信息技術(shù)《制作動態(tài)圖像》說課稿

信息技術(shù)《制作動態(tài)圖像》說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為信息技術(shù)教材《小學(xué)信息技術(shù)》第五冊第七章“制作動態(tài)圖像”。本章主要包括以下內(nèi)容：

1.動態(tài)圖像的概念與特點；

2.動態(tài)圖像的制作方法與步驟；

3.常見動態(tài)圖像制作軟件的使用；

4.動態(tài)圖像在生活中的應(yīng)用。

本節(jié)課將重點講解動態(tài)圖像的制作方法與步驟，以及運用Flash軟件制作簡單的動態(tài)圖像。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握動態(tài)圖像的制作技能，提高信息技術(shù)的實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對動態(tài)圖像信息的敏感度，提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、分析和利用動態(tài)圖像信息的能力。

2.計算思維：通過動態(tài)圖像制作的過程，訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提升問題解決能力。

3.信息社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息道德和行為習(xí)慣，增強信息安全意識。

4.數(shù)字學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生運用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實踐的興趣，提高學(xué)生在動態(tài)圖像制作中的審美能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點主要包括以下兩個方面：

-動態(tài)圖像的基本概念和制作原理：教師需要明確講解動態(tài)圖像的定義、特點以及它是如何通過連續(xù)播放靜態(tài)圖像來產(chǎn)生視覺上的動態(tài)效果的。例如，通過展示一系列連續(xù)的圖片，讓學(xué)生理解動態(tài)圖像是如何模擬運動和變化的。

-Flash軟件的基本操作和動態(tài)圖像制作步驟：教師需要詳細(xì)講解Flash軟件的操作界面、工具使用以及制作動態(tài)圖像的步驟，如創(chuàng)建元件、制作關(guān)鍵幀、設(shè)置動畫屬性等。例如，通過演示如何使用Flash制作一個簡單的動畫效果，讓學(xué)生掌握基本操作。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點主要包括以下兩個方面：

-動態(tài)圖像的時間節(jié)奏和幀動畫的設(shè)置：學(xué)生可能會在設(shè)置動畫的幀數(shù)和播放速度時遇到困難，導(dǎo)致動畫效果不理想。例如，教師需要解釋幀率的概念，并指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整幀率以及如何合理設(shè)置關(guān)鍵幀，以實現(xiàn)流暢的動畫效果。

-Flash軟件的高級功能應(yīng)用：包括動畫補間、遮罩層、引導(dǎo)線等高級功能的理解和應(yīng)用，這些功能對于初學(xué)者來說較為復(fù)雜。例如，教師可以通過制作一個簡單的動畫案例，如一個物體沿曲線運動的動畫，來講解引導(dǎo)線的使用，幫助學(xué)生理解并掌握這一難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟件資源：Flash動畫制作軟件

-硬件資源：計算機、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：動態(tài)圖像制作教程、案例素材庫

-教學(xué)手段：案例演示、分組討論、實踐操作指導(dǎo)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.各位同學(xué)，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，那就是制作動態(tài)圖像。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，動態(tài)圖像無處不在，比如動畫片、游戲動畫等，那么大家知道動態(tài)圖像是如何制作出來的嗎？

二、基本概念講解

1.首先，我們來了解一下動態(tài)圖像的基本概念。動態(tài)圖像，顧名思義，就是能夠動的圖像。它是通過連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像來產(chǎn)生視覺上的動態(tài)效果。這種效果就像我們小時候翻閱小人書，快速翻動書頁時，書中的靜態(tài)圖片就會產(chǎn)生動畫效果。

三、Flash軟件基本操作演示

1.接下來，我們使用Flash軟件來制作動態(tài)圖像。首先，請同學(xué)們打開Flash軟件，我們來認(rèn)識一下軟件的操作界面。這里有幾個重要的部分：舞臺、工具箱、時間軸、庫等。

2.我們先來創(chuàng)建一個元件。在工具箱中，選擇“矩形工具”，在舞臺上繪制一個矩形。然后，右鍵點擊矩形，選擇“轉(zhuǎn)換為元件”。這樣，我們就創(chuàng)建了一個元件。

3.接著，我們來制作動畫。在時間軸上，找到“插入關(guān)鍵幀”按鈕，點擊一下，這樣我們就在時間軸上添加了一個關(guān)鍵幀。然后，我們選中矩形元件，移動它到舞臺的另一位置。這樣，我們就完成了動畫的制作。

四、動態(tài)圖像制作步驟講解

1.現(xiàn)在，我們來詳細(xì)講解一下動態(tài)圖像的制作步驟。首先，創(chuàng)建一個新的Flash文檔。然后，根據(jù)需要制作動畫的內(nèi)容，創(chuàng)建相應(yīng)的元件。

2.接下來，設(shè)置動畫的關(guān)鍵幀。關(guān)鍵幀表示動畫中的重要位置，我們需要在關(guān)鍵幀上設(shè)置元件的位置、大小、顏色等屬性。通過調(diào)整關(guān)鍵幀的位置，我們可以改變動畫的播放順序。

