部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 全冊(cè)課時(shí)練試卷（含答案）

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課時(shí)練

1大青樹(shù)下的小學(xué)

第一課時(shí)

L看拼音寫(xiě)漢字。

zdoch6nhdnziixianydnfiizhuang

()()()()

ddbdnanjingctizhudng

()()()

2.我國(guó)有（）個(gè)民族，其中少數(shù)民族有（）個(gè)。

3.填詞練習(xí)。

（）的服裝（）的小鳥(niǎo)

（）的國(guó)旗（）的銅鐘

第二課時(shí)

Pingddihd

()壩()表()蝶

()果（）領(lǐng)二()

()等愛(ài)（）()水

3.我會(huì)選：把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。

（1）放學(xué)了，操場(chǎng)上十分（安靜寧?kù)o平靜）。

（2）想著媽媽期待的目光，他的心情久久不能（安靜寧?kù)o平靜）。

4.想想說(shuō)說(shuō)：這所小學(xué)給我留下了深刻印象,我要和小伙伴說(shuō)說(shuō)。

（1）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ﹐

（2）我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)椋ǎ﹐

(3)我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)?)o

參考答案

第一課時(shí)

1.早晨漢族鮮艷服裝打扮安靜粗壯

2.5655

3,鮮艷歡唱飄揚(yáng)古老

第二課時(shí)

1.ddiziijingpCzddchdngziid6dngziihdnzO

傣族景頗族阿昌族德昂族漢族

2.坪蘋(píng)平代帶戴蝴胡湖

3.(1)W

(2)安靜宇靜

4.(1)這是一所美麗的小學(xué)

(2)這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)

(3)這是一所歡樂(lè)的小學(xué)

2花的學(xué)校

第一課時(shí)

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ludxidhuangy蒼kduditidowii

()()()()

ku6nghudnfdngjideQichash6ubi

()()()()

2.選字組詞。

裳棠濕碰

海（）衣（)(）撞(）潤(rùn)潮（）

3.找出下面花朵中不是同一季節(jié)開(kāi)花的一項(xiàng)，用“”標(biāo)出。

（1）桃花杜鵑花梅花月季

(2)荷花菊花牡丹向日葵

(3)桂花牽?；ㄜ饺匕俸?/p>

(4)臘梅水仙杜鵑馬蹄蓮

4.按原文填空。

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨（）的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)（），

在竹林中吹著（）。

于是（）的花從無(wú)人知道的地方（）跑出來(lái)，在綠草上（）、

（）。

第二課時(shí)

1.文中說(shuō)花“在綠草上跳舞、狂歡”，這符合實(shí)際嗎？為什么？（不超過(guò)10個(gè)

字）

2.“地下的學(xué)?！钡暮x是什么？（不超過(guò)15個(gè)字）

3.對(duì)下列例句運(yùn)用的修辭手法法分析正確的一項(xiàng)是（）

例句：他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

A.比喻B.比喻、擬人

C.擬人D.夸張

參考答案

第一課時(shí)

1.落下荒野口笛跳舞狂歡放假猜出手臂

2.棠裳碰濕濕

3.(1)旌(2)懿(3)牽牛花(4)螃

4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂歡

第二課時(shí)

1.符合實(shí)際。因?yàn)樽髡呙鲗?xiě)花朵暗寫(xiě)風(fēng)。

2.指不自由的讀書(shū)生活。

3.C

3*不懂就要問(wèn)

L連線。

糊里糊涂一個(gè)字都不會(huì)漏掉

壯著膽子一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有

搖頭晃腦大著膽子

鴉雀無(wú)聲沒(méi)弄明白

一字不漏頭搖來(lái)?yè)u去

2,比一比，再組詞。

堂（）戒（）厲（）既（）

常（）械（）歷（）即（）

詳（）塾（）涂（）提（）

祥（）熟（）途（）題（）

3.讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞的近義詞。

（1）先生講得很詳細(xì)。（）

（2）課堂里菱可變得鴉雀無(wú)聲。（)

