部編版中考語文一輪復習：七八九年級6冊教材基礎知識練習題匯編（含答案）

部編版中考語文一輪復習七八九年級6冊教材基礎知識練習題匯編

七年級上冊檢測(一)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.靜讀(mi)貯蓄(ch￡i)

懲戒(ch3ng)咄咄逼人(du。)

B.分歧(qi)豌豆(win)

暈眩(xudn)拈輕怕重(nidn)

C.污澀(s?)確鑿(zu6)

淵博(yuan)隨聲附和(h6)

D.陛下(bi)殉職(xiin)

稱職(ch?n)畏罪潸逃(qidn)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.花苞綠茵茵翻來覆去人聲頂沸

B.鑒賞晉察冀混為一談麻木不仁

C.紳士絆腳石悔恨莫及花團緊簇

D.綿延金剛鉆亭亭玉立美不盛收

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.綿綿細雨一連下了十幾天，周圍的一切都變得潮乎乎的，各種細菌泄然

而生。

B.在工作中，精革棗精、追求完美是一種品質、一種能力、一種要求。

C.小明平時學習刻苦認真，這次期中考試又取得了優(yōu)秀的成績，真讓他喜

審單處。

D.參加舞蹈表演的男女同學都做好了充分的準備，個個打扮得蔣軍軍展。

4.下列關于《朝花夕拾》的表述，錯誤的一項是()

A.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君

子們”進行了淋漓盡致的嘲諷和鞭撻的是《無?！?。

B.《朝花夕拾》是魯迅所著的散文集，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青

年時期的生活道路和心路歷程，生動地描繪了當時中國的社會狀況與風氣。

C.《朝花夕拾》中出現(xiàn)的人物有長媽媽(保姆)、藤野先生(恩師)、楊二嫂(鄰

第1頁共41頁

居)等。

D.《朝花夕拾》中《五猖會》里的父親責令“我”去看迎神賽會前背《鑒

略》，讓“我”無比沮喪。

5.閱讀下面的詩歌，完成問題。

喜雨

［明)朱曜

一犁春雨潤新田，小犢還宮老將①眠。

笑摘園蔬漉②村釀，夜燈兒女說豐年。

【注】①將(zi)：母牛。②漉：濾。

(1)賞析“一犁春雨潤新田”中“潤”字的妙處。

(2)本詩題為《喜雨》，你從哪里體會出了喜悅之情？結合內(nèi)容談談你

的理解。

6.閱讀下面的文段，完成問題。

誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫

學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則

不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

(1)下列加點詞解釋有誤的一項是()

A.靜以修身靜：寧靜專一

B.非寧靜無以致遠致遠：達到遠大目標

C.草與日去后、：尼、

D.遂成枯落枯落：年老志衰，沒有用處

⑵下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.夫君子之行久之，目似瞑，意暇甚

B.靜以修身以刀劈狼首

第2頁共41頁

C.將復舊及禽獸之變詐幾何哉

D.淫慢則不能勵精學而不思則罔

⑶下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.文章的作者諸葛亮，是三國時期蜀漢政治家、軍事家。

B.“誡”有“告誡、勸勉”之意，文章是諸葛亮寫給兒子，旨在勸勉其修

身治學的一封家書。

C.“志”是文章關鍵詞，是修身養(yǎng)德的基礎，也是學習的前提。

D.文章句式整齊，朗朗上口，具有文言的韻律之美。

參考答案

1.B解析：A.貯一zhu,懲一cheng；C.鑿一zoo,和一he；D.殉一xun,潛

一qidn。

2.B解析：A.頂一鼎；C.緊一錦；D.盛一勝。

3.B解析：A.“油然而生”形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。此處形容“細

菌”，對象不符。C.“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特別高興。此處不符

合“出乎意料”的語境。D.“花枝招展”形容女子打扮得十分艷麗。此處還形容

“男同學”，對象不符。

4.C解析：楊二嫂是《故鄉(xiāng)》中的人物?！豆枢l(xiāng)》是選自《吶喊》的小說。

5.（1）（示例1）“潤”是“滋潤”的意思，寫出了春雨滋潤著剛剛犁過的土

地和地里的新苗的情景，表達出對春雨的喜愛之情。

（示例2）“潤”是“滋潤”的意思，寫出了春雨細密滋潤萬物的特點，

表達出對春雨的喜愛之情。

（2）（示例1）詩歌第三句一個“笑”寫大家歡笑著（或面帶笑容）摘來菜蔬,

漉清家釀的酒，表現(xiàn)出雨后農(nóng)家的生活情景，充滿喜悅之情。

（示例2）詩歌第四句中描寫一家人夜晚點上燈，一起談論今年應該是個

豐收年的情景，表現(xiàn)出對豐收充滿憧憬的喜悅之情。

6.（1）C解析：意：意志。

（2）D解析：A.結構助詞，的/調節(jié)音節(jié)，無實義；B.連詞，表目的/介詞，

第3頁共41頁

用；C.怎么/多少；D.副詞，就。

(3)C解析：“靜”是關鍵詞。

七年級上冊檢測(二)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.匿笑(ni)蒞臨(w4i)

