一年級(jí)上冊(cè)浙科版綜合實(shí)踐第九課、多樣的職業(yè)-職業(yè)小調(diào)查

第九課

多樣的職業(yè)職業(yè)小調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)【浙科版】一年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02我的活動(dòng)我準(zhǔn)備03我的活動(dòng)我行動(dòng)04拓展延伸05目錄課堂總結(jié)0607

作業(yè)布置學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：能夠理解并認(rèn)同各種職業(yè)的價(jià)值，明白職業(yè)并無(wú)高低貴賤，只是社會(huì)分工不同，理解自己的價(jià)值觀與職業(yè)選擇的關(guān)聯(lián)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過(guò)深入了解各種職業(yè)的職責(zé)和要求，培養(yǎng)自身的責(zé)任感和敬業(yè)精神，體會(huì)并理解職業(yè)責(zé)任的重要性，培養(yǎng)承擔(dān)責(zé)任的勇氣和決心。問(wèn)題解決：在職業(yè)調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方案。創(chuàng)意物化：結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和技能，發(fā)揮自己的想象力，為自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展制定創(chuàng)新性的規(guī)劃。新知導(dǎo)入在我們的身邊，有各行各業(yè)的人，讓我們走近他們了解他們的職業(yè)!新知導(dǎo)入新知講解說(shuō)一說(shuō)我的活動(dòng)我準(zhǔn)備長(zhǎng)大了，你想干什么？你了解幾種職業(yè)？新知講解猜一猜我的活動(dòng)我準(zhǔn)備猜一猜下面的工具，分別是哪種職業(yè)用的?（）（）醫(yī)生老師新知講解猜一猜我的活動(dòng)我準(zhǔn)備猜一猜下面的工具，分別是哪種職業(yè)用的?（）（）工人廚師新知講解小知識(shí)常見(jiàn)的職業(yè)建筑工人廚師醫(yī)生老師新知講解小知識(shí)常見(jiàn)的職業(yè)建筑工人生活中常見(jiàn)的職業(yè)還有：記者、律師、會(huì)計(jì)、法官、銷(xiāo)售員......新知講解議一議我的活動(dòng)我準(zhǔn)備可以做個(gè)小調(diào)查。能去現(xiàn)場(chǎng)看看就好了。你最感興趣的職業(yè)是什么。新知講解活動(dòng)A、職業(yè)小調(diào)查我的活動(dòng)我行動(dòng)對(duì)感興趣的職業(yè)做一次小調(diào)查吧。新知講解聊一聊我的活動(dòng)我行動(dòng)我要做個(gè)小記者，禮貌采訪我能行！我想采訪叔叔，該怎么去問(wèn)呢？去問(wèn)問(wèn)身邊的人，他們的職業(yè)是什么？

新知講解小小采訪單分享鏈接采訪時(shí)間4月28日（周六）采訪地點(diǎn)家里我的問(wèn)題我想去問(wèn)：（爸爸）您是什么職業(yè)？我想去問(wèn)：（媽媽?zhuān)┠ぷ鲿r(shí)用什么工具？新知講解小貼士采訪注意事項(xiàng)1.提網(wǎng)的時(shí)候，用上“您好”“謝謝”。2.認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的回答。3.得到對(duì)方同意后，才可進(jìn)行錄音。新知講解認(rèn)一認(rèn)我的活動(dòng)我行動(dòng)生活中還有更多的職業(yè)呢!（）（）（）（）環(huán)衛(wèi)工人交警醫(yī)生空乘

新知講解認(rèn)一認(rèn)我的活動(dòng)我行動(dòng)生活中還有更多的職業(yè)呢!（）（）（）（）司機(jī)木工動(dòng)物學(xué)家快遞員

新知講解說(shuō)一說(shuō)我的活動(dòng)我行動(dòng)我知道（）是在（）工作的。我在（）見(jiàn)到過(guò)（），他會(huì)（）。姑姑銀行游泳館舅舅教小朋友游泳

新知講解傳統(tǒng)的職業(yè)分享鏈接捏面藝人早點(diǎn)攤小販當(dāng)鋪掌柜三輪車(chē)夫新知講解小知識(shí)曰士農(nóng)，曰工商，此四民，國(guó)之良。

——選自《三字經(jīng)》注:一個(gè)國(guó)家的人民，有的是讀書(shū)人，有的是農(nóng)民，有的是工人，有的是商人。這四種人是社會(huì)的重要組成部分，都是國(guó)家不可缺少的棟梁。拓展延伸尊重每一個(gè)職業(yè)在我們的社會(huì)中，存在著各種各樣的職業(yè)，從科技前沿的科研人員到農(nóng)田里的農(nóng)民，從繁華都市的工程師到偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師。拓展延伸尊重每一個(gè)職業(yè)每個(gè)職業(yè)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，都對(duì)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)。尊重每個(gè)職業(yè)，就是尊重勞動(dòng)和創(chuàng)造，就是尊重社會(huì)的多樣性和活力。拓展延伸尊重每一個(gè)職業(yè)讓我們共同營(yíng)造一個(gè)尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造、尊重多樣性的社會(huì)環(huán)境，讓每個(gè)人都能夠在自己的職業(yè)中找到歸屬感和成就感，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。課堂總結(jié)這次職業(yè)小調(diào)查課堂，學(xué)生積極參與，展現(xiàn)了較高的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。深入了解各種職業(yè)的特性和前景，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯有了更清晰的認(rèn)知。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們展現(xiàn)了出色的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課后作業(yè)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的設(shè)計(jì)，將有助于學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為自