【東北師大版勞動實踐】六年級上冊第三單元第4課《出行的選擇·交通工具大比拼》

第四課時

出行的選擇·交通工具大比拼（東北師大版）四年級上01學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知05課堂練習(xí)06課堂總結(jié)07板書設(shè)計04知識拓展課后作業(yè)08教學(xué)目標(biāo)01020304勞動能力勞動精神勞動習(xí)慣與品質(zhì)勞動觀念了解不同交通工具的特點和選擇方法，在勞動過程中培養(yǎng)做事認(rèn)真細(xì)致、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。在勞動過程中培養(yǎng)不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的勞動精神。了解不同交通工具的特點和用途，懂得勞動創(chuàng)造美好生活的道理。學(xué)會如何選擇合適的交通工具，提高動手實踐能力。

新知導(dǎo)入探究新知查一查1.請根據(jù)以下表格檢查前面三節(jié)課的任務(wù)是否已經(jīng)完成，并將作品都帶到課堂上來。課前準(zhǔn)備作品清單作品一問卷調(diào)查結(jié)果分析報告□完成作品二環(huán)保小火車□完成作品三手工DIY共享單車□完成探究新知查一查2.小組里面每個人自帶一種交通工具模型到學(xué)校(小火車和單車除外)，可以是用不同的廢舊材料制作的立體模型，也可以是用硬紙板手工繪制的平面模型。課前準(zhǔn)備探究新知說一說任務(wù)要求經(jīng)過一段時間的觀察、調(diào)查與研究，大家對身邊的交通工具種類有了更多的認(rèn)識，對各種交通工具的特點和乘坐流程也有了更深入的了解。如何選擇合適的交通工具出行？這節(jié)課，我們將模擬出行情景，學(xué)習(xí)合理選擇交通工具的方法，讓我們一起快樂出行吧!探究新知任務(wù)要求交通工具大比拼任務(wù)要求表勞動成果展示展示物具體要求達(dá)成與否問卷調(diào)查結(jié)果分析報告表達(dá)流程，體會深刻，能夠?qū)φ{(diào)研的問題、對象、結(jié)果進(jìn)行分析介紹是環(huán)保小火車結(jié)果牢固，造型美觀，能夠說出小組成品模型的創(chuàng)意與不同之處所在是手工DIY共享單車結(jié)構(gòu)合理，造型美觀，能夠說明共享單車模型的選材、設(shè)計意圖等是交通工具模型種類多樣是探究新知做一做任務(wù)實施1.匯報展示第一步：請先在組內(nèi)討論決定匯報問卷調(diào)查結(jié)果分析報告的人員對不同人群選擇出行方式及原因有了深入了解，幫助同學(xué)們理性選擇出行方式。第二步：展示三種勞動成果。探究新知做一做任務(wù)實施

