《CAD樣板的快速生成》課程教學(xué)大綱（中職）

《CAD樣板的快速生成》教學(xué)大綱課程編號：14220364英文名稱：RapidGenerationofComputerAidedFlatPatternDesigning學(xué)分：2學(xué)時：總學(xué)時40學(xué)時，其中理論24學(xué)時，實踐16學(xué)時先修課程：女下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝、女上裝結(jié)構(gòu)設(shè)計與工藝、服裝CAD課程類別：專業(yè)拓展課程授課對象：服裝與服飾設(shè)計專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《CAD樣板快速生成》是傳授實現(xiàn)快速量身定制的數(shù)字化工具課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解CAD快速樣板生成的原理，掌握自動打板技術(shù)，包括制作保存模板、調(diào)用模板、操作步驟查詢、修改模板、匹配模板。本課程旨在加深學(xué)生對服裝數(shù)字化板房管理的認識，達到熟練應(yīng)用自動打板軟件快速準(zhǔn)確地制作各中服裝零部件、智能改款、靈活匹配模板的能力。課程目標(biāo)1：了解CAD樣板快速生成技術(shù)產(chǎn)生的行業(yè)背景，現(xiàn)實意義及發(fā)展趨勢。深度理解自動打板軟件相對于傳統(tǒng)打板軟件的功能升級及工作原理。課程目標(biāo)2：掌握自動打板的原理和方法。能熟練準(zhǔn)確地制作衣身模板、袖模板、領(lǐng)模板、口袋模板。能調(diào)用各模板，進行模板修改及匹配?；趯嵺`，深刻體會服裝業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、模型化、全面化、管理化、去人化等信息化要求。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重4.1了解現(xiàn)代工具：理解服裝與服飾設(shè)計專業(yè)常用的設(shè)備、信息技術(shù)工具、設(shè)計工具和設(shè)計模擬軟件等現(xiàn)代工具的使用原理、方法及其局限性。課程目標(biāo)1H4.2選用現(xiàn)代工具：能夠針對服裝與服飾設(shè)計領(lǐng)域產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計管理等問題，選用恰當(dāng)?shù)男畔⒐ぞ?、設(shè)計模擬軟件進行預(yù)測與分析，并能夠理解其局限性。課程目標(biāo)2H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1概論基本要求：了解服裝企業(yè)板房管理的現(xiàn)狀及趨勢，深刻理解服裝業(yè)信息化要求——標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、模型化、全面化、管理化、去人化。重點：服裝企業(yè)數(shù)字化板房管理系統(tǒng)的功能、主流板房管理系統(tǒng)。德育要求：科學(xué)精神。通過介紹服裝企業(yè)板房管理的發(fā)展歷程和數(shù)字化應(yīng)用現(xiàn)狀，使學(xué)生認識到傳統(tǒng)行業(yè)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)結(jié)合產(chǎn)生的巨大創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生跨學(xué)科鉆研的科學(xué)精神。2集中講授小組討論課程目標(biāo)12自動打板基本要求：了解自動打板相對于傳統(tǒng)打板軟件的功能升級，掌握自動打板的操作方法。重點：自動打板系統(tǒng)的操作方法及實踐應(yīng)用。難點：正確編輯腳本德育要求：獨立思考服裝cad軟件的功能往往需要一段時間的操練和下意識記憶才能掌握。但學(xué)習(xí)者仍然可以從設(shè)計者的角度來體會軟件設(shè)計的邏輯，以便更快的建構(gòu)一套滲透著自我理解的操作規(guī)律解讀。這一過程也有助于評價所使用系統(tǒng)的不足與局限性并提出改進設(shè)想與需求更新。6集中演示個別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)23模板制作基本要求：在熟悉自動打板的功能的基礎(chǔ)上，掌握衣身模板、領(lǐng)模板、袖模板、口袋模板的制作方法。重點：模板制作難點：模板制作的實用性與通用性德育要求：專注審慎。參數(shù)化打板的結(jié)果具有極高的可編輯性和匹配性，但打板編輯過程要求思路清晰合理，否則將導(dǎo)致腳本錯亂、丟失，或模板調(diào)入失敗。