（3）孫中山來(lái)到學(xué)校，眼例把書(shū)放到先生面前。（）

4.選字填空。

厲歷

（1）墻上的掛（）又翻過(guò)了一頁(yè)。

（2）沒(méi)想到，他會(huì)這么（）害。

提題

（3）他（）出的這些意見(jiàn)都是正確的。

（4）這篇課文的（）目是《不懂就要問(wèn)》。

參考答案

L糊里糊涂一一沒(méi)弄明白

壯著膽子一大著膽子

搖頭晃腦——頭搖來(lái)?yè)u去

鴉雀無(wú)聲-----點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有

一字不漏-----個(gè)字都不會(huì)漏掉

2.課堂戒尺嚴(yán)厲既然詳細(xì)私塾糊涂提出

經(jīng)常機(jī)械經(jīng)歷立即慈祥成熟前途問(wèn)題

3.(1)細(xì)致(2)剎那(3)照舊

4.(1)歷(2)厲(3)提(4)題

4古詩(shī)三首

第一課時(shí)

1.默寫(xiě)古詩(shī)《山行》。

2.根據(jù)詩(shī)意寫(xiě)詩(shī)句。

(1)深秋時(shí)節(jié)，山間有一條小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。

(2)在山林深處白云繚繞的地方，隱隱約約有幾戶人家。

(3)我停下車子不走，是因?yàn)槲蚁矚g這夕陽(yáng)照耀下的楓樹(shù)林。

(4)被秋霜打過(guò)的楓葉比春天的鮮花還要紅艷。

第二課時(shí)

1,寫(xiě)出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

贈(zèng)劉景文

宋?蘇軾

截盡已無(wú)擎用流，萄殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

2.用自己的話寫(xiě)出《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)的意思。

第三課時(shí)

1,寫(xiě)出自己對(duì)加點(diǎn)字詞的理解。

夜書(shū)所見(jiàn)

（宋代）葉紹翁

帚翁梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)容情。

知有兒童林住級(jí)，夜深等落一燈明。

2.用自己的話寫(xiě)出《夜書(shū)所見(jiàn)》這首詩(shī)的意思。

參考答案

第一課時(shí)

1.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.(1)遠(yuǎn)上寒山石徑斜

(2)白云生處有人家

(3)停車坐愛(ài)楓林晚

(4)霜葉紅于二月花

第二課時(shí)

1.(1)荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

(2)擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩(shī)中比喻荷葉舒展的樣子。

(3)菊殘：菊花凋謝“

(4)傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，?jiān)強(qiáng)不屈。

(5)君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。

(6)橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

2.荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗

霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬

初的時(shí)節(jié)啊。

第三課時(shí)

1.(1)蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹(shù)。

(2)客情：旅客思鄉(xiāng)之情。

(3)挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛾蛾兒。

(4)籬落：籬笆。

2.瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意，江上吹來(lái)秋風(fēng)，使出門(mén)在外

的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

5鋪滿金色巴掌的水泥道

第一課時(shí)

1.讀拼音，寫(xiě)字詞。

nltOshuiJingjinzhangjidoyin

()()()()

chiddopdili6guiz6

()()()

2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

亮晶晶_______________________________________

金黃金黃_______________________________________

閃閃發(fā)_______________________________________

3,連線，組成恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。

明朗的水洼

亮晶晶的天空

小小的葉子

金黃金黃的藍(lán)天

濕漉漉的地毯

彩色的小巴掌

金色的水泥道

仔細(xì)地歌唱

愉快地?cái)?shù)著

第二課時(shí)

L形近字組詞。

鋪（)泥（）院（)

葡（)尼（）完（)

列（)則（）排（)

例（)測(cè)（）非（)

2.按原文填空。

道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片（）的葉子。這一片片閃著雨

珠的葉子，一掉下來(lái)，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

我一步一步小心地走著一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著我穿著一雙棕紅色的小雨

靴你瞧這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著

歌唱著

4.仿寫(xiě)句子。

（1）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在

水泥道上。

（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢閭，愉快地蹦跳著、

歌唱著……

參考答案

第一課時(shí)

1.泥土水晶緊張腳印遲到排列規(guī)則

2.紅彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懶洋洋綠油油慢吞吞金燦燦

考慮考慮活動(dòng)活動(dòng)比劃比劃打掃打掃商量商量研究研究

步步為營(yíng)彬彬有禮楚楚動(dòng)人綽綽有余咄咄逼人喋喋不休

3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥

道彩色的地毯金色的小巴掌仔細(xì)地?cái)?shù)著愉快地歌唱

第二課時(shí)

