石河子大學(xué)混合式教學(xué)示范課程建設(shè)項目任務(wù)書

石河子大學(xué)混合式教學(xué)示范課程建設(shè)項目任務(wù)書課程所屬學(xué)院： 課程名稱： 課程代碼：所屬專業(yè)： 課程負責(zé)人： 聯(lián)系方式： 課程建設(shè)周期：2018年竺月至2020年03月石河子大學(xué)教務(wù)處1．任務(wù)書的各項內(nèi)容要實事求是，真實可靠。文字表達要明確、簡潔。所在學(xué)院應(yīng)嚴格審核，對所填內(nèi)容的真實性負責(zé)。2．如果表格版面不夠，可根據(jù)需要加附頁，但不得增刪表格中的欄目或改變欄目排列順序。.表格文本中外文名詞第一次出現(xiàn)時，要寫清全稱和縮寫，再次出現(xiàn)時可以使用縮寫。.本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明。.建設(shè)項目任務(wù)書版面一律為A4打印紙型，不要以剪貼代填，騎馬裝訂。表格用WORD制作。一、教學(xué)隊伍

課程負責(zé)人姓名性另年齡職稱職務(wù)電話E-mail教學(xué)隊伍（含負責(zé)人）姓名性別職稱年齡學(xué)歷在教學(xué)中承擔(dān)的工作注：主講教師、助理教師在教學(xué)中承擔(dān)的工作：主講、實踐（實驗）、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)答疑、線上交流等、教學(xué)資源輔助制作、教學(xué)資料上傳及維護、解答相關(guān)技術(shù)問題等。二、課程建設(shè)任務(wù)與目標

可加頁可加頁教學(xué)組織形式和教學(xué)方法改革（包括各種教學(xué)組織形式、教學(xué)方法的運用，教學(xué)互動、課內(nèi)外教學(xué)的統(tǒng)籌安排等）可加頁課程考核內(nèi)容與方式的改革（綜合考察學(xué)生課堂互動、線上互動、線上作業(yè)、期末考試以及實驗、實踐情況等，加強過程性考核、加大平時成績比例。）預(yù)期建設(shè)目標（按照建設(shè)期2年。應(yīng)對照《石河子大學(xué)混合式教學(xué)示范課程管理辦法》中的建設(shè)要求，從教學(xué)隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教材建設(shè)與選用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等方面著手，分學(xué)期設(shè)計進度）三、教學(xué)安排開課學(xué)期例：2018-2019-2試點班級例：臨床醫(yī)學(xué)1701各教學(xué)班教師任課分工情況課堂主講教師實驗（實踐）指導(dǎo)教師線上輔導(dǎo)教師開課學(xué)期試點班級各教學(xué)班教師任課分工情況課堂主講教師實驗（實踐）指導(dǎo)教師線上輔導(dǎo)教師開課學(xué)期試點班級各教學(xué)班教師任課分工情況課堂主講教師實驗（實踐）指導(dǎo)教師線上輔導(dǎo)教師開課學(xué)期試點班級各教學(xué)班教師任課分工情況課堂主講教師實驗（實踐）指導(dǎo)教師線上輔導(dǎo)教師

四、教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)時數(shù)課堂討論時數(shù)實驗（實踐）時數(shù)線上時數(shù)□□□□小口口計口合口口計口注：線上時數(shù)小于課程總學(xué)時1/3。五、負責(zé)人簽字課程負責(zé)人（簽名