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《發(fā)生在我們身邊的事》
情境體驗不良行為習(xí)慣不丟一張廢紙一片廢紙是小事,正是從這一件小事,可以反映出一個人的道德風(fēng)貌。有句話說的好:彎下的是你的腰,拾起的是你高貴的人格。不是嗎?當(dāng)你低頭撿起那一片隨風(fēng)亂跑的廢紙時,不正是你偉大人格的體現(xiàn)嗎?不正說明了你是一個愛護(hù)公物,視大家利益高于一切的人嗎?難道這樣的人不值得人們尊敬嗎?你一個小小行為正好成就了你偉大的人格呀?。〉@也不是一時心血來潮的表現(xiàn),是平時一點一滴積累起來的習(xí)慣。所以我建議每一個同學(xué)從現(xiàn)在做起,從小事做起,愛校如家,不說一句臟話,美化我們的校園,從語言開始;不扔一片廢紙,從美化我們身邊的環(huán)境做起,撿起你腳下的每一片廢紙,不讓我們的校園受到半點的玷污。
分小組討論,除上面的這些行為習(xí)慣外,我們班中還有哪些,并說說有什么害處?你說我說快板:《壞習(xí)慣危害大》
壞習(xí)慣,危害大,直接影響你我他,學(xué)習(xí)倒退直向下,思想落后表現(xiàn)差,表現(xiàn)差。
壞習(xí)慣,危害大,健康心理毛病發(fā),一天到晚情緒差,人格修養(yǎng)倒地爬,倒地爬。
壞習(xí)慣,危害大,班風(fēng)班貌全搞垮,不顧集體好和差,競賽紅旗全跑了,全跑了。
壞習(xí)慣,克服它,要靠全班一體化,幫你幫我也幫他,師生家長笑哈哈,笑哈哈。
二、改正不良行為習(xí)慣5、班里有同學(xué)損壞了公物,老師來調(diào)查時誰也不說,一起幫助這位同學(xué)掩蓋事情真相,假如你是知情者,但又礙于同學(xué)間的面子,不好當(dāng)面站出來,那你該怎么辦?動動腦筋:如果碰到下列情況,你該怎么辦?1、周一自習(xí)課,老師都在開會,班上同學(xué)吵鬧,你該怎么辦?2、你做作業(yè)時碰到難題,百思不得其解,同學(xué)把做好的作業(yè)讓你抄,你會怎么辦?3、假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲,你打算怎么幫助他?4、課間你在走廊中吃完橘子,剩下橘子皮,可旁邊沒有垃圾箱,也沒有老師,這時你會怎么辦?請實話實說。三、評選班級“文明之星”(1)語言上講文明(2)行為上講規(guī)范(3)學(xué)習(xí)上講刻苦(4)生活上講衛(wèi)生(5)活動中講參與(6)集體中講團(tuán)結(jié)(7)待人上講禮貌(8)處事上講謙讓(9)校內(nèi)外講形象(10)時時處處講安全“十講”內(nèi)容:PPT模板下載:/moban/
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