機(jī)械制圖 （多學(xué)時(shí)） 第3版 教案 第七單元 零件圖

教案首頁(yè)

課程名稱(chēng)機(jī)械制圖

課型課

第一節(jié)零件表達(dá)方案的確定

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解零件圖的內(nèi)容及作用，熟悉零件圖視圖的選擇原則

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】能王確識(shí)讀零件圖

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1.選擇零件視圖的表達(dá)方案、尺寸標(biāo)注

教學(xué)重點(diǎn)

2識(shí).讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)識(shí)讀零件圖

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

在講解典型零件的表達(dá)方法和尺寸標(biāo)注時(shí)要結(jié)合作業(yè)繪制的模型研究，利用課件和模

課

型先讓同學(xué)自己分析表達(dá)方法，然后結(jié)合同學(xué)的答案進(jìn)行分析。

要

一、教學(xué)內(nèi)容

點(diǎn)

1.零件圖與裝配圖的關(guān)系

隨

任何一臺(tái)機(jī)器或一個(gè)部件，都是由若干零件按一定的裝配關(guān)系裝配而成。機(jī)器、部件

記

與零件之間，裝配圖與零件圖之間，都反映了整體與局部的關(guān)系，彼此互相依賴(lài)，非常密

切。

2.零件圖的內(nèi)容

（1）一組圖形

選用一組適當(dāng)?shù)囊晥D、剖視圖、斷面圖等圖形，將零件的內(nèi)、外形狀正確、完整、清

晰地表達(dá)出來(lái)。

（2）齊全的尺寸

正確、齊全、合理地標(biāo)注零件在制造和檢驗(yàn)時(shí)所需要的全部尺寸。

（3）技術(shù)要求

用規(guī)定的符號(hào)、代號(hào)、標(biāo)記和文字說(shuō)明等簡(jiǎn)明地給出零件制造和檢驗(yàn)時(shí)所應(yīng)達(dá)到的各

項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)與要求，如尺寸公差、表面粗糙度和熱處理等。

（4）標(biāo)題欄

填寫(xiě)零件名稱(chēng)、材料、比例、圖號(hào)以及制圖、審核人員的責(zé)任簽字等。

閥芯零件圖

3.零件圖的視圖選擇

（1）主視圖的選擇

1）零件的加工位置

3）零件的形狀特征

（2）視圖數(shù)量的選擇

確定視圖數(shù)量的原則：靈活采用各種表達(dá)方法，在滿(mǎn)足完整、清析地表達(dá)零件的前提

下，盡可能減少視圖的數(shù)量，力求繪圖簡(jiǎn)便。

1）回轉(zhuǎn)體類(lèi)零件。軸、套、輪、圓盤(pán)等零件的表達(dá)特點(diǎn)是：在主視圖上將主體軸線(xiàn)水

平放置（加工位置），必要時(shí)用斷面圖、局部剖視圖、局部放大圖等表示法來(lái)表達(dá)局部結(jié)構(gòu)

形狀。

2）非回轉(zhuǎn)體類(lèi)零件。零件的結(jié)構(gòu)形狀一般都比較復(fù)雜，需要分析零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選

擇恰當(dāng)?shù)谋硎痉ǎ员阌诳磮D為出發(fā)點(diǎn)來(lái)分析不同表達(dá)方案的優(yōu)缺點(diǎn)，確定合適的表達(dá)方

案。

4.典型案例分析

選擇圖示軸承座的表達(dá)方案

從不同的表達(dá)方案中分析、比較，確定一個(gè)最住方案。

(1)分析零件

⑵選擇主視圖

(3)選擇其他視圖

(4)選擇輔助視圖，表達(dá)局部結(jié)構(gòu)

圖7-10軸承座視圖方案(三〕S7-11軸承座視圖方案(四)

二、課堂小結(jié)

1.零件圖與裝配圖的關(guān)系

2.零件圖的內(nèi)容

3.零件圖的視圖選擇

4.典型案例分析

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱(chēng)零件表達(dá)方案的確定任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11零件圖與裝配圖的關(guān)系