教學(xué)中要強調(diào)專注審慎的科學(xué)精神。8集中演示個別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24模板調(diào)用與驗證基本要求：基于模板制作的結(jié)果，能進行熟練的調(diào)用、修改、匹配，生成目標(biāo)款式的參數(shù)化CAD樣板。重點：模板調(diào)用與修改難點：模板調(diào)用出錯后的修改德育要求：虛一而靜。模板調(diào)用出錯在參數(shù)化制板中時有發(fā)生，也是考驗學(xué)生的耐心，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的契機。引導(dǎo)學(xué)生虛心、專一地觀察出錯提示，冷靜檢查模板腳本步驟，一定會找到解決問題的辦法。4集中演示個別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25智能排料基本要求：了解智能排料的功能，熟悉各智能排料的模式及操作方法，掌握運用智能排料模塊進行特殊面料的排料。重點：色差、漫花排料。難點：條格智能排料德育要求：節(jié)能減排。最大限度的提高面料利用率，減少浪費，不僅是提高企業(yè)利潤的有力舉措，也是對環(huán)保運動的呼應(yīng)。從個人生活方面，學(xué)生也可領(lǐng)會并養(yǎng)成物盡其用、勤儉節(jié)約、lessismore的良好生活習(xí)慣。4集中演示個別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)2合計24實踐教學(xué)序號實驗項目實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1自動打板內(nèi)容：使用自動打板系統(tǒng)進行服裝樣板繪制。要求：結(jié)合服裝結(jié)構(gòu)樣板設(shè)計基礎(chǔ)知識，熟練運用自動打板軟件進行結(jié)構(gòu)樣板的繪制及設(shè)計。4綜合課程目標(biāo)22模板制作內(nèi)容：使用自動打板系統(tǒng)制作衣身模板、領(lǐng)模板、袖模板、口袋模板。要求：掌握模板制作的方法并理解合格模板的標(biāo)準(zhǔn)——簡潔精確、具有普適性。4綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23模板調(diào)用內(nèi)容：使用自動打板系統(tǒng)調(diào)用模板并修改腳本生成目標(biāo)樣片。要求：掌握模板調(diào)用匹配修改的操作方法4綜合課程目標(biāo)24智能排料內(nèi)容：運用智能排料模塊進行特殊面料的排料。要求：掌握智能排料功能的操作方法，能對各種疵點面料及特殊要求的面料進行科學(xué)、合理、高效的排料。4綜合課程目標(biāo)2合計16四、課程教學(xué)方法課堂集中講授、小組討論、現(xiàn)場教學(xué)、教學(xué)做一體五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核結(jié)果主要由平時成績、期末考核組成，結(jié)合考勤情況等綜合評定。其中實驗成績占50%，期末考核成績占50%，總成績按百分制計。2.課程目標(biāo)達成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計1平時成績3020502期末考核104050課程目標(biāo)對應(yīng)分值4060100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時成績尺寸表參數(shù)完整合理，各部位尺寸吻合，樣片結(jié)構(gòu)完整，全碼顯示完整，版型美觀，模型實用性高，無出錯提示。尺寸表參數(shù)完整合理，各部位尺寸吻合，樣片結(jié)構(gòu)較完整，全碼顯示完整，版型較美觀，模型實用性較高，無出錯提示。尺寸表參數(shù)基本完整合理，各部位尺寸基本吻合，樣片結(jié)構(gòu)基本完整，全碼顯示完整，版型美觀度欠佳，模型實用性基本達標(biāo)，有少量出錯提示。尺寸表參數(shù)不完整不合理，各部位尺寸不吻合，樣片結(jié)構(gòu)不完整，全碼顯示不完整，版型不美觀，模型實用性不高，存在嚴重出錯提示。2.綜合作業(yè)與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末綜合作業(yè)，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識與技能的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜設(shè)計問題的能力，