2024年心理部規(guī)章制度（3篇）

2024年心理部規(guī)章制度____年心理服務(wù)部門(mén)管理規(guī)定（草案）第一章總則第一條為強(qiáng)化心理服務(wù)管理，規(guī)范運(yùn)作流程，確保師生的身心健康，特制定本管理規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于執(zhí)行心理服務(wù)任務(wù)的校內(nèi)心理服務(wù)部門(mén)，部門(mén)主任對(duì)全體成員的工作實(shí)施指導(dǎo)。第三條心理服務(wù)部門(mén)的職責(zé)包括提供心理咨詢(xún)、輔導(dǎo)及評(píng)估等服務(wù)，協(xié)助推進(jìn)學(xué)校心理健康教育，以及加強(qiáng)學(xué)生心理健康的教育咨詢(xún)體系構(gòu)建。第四條部門(mén)工作遵循積極進(jìn)取、專(zhuān)業(yè)可靠、保密安全及公平公正的原則。第二章組織運(yùn)營(yíng)第五條心理服務(wù)部門(mén)設(shè)立主任及副主任若干，由系主任根據(jù)工作需求委任。第六條部門(mén)需建立有效運(yùn)行機(jī)制，確保工作有序開(kāi)展，制定年度工作計(jì)劃及執(zhí)行方案，并按計(jì)劃執(zhí)行。第七條部門(mén)主任和副主任負(fù)責(zé)日常管理工作，定期組織部門(mén)會(huì)議，解決工作中遇到的問(wèn)題。第八條部門(mén)需建立規(guī)范的檔案管理系統(tǒng)，妥善管理相關(guān)資料和案例，確保資料的安全和有序。第九條部門(mén)應(yīng)積極引導(dǎo)和培養(yǎng)心理服務(wù)志愿者團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和管理，提升服務(wù)的覆蓋面和質(zhì)量。第三章專(zhuān)業(yè)服務(wù)第十條部門(mén)需遵循法律法規(guī)和職業(yè)道德，提供心理咨詢(xún)、輔導(dǎo)及評(píng)估等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。第十一條部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)咨詢(xún)和輔導(dǎo)師資隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)教師參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，以提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。第十二條部門(mén)需制定標(biāo)準(zhǔn)化的咨詢(xún)流程和輔導(dǎo)方案，適時(shí)調(diào)整優(yōu)化，確保服務(wù)的專(zhuān)業(yè)性和有效性。第十三條部門(mén)需構(gòu)建心理評(píng)估的技術(shù)體系和評(píng)估方法，保證評(píng)估結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性。第十四條部門(mén)必須確保在咨詢(xún)、輔導(dǎo)和評(píng)估過(guò)程中的信息安全和隱私保護(hù)，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和保密規(guī)定。第四章心理健康教育第十五條部門(mén)應(yīng)積極參與學(xué)校心理健康教育工作，舉辦相關(guān)活動(dòng)，提供心理健康教育資源。第十六條部門(mén)需制定心理健康教育計(jì)劃和實(shí)施方案，組織心理健康知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)活動(dòng)。第十七條部門(mén)需建立心理健康教育的評(píng)估機(jī)制，定期評(píng)估教育活動(dòng)的效果和影響，不斷優(yōu)化教育工作。第五章其他第十八條本規(guī)定解釋權(quán)歸心理服務(wù)部門(mén)主任所有，如有修訂需求，須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。第十九條對(duì)于違反本規(guī)定的行為，將視情節(jié)輕重采取相應(yīng)處理措施，嚴(yán)重者將依法追究法律責(zé)任。第二十條本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施，由心理服務(wù)部門(mén)主任負(fù)責(zé)解釋。（完）2024年心理部規(guī)章制度（二）第一章總則第一條為規(guī)范學(xué)校心理部的運(yùn)作，提升心理咨詢(xún)服務(wù)的質(zhì)量與成效，促進(jìn)師生的心理健康，特制定本規(guī)定。第二條心理部作為學(xué)校的專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，依靠學(xué)校資源，致力于提供個(gè)人咨詢(xún)、團(tuán)體咨詢(xún)、心理預(yù)防教育及心理測(cè)評(píng)等服務(wù)。