21零件圖的內(nèi)容

31零件圖的視圖選擇

41五型案例分析一

綜合成績(jī)

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁(yè)

課程名稱(chēng)機(jī)械制圖

課型課第二節(jié)零件圖中的尺寸標(biāo)注和常見(jiàn)工藝

結(jié)構(gòu)

周次題零件的尺寸標(biāo)注

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解尺寸基準(zhǔn)的概念和尺寸標(biāo)注

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】1.能正確識(shí)讀零件圖

2.能正確識(shí)別并標(biāo)注尺寸

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1識(shí).讀零件圖

教學(xué)重點(diǎn)

2.尺寸基準(zhǔn)的概念

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

本講在教學(xué)中要緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，以直觀(guān)教學(xué)為主，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)習(xí)車(chē)

課

間或工廠(chǎng)參觀(guān)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，了解毛坯生產(chǎn)和機(jī)械加工的一些工藝過(guò)程，這對(duì)于學(xué)

要

習(xí)零件的工藝結(jié)構(gòu)和尺寸標(biāo)注會(huì)有很大的幫助。此外，在講解尺寸標(biāo)注時(shí)，要突出標(biāo)注的

點(diǎn)

合理性，要符合加工和測(cè)量的要求。

隨

一、教學(xué)內(nèi)容記

1.合理選擇尺寸基準(zhǔn)

零件在長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向至少要選擇一個(gè)尺寸基準(zhǔn)。常選擇零件結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)面、回

轉(zhuǎn)軸線(xiàn)、主要加工面、重要支承面或結(jié)合面作為尺寸基準(zhǔn)。

(1)設(shè)計(jì)基準(zhǔn)

根據(jù)設(shè)計(jì)要求用以確定零件結(jié)構(gòu)的位置所選定的基準(zhǔn)，稱(chēng)為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。

(2)工藝基準(zhǔn)

為便于零件加工和測(cè)量所選定的基準(zhǔn)，稱(chēng)為工藝基準(zhǔn)。

W皮方向設(shè)話(huà)基準(zhǔn)、

S8

-4Os

N-JH

12

\獻(xiàn)方麒計(jì)刎

&承聞

2.主要尺寸應(yīng)直接注出

為保證設(shè)計(jì)精度要求，主要尺寸應(yīng)直接注出。

a)正確b)不正確

3.避免出現(xiàn)封閉尺寸鏈

封閉尺寸鏈?zhǔn)侵赋叽缇€(xiàn)首尾相接，繞成一整圈的一組尺寸。在幾個(gè)尺寸構(gòu)成的尺寸鏈

中，應(yīng)選一個(gè)不重要的尺寸空出不注，以便使所有的尺寸誤差都累積到這一段，保證重要

尺寸的精度要求。

4.符合加工順序和便于測(cè)量

按零件的加工順序標(biāo)注尺寸，便于看圖和測(cè)量。

5.典型案例分析

(1)標(biāo)注減速器輸出軸的尺寸

(2)踏腳座的尺寸標(biāo)注

6.零件上常見(jiàn)孔的尺寸標(biāo)注方法，詳見(jiàn)教材表7-1

二、課堂小結(jié)

1.尺寸基準(zhǔn)

2.合理的尺寸標(biāo)注

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱(chēng)零件的尺寸標(biāo)注任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11尺寸基準(zhǔn)

21尺寸標(biāo)注

綜合成績(jī)

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁(yè)

課程名稱(chēng)機(jī)械制圖

課型課第一節(jié)零件圖中的尺寸標(biāo)注和常見(jiàn)JL藝

結(jié)構(gòu)

周次題常見(jiàn)工藝結(jié)構(gòu)

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（人數(shù)）

【知識(shí)目標(biāo)】了解零件上工藝結(jié)構(gòu)的畫(huà)法和尺寸標(biāo)注

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】能王確識(shí)讀零件圖

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1.常見(jiàn)工藝結(jié)構(gòu)

教學(xué)重點(diǎn)

2.識(shí)讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)常見(jiàn)工藝結(jié)構(gòu)