2.模擬出行場景第一步：出示模擬出行路線。例：明明想利用周末和同學(xué)去參觀成都大熊貓繁育研究基地，他和同學(xué)約定從學(xué)校出發(fā),他們應(yīng)該如何規(guī)劃行程,如何選擇合適的出行方式?探究新知做一做任務(wù)實施明明和他的同學(xué)計劃從學(xué)校出發(fā)，前往成都大熊貓繁育研究基地進(jìn)行參觀。以下是他們規(guī)劃的出行路線：起點：學(xué)校（假設(shè)位于市中心區(qū)域）終點：成都大熊貓繁育研究基地探究新知做一做任務(wù)實施第二步：分工協(xié)作，討論出行方式的選擇。步行：雖然可以鍛煉身體，但考慮到距離較遠(yuǎn)，且途中可能缺乏便捷的交通設(shè)施，步行不是一個現(xiàn)實的選擇。自行車：雖然環(huán)保且能鍛煉身體，但同樣因為距離較遠(yuǎn)，騎行時間較長，且需要一定的體能，因此也被排除。公交車：可以直達(dá)或接近目的地，成本較低，但可能受到交通擁堵的影響，導(dǎo)致行程時間不確定。探究新知做一做任務(wù)實施第三步：帶上你所選擇的交通工具模型,說說你要到達(dá)的模擬目的地以及你是如何選擇這些交通工具的，簡要說說自己的想法。我手中拿著的是地鐵模型的玩具，它代表著我們這次出行的主要交通工具——地鐵。我們選擇地鐵作為主要出行方式，是因為它快速、準(zhǔn)時，且不受地面交通擁堵的影響。通過查詢地鐵線路圖，我們發(fā)現(xiàn)有一條地鐵線路可以直接到達(dá)或接近成都大熊貓繁育研究基地。探究新知做一做任務(wù)實施這樣，我們就可以在較短的時間內(nèi)到達(dá)目的地，節(jié)省了大量的時間和精力。同時，我們也考慮到了地鐵可能無法直達(dá)目的地的情況。在這種情況下，我們計劃使用公交車或步行作為輔助出行方式。這樣可以確保我們在地鐵站點附近能夠順利到達(dá)目的地，而不會因為最后一小段路程而耽誤時間。探究新知說一說總結(jié)反思1.請結(jié)合在本課實踐活動中你對交通工具特點的認(rèn)識和自己的出行經(jīng)歷，談?wù)勎覀兛梢栽鯓舆x擇出行的交通工具。（1）出行距離：短途出行可以選擇地鐵、公交、共享單車或步行等便捷、經(jīng)濟(jì)的交通方式。長途出行可以選擇高鐵、動車、長途巴士或飛機(jī)等快速、舒適的交通方式更為合適。（2）時間成本：若時間緊迫，應(yīng)優(yōu)先考慮速度快的交通工具。若時間充裕，可以選擇較為經(jīng)濟(jì)、悠閑的交通方式。探究新知說一說總結(jié)反思（3）預(yù)算：預(yù)算有限時，可以選擇公交、地鐵、共享單車等低成本交通方式。預(yù)算充足時，可以考慮高鐵、動車、飛機(jī)等高品質(zhì)的交通服務(wù)。（4）個人偏好與舒適度：有些人喜歡自駕游的自在與靈活，有些人則偏愛高鐵的平穩(wěn)與快速。（5）交通狀況與環(huán)境因素：在城市交通擁堵時，地鐵和公交可能是更快捷的選擇。在惡劣天氣條件下，如雨雪天氣，飛機(jī)和長途巴士可能會受到影響，此時應(yīng)考慮其他交通方式。探究新知說一說總結(jié)反思2.總結(jié)此次活動的收獲與經(jīng)驗。（1）增強了對交通工具特點的理解：通過實踐活動，更加深入地了解了各種交通工具的優(yōu)缺點。（2）提高了出行規(guī)劃能力：在活動中，學(xué)會了如何根據(jù)出行需求選擇合適的交通工具，并制定了合理的出行計劃。（3）增強了團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力：在實踐活動中，共同討論、分享經(jīng)驗，提高了團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力。（4）拓寬了視野與知識面：通過了解不同交通工具的發(fā)展歷史、技術(shù)特點等，我拓寬了視野，增長了知識。探究新知說一說拓展延伸在周末或節(jié)假日的時候，規(guī)劃一次全家出行活動并設(shè)計好路線，將自己對交通工具的選擇和全家人商量，確定好出行方式，親自體驗一下出行全過程?？蓪⒄麄€旅行過程以文字、圖片或者視頻的方式記錄下來形成旅行攻略上傳至網(wǎng)絡(luò)平臺供其他人參考。知識拓展交通工具演變歷史。知識拓展低碳環(huán)保交通工具有哪些呢？公共交通類：公交車（特別是電動或混合動力公交車）、地鐵、輕軌等。這些交通工具載客量大，能夠顯著減少私家車的使用，從而降低交通擁堵和空氣污染。新能源車輛類：電動汽車、混合動力汽車、氫燃料電池汽車等。這些車輛使用清潔能源或低能耗技術(shù)，減少了對化石燃料的依賴，降低了尾氣排放。知識拓展低碳環(huán)保交通工具有哪些呢？自行車與步行類：自行車和步行是最簡單、最環(huán)保的出行方式。它們不需要任何能源消耗，且有助于改善健康狀況和空氣質(zhì)量。共享單車與電動車：共享單車作為一種新興的綠色出行方式，通過共享模式降低了自行車的購置和維護(hù)成本。電動車則以其便捷性和環(huán)保性受到越來越多人的青睞。知識拓展生活中必備的交通安全知識有哪些呢？認(rèn)識交通信號燈：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等?？吹郊t燈要停下腳步，等待綠燈亮起再過馬路。走人行道和斑馬線：過馬路時，一定要走人行道或斑馬線，這樣司機(jī)叔叔阿姨們更容易看到你，保證你的安全。不亂穿馬路：不在馬路上追逐打鬧，也不隨意橫穿馬路，要遵守交通規(guī)則，確保自己的安全。知識拓展生活中必備的交通安全知識有哪些呢？佩戴安全裝備：騎自行車或電動車時，要佩戴頭盔，保護(hù)自己的頭部不受傷害。注意車輛盲區(qū)：大型車輛如公交車、貨車等，有較多的盲區(qū)，在玩?；蜻^馬路時，要特別注意遠(yuǎn)離這些盲區(qū)，避免被車輛撞到。認(rèn)識交通標(biāo)志：學(xué)會識別一些常見的交通標(biāo)志，如禁止停車、限速標(biāo)志等。知識拓展生活中必備的交通安全知識有哪些呢？認(rèn)識交通標(biāo)志：學(xué)會識別一些常見的交通標(biāo)志，如禁止停車、限速標(biāo)志等。緊急情況處理：學(xué)會撥打緊急電話，如110（報警）、120（急救）等，在遇到危險或緊急情況時，能夠及時求助。課堂練習(xí)課上請分析城市交通中各種交通工具的優(yōu)缺點，完成一份交通大比拼的表格作業(yè)。課堂練習(xí)交通工具優(yōu)點缺點公交車容納人數(shù)多，適合大量人群出行；環(huán)保，減少碳排放路線固定，靈活性差；易受交通擁堵影響，行駛速度慢地鐵行駛速度快，效率高；不受地面交通擁堵影響建設(shè)成本高，投資大；范圍有限，需與其他交通方式配合出租車提供門到門服務(wù)，方便快捷運營成本高，費用較貴共享單車低碳環(huán)保，鍛煉身體；停放靈活，占用空間小

受天氣和路況影響大；車輛數(shù)量有限，需提前尋找課堂總結(jié)1進(jìn)行課前準(zhǔn)備出行的選擇·交通工具大比拼2明確任務(wù)要求3完成對出行方式的討論及模擬4進(jìn)行總結(jié)