《服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理》課程教學(xué)大綱（中職）

《服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220366英文名稱(chēng)：DigitalProductionandManagementofClothing學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：服裝CAD、CAD樣板的快速生成、三維虛擬試衣提高課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)拓展課程授課對(duì)象：服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理》是服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)拓展課程，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)現(xiàn)狀，從智能制造的數(shù)字化視角系統(tǒng)掌握服裝數(shù)字化信息技術(shù)、服裝數(shù)字化管理理念、服裝數(shù)字化工藝等。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：了解服裝生產(chǎn)過(guò)程與管理環(huán)節(jié)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)以及服裝數(shù)字化制造的前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，理解數(shù)字化技術(shù)對(duì)服裝生產(chǎn)管理活動(dòng)的影響。課程目標(biāo)2：掌握服裝數(shù)字化信息管理系統(tǒng)、服裝數(shù)字化紙樣技術(shù)、服裝數(shù)字化模板工藝等數(shù)字化服裝生產(chǎn)管理技術(shù)和方法。課程目標(biāo)3：能將數(shù)字化手段與數(shù)字化技術(shù)綜合運(yùn)用于現(xiàn)代服裝企業(yè)的生產(chǎn)管理領(lǐng)域，在服裝生產(chǎn)環(huán)節(jié)制定完善的智能制造方案，初步形成解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力和高級(jí)思維。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重5.1理解影響：了解服裝產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計(jì)管理、時(shí)尚傳播等環(huán)節(jié)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保要求及法律方面的知識(shí)，理解不同社會(huì)環(huán)境對(duì)服裝與服飾設(shè)計(jì)活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義。課程目標(biāo)1M9.1掌握方法：掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)項(xiàng)目中涉及的設(shè)計(jì)管理和傳播決策方法，了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)周期、全流程的成本構(gòu)成，理解設(shè)計(jì)管理與傳播決策問(wèn)題。課程目標(biāo)2H9.2運(yùn)用方法：能在多學(xué)科背景下,針對(duì)服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)管理及傳播決策等復(fù)雜問(wèn)題解決方案的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，能合理運(yùn)用設(shè)計(jì)管理與傳播決策方法。課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理概述基本要求：了解服裝生產(chǎn)過(guò)程與管理基本內(nèi)容，知曉服裝數(shù)字化制造的前沿和趨勢(shì)。重點(diǎn)：服裝成衣化生產(chǎn)與管理流程。難點(diǎn)：服裝數(shù)字化制造的應(yīng)用。德育要求：發(fā)展與富強(qiáng)。中國(guó)制造業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型升級(jí)已成為大勢(shì)所趨，由智能制造新業(yè)態(tài)直接引申出發(fā)展才是硬道理的德育元素，將發(fā)展觀深植學(xué)生內(nèi)心。2集中講授課程目標(biāo)12服裝數(shù)字化技術(shù)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)基本要求：了解服裝數(shù)字化生產(chǎn)運(yùn)作與供應(yīng)鏈管理、服裝數(shù)字化信息管理、數(shù)字化紙樣技術(shù)等數(shù)字化服裝的發(fā)展與應(yīng)用。重點(diǎn)：服裝生產(chǎn)與運(yùn)作管理的數(shù)字化技術(shù)。難點(diǎn)：服裝數(shù)字化供應(yīng)鏈管理。德育要求：師夷長(zhǎng)技以制夷。歐美國(guó)家在數(shù)字化生產(chǎn)與管理領(lǐng)域長(zhǎng)期領(lǐng)先，我國(guó)在發(fā)展初期長(zhǎng)期依靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)數(shù)字化技術(shù)來(lái)提升自己的管理水平，由此直接引出善學(xué)善用的德育元素，激發(fā)學(xué)生知恥后勇的精神。4集中講授課程目標(biāo)1、23服裝生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的數(shù)字化制定基本要求：了解標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的的概念、發(fā)展?fàn)顩r，掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的設(shè)定與執(zhí)行方法。重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的設(shè)定方法。難點(diǎn)：數(shù)字化技術(shù)在標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)領(lǐng)域的應(yīng)用。6集中講授課程目標(biāo)1、24配合數(shù)字化服裝生產(chǎn)的精益生產(chǎn)管理模式基本要求：了解精益生產(chǎn)管理模式、精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善及其在服裝企業(yè)的應(yīng)用。重點(diǎn)：精益生產(chǎn)管理模式。難點(diǎn)：生產(chǎn)線的工序平衡。德育要求：科技是第一生產(chǎn)力。人體數(shù)字化、技術(shù)數(shù)字化、工藝數(shù)字化等科技創(chuàng)新舉措極大地提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率。由生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新引申出科技強(qiáng)國(guó)的德育元素。6集中講授課程目標(biāo)1、2、35服裝數(shù)字化生產(chǎn)設(shè)備基本要求：熟悉各類(lèi)數(shù)字化服裝鋪布設(shè)備、數(shù)字化裁剪設(shè)備、數(shù)字化縫制工藝設(shè)備、數(shù)字化生產(chǎn)模式下的輔助設(shè)備等。重點(diǎn)：常見(jiàn)服裝數(shù)字化生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用。難點(diǎn)：前沿服裝數(shù)字化生產(chǎn)設(shè)備的拓展。德育要求：創(chuàng)新生產(chǎn)。服裝生產(chǎn)設(shè)備朝著數(shù)字化、信息化、快速反應(yīng)方向發(fā)展，推進(jìn)服裝制造業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展與提質(zhì)增效，由生產(chǎn)設(shè)備的革新引申出創(chuàng)新生產(chǎn)的德育元素。10集中講授課程目標(biāo)1、26服裝數(shù)字化模板縫制工藝基本要求：了解服裝模板與數(shù)字化模板工藝的內(nèi)容及原理，掌握服裝數(shù)字化模板CAD應(yīng)用的原理和方法。重點(diǎn)：服裝數(shù)字化模板工藝的內(nèi)容。難點(diǎn)：服裝數(shù)字化模板工藝的應(yīng)用。德育要求：創(chuàng)新思維。服裝生產(chǎn)方式朝著模板化、智能化、自動(dòng)化方向發(fā)展，由生產(chǎn)方式的革新引申出創(chuàng)新思維的德育元素，培養(yǎng)學(xué)生形成創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新情感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。4集中講授課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法集中講授、小組討論、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、期末作業(yè)組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占50%，期末作業(yè)成績(jī)占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)10400502期末作業(yè)005050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值104050100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)服裝數(shù)字化生產(chǎn)與管理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.期末作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分期末作業(yè)生產(chǎn)管理方案內(nèi)容完整，分析深入，工藝設(shè)計(jì)合理，服裝數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用適宜。生產(chǎn)管理方案內(nèi)容較完整，分析較深入，工藝設(shè)計(jì)較合理，服裝數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用尚可。生產(chǎn)管理方案內(nèi)容不夠完整，分析不夠深入，工藝設(shè)計(jì)不夠合理，服裝數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用欠佳。生產(chǎn)管理方案內(nèi)容不完整，分析不深入，工藝設(shè)計(jì)不合理，服裝數(shù)字化技術(shù)運(yùn)用欠缺。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1.《服裝數(shù)字化制造技術(shù)與管理》，詹炳宏、寧俊主編，中國(guó)紡織出版社，2021年1月版；2.《數(shù)字化服裝生產(chǎn)管理》，凌紅蓮主編，東華大學(xué)出版社，2014年10月版。 （二）參考資料1.《服裝生產(chǎn)管理》，楊以雄主編，