1.床鋪水泥院子排列規(guī)則排列

葡萄尼姑完成例子測(cè)量是非

2.金黃金黃緊緊濕漉漉

3.>。。，，，、******

4.(1)花越開(kāi)越密，越開(kāi)越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活

潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

(2)秋天到了，樹(shù)上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。

6秋天的雨

第一課時(shí)

1.看拼音寫(xiě)漢字。

ydnlidow6nddnhdu

（）好（）（）黃（）的

2.本文從（）方面寫(xiě)了秋天的雨，分別是（）、（）、（）、

（）、（）。

3.從課文中抄寫(xiě)自己喜歡的句子。

第二課時(shí)

1.聯(lián)系家鄉(xiāng)秋天的某一景物特點(diǎn)，仿照書(shū)上某一句式寫(xiě)一句話。

2,讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

清涼留意扇子炎熱郵票涼爽柿子

仙子菠蘿氣味香甜糧食加緊油亮亮楊樹(shù)豐收

3.根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1）這篇課文是從,，

這幾方面描寫(xiě)秋天的雨的。

（2）秋天的雨給植物帶來(lái)了,秋天的雨給果實(shí)帶來(lái)了

，秋天的雨給小動(dòng)物帶來(lái)了O

（3）讀了課文，我認(rèn)為秋天是一個(gè)季節(jié)。如果我是秋雨，

我準(zhǔn)備給帶去。

參考答案：

第一課時(shí)

1.顏料聞淡厚

2.五一把鑰匙一盒顏料許多好聞的氣味金色的小喇叭一首歌

3,略

第二課時(shí)

1.略2.略

3.(1)秋天繽紛的色彩秋天的豐收景象深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬

(2)五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來(lái)了的信息

(3)略

7*聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音

1.在下面的括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）葉子一（）小花一（）汗水

一（）谷粒一（）秋風(fēng)一（）大樹(shù)

2.選詞填空。

寂靜安靜

（1）自習(xí)課上，教室里非常（）。

（2）深夜，田野里一片（），

希望期望

（3）小紅軍看到了未來(lái),看到了（）。

（4）我一定不辜負(fù)老師的殷切（）。

3.想想看,你在秋天還能聽(tīng)到哪些聲音呢？

參考答案：

1.一（片）葉子一（朵）小花一（滴）汗水一（顆）谷粒一（陣）秋風(fēng)一

（棵）大樹(shù)

2.（1）安靜（2）寂靜（3）希望（4）期望

3.我還能聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，這是秋雨在快活地笑著跳著。我還能聽(tīng)到

“嘿呦嘿呦”的聲音,這是小螞蟻忙著準(zhǔn)備糧食過(guò)冬呢!我還能聽(tīng)到“呱呱呱呱”

的聲音,這是青蛙在加緊挖洞建造房屋。

8去年的樹(shù)

第一課時(shí)

1.查字典。

“等”字部首是（），總筆畫(huà)是（)o

“伐”字的讀音是（）,部首是（)。

“?！弊值囊粜蚴牵ǎ?讀音是（

“煤”字共有（）畫(huà)，第三筆的筆畫(huà)名稱是（

2.畫(huà)出正確的讀音。

應(yīng)（yinylng）柴(cdichdi)融（r6ng16ng）

音（yinylng）燃(rdnIdn)斧（代fd）

3.填寫(xiě)合適的量詞。

一（）樹(shù)一()鳥(niǎo)兒一（）煤油燈

一（）燈一(）大象一（）電視機(jī)

第二課時(shí)

1,比較下面每組里的兩個(gè)句子，在意思相同的句子后面畫(huà)

A.一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。

一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。（）

B.樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！”

鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)了，樹(shù)！”（）

C.鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。

鳥(niǎo)兒天天站在樹(shù)枝上，給樹(shù)唱歌。（）

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）第二年春天，鳥(niǎo)去尋找她的樹(shù)朋友，發(fā)現(xiàn)樹(shù)已經(jīng)被用

斧子砍倒，拉到去了。在工廠里已被切成,做

成,運(yùn)到那邊的村子里_______________。

（2）讀了這篇文章，我想對(duì)說(shuō)

（3）讀完這篇文章，你有什么想說(shuō)的？

3.讀課文，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

(1)這篇課文是篇童話，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。()

