《服飾手工藝》課程教學大綱（中職）

《服飾手工藝》教學大綱課程編號：14220360英文名稱：DressHandicraf學分：2學時：總學時48學時，其中理論16學時，實踐32學時先修課程：美學、、服裝設(shè)計基礎(chǔ)、基礎(chǔ)圖案設(shè)計、服飾紋樣設(shè)計課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：服裝與服飾設(shè)計專業(yè)學生教學單位：紡織服裝學院修讀學期：第7學期一、課程描述和目標《服飾手工藝》是服裝設(shè)計專業(yè)的專業(yè)拓展課程中的選修課程，學生需要了解服裝圖案紋樣的傳統(tǒng)的手工制作工藝和技巧，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)手工藝文化，培養(yǎng)學生的實際動手能力。因其他經(jīng)典手工藝已開設(shè)專門課程，《服飾手工藝》課程主要要求學生學習包括彩線刺繡、貼布繡、珠繡、亮片繡在內(nèi)的刺繡工藝，掌握十幾種刺繡基本針法及其變化應(yīng)用。通過對這些工藝的了解、掌握，同時拓展學生的創(chuàng)作思維進行設(shè)計創(chuàng)新，能夠自主設(shè)計并完成從設(shè)計到制作的全過程。本課程擬達到的課程目標：課程目標1：掌握十幾種彩線刺繡針法，以及貼布繡、珠繡、亮片繡等傳統(tǒng)刺繡手法。課程目標2：在實踐過程中與時俱進，在基本針法的基礎(chǔ)上應(yīng)用和變化，不僅培養(yǎng)動手能力，還鼓勵想象和創(chuàng)新。課程目標3：加深對刺繡等服飾手工藝的認知和興趣，培養(yǎng)工匠精神和自由創(chuàng)新的審美情操，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)手工藝文化并結(jié)合行業(yè)發(fā)展融合創(chuàng)新。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重2.1掌握方法和技術(shù)：掌握服裝與服飾設(shè)計方法、材料與色彩設(shè)計原理、傳播與推廣知識、全周期全流程產(chǎn)品開發(fā)的基本方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素。課程目標1M2.3考慮制約因素：能夠在設(shè)計/開發(fā)服裝與服飾領(lǐng)域流程編排、時間管控和質(zhì)量管理等復雜問題的解決方案中考慮社會和諧、可持續(xù)發(fā)展、人文關(guān)懷等因素。課程目標2H6.3社會責任感：理解服裝設(shè)計師應(yīng)具備的人文關(guān)懷、環(huán)保意識，并能夠在設(shè)計實踐中自覺遵守。課程目標3L三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標1概要基本要求：講述服飾手工藝的產(chǎn)生、分類、分類定義等，介紹中國傳統(tǒng)刺繡各個朝代的特征及主要流派。重點：中國各個朝代的刺繡特征。難點：服飾手工藝的分類、定義。德育要求：民族文化自豪感與自信心。4集中講授課程目標32彩線刺繡基礎(chǔ)針法及變化拓展基本要求：進行彩色刺繡的十幾種針法示范操作練習，要求學生掌握基本的彩色刺繡針法并熟練使用。重點：多種種刺繡針法及拓展變化。難點：基本針法基礎(chǔ)上的變化拓展；多種繡法的綜合應(yīng)用及拓展變化。德育要求：基礎(chǔ)針法的傳承和學習需要一絲不茍的工匠精神，在此基礎(chǔ)上的針法變化拓展應(yīng)用則需要豐富的想象力和自由創(chuàng)新精神。6設(shè)計實踐、個體指導課程目標1、24綜合創(chuàng)意設(shè)計作品基本要求：自主創(chuàng)作刺繡工藝為主的綜合服飾手工藝作品。重點：各種刺繡針法及手工藝技法的綜合應(yīng)用。難點：復雜大型圖案作品刺繡工藝的綜合應(yīng)用，以及設(shè)計拓展和創(chuàng)新。德育要求：社會責任感和創(chuàng)新精神。4設(shè)計實踐、探究教學課程目標2、3合計16實踐教學序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學時類型對應(yīng)課程目標1針法組1內(nèi)容：平伏針跡組基本針法練習及拓展變化。要求：學習識別相應(yīng)針法圖，根據(jù)針法圖和演示完成新的針法學習和實踐；根據(jù)基本針法，在教師的方向引導下進行基本針法的變化造型并構(gòu)成花型組織。