蓑衣(suo)人跡罕至(han)

B.侍弄(si)懶惰(du。)

徘徊(hui)可|根問底(pao)

C.睡護(bi)蟬螂(tui)

溫即l(xfm)察人聽聞(hdi)

D.哺乳(bti)勛章(xtln)

坍塌(ddn)杞人憂天(qi)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.云宵度假村提心吊膽神彩奕奕

B.酬勞紀錄片翻來復去驚慌失措

C.嗔怪病原體哄堂大笑咄咄逼人

D.純粹必須品小心翼翼虛無縹緲

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.不少人對工作不負責任，整卷怛事，把重擔子推給人家，自己挑輕的。

B.陸續(xù)出臺的房改令意圖大相管摩，都是想通過合理控制房價而穩(wěn)定房地

產(chǎn)市場。

C.在“中國夢”的感召下，他見身用芯，放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然歸國創(chuàng)

業(yè)。

D.他做數(shù)學題時沒有耐心，經(jīng)常不求甚解，做到一半就放棄了。

4.下列關于《西游記》的表述，錯誤的一項是()

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A.《西游記》是一部長篇章回體小說，作者是明代小說家吳承恩。小說蘊

含著必須經(jīng)歷艱難才能獲得成功的人生真諦。

B.第十三回到第一百回是故事的主體，寫孫悟空皈依佛門，與豬八戒、沙

和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，

終于取到了真經(jīng)的故事。

C.孫悟空是《西游記》的第一號人物，他樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活,

熱愛自由，除惡務盡，充滿了斗爭精神。其中大鬧天宮、大戰(zhàn)流沙河、三打白骨

精等情節(jié)都以他為主角。

D.魯迅分析《西游記》說“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，指出《西游

記》刻畫的眾多神魔精魅都具有情感，這是一個很深刻的觀察。

5.按要求填寫相應語句。

(1),風正一帆懸。

(2)擇其善者而從之，o

(3),受降城外月如霜。

(4)遙憐故園菊，o

(5)夜闌臥聽風吹雨，。

(6),我言秋日勝春朝。

(7)《夜雨寄北》中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)的抑郁愁苦之情，并把愁苦之

情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：,

6.閱讀下面的文段，完成問題。

貴天

齊桓公問管仲日：“王者何貴？"日：“貴天?！被腹龆曁臁９苤偃眨?/p>

“所謂天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者以百姓為天。百姓與之則安，輔之則

強，非之則危，背之則亡?！对姟吩疲?人而無良，相怨一方。'民怨其上［注］，

不遂亡者，未之有也?！?選自劉向《說苑》)

【注】上：國君、君王。

(1)用“/”給下面的文字斷句。(只畫一處)

君人者以百姓為天

第5頁共41頁

⑵用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

百姓與之則安，輔之則強，非之則危，背之則亡。

⑶結合文章分析，管仲的治國思想是什么？

參考答案

1.C解析：A.蒞-11；B.侍一shi,徊一huai；D.坍一tano

2.C解析：A.宵一霄，彩一采；B.復一覆;D.須一需。

3.A解析：B.“大相徑庭”表示彼此相差很遠或矛盾很大。用在此處與語

義矛盾。C.“見異思遷”意為看見不同的事物就改變主意，指意志不堅定，喜愛

不專一。該詞是貶義詞，用在此處褒貶失當。D.“不求甚解”意思是說讀書只領

會精神實質，不咬文嚼字。現(xiàn)多指只求懂得個大概，不求深刻了解。用在此處望

文生義。

4.C解析：大戰(zhàn)流沙河的主角是豬八戒。

5.(1)潮平兩岸闊(2)其不善者而改之

(3)回樂烽前沙似雪(4)應傍戰(zhàn)場開

(5)鐵馬冰河入夢來(6)自古逢秋悲寂寥

(7)君問歸期未有期巴山夜雨漲秋池

6.(1)君人者/以百姓為天

(2)百姓擁護他國家就安寧，輔佐他國家就富強，認為他不對國家就有危難

了，背叛他國家就滅亡了。

(3)通過齊桓公與管仲的對話，表現(xiàn)管仲的民本思想。百姓擁護君主國家就

安寧，輔佐君主國家就富強，認為君主不對國家就有危難了，背叛君主國家就滅

亡了。百姓是國家的基石，只有鞏固基石，國家才能安寧。

【參考譯文】齊桓公問管仲說：“君王(應該)把什么當作最寶貴的？”管仲說：

“以天為貴?！饼R桓公抬起頭看天。管仲說：“我所說的天，不是蒼茫的天空的天。

做君主的要以百姓為天。百姓擁護他國家就安寧，輔佐他國家就富強，認為他不

第6頁共41頁

對國家就有危難了，背叛他國家就滅亡了?！对娊?jīng)》中說：‘主人如果不賢良，這

一帶民眾就會怨恨他。‘老百姓怨恨他們的國君，國家最終不遭到滅亡的，是從

來沒有的。”

七年級下冊檢測(一)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.超然(h。)俯跳(kdn)

奠基(dian)鮮為人知(xian)

B.污科(hui)將持(jin)

核補(xido)鍥而不舍(qi?)