(2)全文一共有四次對(duì)話，通過(guò)對(duì)話展開(kāi)故事情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展。

()

(3)“鳥(niǎo)”和“鳥(niǎo)兒”意思一樣，表達(dá)的感情也一樣。()

(4)這篇課文還告訴我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人與自然和諧相處，共

同發(fā)展。()

參考答案

第一課時(shí)

1.K12筆%4Sshdng13撇

2.yingch6ir6ngyinrdnfd

3.棵只盞盞頭臺(tái)

第二課時(shí)

l.A.VC.V

2.(1)伐木人山谷里細(xì)條條火柴賣掉了

(2)鳥(niǎo)兒“你信守諾言，珍惜朋友之間的情意?！?/p>

(3)我們要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。

3.(1)J(2)V(3)X(4)V

9*那一定會(huì)很好

L形近字組詞。

宿（)怒（)經(jīng)（)支（)拆（)

縮（)努（)莖（)吱（)折（)

2.加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

種子被泥土緊緊地包裹著它不得不把身體縮成一團(tuán)這真難受種

子想我一定要站起來(lái)大口大口地呼吸空氣那一定很舒服

3.仿寫(xiě)句子。

種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。

參考答案

1.宿舍發(fā)怒已經(jīng)一支拆開(kāi)

縮小努力莖葉吱吱折斷

9"O”，“”

3?我坐在游船上，一邊聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。

10在牛肚子里旅行

第一課時(shí)

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

Iflzdnlidnjitmingpin

（）行）們可（）（)()寫(xiě)

2.選字填空。

以已

（）經(jīng)（）前（）為自（））知

因應(yīng)

答（）原（）（）該（）此）為

3.填上適當(dāng)?shù)脑~。

勇敢的（）高興得（）

笑瞇瞇地（）拼命地（）

第二課時(shí)

1.選詞填空。

開(kāi)發(fā)開(kāi)拓開(kāi)辟發(fā)掘

（1）浦東外高橋保稅區(qū)是新（）的（）區(qū)。

（2）沒(méi)有考古學(xué)家辛勤的（）,就沒(méi)有秦始皇兵馬俑的出現(xiàn)。

（3）鄧小平爺爺是改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，是新世紀(jì)中國(guó)的（）

者。

2.根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

表示心里高興的詞語(yǔ)：_________________________________________________

表示心里痛苦的詞語(yǔ)：_________________________________________________

表示天氣炎熱的詞語(yǔ)：_________________________________________________

表示天氣寒冷的詞語(yǔ)：...............................................

2.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子。

（1）我攀甦一答應(yīng)，感會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

（2）青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可懸那條牛用尾巴輕輕一掃，青頭

就給摔到地上了。

3.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。

當(dāng)然有用等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里

然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出來(lái)的謝謝你紅頭的聲音

小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)

參考答案

第一課時(shí)

1.旅咱憐救命拼

2.已以以己已

應(yīng)因應(yīng)因因

3.蟋蟀合不攏嘴

說(shuō)掙扎

第二課時(shí)

1.（1）開(kāi)辟開(kāi)發(fā)（2）發(fā)掘（3）開(kāi)拓

2.喜笑顏開(kāi)笑逐顏開(kāi)心曠神怡心滿意足心花怒放

心如刀割悲痛欲絕痛不欲生肝腸寸斷悲痛萬(wàn)分

驕陽(yáng)似火烈日炎炎汗流泱背炎陽(yáng)炙人烈日當(dāng)空

冰天雪地風(fēng)雪交加寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)呼嘯滴水成冰

3.（1）要是你努力學(xué)習(xí),你就會(huì)取得好成績(jī)。

（2）盡管今天風(fēng)很大，天很冷,可是我還是要上班。

Au...”“1”

o，，9o*oo

11*一塊奶酪

L為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

誘惑（xi€iydu）團(tuán)聚（j。jd）禁止（jinjin）稍息（shdoshdo）

2.形近字組詞。

蟻（）糧（）秀（）消（）

議（）良（）誘（）稍（）

3.注意加點(diǎn)的字，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

爭(zhēng)先恐卮:.__________________________________________________________

四面八方：__________________________________________________________

4.用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

（1）他左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)，區(qū)好叫來(lái)七八只小螞蟻當(dāng)助手。

（2）他的心七上八下，只好下令：“休息一會(huì)兒!