第三條心理部遵循“保密、尊重、專(zhuān)業(yè)、服務(wù)”的準(zhǔn)則，秉持“關(guān)心每一份情感，成就每一個(gè)未來(lái)”的宗旨，為師生提供高效、專(zhuān)業(yè)且富有溫度的心理咨詢(xún)服務(wù)。第四條心理部負(fù)責(zé)策劃心理健康教育項(xiàng)目，組織相關(guān)活動(dòng)，同時(shí)承擔(dān)危機(jī)干預(yù)與心理援助任務(wù)，以營(yíng)造健康的校園心理環(huán)境。第五條心理部的工作基于學(xué)校的人力與物質(zhì)資源，協(xié)調(diào)各科教師、輔導(dǎo)員及家長(zhǎng)等多方面力量，協(xié)同開(kāi)展心理咨詢(xún)工作。第六條心理部需與校領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員等保持溝通與協(xié)作，建立心理服務(wù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制，以提升咨詢(xún)服務(wù)的質(zhì)量與效果。第七條心理部應(yīng)確保擁有合格的心理咨詢(xún)師，定期組織專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與進(jìn)修，以提高服務(wù)的專(zhuān)業(yè)水平，更好地服務(wù)師生。第二章心理咨詢(xún)第八條心理咨詢(xún)?yōu)樾睦聿康暮诵娜蝿?wù)，包括個(gè)人咨詢(xún)和團(tuán)體咨詢(xún)兩種形式。第九條個(gè)人咨詢(xún)是心理咨詢(xún)師與師生進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別會(huì)談，旨在幫助解決個(gè)人心理問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。第十條團(tuán)體咨詢(xún)是指心理咨詢(xún)師組織的小組活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)交流，支持成員解決心理問(wèn)題，共同成長(zhǎng)。第十一條心理咨詢(xún)涵蓋情緒管理、人際交往、學(xué)習(xí)壓力、焦慮抑郁、性格發(fā)展等多個(gè)方面的問(wèn)題。第十二條師生可利用心理預(yù)約系統(tǒng)預(yù)約咨詢(xún)，咨詢(xún)師應(yīng)盡快安排并確保咨詢(xún)過(guò)程的私密性。第十三條心理咨詢(xún)師應(yīng)與來(lái)訪者建立信任關(guān)系，通過(guò)傾聽(tīng)、理解、支持和引導(dǎo)，協(xié)助他們探索和解決問(wèn)題。第十四條在必要時(shí)，咨詢(xún)師可采取適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)措施，但需遵循謹(jǐn)慎、安全和透明的原則，避免超越職責(zé)的行為。第十五條咨詢(xún)師需保存與來(lái)訪者的溝通記錄，確保咨詢(xún)服務(wù)的連續(xù)性和有效性。第十六條咨詢(xún)師應(yīng)定期評(píng)估個(gè)案，及時(shí)了解來(lái)訪者的心理健康狀況，并向?qū)W校相關(guān)部門(mén)報(bào)告咨詢(xún)進(jìn)展。第三章心理測(cè)評(píng)第十七條心理部可根據(jù)需求進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，如智力評(píng)估、性格分析、興趣測(cè)評(píng)等。第十八條心理測(cè)評(píng)需遵循科學(xué)、專(zhuān)業(yè)和安全準(zhǔn)則，確保測(cè)評(píng)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。第十九條心理測(cè)評(píng)可能需要特定的測(cè)試條件，心理部應(yīng)提供必要的場(chǎng)地和設(shè)備支持。第二十條專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行解讀和分析，并向師生提供詳細(xì)報(bào)告和指導(dǎo)建議。第二十一條參與測(cè)評(píng)的師生有權(quán)選擇參與，對(duì)不愿參與測(cè)評(píng)的人員應(yīng)尊重其決定并確保保密。第四章心理健康教育第二十二條心理部負(fù)責(zé)規(guī)劃心理健康教育計(jì)劃，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)提升師生的心理健康知識(shí)和技能。第二十三條心理健康教育內(nèi)容涵蓋心理健康知識(shí)、心理調(diào)適技巧、情緒管理、人際交往等多個(gè)領(lǐng)域。第二十四條教育活動(dòng)可采取講座、培訓(xùn)、問(wèn)卷調(diào)查、心理課程等多種形式，以滿(mǎn)足師生的多樣化需求。第二十五條心理部應(yīng)與班級(jí)、學(xué)生會(huì)等組織合作，共同推進(jìn)心理健康教育，實(shí)現(xiàn)全員參與。