C.睨視(ni)無垠(yin)

T胃惡(z?ng)氣沖斗牛(d6u)

D.負萄(hG)吞唾(shi)

粗型(zhu6)悲天咽人(min)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.署名圓舞曲嘔心瀝血荒草凄凄

B.籌劃過慮嘴目光炯炯莫名奇妙

C.緣故綜合征一泄千里姍姍來遲

D.煩瑣不耐煩鞠躬盡瘁心安理得

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，使觀眾召俊不攀地笑了起來。

B.中考前夕，班主任謝老師畬畬有識地叮囑我們要沉著冷靜，考出理想的

成績。

C.孤獨了300年的小詩《苔》，在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中被吟唱后，一夜

之間客喻廣用。

D.有大霧的清晨，大明湖仿佛籠罩在多層紗簾后，撲期逃考，連綠地中心

的高樓都看不清了。

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4.關于《駱駝祥子》的表述，錯誤的一項是（）

A.人力車夫祥子最初老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞，到最后卻變成了麻

木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。祥子的這一變化無情地批判了當時的社會現(xiàn)實

——不讓好人有出路。

B.祥子在兵荒馬亂中被搶走了車，卻冒險牽回三匹駱駝，賣了三十五塊大

洋。

C.祥子最大的夢想就是擁有一輛自己的車，可是當夢想終于實現(xiàn)的時候，

祥子卻因小福子的自殺而萬念俱灰，將這輛車賣掉了。

D.祥子為了實現(xiàn)擁有一輛自己的車的夢想，歷盡苦難，三起三落，他與命

運的抗爭最后以慘敗告終。

5.閱讀下面的詩歌，完成問題。

寒食①寄京師諸弟

（唐）韋應物

雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨坐聽。

把酒看花想諸弟，杜陵②寒食草青青。

【注】①寒食：節(jié)日名，在清明節(jié)前一二日。②杜陵：在京都長安附近，為

作者的故鄉(xiāng)。

⑴本詩前兩句寫了春雨、、等景物，渲染了

_____________________的氛圍。

（2）從表現(xiàn)手法的角度賞析“杜陵寒食草青青”。

6.閱讀下面的文段，完成問題。

河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，

求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵帆，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲

攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”

第8頁共41頁

眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性

松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石

之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求

之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事,

但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

（1）下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.阿十余歲閱：經(jīng)過，經(jīng)歷

B.爾輩不能究物理物理：事物的道理、規(guī)律

C.是非木柿是非：正確和錯誤

D.轉轉不弓已：停止

⑵下列各項加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.不亦顛乎學而時習之，不亦說乎

B.一老河兵聞之無絲竹之亂耳

C.豈能為暴漲攜之去為人謀而不忠乎

D.基反激之力基一犬坐于前

（3）下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.文章采用對比手法，僧人、講學家、老河兵對比，增強文章趣味性，使

說理更深刻。

B.文章記敘尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結局，說明應該“據(jù)理臆斷”的

道理。

C.老河兵的“笑”是嘲笑講學家的錯誤，眾人的輕信，可見老河兵閱歷深,

有實踐經(jīng)驗。

D.文章細節(jié)刻畫非常傳神，如“一講學家設帳寺中，聞之笑曰"，寫出了

講學家笑話寺僧的神態(tài)，刻畫出講學家一知半解卻好為人師的形象。

參考答案

1.A解析：B.校一jiao；C.憎一zeng,斗一dou；D.拙一zhudo

2.D解析：A.凄凄一萋萋；B.慮一濾，奇一其；C.泄一瀉。

第9頁共41頁

3.C解析：A.“忍俊不禁”指忍不住笑。用在此處與后面的“笑了起來”

語義重復。B.“念念有詞”指人不停地自言自語。用在此處不合語境。D.“撲朔

迷離”形容事物錯綜復雜，難于辨別。用在此處望文生義。

4.C解析：虎妞難產(chǎn)死了，祥子賣了車安葬了她。

5.(1)空齋流鶯凄涼孤寂

(2)寒食時節(jié)，杜陵這一帶已是野草青青了。該句運用情景交融的手法，寄

思念于故園寒食時節(jié)芳草萋萋的景色，烘托出作者對諸弟和故園的懷念之情，含

蓄蘊藉，言有盡而意無窮。

6.(DC解析：“是非”在這里是兩個詞，意為“這不是”。

(2)A解析：A.語氣詞，“不亦……乎”常用來表示委婉的反問；B.