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

組織學(xué)生到實(shí)習(xí)車(chē)間參觀(guān)機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程，了解毛坯生產(chǎn)和機(jī)械加工的一些工藝過(guò)

課

程，讓學(xué)生了解在設(shè)計(jì)零件和繪制零件圖時(shí)，必須考慮到制造工藝的特點(diǎn)，使繪制的零件圖

要

能正確反映工藝要求，以免加工困難或產(chǎn)生廢品。

點(diǎn)

一、教學(xué)內(nèi)容

隨

1.機(jī)械加工工藝對(duì)零件結(jié)構(gòu)的要求記

(1)倒角和倒圓

(2)退刀槽和越程槽。

退萬(wàn)格槽寬X直徑

(3)凸臺(tái)和凹坑。

(4)鉆孔結(jié)構(gòu)

2.鑄造工藝結(jié)構(gòu)

CD起模斜度(2)鑄造圓角(3)鑄件型厚

3.知識(shí)拓展：由于鑄造圓珀的影響，使鑄件兩相交表面間的交線(xiàn)顯得不I分明顯，為了

在讀圖或畫(huà)圖時(shí)能區(qū)分出不同形體的表面,此時(shí)仍需畫(huà)出兩表面的交線(xiàn)，稱(chēng)為過(guò)渡線(xiàn)。

相交

二、課堂小結(jié)

1.機(jī)械加工工藝對(duì)零件結(jié)構(gòu)的要求

2.鑄造工藝結(jié)構(gòu)

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱(chēng)常見(jiàn)工藝結(jié)構(gòu)任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11機(jī)械加工工藝對(duì)零件結(jié)構(gòu)的要求

J91鑄造工藝結(jié)構(gòu)

綜合成績(jī)

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁(yè)

課程名稱(chēng)機(jī)械制圖第三節(jié)機(jī)械圖樣的技術(shù)要求

課

課型

公差與配合

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解公差與配合

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】能工確識(shí)別并標(biāo)注極限配合

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1公.差與配合

教學(xué)重點(diǎn)

2識(shí).讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

本講在教學(xué)中要突出基本概念和基本技能的培養(yǎng)，重點(diǎn)概念要講清楚，如公差和偏差的

課

區(qū)別、配合性質(zhì)、基準(zhǔn)制等，然后結(jié)合實(shí)例講解精度設(shè)計(jì)和標(biāo)注問(wèn)題。課前準(zhǔn)備兒張生產(chǎn)上

要

使用的零件圖，各種精度盡量齊全。

點(diǎn)

一、教學(xué)內(nèi)容

隨

1.尺寸公差與公差帶

記

在實(shí)際生產(chǎn)中，零件的尺寸不可能加工得絕對(duì)準(zhǔn)確，而是允許零件的實(shí)際尺寸在一個(gè)合

理的范圍內(nèi)變動(dòng)。這個(gè)允許尺寸的變動(dòng)量就是尺寸公差，簡(jiǎn)稱(chēng)公差。

2.標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差

公差帶包括兩個(gè)要素，即公差帶大小及其相對(duì)于零線(xiàn)的位置，分別由標(biāo)準(zhǔn)公差和基本偏

差來(lái)確定。

標(biāo)準(zhǔn)公差分為20個(gè)等級(jí)，即ITOI、ITO、ITL..、IT18。IT表示標(biāo)準(zhǔn)公差，IT后面的數(shù)

字表示公差等級(jí)，01級(jí)公差值最小，精度最高。

基本偏差為上、下極限偏差中靠近零線(xiàn)（即絕對(duì)值較?。┑哪莻€(gè)極限偏差。

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)孔和軸分別規(guī)定了28個(gè)基本偏差代號(hào)，用拉丁字母表示，大寫(xiě)字母表示孔,

如A、如C...；小寫(xiě)字母表示軸，如a、b、c...o

孔的公稱(chēng)尺寸?孔的公差帶代號(hào)軸的公稱(chēng)尺寸「軸的公差帶代號(hào)

康rrt$507

孔的基本脩差代號(hào)?一TT?孔的標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)軸的基本偏差代號(hào)」TT?軸的標(biāo)準(zhǔn)公差等級(jí)