參考答案

1.ybuj￡ijinshdo

2.螞蟻糧食秀麗消息

議論良好誘惑稍息

3一無(wú)所有一來(lái)二去七上八下七死八活七高八低三長(zhǎng)兩短

十全十美三心二意五光十色五顏六色七上八下五花八門(mén)

4.(1)外面正下著大雨，我只好呆在家里。

(2)我心里七上八下，不知該怎么辦。

12總也倒不了的老屋

第一課時(shí)

一、一錘定音。（在加點(diǎn)字的正確讀音后畫(huà)“J”）。

湊近c(diǎn)du()張開(kāi)zhang()

chdu()zang()

偶爾6u()唯唯miao()

yO()miao()

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pdddngzhdnbdibdo

()()()

qidngbichibdozhudngddo

()()()

二、詞語(yǔ)連線。

小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地響

吱吱呀呀地叫著

第二課時(shí)

一、形近字組詞。

洞（）準(zhǔn)（)暴（)

同（）堆（)瀑（)

壁（）撞（)抱（)

碧（）童（)飽（)

二、注音。

暴雨（)湊近（)孵雞（)饑餓（)

偶爾（)唯唯（)嘰嘰（)老屋（)

三、小小變色龍（給多音字組詞）。

倒ddo()行xlng()

ddo()hdng()

覺(jué)ju6()好hdo()

jido()hdo()

參考答案

第一課時(shí)

一、cdu(V)zhang(7)

du(V)miao(V)

二、破洞準(zhǔn)備暴雨

墻壁吃飽撞到

三、小小的聲音

又大又漂亮的網(wǎng)

飛快地爬

嘰嘰地叫著

吱吱呀呀地響

第二課時(shí)

一、破洞準(zhǔn)備暴雨

同學(xué)土堆瀑布

墻壁撞到抱著

碧綠兒童吃飽

二、bdoyticdujinfujijid

dumiaomiaojijiIdowu

三、摔倒行走感覺(jué)很好

倒車銀行睡覺(jué)愛(ài)好

13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fach6un6ngmijinshiJ1xCi

()()()()

jiekdufengzhengldog€ipiaoddng

()()()()

二、組詞。

愁（）近（）麗（）繼（)箏（）

秋（）進(jìn)（）灑（）斷（)爭(zhēng)（）

三、錯(cuò)別字門(mén)診。

1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（)

2.他有著濃密的胡子，必須每天亂胡子。（)

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。（)

4.鳥(niǎo)太太正在找繩子涼小鳥(niǎo)的尿布。（)

參考答案

一、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)

街口風(fēng)箏牢固飄動(dòng)

二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風(fēng)箏

秋天進(jìn)出灑水?dāng)嚅_(kāi)爭(zhēng)奪

三、1.胡蘿卜先生長(zhǎng)長(zhǎng)為胡子發(fā)愁。（常常）

2.他有著濃密的胡子，必須每天設(shè)胡子。（刮）

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動(dòng)著。（飄）

4.鳥(niǎo)太太正在找繩子速小鳥(niǎo)的尿布。（晾）

14*不會(huì)叫的狗

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tfioydntebi6plping

()()()

二、組詞。

仿（）沒(méi)（)哄（)豬(）從（）

訪（）設(shè)（)洪（）獵（）叢（）

三、錯(cuò)別字門(mén)診。

L小狗天天都煉習(xí)。()

2,他已經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。()

3.子彈察過(guò)小狗的耳邊。()

參考答案

一、討厭特別批評(píng)

二、模仿沒(méi)有哄笑野豬從前

訪問(wèn)設(shè)計(jì)洪水獵人草叢

三、1.小狗天天都煉習(xí)。（練）

2.他己經(jīng)學(xué)得想當(dāng)不錯(cuò)。（相）

3.子彈察過(guò)小狗的耳邊。（擦）

15搭船的鳥(niǎo)

第一課時(shí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mtiqinwdiztif€i

我和（）坐著小船，到鄉(xiāng)下（）家里去。天下著大

雨，

shalaxidng

雨點(diǎn)打在船蓬上，（）地（）o船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。

二、連一連，讀一讀。

搭櫓披著小魚(yú)