3.設(shè)置動畫的補間。在兩個關(guān)鍵幀之間，我們可以設(shè)置動畫的補間。補間有動畫補間和形狀補間兩種。動畫補間適用于元件的移動、旋轉(zhuǎn)等動畫，形狀補間適用于元件形狀的改變。

4.最后，我們需要調(diào)整動畫的播放速度。在時間軸上，我們可以看到幀頻。幀頻表示每秒鐘播放的幀數(shù)。調(diào)整幀頻，可以改變動畫的播放速度。

五、案例分析

1.現(xiàn)在，我們來分析一個動態(tài)圖像制作的案例。這個案例是一個簡單的動畫，一個球從地面彈起。請同學(xué)們跟隨我的步驟，一起制作這個動畫。

2.首先，創(chuàng)建一個新的Flash文檔。然后，創(chuàng)建一個球元件。在舞臺上繪制一個圓形，填充顏色。將圓形轉(zhuǎn)換為元件。

3.接著，設(shè)置關(guān)鍵幀。在時間軸上添加兩個關(guān)鍵幀，分別表示球在地面和彈起的位置。調(diào)整球元件在這兩個關(guān)鍵幀上的位置。

4.設(shè)置動畫補間。在兩個關(guān)鍵幀之間，設(shè)置動畫補間。選擇“動畫補間”，設(shè)置球元件的移動和旋轉(zhuǎn)。

5.調(diào)整動畫播放速度。在時間軸上，調(diào)整幀頻。觀察動畫效果，如有需要，調(diào)整關(guān)鍵幀的位置和元件屬性。

六、學(xué)生實踐操作

1.現(xiàn)在，請同學(xué)們根據(jù)剛才講解的步驟，自己動手制作一個簡單的動態(tài)圖像?？梢允侨魏文銈兿矚g的主題，比如一個跳躍的小動物、一個飛行的飛機等。

2.在制作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問。我會隨時解答你們的疑問。

3.完成動畫制作后，請同學(xué)們展示自己的作品，并相互評價。我們可以一起討論如何改進(jìn)動畫效果，提高制作技巧。

七、總結(jié)與拓展

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了動態(tài)圖像的基本概念和制作方法。同時，通過實踐操作，我們掌握了Flash軟件的基本操作和動態(tài)圖像制作步驟。

2.在今后的學(xué)習(xí)過程中，我們可以嘗試制作更復(fù)雜的動態(tài)圖像，探索Flash軟件的高級功能，如遮罩層、引導(dǎo)線等。

3.最后，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出有趣的動態(tài)圖像作品。謝謝大家！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-動態(tài)圖像制作案例：收集網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀的動態(tài)圖像制作案例，如動畫短片、交互式動畫等，供學(xué)生欣賞和分析。

-動態(tài)圖像制作技巧教程：提供一系列關(guān)于動態(tài)圖像制作的技巧教程，涵蓋Flash軟件的高級功能應(yīng)用，如遮罩動畫、引導(dǎo)線動畫、骨骼動畫等。

-動態(tài)圖像制作軟件：介紹除了Flash之外的其他動態(tài)圖像制作軟件，如AfterEffects、AniMatrix、ToonBoom等，讓學(xué)生了解不同軟件的特點和應(yīng)用范圍。

-動態(tài)圖像在生活中的應(yīng)用實例：收集動態(tài)圖像在廣告、電影、游戲等領(lǐng)域的應(yīng)用實例，讓學(xué)生了解動態(tài)圖像的實際應(yīng)用價值。

2.拓展建議

-欣賞與分析：鼓勵學(xué)生欣賞不同類型的動態(tài)圖像作品，分析其制作技巧和創(chuàng)意點，從而提高自己的審美能力和創(chuàng)作靈感。

-實踐操作：鼓勵學(xué)生在課后嘗試使用Flash或其他動態(tài)圖像制作軟件，獨立完成一個簡單的動態(tài)圖像作品，實踐課堂所學(xué)知識。

-技能提升：建議學(xué)生觀看動態(tài)圖像制作技巧教程，學(xué)習(xí)高級功能的應(yīng)用，如遮罩動畫、引導(dǎo)線動畫等，提升自己的制作技能。

-互動交流：鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行互動交流，分享動態(tài)圖像制作的心得體會，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-應(yīng)用探索：鼓勵學(xué)生將動態(tài)圖像制作應(yīng)用于實際項目中，如制作個人博客的動畫裝飾、小游戲的動畫效果等，探索動態(tài)圖像在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：動態(tài)圖像制作是一個不斷更新?lián)Q代的領(lǐng)域，鼓勵學(xué)生保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，掌握最新的技術(shù)和工具。

-作品展示：鼓勵學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)和老師，通過展示和反饋，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。

-創(chuàng)意發(fā)揮：在動態(tài)圖像制作過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的動畫效果和