第五章總則第二十六條本規(guī)定自發(fā)布之日起生效，由心理部負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。第二十七條心理部擁有本規(guī)定的解釋權(quán)，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，并報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)備案。第二十八條心理部可根據(jù)需要制定具體實(shí)施細(xì)節(jié)，并報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)備案。第二十九條對(duì)本規(guī)定未涵蓋的事項(xiàng)，由心理部負(fù)責(zé)處理，并報(bào)學(xué)校相關(guān)部門(mén)備案。以上即為_(kāi)___年心理部工作規(guī)定，旨在確保心理部工作的有序進(jìn)行，提高咨詢(xún)服務(wù)質(zhì)量和效果，促進(jìn)全校師生的心理健康發(fā)展。期望為師生提供高效、專(zhuān)業(yè)且關(guān)懷備至的心理服務(wù)。2024年心理部規(guī)章制度（三）一、部門(mén)概述心理部門(mén)是學(xué)校負(fù)責(zé)心理工作的專(zhuān)職機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)是為教職員工和學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)、心理健康教育及心理援助，以促進(jìn)全體師生的心理健康與成長(zhǎng)。二、組織架構(gòu)1.結(jié)構(gòu)組成：心理部門(mén)由主任、副主任及若干心理咨詢(xún)師構(gòu)成，主任主管日常運(yùn)營(yíng)，副主任則協(xié)助主任完成工作職責(zé)。2.會(huì)議制度：部門(mén)每月舉行一次例會(huì)，旨在解決工作中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以及制定下月工作計(jì)劃。三、心理咨詢(xún)服務(wù)1.服務(wù)對(duì)象：服務(wù)涵蓋全校的中小學(xué)生和大學(xué)生。如涉及14歲以下的中小學(xué)生，需事先取得家長(zhǎng)的同意。2.服務(wù)方式：咨詢(xún)形式多樣，包括個(gè)別咨詢(xún)、小組咨詢(xún)及網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)，選擇時(shí)需兼顧隱私保護(hù)和咨詢(xún)效果。3.服務(wù)時(shí)間：標(biāo)準(zhǔn)咨詢(xún)服務(wù)時(shí)間為每周五下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，其他時(shí)間可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。四、心理健康教育1.定期課程：定期開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，內(nèi)容涵蓋心理健康知識(shí)和心理調(diào)適技巧等。2.教育活動(dòng)：舉辦心理健康講座和活動(dòng)，以提升師生對(duì)心理健康的認(rèn)知和重視。3.協(xié)同活動(dòng)：配合學(xué)校教育活動(dòng)，組織心理健康教育相關(guān)活動(dòng)，如主題班會(huì)、心理健康周等。五、心理援助1.緊急支持：為面臨急性心理困擾的學(xué)生提供緊急援助，包括情緒安撫和危機(jī)干預(yù)。2.長(zhǎng)期支持：對(duì)有深度心理困擾的學(xué)生，提供長(zhǎng)期援助，如心理咨詢(xún)和心理輔導(dǎo)。3.轉(zhuǎn)介服務(wù)：對(duì)于需要專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生或其他專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)幫助的學(xué)生，部門(mén)將進(jìn)行轉(zhuǎn)介安排，確保獲得適當(dāng)援助。六、保密原則心理部門(mén)必須嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)同意，不得泄露個(gè)人情況。同時(shí)，內(nèi)部需建立保密機(jī)制，確保部門(mén)內(nèi)部信息的安全。七、績(jī)效評(píng)估心理部門(mén)的工作績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括：1.咨詢(xún)量：統(tǒng)計(jì)每位咨詢(xún)師的咨詢(xún)數(shù)量，以評(píng)估工作負(fù)荷和效果。2.學(xué)生滿(mǎn)意度：通過(guò)學(xué)生反饋調(diào)查，評(píng)估學(xué)生對(duì)心理部門(mén)的滿(mǎn)意度，以衡量服務(wù)質(zhì)量。3.