搖船銜著裙子

捕嘴背著書(shū)包

張魚(yú)提著蓑衣

三、讀一讀，再填寫(xiě)。

1.后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只（）的小鳥(niǎo)站在船頭。（）美麗

啊!它的羽毛是（）的，翅膀帶著一些（），比鸚鵡還（）。

它還有一張（）的長(zhǎng)嘴。

2.母親告訴我，這是一只（）0哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在（）

吃呢。

第二課時(shí)

一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚(yú)難忘打架披著彩色

二、多音字組詞。

還hudn()hdi()

難ndn()ndn()

漂piao()pido()

沖chong()chdng()

三、對(duì)號(hào)入座。

采彩

1.（）蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐。

2.“六一”兒童節(jié)到了，校園里插上了（）旗。

一只一張

3.我看見(jiàn)（）彩色的小鳥(niǎo)站在船頭。

4.翠鳥(niǎo)有（）紅色的長(zhǎng)嘴。

參考答案

第一課時(shí)

一、母親外祖父沙啦響

二、搭船搖櫓捕魚(yú)張嘴披著蓑衣銜著小魚(yú)背著書(shū)包提著裙子

三、1.彩色多么翠綠藍(lán)色漂亮紅色

2.翠鳥(niǎo)捕魚(yú)

第二課時(shí)

一、搭船船艙船夫悄悄做題沖浪

鸚鵡捕魚(yú)難忘打架披著彩色

二、歸還還有災(zāi)難困難漂浮漂亮沖進(jìn)沖著

三、1.采2.彩3.一只4.一張

16金色的草地

第一課時(shí)

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

shdngkaiwdnshuddidoyii

()()()

guanchdh616ngyib5nzh省ngjing

()()()

y6uqiiyinr6nzhd血

()()

二、組詞。

耍（）欠（）釣（）攏（）

要（）吹（）鉤（）籠（）

三、填合適的詞。

(）的花瓣(）的草地）的笑臉

(）的花瓣(）的草地）的笑臉

第二課時(shí)

一、多音字組詞。

shdng()zhdng()jido()

盛長(zhǎng)覺(jué)

ch6ng()chdng()ju6()

二、把下面各組詞語(yǔ)用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。

可愛(ài)的小草1住在一吹

有趣的草地1一大片觀察

金色的時(shí)候1使勁草地

傍晚的蒲公英1仔細(xì)鄉(xiāng)下

三、照樣子，寫(xiě)句子。

例：多么可愛(ài)的草地！

1.多么的蒲公英！

2.多么____________________________________________

3.多么

四、按原文填空。

1.原來(lái)，蒲公英的花就像我們的（），可以（）、（）。

花朵（）時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵（）時(shí)，金

色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。

2.多么可愛(ài)的（）!多么有趣的（）!從那時(shí)起，蒲公英成了我

們最（）的一種花。它和我們一起（），和我們一起（）。

參考答案

第一課時(shí)

一、盛開(kāi)玩耍釣魚(yú)觀察合攏一本正經(jīng)有趣引人注目

二、玩耍哈欠釣魚(yú)合攏

只要吹氣鐵鉤籠子

三、張開(kāi)綠色可愛(ài)

合攏金色調(diào)皮

第二課時(shí)

一、盛開(kāi)盛飯長(zhǎng)大長(zhǎng)短睡覺(jué)感覺(jué)

二、可愛(ài)的小草住在鄉(xiāng)下

有趣的蒲公英一大片草地

金色的草地使勁一吹

傍晚的時(shí)候仔細(xì)觀察

三、L有趣2.調(diào)皮3.壯觀的景象

四、1.手掌張開(kāi)合上張開(kāi)合攏

2.草地蒲公英喜愛(ài)睡覺(jué)起床

17古詩(shī)三首

第一課時(shí)

一、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容完成填空。

1.《望天門(mén)山》是代詩(shī)人所作，人稱他寫(xiě)了大

量歌頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇，我知道的還有《》《》O

2.這首詩(shī)通過(guò)、、、、、六個(gè)動(dòng)詞，讓

我們仿佛看到了的美景。

3.本詩(shī)第一句中一詞寫(xiě)出了天門(mén)山的山勢(shì)奇險(xiǎn)；一、二句中、

兩個(gè)字寫(xiě)出了長(zhǎng)江沖決一切奔騰向前的水勢(shì)；二、三句中、寫(xiě)出

了水和山的顏色美。

二、請(qǐng)按下列提示從詩(shī)中找出相應(yīng)的句子。

1.使人聯(lián)想到住木蔥蘢的句子:..........................................

