東是怎樣的一個人？（至少說出兩點(diǎn)）（3）選出A在延安并沒有見到的人物（

）A．彭德懷 B．徐海東 C．賀龍 D．朱德二、綜合性學(xué)習(xí)（5分）9．在《復(fù)述與轉(zhuǎn)述》的口語交際及《身邊的文化遺產(chǎn)》綜合性學(xué)習(xí)成果展示中，請你完成下列展示任務(wù)。莒南臥佛寺簡介①南北朝時期，著名高僧圖澄大師率弟子游方講學(xué)布道時，發(fā)現(xiàn)了莒南天佛，在天佛山下結(jié)廬為寺，祈奉天佛，名曰“臥佛寺”。②唐開元年間，高僧一行大師為修“大衍歷”，重新奠基臥佛寺，栽一國槐，與天佛形成子午線觀測點(diǎn)。千百年來，臥佛寺香火旺盛，為魯南、蘇北佛教文化中心，那株歷盡千年滄桑的唐槐依舊枝繁葉茂，春華秋實(shí)，成為臥佛寺活的見證。③1996年，為落實(shí)宗教政策，莒南縣政府重修臥佛寺，并被批準(zhǔn)為沂蒙山區(qū)僅有的合法佛教活動場所。大雄寶殿、臥佛殿，藏經(jīng)樓、鐘樓、鼓樓、舍利寶塔等相繼建成，氣象萬千。整個寺院古建筑群古樸典雅，飛檐斗拱，雕梁畫棟，雄偉莊嚴(yán)。(1)把以上《莒南臥佛寺簡介》，簡要復(fù)述給你的媽媽聽，并把其內(nèi)容寫在答題紙上。(2)如果要將莒南臥佛寺申請為優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，需要撰寫《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告》。撰寫《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告》，需要實(shí)地考察，搜集資料。如果要讓你進(jìn)行這方面的工作，你有什么樣的計(jì)劃？請按考察前、考察中、考察后三個方面簡要概括。(3)列出《優(yōu)秀文化遺產(chǎn)申請報告》的撰寫內(nèi)容。七、文言文閱讀（10分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自《答謝中書書》）【乙】吾自發(fā)寒雨，全行日少。去親為客，如何如何！夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再泣。誠足悲憂，不可說也。寒暑難適，汝專自慎，夙夜戒護(hù)，勿我為念。恐欲知之，聊書所睹。臨涂草蹙②，辭意不周。（節(jié)選自《登大雷岸與妹書》，有刪改）【注】①宋文帝元嘉十六年，鮑照由建康赴江州就職，途中經(jīng)大雷岸，即景抒情，給他的妹妹寫了這封信。②草蹙（cù）:倉猝，匆忙。10．解釋下列加點(diǎn)詞。（每空1分）（1）曉霧將歇