4綜合課程目標12針法組2內(nèi)容：鏈式針跡組基本針法練習及拓展變化。要求：學習識別相應(yīng)針法圖，根據(jù)針法圖和演示完成新的針法學習和實踐；根據(jù)基本針法，在教師的方向引導下進行基本針法的變化造型并構(gòu)成花型組織。4綜合課程目標13針法組3內(nèi)容：毛毯鎖邊針跡組基本針法構(gòu)成花型。要求：學習識別相應(yīng)針法圖，根據(jù)針法圖和演示完成新的針法學習和實踐；根據(jù)基本針法，在教師的方向引導下進行基本針法的變化造型并構(gòu)成花型組織。4綜合課程目標14針法組4內(nèi)容：羽狀針跡組基本針法構(gòu)成花型。要求：學習識別相應(yīng)針法圖，根據(jù)針法圖和演示完成新的針法學習和實踐；根據(jù)基本針法，在教師的方向引導下進行基本針法的變化造型并構(gòu)成花型組織。4綜合課程目標15針法組5內(nèi)容：綜合應(yīng)用已知針法及變形設(shè)計，完成指定小型圖案創(chuàng)意設(shè)計實踐。要求：在教師引導下獨立完成設(shè)計創(chuàng)造的實踐；靈活應(yīng)用已知針法及其變化造型。4設(shè)計課程目標26綜合創(chuàng)意設(shè)計作品內(nèi)容：各人挑選參考平面圖案進行設(shè)計創(chuàng)作，綜合應(yīng)用已知針法及變形設(shè)計，根據(jù)需要自學新針法，融合其他服飾手工藝技法和方式，完成圖案創(chuàng)意設(shè)計實踐。要求：在教師引導下獨立完成設(shè)計創(chuàng)造的實踐；靈活應(yīng)用已知針法及其變化造型，創(chuàng)造有風格的手工藝設(shè)計作品，追求傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。12設(shè)計課程目標2、3合計32四、課程教學方法集中講授、設(shè)計實踐、個性化個體指導、任務(wù)驅(qū)動等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時小練習、期末大作業(yè)組成，均按百分制計分，其中平時作業(yè)成績占50%，期末大作業(yè)成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時小練習40100502期末大作業(yè)0401050課程目標對應(yīng)分值405010100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)（針法組1-4）按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本針法理解、掌握到位，配色和諧，應(yīng)用靈活到位，漂亮工整。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本理解、掌握針法，配色基本和諧，學習態(tài)度端正。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，大概掌握基本針法，應(yīng)用變化較欠缺。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本針法理解、掌握有偏差。不能進行合理的變化應(yīng)用。平式作業(yè)（針法組5）按時完成，工作量飽滿，配色和諧，針法應(yīng)用靈活巧妙，畫面效果好。按時完成，工作量達標，配色較和諧，有部分應(yīng)用靈活巧妙的針法，畫面效果較好。按時完成，工作量偏少，配色有缺陷，畫面效果欠佳。不交和補交，工作量不足，畫面效果欠缺，沒有案教師要求完成。2.大作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分創(chuàng)意設(shè)計大作業(yè)按時完成，工作量飽滿，配色和材料和諧有風格和特色，針法豐富且應(yīng)用靈活巧妙，整體畫面效果佳。按時完成，工作量達標，配色和材料比較和諧，有一定針法變換，整體畫面效果佳。延時完成，工作量欠豐滿，針法應(yīng)用數(shù)量較少且缺乏靈活和變換，整體畫面效果欠佳。不交和補交，工作量嚴重不足，畫面效果欠缺，沒有案教師要求完成。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《服飾手工藝設(shè)計》，燕平主編，西南師大出版社，2014年1月版；2.《文化服裝講座（新版）10：服飾手工藝篇》（日），文化服裝學院編，郝瑞閩，范樹林，馮旭敏，編譯