人教版三年級(jí)上冊(cè)語文《爬天都山》課件

3、爬天都峰2021/6/271

新課導(dǎo)入黃山2021/6/272峰都天2021/6/273鯽魚背2021/6/2741、正確讀寫“峰頂、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

教學(xué)目標(biāo)2021/6/2753、通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)，不要被困難嚇倒，要從別人身上汲取勇氣，樹立戰(zhàn)勝困難的決心，最終戰(zhàn)勝困難。

4、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人、夸張來表達(dá)感情的方法。2021/6/276

內(nèi)容解析課文解讀

這篇課文通過描寫一個(gè)小朋友去爬天都峰，在峰底時(shí)被高聳入云的山峰嚇倒，但是在一位老爺爺?shù)墓膭?lì)下，我鼓起勇氣，奮力的向上攀爬，最終爬到了峰頂。2021/6/277

假日里，我和爸爸去黃山，爬天都峰。

這一段用簡練的語句交待了時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物以及本文主要內(nèi)容：爬天都峰。2021/6/278

山腰的云彩

2021/6/279

筆陡的石級(jí)2021/6/2710

兩邊的鐵鏈2021/6/2711

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

這一段主要寫了我站在峰底仰望天都峰時(shí)，看到山腰的云彩，筆陡的石級(jí)，懸掛的鐵鏈，作者還用了夸張的手法，寫出了天都峰的高大，和自己內(nèi)心的震驚。爬如此高的山峰這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說的確是一個(gè)考驗(yàn)。2021/6/2712

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！

“白發(fā)蒼蒼”四個(gè)字暗示了老爺爺?shù)哪挲g，我看到這樣一位老爺爺也來爬天都峰，被老爺爺敢于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神感動(dòng)，樹立了爬上峰頂?shù)男判?，這是作者內(nèi)心的一個(gè)變化，作者已擺脫了看到天都峰時(shí)的猶豫。2021/6/27132-5段講的是爬天都峰之前在峰底發(fā)生的事情，先寫了天都峰的高大和我的喪失信心。后來碰到老爺爺，在和老爺爺?shù)慕徽勚形铱吹搅死蠣敔敳慌吕щy，在老爺爺?shù)墓膭?lì)下我恢復(fù)了信心，我和老爺爺一起開始攀爬。總結(jié)一下2021/6/2714攀登者2021/6/2715

我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

這一段寫的是爬天都峰，主要是動(dòng)作描寫，“我”一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用，這樣寫說明了攀爬時(shí)的難度，也說明了我的堅(jiān)持不懈。2021/6/2716

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

“爬呀爬”說明了爬天都峰的時(shí)間之長，和我在峰底仰望時(shí)想象的一樣，“終于”二字概括了我們爬山時(shí)經(jīng)歷的千辛萬苦。因?yàn)槲液屠蠣敔斚嗷ス膭?lì)爬到山頂?shù)?，老爺爺是我力量的源泉，因此作者才把老爺爺放在第一位，說“我和老爺爺，還有爸爸”。2021/6/2717在峰頂休息2021/6/2718

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。2021/6/2719在峰頂俯視2021/6/27208-9段是我和老爺爺爬到峰頂時(shí)相互感謝的對(duì)話，在峰底猶豫時(shí)，是老爺爺給了我力量，同樣，老爺爺在峰底時(shí)也被天都峰的高大鎖震懾，也是我給了老爺爺勇氣和信心。一老一小，在相互的鼓勵(lì)下，在困難面前都鼓起勇氣，迎難而上。總結(jié)一下2021/6/2721

爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量?！?/p>

爸爸的話概括了全文的主旨，我和老爺爺正是在猶豫之時(shí)互相碰到，在相互交談中從彼此身上獲得了勇氣和信心才能一路堅(jiān)持知道爬上天都峰的頂峰，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)要學(xué)會(huì)從別人身上獲取勇氣，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。2021/6/2722

這是一篇敘事說理散文，主要寫的是“我”爬天都峰時(shí)，別它的高達(dá)陡峭震懾，猶豫之際碰到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我們相互鼓勵(lì)，一同爬到了峰頂?shù)氖?，這件事說明了：遇到困難要學(xué)會(huì)從別人身上尋找勇氣，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

內(nèi)容小結(jié)2021/6/2723

鞏固練習(xí)

認(rèn)識(shí)生字

陡鏈顫攀鯽呵

爬峰頂似蒼仰咱奮辮勇居2021/6/2724理解