2,使人聯(lián)想到清江如練的句子：__________________________________________

三、課外拓展。

古往今來(lái)，人們用美好的語(yǔ)言贊美祖國(guó)的大好河山。如寫(xiě)山的“橫看成嶺

側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，寫(xiě)水的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天你

還能找出描寫(xiě)美好河山的詩(shī)句嗎？

第二課時(shí)

一、默寫(xiě)古詩(shī)《飲湖上初晴后雨》。

二、用自己的話寫(xiě)出這首詩(shī)的意思。

三、按要求寫(xiě)詩(shī)句。

1.詩(shī)中寫(xiě)西湖晴天景色優(yōu)美的句子是：

2.詩(shī)中寫(xiě)西湖雨天景色美好的句子是：

四、把這首詩(shī)改寫(xiě)成一篇簡(jiǎn)短的小故事。

第三課時(shí)

一、默寫(xiě)古詩(shī)《望洞庭》。

二、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并用自己的話寫(xiě)出。

1.潮龍秋月西相和，潭面無(wú)風(fēng)像本野。

2,遙望洞庭山水翠，自銀承里一青螺。

三、寫(xiě)出詩(shī)人運(yùn)用比喻的詩(shī)句，并寫(xiě)出把什么比作什么。

參考答案

第一課時(shí)

一、1.唐李白詩(shī)仙望廬山瀑布早發(fā)白帝城

2.斷開(kāi)流回出來(lái)天門(mén)山

3.中斷開(kāi)流

二、1.兩岸青山相對(duì)出。2.碧水東流至此回。

三、示例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

第二課時(shí)

一、飲湖上初晴后雨

宋（蘇軾）

水光激解晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

二、西湖晴天的水光，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波粼粼，波光艷麗，看起

來(lái)特別美。雨天的山色在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無(wú)，

也顯得非常奇妙。若把西湖當(dāng)作是美女西施，淡妝濃抹都是那么合適，美妙多

嬌。

三、1.水光激港晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。

四、改寫(xiě)《飲湖上初晴后雨》

一天，蘇軾和他的朋友一起來(lái)到西湖劃船、吟詩(shī)、喝酒作樂(lè)……他當(dāng)時(shí)，

晴空萬(wàn)里，西湖十分美麗，他們盡情地一邊喝酒一邊欣賞著西湖的美麗景色。

在太陽(yáng)的映照下，西湖呈現(xiàn)出了翠綠的顏色，湖面上波光粼粼，波光艷麗，

看起來(lái)特別美。微風(fēng)把岸邊花草樹(shù)木的清香送到船上，是那么讓人心醉……

他們玩得興致正濃時(shí)，天上卻飄下了絲絲細(xì)雨。朋友遺憾地要離開(kāi)時(shí)，卻

發(fā)現(xiàn)在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無(wú)，顯得更加奇妙。

蘇軾端起酒杯一飲而盡，連聲贊嘆：“西湖不僅晴天十分美麗迷人，就連雨天也

是那么奇妙誘人啊!”朋友聽(tīng)了，若有所思地說(shuō)：“西湖的美勝過(guò)春秋時(shí)期越國(guó)

的美女西施呀!”蘇軾笑著說(shuō)說(shuō)：“要是把西湖比做天生麗質(zhì)的絕代美女西施的

話，那就太貼切了！西施不管是談雅的裝飾還是濃艷華麗的打扮，都顯得十分

美麗。而西湖則是不管晴天還是雨天都顯得很奇特、美麗?！?/p>

望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾詩(shī)興大發(fā)，他乘興寫(xiě)下了一首絕世好詩(shī)

“水光瀕潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相/即興

為詩(shī)歌提名為一《飲湖上初晴后雨》。

第三課時(shí)