代詞，代講學家的言論/助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，不譯；C.介詞，

表示被動，被/介詞，替;D.代詞，代水/代詞，其中的。

(3)B解析：文章意在說明不能“據(jù)理臆斷”的道理。

七年級下冊檢測(二)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.燃熱(chi)矗立(chfi)

進發(fā)(bing)白雪電皚(di)

B.殷紅(yin)孱頭(cdn)

轡瑣(wei)忍俊不攀(jin)

C.耳古(gen)尷尬(gan)

羸弱(ying)怏怏不樂(yang)

D.請問(ji存).贅(16i)

告罄(qing)憂心忡忡(chong)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.仰慕練習簿鋒芒必露迥乎不同

B.戰(zhàn)栗搟面杖一反即往察顏觀色

第10頁共41頁

C.妥貼區(qū)塊鏈情由可原不可思議

D.稠密墊腳石鞠躬盡瘁揚揚得意

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.當他們再次相見的時候，曾經(jīng)的心有■呆犀已成過往，多年不通消息使他

們彼此隔膜起來。

B.舊社會很多窮人死后連一口棺材也買不起，只能當草裹尸，草草埋葬。

C.清清是個好學的孩子，一遇到不懂的問題就不臟下回，向成績好的同學

請教。

D.一些司機對“開車不喝酒，喝酒不開車”等禁酒標語不以為券，等出了

交通事故以后才后悔。

4.關于《海底兩萬里》的表述，錯誤的一項是()

A.《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之二，第一部是《格蘭特船

長的兒女》，第三部是《神秘島》。

B.《海底兩萬里》設想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，

體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想。

C.《海底兩萬里》中的尼摩船長是知識淵博的工程師，沉著而又機智，作

品中的他還是一位在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。

D.《海底兩萬里》的作者是英國的凡爾納，他被譽為“科學時代的預言家”

“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。

5.按要求填寫相應語句。

(1)黃梅時節(jié)家家雨，o

(2),夜泊秦淮近酒家。

(3)念天地之悠悠，!

(4),一覽眾山小。

(5)，化作春泥更護花。

(6),寒光照鐵衣。

(7)《登飛來峰》中與王之渙"欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙

的詩句是：，O

6.閱讀下面的文段，完成問題。

第11頁共41頁

司馬朗字伯達，河內(nèi)溫人也。九歲，人有道其父字者，朗曰：“慢人親者不

敬其親者也?！笨椭x之。十二，試經(jīng)為童子郎。年二十二，太祖辟為司空掾屬，

除成皋令，以病去，復為堂陽長。其治務寬惠，不行鞭杖，而民不犯禁。遷兗州

刺史，政化大行，百姓稱之。朗在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。建安二十二年,

與夏侯悖、藏霸等征吳。到居巢，軍士大疫，朗躬巡視，致醫(yī)藥。遇疾卒，時年

四十七。

（選自《三國志?魏志?司馬朗傳》）

（1）用“/”給下面的文字斷句。（畫一處）

慢人親者不敬其親者也

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

朗在軍旅，常粗衣惡食，儉以率下。

⑶結合文章內(nèi)容，說說司馬朗有什么特點。

參考答案

1.D解析：A.迸一beng；B.殷一yon,猥一wei；C.羸一lei0

2.D解析：A.必一畢；B.即一既，顏一言；C.貼一帖，由一有。

3.A解析：B.“馬革裹尸”指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。用在此處不合語境。C.“不

恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。用在此處對象

不符。D.“不以為然”指不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。根據(jù)語境，

此處應該用“不以為意”。

4.D解析：《海底兩萬里》的作者是法國作家凡爾納。

5.（1）青草池塘處處蛙（2）煙籠寒水月籠沙

（3）獨愴然而涕下（4）會當凌絕頂

第12頁共41頁

(5)落紅不是無情物(6)朔氣傳金析

(7)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層

6.(1)慢人親者/不敬其親者也

(2)司馬朗在軍隊中，經(jīng)常穿粗布衣吃粗劣的飯食，勤儉樸素為手下人做

表率。

(3)司馬朗小時候就善于應答，表現(xiàn)出不同于一般少年的敏捷與機智。司

馬朗為官不靠刑罰而靠寬厚仁慈，百姓照樣不犯法，深受百姓愛戴，說明他治理

有方，能力很強，有人格魅力。司馬朗生活儉樸，粗衣惡食，成為士兵們的表率。

司馬朗關心士兵，當軍隊出現(xiàn)瘟疫時，司馬朗能體恤下屬，親自為軍士問醫(yī)送藥。

【參考譯文】司馬朗，字伯達，是河內(nèi)溫人。司馬朗九歲的時候，有人直呼他

父親的字，他說：“輕慢別人父母的人，也不會尊敬自己的父母?！庇谑悄侨讼?/p>

他道歉。十二歲時，司馬朗通過考試成為童子郎。二十二歲時，司馬朗被曹操提

拔為司空掾屬，又被任命為成皋令，因病離職，又復出任堂陽長。司馬朗治理政

務寬大仁厚，不施行鞭杖這類的刑法，而百姓也不違背法令。司馬朗升任兗州刺

史，大力推行教化，百姓都稱頌他。司馬朗在軍隊中，經(jīng)常穿粗布衣吃粗劣的飯

食，勤儉樸素為手下人做表率。建安二十二年，司馬朗與夏侯悖、藏霸等征討吳

國。到居巢時，軍隊中流行瘟疫，司馬朗親自去視察，派送醫(yī)藥，因此染病去世,

年僅四十七歲。

八年級上冊檢測(一)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.秀巧⑷)氣氨(f?n)

津首(qiao)摩肩接踵(zhong)

B.洗摩(di)瀕臨(pin)

涉留(zhi)彈精竭慮(ddn)

C.殺戮(Hi)緋紅(f?i)

曾亮(z?ng)跳首低眉(hdn)

第13頁共41頁

D.窒息（zhi）詰責（ji?）

婆孥（suo）慘絕人簟（huan）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.默契遙控器正襟威坐眼花瞭亂

B.撼衛(wèi)多幕劇春寒料峭重巒迭嶂

C.彰顯斑馬線粗制爛造不折不撓

D.吹噓惡作劇和顏悅色黯然失色

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這個小偷為了偷李先生珍藏的一幅字畫可謂彈苗事虐，不眠不休地在門

口蹲守了兩天兩夜。

B.大多數(shù)家族企業(yè)往往是由核心人物自手起棗，通過艱苦奮斗而最終成就

一番事業(yè)的。

C.聽完他慷慨激昂、振奮人心的演講，觀眾席上爆發(fā)出一陣振聾發(fā)眼的掌

聲。

D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，郎場頓挫，感染力極強。

4.關于《紅星照耀中國》的表述，錯誤的一項是（）

A.埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》中描述毛澤東等共產(chǎn)黨人的言談舉止,

追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時代，試圖從其出身和成長經(jīng)歷中，找尋他們成為

共產(chǎn)黨人的原因。

B.埃德加?斯諾是美國著名記者，他依據(jù)自己跟隨紅軍長征的經(jīng)歷，編寫

成《紅星照耀中國》一書，該書成為研究中國歷史的可貴資料。

C.《紅星照耀中國》當時為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行

漫記》。

D.“他走上前來，用溫和文雅的口氣向我打招呼：‘哈嘍，你想找什么人

嗎？'他是用英語講的。”這個人物是周恩來。

5.閱讀下面的詩歌，完成問題。

遣意①

（唐〕杜甫

嘴枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。

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一徑野花落，孤村春水生。

衰年催釀黍②，細雨更移橙③。

漸喜交游絕，幽居不用名。

【注】①選自《杜詩詳注》。遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽橙。

(1)古詩講究對應，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近”，從“唯”字聽來；“輕”，

從“”字看出。頷聯(lián)中的“”對應著首聯(lián)的“唯枝”，“春水

生”對應著首聯(lián)的“泛渚”。

(2)《杜詩詳注》說這首詩“敘寫草堂春日之景，藉以遣意”，作者所遣何

“音，，7

卮、?

6.閱讀下面的文段，完成問題。

周亞夫軍細柳(節(jié)選)

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍土

吏被甲，銳兵刃，段弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅日：“天子且至！”

軍門都尉日：“將軍令日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔'。"居無何，上至，

又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁

門土吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，

將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使

人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，

若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。

(1)下列加點詞解釋有誤的一項是()

A.上自芳軍勞：勞動

B.軍士吏被甲被：同“披”，穿著

C.盾無何居：經(jīng)過

D.曩者霸上、棘門軍曩：先前

⑵下列加點詞的意義和用法相同的一項是()

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A.請以軍禮見以殘年余力

B.已而之細柳軍甚矣，汝之不惠

C.天子乃按轡徐行乃悟前狼假寐

D.成禮而去環(huán)而攻之而不勝

(3)下列對選文理解與分析有誤的一項是()

A.文章選自《史記》，《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢史

學家司馬遷。

B.”介胄之土不拜，請以軍禮見”中“拜”是古代臣對君的禮儀，即行跪

拜禮。

C.“真將軍”的贊譽，既贊美周亞夫忠于職守、治軍嚴明，也表現(xiàn)了漢文

帝的深明大義。

D.文章主要運用正面描寫刻畫周亞夫的形象，且大量筆墨用于細柳軍與

其他軍的對比。

參考答案

1.D解析：A.翹一qiao；B.瀕一bin；C.頷一hano

2.D解析：A.威一危，瞭一繚；B.撼一捍，迭一疊；C.爛一濫。

3.B解析：A.“彈精竭慮”指用盡精力，費盡心思。該詞是褒義詞，用在

此處褒貶失當。C.“振聾發(fā)耳貴”指發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻

用語言文字喚醒糊涂的人。此處應該用“震耳欲聾”。D.“抑揚頓挫”指(聲音)