（2）夕日欲頹（3）夕景欲沉

（4）曉霧將合11．下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（

）（2分）A．實(shí)是欲界之仙都

春冬之時B．未復(fù)有能與其奇者

其間千二百里C．未復(fù)有能與其奇者

但少閑人如吾兩人者耳D．勿我為念

去親為客12．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）恐欲知之，聊書所睹。13．甲乙兩文在寫景時都描寫了夕陽、曉霧和鳥兒，但表達(dá)情感有所不同，【甲】文表達(dá)作者；【乙】文表達(dá)作者。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下文，完成各題藤野先生①東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去確也像fēihóng的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。②中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！雹鄣絼e的地方去看看，如何呢？……④過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到了研究室，見他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。⑤“我的講義，你能抄下來么？”他問。⑥“可以抄一點(diǎn)?！雹摺澳脕砦铱矗　雹辔医怀鏊闹v義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。⑨可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：⑩“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”?但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：?“圖還是我畫的不錯；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！?學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績早已發(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。?解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對我說道：?“我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事?！?但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問我怎么裹法，足骨變成怎樣的jī形，還嘆息道_____“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”10．根據(jù)拼音寫漢字。fēihóng________________（2分）11．第⑧段中加點(diǎn)字“這樣”指代__________________________________（2分）12．請用簡潔的語言概括第④-?段文中藤野先生的典型事例：（1）（2分）（2）糾正解剖圖（3）（2分）（4）（2分）13．第①段加點(diǎn)詞富有語言表現(xiàn)力，請簡要賞析。（2分）14．下面對文章的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．這是一篇魯迅回憶自己早年在日本留學(xué)時期生活的散文。B．全文線索分明線與暗線，明線是作者思想感情的變化，暗線是作者與藤野先生的交往。C．文章寫了不少與藤野先生無關(guān)的事情，看似形散，實(shí)則神不散。D．文章表達(dá)了作者對藤野先生的真摯懷念，也洋溢著強(qiáng)烈的愛國主義情感。閱讀下面的文字，完成小題。（甲）永定河上的盧溝橋，橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。它的橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（節(jié)選自茅以升《中國石拱橋》）（乙）盧溝橋是一座聯(lián)拱式石橋，計(jì)11孔，長212.2米，加上兩端橋堍共長約265米?？亢觾砂兜目鐝絻H16米左右，逐漸向橋中心增大，最大跨徑計(jì)21.6米。橋墩上游面造成尖端形，下游面系平頭，深合現(xiàn)代科學(xué)原理。橋面寬7.6米，全寬約8米。橋面用石板鋪砌，橋的兩端筑有翼狀石欄，連同橋上兩旁石欄，北面有石柱140個，南面有石柱141個，其中一個已坍損。柱的間距1.8–2米，柱高1.4米，柱頭各刻石獅，每個姿態(tài)各異，有立的，臥的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各種形式。柱間各嵌石板為欄，欄高約85厘米。橋的西端有兩根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕飾工巧，足增美觀。（節(jié)選自羅英《中國橋梁史料》）（丙）①早就盼望在一個相宜的日子，夜宿盧溝，一覽盧溝曉月的景色。今年過節(jié)的氣氛比往年火熾。在洋溢著歡樂的氣氛中，我感到夜宿盧溝觀賞曉月的相宜日子，莫過于正月十五上元節(jié)了……②我們遵照前人的經(jīng)驗(yàn)，臥床假寐，靜待五更。當(dāng)表針一指到四點(diǎn)的時候，我們就趕忙起床。走出門外，當(dāng)真聽見了此落彼起的報曉雞鳴。晨寒凜冽，我們踏著如霜似雪的月光走上了盧溝橋。這時，接近滿圓的曉月轉(zhuǎn)到了西天，正懸掛在迎面的盧師山上。抬頭望月，看得出這時的月與橋的距離是最近的；曉月的亮度比初升和正處中天時，都大得多。這時的曉月是在橋的北側(cè)，永定河的上游，月光順流而下，視野也顯得最為深遠(yuǎn)。我們在橋上有意地測試了一下曉月的亮度。憑借著月光，不僅看得清碑身上乾隆書寫的“盧溝曉月”四個大字，也依稀地辨認(rèn)出了在橋西碑亭上康熙書寫的“察永定河”的一首五言律詩。橋下的永定河，因?yàn)榇蠛等彼覀冸m然沒能見到波濤浩渺的壯麗場景，但汩汩有聲的淙淙細(xì)流，在曉月映照下，也呈現(xiàn)出波光粼粼的景色。這時，看到披著曉月銀光的盧溝橋，直至每個玉石欄、柱、欄板，以及485個大小石獅……我們禁不住想起曾在元代做官多年的馬可?波羅的描述：“這是一座無可比擬的、世界上最美的橋?！保ㄟx自陳壽儒《夜宿盧溝觀曉月》）15．三段選文都寫到了盧溝橋，但內(nèi)容、寫法和目的各有不同，請完成填空。（3分）選文內(nèi)容概括寫法寫作目的（甲）①客觀說明讓讀者在有限篇幅內(nèi)了解盧溝橋（乙）準(zhǔn)確介紹盧溝橋的拱、橋墩、橋面、橋欄等客觀說明②（丙）觀賞“盧溝曉月”的情景：月光、橋下流水③表達(dá)喜悅陶醉之情16．按括號里的要求，賞析下列語句。（2分）（1）橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。（從說明文的語言角度賞析加點(diǎn)字詞）（2）這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀惟妙惟肖。（從說明方法的角度，賞析本句表達(dá)效果。）17．下面是小語和小文同學(xué)撰寫的《對盧溝橋柱獅保護(hù)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》，下列選項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）【現(xiàn)場考察】發(fā)現(xiàn)游人跨護(hù)欄，抱獅子合影，坐橋欄聊天等20多種破壞行為，特別是摸獅子的很普遍。發(fā)現(xiàn)曠野上與盧溝橋柱獅同年代的（金代、元代）石雕雕刻要比盧溝橋柱獅紋理更清晰，文字更清楚?！粳F(xiàn)場測量】發(fā)現(xiàn)盧溝橋保護(hù)欄桿太低，游人輕易就可以跨過護(hù)欄摸到獅子。問題：您覺得觸摸獅子會損害古橋嗎？選項(xiàng)人數(shù)百分比

A．不會45%

B．會55%【問卷調(diào)查】問題：您覺得觸摸獅子會損害古橋嗎？選項(xiàng)人數(shù)百分比A．不會9595%B．會55%【查閱資料】汗液：PH值4.2～7.5.當(dāng)雨水的PH小于5.6就定義為酸雨，在汗液PH值小于5.6時，對獅子的損害就有大于酸雨損害的可能。A．盧溝橋柱獅遭受破壞的主要原因是酸雨侵蝕和風(fēng)化。B．可見絕大多數(shù)人對觸摸獅子會損壞古橋持否定態(tài)度。C．曠野石雕紋理清晰、文字清楚是因?yàn)樯儆腥藶槠茐?。D．增加盧溝橋保護(hù)欄高度，對石獅子有一定保護(hù)作用。閱讀《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，完成下面小題。①她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。這是達(dá)卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。②輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。③緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。④還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而