3.配合

（1）配合的種類(lèi)

間隙配合過(guò)盈配合過(guò)渡配合。

（2）配合制

基孔制配合基本偏差一定的孔的公差帶，與不同基本偏差的軸的公差帶形成各種配合

的一種制度。

基軸制配合基本偏差一定的軸的公差帶，與不同基本偏差的孔的公差帶形成各種配合

的一種制度。

（3）優(yōu)先常用配合

在配合代號(hào)中，一般孔的基本偏差為H的，表示基孔制；軸的基本偏差為h的，表示基

軸制。

4.極限與配合在圖樣上的標(biāo)注

（1）在裝配圖上的標(biāo)注方法在裝配圖上標(biāo)注配合代號(hào)時(shí)，采用組合式注法，在公稱(chēng)

尺寸后面用分式表示，分子為孔的公差帶代號(hào)，分母為軸的公差帶代號(hào)。

（2）在零件圖上的標(biāo)注方法在零件圖上標(biāo)注公差有三種形式：在公稱(chēng)尺寸后只注公

差帶代號(hào)，或只注極限偏差，或代號(hào)和極限偏差均注。

0

二、課堂小結(jié)

1.尺寸公差與公差帶

2.標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差

3.配合

4.極限與配合在圖樣上的標(biāo)注

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱(chēng)公差與配價(jià)任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11尺寸公差與公差帶

21標(biāo)準(zhǔn)公差與基本偏差

31配合

41極限與配合在圖樣上的標(biāo)注

綜合成績(jī)

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月日年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁(yè)

課程名稱(chēng)機(jī)械制圖第三節(jié)機(jī)械圖樣的技術(shù)要求

課

課型

幾何公差、表面粗糙度

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（AW

【知識(shí)目標(biāo)】了解零件圖上幾何公差、表面粗糙度

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】1.能正確識(shí)讀零件圖

2.能正確識(shí)別并標(biāo)注表面粗糙度、幾何公差

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

1.識(shí)讀表面粗糙度、幾何公差

教學(xué)重點(diǎn)

2識(shí).讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸及技術(shù)要求

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

授課內(nèi)容

本講在教學(xué)中要突出基本概念和基本技能的培養(yǎng)，重點(diǎn)概念要講清楚，然后結(jié)合實(shí)例

講解精度設(shè)計(jì)和標(biāo)注問(wèn)題。課前準(zhǔn)備幾張生產(chǎn)上使用的零件圖，各種精度盡量齊全。

一、教學(xué)內(nèi)容

1.幾何公差（形狀、方向、位置和跳動(dòng)公差）

（1）基本概念

零件加工過(guò)程中，不僅會(huì)產(chǎn)生尺寸誤差，也會(huì)出現(xiàn)形狀和相對(duì)位置的誤差。

（2）公差符號(hào)

公差類(lèi)型幾何特征符號(hào)有無(wú)基掂公差類(lèi)型幾何特征符號(hào)有無(wú)基花

直線(xiàn)度■無(wú)

位置度令有或無(wú)

平面度無(wú)

口同心度

有

形［用于中心點(diǎn)?

圓度無(wú)i

狀O

同軸度

公位

圓柱度無(wú)有

Q［用于軸線(xiàn)）?

差置

線(xiàn)轉(zhuǎn)廊度r\無(wú)公

差對(duì)稱(chēng)度有

固輪廓度△無(wú)

線(xiàn)輪廓度r\有

平行度//有

垂宜度有面輪廓度有

需±

-

公

傾斜度有

差N

跳圓跳動(dòng)/有

動(dòng)

線(xiàn)輪廓度r\有公

差

全跳動(dòng)有

面輪廓度d有

（3）兒何公差在圖樣上的標(biāo)注

1）公差框格。用公差框格標(biāo)注幾何公差時(shí)，公差要求注寫(xiě)在劃分成兩格或多格的矩形

框格內(nèi)。

—0.1//0.1A專(zhuān)00.1ACB

呼楸臉號(hào)11公差值螂字母仍字高）

2）被測(cè)要素的標(biāo)注。

①當(dāng)被測(cè)要素是輪廓線(xiàn)或表面時(shí)，指引線(xiàn)的箭頭指向該要素的輪廓線(xiàn)或其延長(zhǎng)線(xiàn)上（應(yīng)