高低起伏和停頓轉折。此處形容情節(jié)，對象不符。

4.B解析：斯諾并沒有跟隨紅軍長征，他是通過訪談與對話搜集了大量有

關長征的第一手資料。止匕外，《紅星照耀中國》中不僅描述了中國工農(nóng)紅軍長征

的經(jīng)過，還記述了關于共產(chǎn)黨的很多內(nèi)容。

5.⑴泛野花落

(2)幽居郊野、淡然世外的閑適與從容。

6.(DA解析：勞：慰勞。

(2)0解析：A.介詞，用/介詞，憑、靠；B.動詞，至U，往/助詞，用于

主謂之間，取消句子獨立性，不譯；C.副詞，于是，就/副詞，才；D.連詞，表

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順承。

(3)D解析：文章主要運用側面描寫的方法來刻畫周亞夫的形象。

八年級上冊檢測(二)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.謖制⑹解削(pao)

頒唐(tuD驛然而至(zii)

B.酸源(z6)罅隙(xia)

遒.(jin)，無消息(yao)

C.辱)(m。)黝黑(y6u)

女由女里(zhou)惟妙惟四妙惜。)

D.田員形(ji)窒息(zhi)

雕，(16u)，一欲睡(y欲)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.樞紐試金石一絲不茍無所事事

B.推崇勢力眼巧妙絕倫坦蕩如底

C.抵御頂梁柱自出新裁誠惶誠恐

D.仲裁匿名信旁逸邪出摧枯拉朽

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.城市綠化必須因地制宜，不但要突出環(huán)境保護，更要體現(xiàn)與人文景觀的

和諧統(tǒng)一。

B.“狗突騰空”為“濟南八景”之首，泉水輦等不絕，噴涌不息。

C.聽著李谷一的《難忘今宵》，獨在異鄉(xiāng)的我不禁魁|且他懷，想起了以前

一家人一起過年的情景。

D.暑假里小麗隨家長到山東威海旅游，海上波濤洶涌，岸邊桑樹呈碧，這

泄凈靠用的美景讓人流連忘返。

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4.關于《昆蟲記》的表述，正確的一項是()

A.《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

B.《昆蟲記》行文活潑，語言詼諧，常常以比喻的手法表現(xiàn)昆蟲的世界，

讀來情趣盎然。

C.《昆蟲記》中螢火蟲的俘虜對象主要是天牛，捕捉俘虜時，馬上把它咬

死，接著將天牛制成非常稀薄的肉粥，然后才開始飲用。

D.《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典。羅曼?羅蘭稱它

是“一部很有趣，也很有益的書”。

5.按要求填寫相應語句。

(1),銅雀春深鎖二喬。

(2)芳草長堤，o

(3)天接云濤連曉霧，。

(4),渾欲不勝簪。

(5)征蓬出漢塞，o

(6),塞上燕脂凝夜紫。

(7)《飲酒》(其五)中表達作者悠閑自得、超然物外的思想情趣的詩句是：

6.閱讀下面的文段，完成問題。

晉文公伐原

晉文公伐原①，與土②期七日，七日而原不下，命去之。謀土言日：“原將下

矣，師吏請待之。”公日：“信國之寶也，得原失寶，吾不為也。”遂去之。明

年復伐之，與土期必得原，然后返。原人聞之，乃下。衛(wèi)人聞之，以文公之信為

至矣，乃歸文公。故日“攻原得衛(wèi)者”，此之謂也。文公非不欲得原也以不信得

原勿若不得也，必誠信以得之，歸之者非獨衛(wèi)也。文公可謂知求欲矣。凡人主必

信，信而又信，誰人不親，非信則百事不滿也，故信之為功大矣。

【注】①原：古國名。②土：兵土。

(1)用“/”給下面的文字斷句。(畫兩處)

文公非不欲得原也以不信得原勿若不得也

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⑵用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

七日而原不下，命去之。

⑶晉文公“攻原得衛(wèi)”的原因是

參考答案

1.C解析：A.剖一p6u,猝一cfi；B.漬一zi,勁一jing；D.鏤-16u,快一

yano

2.A解析：B.力一利，底一砥；C.新一心；D.邪一斜。

3.A解析：B.“絡繹不絕”形容(人、馬、車、船等)前后相接，連續(xù)不斷。

此處形容泉水噴涌，對象不符。C.“觸目傷懷”指看到某種情況而內(nèi)心傷悲。此

處指聽到聲音，搭配不當。D.“滄海桑田”意為大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，

形容世事變化很大。此處形容自然景觀，望文生義。

4.A解析：B.不是“比喻”，而是“擬人”；C.螢火蟲的俘虜對象主要是

蝸牛，不是天牛；D.引號中的話是魯迅語。

5.(1)東風不與周郎便(2)隱隱笙歌處處隨

(3)星河欲轉千帆舞(4)白頭搔更短

(5)歸雁入胡天(6)角聲滿天秋色里

(7)采菊東籬下悠然見南山

6.(1)文公非不欲得原也/以不信得原/勿若不得也

(2)七天過去了，但是原國還沒有攻下來，(晉文公)命令撤離原國。

(3)講求誠信，贏得人和(信國之寶也，文公之信為至矣)