一、望洞庭

（唐）劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

二、1.湖面的波光。指湖光和秋月。和諧，優(yōu)美。指湖面。制作、磨

成。這里一說(shuō)是湖面無(wú)風(fēng)，水平如鏡。

詩(shī)句的意思：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十

分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。

2.山：指洞庭湖中的君山。白銀盤(pán)：形容平靜而又清的洞庭湖面。青螺：

這里用來(lái)形容洞庭湖中的君山。

詩(shī)句的意思：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望

如同銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。

3.把洞庭湖面比作銅鏡。把洞庭湖中的君山比作白銀盤(pán)里的青螺。

18富饒的西沙群島

第一課時(shí)

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

f￡ir6oyoum6ishenqidribdogui

()()()()

jiaocudydnshi

()()

二、給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字，再組成詞語(yǔ)。

堯（）（）胡()()

()()()()

留（）（）方()()

()()()()

肖（）（)里()()

()()()()

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

風(fēng)景（）美物產(chǎn)豐（）高（）不平成（）結(jié)隊(duì)

各（）各樣（）色不一千（）百怪祖祖（)()

五（）十（）有（）有（）四（）朝（）瑰麗（)()

第二課時(shí)

一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

一塊塊：_________________________________________________________________________

懶洋洋；_________________________________________________________________________

端端正正：_______________________________________________________________________

各式各樣：_______________________________________________________________________

五光十色:_______________________________________________________________________

二、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。

（）的森林（）的峽谷（）的山崖

（）的海龜（）的貝殼（）的物產(chǎn)

三、閱讀片段，完成練習(xí)。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏

黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，

海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

（1）這句話中概括描寫(xiě)海水的詞語(yǔ)是，__________________________________

（2）這句話具體寫(xiě)了海水的一種顏色，分別是o

（3）按提示，改變句式，意思不變。

海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不

同了。

①因?yàn)椋?/p>

以O(shè)

②，是因?yàn)镺

參考答案

第一課時(shí)

一、富饒優(yōu)美深淺寶貴交錯(cuò)巖石

二、澆澆花湖湖水饒富饒瑚珊瑚

溜圓溜溜防邊防榴石榴紡紡紗

梢樹(shù)梢理道理哨口哨厘厘米

三、風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富高低不平成群結(jié)隊(duì)各式各樣顏色不一千奇

百怪祖祖輩輩五光十色有深有淺四腳朝天瑰麗無(wú)比

第二課時(shí)

一、（1）一塊塊一排排一條條一群群

（2）懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎

（3）端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈

（4）一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖

（5）五顏六色千軍萬(wàn)馬三言兩語(yǔ)七上八下

二、茂密的森林低陷的峽谷高聳的山崖龐大的海龜美麗的貝殼

豐富的物產(chǎn)

三、1.五光十色

2.4深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃

3.（1）因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以從海面看,

色彩就不同了。

（2）從海面看，色彩就不同，是因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有

深有淺。

19海濱小城

第一課時(shí)

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

海濱(blnblng)胳臂（bibei)理膝(cdichdi)

栽(zaizhai)樹(shù)喧(xianxuan)鬧除(ciichii)了

二、比一比，再組詞。

賓（）睬（）密（)籠（）

濱（）踩（）蜜（)攏（）

三、在下面左右的括填上合適的詞語(yǔ)。

（）的大海(）的海鷗

（）的貝殼(）的魚(yú)

（）的蝦和蟹(）的海螺

（）的綠絨大傘(）的樹(shù)葉

（）的大路(）的街道

（）地響(）地躺在那里

第二課時(shí)

一、根據(jù)原文完成填空。

小城的公園更美。這里栽著（）榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一

頂頂撐開(kāi)的（），樹(shù)葉（）,可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。

樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上（）坐滿了人。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.“鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。”“熱

鬧”的意思是O

2.“一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘“，這里把

比做

參考答案

第一課時(shí)

一、binbeicdizaixuanchii

二、賓客理睬秘密籠罩

海濱踩住蜜蜂聚龍

三、浩瀚的大海灰色的海鷗

各種花紋的貝殼銀光閃閃的魚(yú)

青色的蝦和蟹金黃色的海螺

撐開(kāi)的綠絨大傘密不透風(fēng)的樹(shù)葉

瀝青的大路整潔的街道

咯吱咯吱地響寂寞地躺在那里

第二課時(shí)

一、許許多多綠絨大傘密不透風(fēng)總是

二、1.鳳凰花茂盛、繁多

2.一棵棵榕樹(shù)一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