與尺寸線(xiàn)明顯錯(cuò)開(kāi)）

②當(dāng)被測(cè)要素為軸線(xiàn)或中心平面時(shí)，箭頭應(yīng)位于尺寸線(xiàn)的延長(zhǎng)線(xiàn)上，公差值前加中，

表示給定的公差帶為圓形或圓柱形。

3)基準(zhǔn)要素的標(biāo)注。基準(zhǔn)要素是零件上用于確定被測(cè)要素的方向和位置的點(diǎn)、線(xiàn)或面。

①當(dāng)基準(zhǔn)要素是輪廓線(xiàn)或輪廓面時(shí)，基準(zhǔn)三角形放置在要素的輪廓線(xiàn)或其延長(zhǎng)線(xiàn)上。

②當(dāng)基準(zhǔn)要素是軸線(xiàn)或中心平面時(shí)，基準(zhǔn)三角形應(yīng)放置在該尺寸線(xiàn)的延長(zhǎng)線(xiàn)上。

2.表面粗糙度

(1)表面粗糙度

零件經(jīng)過(guò)機(jī)械加工后的表面并不都是絕對(duì)光滑的，用放大鏡觀(guān)察，可看到凹凸不平的

刀痕。表面粗糙度指零件加工后表面上具有較小間距與峰谷所組成的微觀(guān)不平度。

(2)表面粗糙度及其評(píng)定參數(shù)

評(píng)定表面粗糙度的主要參數(shù)是：輪廊算術(shù)平均偏差Ra和輪廓最大高度Rz,優(yōu)先選用

Ra,Ra值越小，表面質(zhì)量越高。

(3)表面粗糙度的圖形符號(hào)

符號(hào)名稱(chēng)符號(hào)含義及說(shuō)明

字離小一3.5mm

未指定工藝方法的表面.當(dāng)作為注解時(shí).可

基本圖形符號(hào)%-5mm

單?獨(dú)使用

“2-10.5mm

用去除材料的方法獲得的表面

擴(kuò)展圖形符號(hào)

用于不去除材料的表面.也可表示保持上道

工序形成的表面

在上述三個(gè)符號(hào)的長(zhǎng)邊上加一橫線(xiàn).用于標(biāo)

完整圖形符號(hào)

\TL注有關(guān)參數(shù)和說(shuō)明

允許住何工藝去除材料不去除材樸

(4)表面結(jié)構(gòu)要求在圖樣中的注法

表面結(jié)構(gòu)要求在輪廓線(xiàn)上的標(biāo)注用指引線(xiàn)引出標(biāo)注表面結(jié)構(gòu)要求

表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注在尺寸線(xiàn)上表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注在幾何公差框格的上方

表面結(jié)構(gòu)要求標(biāo)注在圓柱特征的延長(zhǎng)線(xiàn)上

(5)表面結(jié)構(gòu)要求在圖樣中的簡(jiǎn)化注法

1）全部表面有相同表面結(jié)構(gòu)要求

2）多數(shù)表面有相同表面結(jié)構(gòu)要求

日N

V////^777\

".6

3zz

^_/RQ3.2(^_/RFT6^_/PF63

3）多個(gè)表面有共同要求或圖紙空間有限時(shí)的注法

二、課堂小結(jié)

1.幾何公差

2.表面粗糙度

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課題名稱(chēng)幾何公差、表面粗糙度任課教師

結(jié)果

要求序號(hào)要求中的評(píng)價(jià)項(xiàng)目

ABCD

11幾何公差

21表面粗糙度

綜合成績(jī)

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月B年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁(yè)