【參考譯文】晉文公起兵討伐原國，跟兵土約定七天攻下原國，七天過去了，但

是原國還沒有攻下來，(晉文公)命令撤離原國。有個謀土進言：“原國就要被攻

克了，請將士官吏等待些時間?！蔽墓鸬溃骸罢\信，是國家存在的法寶。得到

原國而失去誠信這個法寶，我不能這樣做。”于是就離開原國了。第二年又去討

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伐原國，與兵士約定這次一定會得到原國，然后返回。原國人聽說這件事，于是

被攻下。衛(wèi)國人聽到這些，認為文公非常講誠信，于是歸順文公。所以說“討伐

原國而得到衛(wèi)國”，說的就是這件事。文公不是不想得到原國，但是以失去誠信

為代價得到原國，還不如不得到呢。一定得以誠信得到，這樣歸順的國家就不止

是衛(wèi)國了。文公可以說是知道自己所想要的了。凡是做君主的都要以誠信立天下，

做到誠信再誠信，誰會不親附他呢？不誠信就會讓所有事都不順，所以(這次攻

下原國)誠信的功勞太大了。

八年級下冊檢測(一)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.萼旋(wO)豆蓑(jid)

情靜(tidn)戛然而止(jid)

B.翠日(yi)神摹(kan)

獰獵(shbu)銷聲寫跡(ni)

C.簌簌(sfi)褶皺(zh6)

，默(jidn)風雪款途(zdi)

D.沙娜(li)儼然(ran)

亢奮(kang)窈窕淑女(yd。)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.褪色田徑賽人情事故草長鶯飛

B.怠慢全天候衰草連天自圓其說

C.演繹擋劍牌一如既往風云變換

D.擦拭混合物紛至沓來相輔相承

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.不法分子利用微博、微信等平臺實施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為現(xiàn)

止，防不勝防。

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B.近期本市部分樓盤已經(jīng)出現(xiàn)了滯銷情況，量價齊升的勢頭熹箱可比。

C.對犯了錯誤的同志，要熱情幫助，而不應該幸災樂禍，他手旁那。

D.面對著波濤洶涌的大海，我的心仿佛也在風口浪尖上受著顛簸。

4.關于《傅雷家書》的表述，錯誤的一項是()

A.《傅雷家書》中傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，對兒子在做人和生活

方面進行了有益的引導，表現(xiàn)出他對兒子深切的關愛之情。

B.《傅雷家書》中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，傅雷談論更多的是藝術與

人生，目的是讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備、人

格卓越的藝術家”。

C.在《傅雷家書》中，傅聰不僅談了如何做人、如何對待生活的問題，還

談美術和音樂，談表現(xiàn)技巧和藝術修養(yǎng)等。

D.《傅雷家書》被譽為“苦心孤詣的教子篇”，作品真摯深切的情感中不

乏理性的教誨，平易樸實的話語中滿含殷切的期望。

5.閱讀下面的詩歌，完成問題。

卜算子?席間再作

〔宋)葛立方

裊裊水芝①紅，脈脈兼葭浦②。淅淅西風淡淡煙，幾點疏疏雨。草草展杯

觴，對此盈盈女③。葉葉紅衣當酒船，細細流霞④舉。

【注】①水芝：荷花的別稱。②兼葭浦：一般的、尋常的水濱。③盈盈女：

姿容美好的女子，此處指荷花。④流霞：神話中的仙酒，此處指美酒。

(1)緊承''盈盈女"，下片以“"喻荷花，與上片“”

一句照應。

(2)本詞使用疊詞多而且好，請任選兩個描寫對象不同的疊詞進行賞析。

6.閱讀下面的文段，完成問題。

馬說

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱

于奴隸人之手，駢死于槽物之間，不以千里稱也。

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馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有

千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里

也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天

下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（1）下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A.彼辱于奴隸人之手祗：同“祇（只）”，只、僅

B.才美不外見見：同“現(xiàn)”，表現(xiàn)