課程名稱(chēng)機(jī)械制圖

課第四節(jié)讀零件圖

課型

周次題

學(xué)時(shí)2

授課時(shí)間月日月日月日月日月日

殿（娉）

【知識(shí)目標(biāo)】典型零件的表示方法及尺寸標(biāo)注

教學(xué)目的【能力目標(biāo)】1.能正確識(shí)讀零件圖

2.能正確識(shí)別并標(biāo)注表面粗糙度、極限配合、幾何公差

【素養(yǎng)目標(biāo)】具有耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)識(shí)讀零件圖

教學(xué)難點(diǎn)合理標(biāo)注尺寸及技術(shù)要求

教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法

教具/設(shè)備

作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教學(xué)后記

授課教師年月日審簽?zāi)暝氯?/p>

組織教學(xué)教

學(xué)

1.檢查學(xué)生出勤情況和學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。

方

2.安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。

法

授課內(nèi)容

及

授

本講可采用案例教學(xué)的方法，用兒個(gè)典型零件的圖紙講解讀零件圖的方法和步驟。課前

課

準(zhǔn)備幾張典型零件圖。

要

一、教學(xué)內(nèi)容

點(diǎn)

1.讀標(biāo)題欄

隨

從標(biāo)題欄了解零件的名稱(chēng)、材料、比例等內(nèi)容。從名稱(chēng)可判斷該零件屬于哪一類(lèi)零件，

記

從材料可大致了解其加工方法，從繪圖比例可估計(jì)零件的實(shí)際大小。

2.分析表達(dá)方案

從主視圖入手，聯(lián)系其他視圖分析各視圖之間的投影關(guān)系。運(yùn)用形體分析法和結(jié)構(gòu)分析

法讀懂零件各部分結(jié)構(gòu)，想象出零件形狀。讀圖的一般順序是先整體、后局部；先主體結(jié)構(gòu)、

后局部結(jié)構(gòu)；先讀懂簡(jiǎn)單部分，再分析復(fù)雜部分。

3.分析尺寸和技術(shù)要求

分析尺寸首先要弄清楚圖樣中零件的長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的主要尺寸基準(zhǔn)，從基準(zhǔn)出發(fā)

查找各部分的定形尺寸和定位尺寸，并分析尺寸的加工精度要求。

4.綜合歸納

通過(guò)以上分析，對(duì)零件的形狀、結(jié)構(gòu)、尺寸以及技術(shù)要求等內(nèi)容的綜合歸納，對(duì)該零件

形成了比較完整的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了讀圖的要求。

5.典型案例分析

1.結(jié)構(gòu)分析2.表達(dá)分析3.尺寸分析4.了解技術(shù)要求

(1)閥桿

軸向王要基港

徑向東準(zhǔn)

o

12-0.27

50+0.5

技術(shù)要求

—1.〃20?T250H8MM）.

力造（M）2.吉毛機(jī)觸。

⑷）（口富）1：2

闊桿W|

審燈

（校名學(xué)號(hào)）UOCr

（2）閥蓋

擾術(shù)要求

刈國(guó)（姓名）（日期）比例［1：1

/(\/)1.佛件應(yīng)登時(shí)效處理者除內(nèi)應(yīng)力.審核|

2未.注俳謝fl角⑶?/?3.

（校名學(xué)號(hào)）Z6230T50（m）

（3）閥體

D

C

果

O

S結(jié)

Y

體OB

青3

2

.G

3Z

G-I

1)師A

。教

角'”

■?課

7t任

Wni

S

M

59d

目

項(xiàng)

價(jià)

圖評(píng)

件的驟

零中步

讀求與

要法

方

驟的圖

步圖件

與件零

法

結(jié)準(zhǔn)零讀

方讀識(shí)

小的圖標(biāo)

堂圖件分

件零號(hào)11

課評(píng)稱(chēng)序績(jī)

、零讀、

讀名成

.識(shí).

二1三題合

2課求12綜

要

自我總結(jié)

學(xué)生簽字：指導(dǎo)教師簽字：

年月B年月日

四、布置作業(yè)練習(xí)冊(cè)相應(yīng)練習(xí)題

教案首頁(yè)

課程名稱(chēng)機(jī)械制圖

課第五節(jié)零件的測(cè)繪

課型

周次題

學(xué)時(shí)