C.第之不以其道策：馬鞭

D.執(zhí)策而臨之臨：面對

⑵下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.策之不以其道去以六月息者也

B.馬之千里者鳴之而不能通其意

C.駢死于槽楊之間相與步于中庭

D.?真不知馬也界遠而無所至極邪

（3）下列對選文理解與分析有誤的一項是（）

A.文章作者韓愈，世稱“韓昌黎”，唐代文學家、思想家、教育家。

B.“食不飽，力不足，才美不外見”寫出了千里馬被埋沒的根本原因。

C.“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”寫出了“食馬

者”的愚妄淺薄。

D.全文寄托作者的憤懣不平，并對統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才，進行了諷刺、

針硬和控訴。

參考答案

1.D解析：A.斡一wo；B.狩一shou；C.褶―zhe,載一zaio

2.B解析：A.事一世；C.劍一箭，換一幻；D.承一成。

3.C解析：A.“嘆為觀止”贊美看到的事物好到極點。用在此處褒貶失當。

B.“戛然而止”形容聲音突然中止。用在此處對象不符。D.“風口浪尖”比喻社

會斗爭極為激烈、尖銳的地方。用在此處望文生義。

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4.C解析：不是傅聰，而是傅雷。

5.(1)紅衣裊裊水芝紅

(2)(示例)①寫荷花形象的：“裊裊”“脈脈”“盈盈”“葉葉”兼寫荷花

的外貌與精神，寫出荷花的柔麗嫵媚、婉轉多姿。

②寫自然景象的：“淅淅”“淡淡”“疏疏”這三個疊詞用得很有分寸。"淅

淅”輕微的風聲，以寫金風初動，搖荷傳香；以“淡淡”狀煙，寫出煙朦朧輕靈

的特點；以“疏疏”限雨，寫出雨的疏朗、輕柔。

③寫作者動作情態(tài)的：“草草”“細細”這些疊詞不僅側面烘托了荷花的形

象，表現(xiàn)了作者怡然自樂的生活情趣，而且形成了一種輕靈、和諧、安謐的情調，

展現(xiàn)出行云流水般的聲韻美。

6.(DC解析：策：名詞作動詞，用馬鞭驅趕。

(2)C解析：A.介詞，按照/介詞，憑借；B.定語后置的標志，不譯/助詞，調節(jié)

音節(jié)，無實義；C.介詞，在；D.表示推測/表示選擇。

(3)B解析：“食不飽，力不足，才美不外見”是千里馬被埋沒的直接原因，

根本原因是“食馬者不知其能千里而食也”。

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八年級下冊檢測(二)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.糾—融)誣璞(mie)

瞋望(lido)強詞奪理(qidng)

B.羈絆(ji)焦玉(zhi)

攀繞(ying)大黑風景(sha)

C.兩棲(xi)閉搴(sdi)

掩掇(cudn)那熠爍爍(yi)

D.?黑(口)則刮(pdo)

闡述(chdn)拾級而上(shi)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.喧騰濕漉漉輕歌慢舞名副其實

B.浮燥熙熙然歷歷在目不修邊副

C.狡辯暖溶溶格物致知不知所錯

D.思慕馬前卒挑撥離間目眩神迷

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.在陽光和雨水的關愛下，當年的小樹苗行凈部木，長成了一棵參天大樹。

B.得知自己可以重返校園，一直被失落的情緒籠罩著的小斌重新變得厚然

才明起來。

C.青少年要有不迷信權威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要理可

Wo

D.西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至彈來，領略秀美的湖光山

色。

4.關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，錯誤的一項是()

A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高理想主義光芒的長篇小說，塑

造了剛毅的保爾這一無產(chǎn)階級的英雄形象。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了主人公保爾?柯察金在革命的熔爐中，從

一個農(nóng)民子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的過程。

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C.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基在寫該書時，已經(jīng)

雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在病榻上歷時三年才寫成的。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，少年時代的冬妮婭善良、熱情，與保爾結下

深厚的情誼。成年后，她貪圖安逸生活，與保爾形同陌路。

5.按要求填寫相應語句。

(1)曲徑通幽處，。

(2)氣蒸云夢澤，o

(3),只有香如故。

(4)可憐身上衣正單，o

(5)揮手自茲去，。

(6)是故,教然后知困。

(7)成都杜甫草堂有副對聯(lián)“詩歌百姓，常淚濕單衣，杜老永難老；己住草

堂，愿民棲廣廈，甫心乃赤心?！逼渲邢侣?lián)所蘊含的杜甫詩句是：

6.閱讀下面的文段，完成問題。

千載字毅甫，廬陵人，文山①友也。文山貴顯屢以官辟②皆不就。文山自廣還,

至吉州城下，千載來見，日：“丞相赴京，某亦往。”遂寓于文山囚所側近，日

以美食奉之，凡留燕三年。潛③造一梗，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，

拾骨置囊。南歸，付其家葬之。千載高誼，亦千載而下所不多見也！

【注】①文山：文天祥自號。②辟：征召。③潛：偷偷地。

(1)用“/”給下面的文字斷句。(畫兩處)

文山貴顯屢以官辟皆不就

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

日以美食奉之。

⑶張千載高誼“高”在何處?

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參考答案

1.B解析：A.葛一ge,強一qiang；C.棲一ql