專題01基礎(chǔ)知識、綜合性學(xué)習(xí)與語言表達-原卷版-2020-2021學(xué)年八年級下冊語文期末真題分類匯編（浙江專用）

PAGE試卷第=1頁，共=sectionpages33頁PAGE1專題01基礎(chǔ)知識、綜合性學(xué)習(xí)與語言表達學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、字詞書寫1．（2021·浙江紹興·八年級期末）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。夏之夜。各種精靈的聲音在夜空里“輕歌màn①()舞”，讓星夜更加璀璨。八九歲的男孩總是納悶，草堆里“唧唧唧唧”的聲音是夜的呢喃嗎？為什么總在撥開草叢的瞬間被驚飛。黏稠的黑暗里，孩子的好奇，被jiān②()默半晌的“呱呱呱呱”聲揉進tián③()靜的夢里。清風(fēng)拂曉，鳥兒用柔腸百轉(zhuǎn)的啁啾把悠長的夢喚醒。夏日的夜，馳chěnɡ④()在聲音的童話里，充滿著草木回歸生命本真的虔誠、驚喜和回味。2．（2021·浙江溫州·八年級期末）補全卷首語，按拼音寫漢字或選擇正確的漢字。卷首語山，觀云卷云舒，不驚不怨，甘為他人之背景。水，遇zǔ（1）________擋之物，沖破jī（2）________絆，可磨圓磐石，亦可滴水穿石。自然之“和”，yùn（3）________育了眾多謙謙君子。他們游山歷水，創(chuàng)造了璀璨的中國山水文化；他們bó（4）______（A．博

B．搏

C．膊）學(xué)篤志，主張君子“和而不同”；他們?nèi)》ㄗ匀?，信仰“天人合一”。今天，讓我們共同開啟一趟尋“和”之旅。3．（2021·浙江紹興·八年級期末）根據(jù)拼音填寫漢字或給加點字選擇正確的讀音。八年級下冊的語文學(xué)習(xí)之旅馬上就要結(jié)束，這半年中，我們與迅哥兒一起隨著歸省_____（A．xǐnɡ

B．shěnɡ）的母親，伴著chánchán__________的水聲，看了最好看的戲，吃了最好吃的豆；我們也曾跟隨吳伯簫暖rónɡrónɡ__________的燈籠火光，暢想烈火燎原的盛況；我們還曾見過黃河壺口的一川大水，跌得粉碎，ɡǔɡǔ__________如泉，哀哀打轉(zhuǎn)，像聆聽一曲交響樂，觀賞一幅寫意畫。4．（2020·浙江杭州·八年級期末）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。倉頡造字，天地qì()，鬼神驚，鬧了很大的動靜?；谶@樣的理由，人類最初的書寫也不應(yīng)該是靜默的，而是帶著某種動人心pò()的聲響。那是刻刀和某種堅硬的物質(zhì)相互接觸時發(fā)出的聲響，有一種極不情愿又無計可施的成分。當(dāng)單個的文字被連zhuì()成行時，那種沙沙作響的聲音便演化成為天地間最為動聽的旋律。5．（2020·浙江紹興·八年級期末）根據(jù)拼音和語境填寫漢字。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花cìdì__________開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入火熱的夏季，這是植物yùnyù__________果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中sùsù__________地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xiāoshēnɡnìjì__________。6．（2020·浙江寧波·八年級期末）結(jié)合語境，完成字音字形積累任務(wù)。這朵隱藏在寧波東南近郊的奇葩，清幽，從容，淡定，似雨打蕉葉，任憑淋落，卻絲毫不失風(fēng)度，郭沫若先生曾為她的“太湖氣pò(①)，西子風(fēng)yùn(②）”深深打動。東錢湖猶如一面歷史的鏡子，映照(③)海桑田，人世變遷。紅顏辭鏡花辭樹，可她卻不因歲月稍減風(fēng)情，依舊碧水澄澈、煙波浩(④)。(選自《印象東錢湖》有刪改)(1)加點字“澄”的正確讀音是()A．chéng

B．dèng(2)根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)漢字。①______

②______(3)根據(jù)語境，③④兩處應(yīng)填寫的正確字形是()A．倉

緲

B．蒼

邈

C．滄

渺二、選擇題7．（2021·浙江金華·八年級期末）中國文化崇尚“和”?！昂汀蔽幕木枋恰昂椭C”，它融合了儒、道、墨等學(xué)派的思想精華。下列古代思想家的主張不能體現(xiàn)“和”文化內(nèi)涵的一項是（

）A．君子和而不同，小人同而不和。

——孔子B．民為貴，社稷次之，君為輕。

——孟子C．和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。

——朱熹D．天地與我共生，而萬物與我為一。

——莊子8．（2021·浙江寧波·八年級期末）下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．蘸墨（zhàn）

驛道（yì）

蒼勁（jìn）

穹頂（qióng）B．曠野（kuàng）

敦實（dūn）

蠕動（rú）

虔誠（qián）C．襁褓（qiǎng）

束縛（fù）

山麓（lǜ）

篆章（zhuàn）D．思慕（mù）

珮環(huán)（pèi）

溯游（sù）

蠕動（xiá）9．（2021·浙江寧波·八年級期末）下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．打嗝

翩然

矗立

輕歌曼舞 B．恬靜

繚繞

推搡

格物制知C．羈絆

喧嘩

鳧水

不修邊幅 D．懸殊

農(nóng)諺

狩獵

五彩斑斕10．（2021·浙江寧波·八年級期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┱嬲脑娨?，不?yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A．困境啟迪撫慰B．困境啟發(fā)撫恤C．困難啟迪撫恤D．困難啟發(fā)撫慰11．（2021·浙江寧波·八年級期末）下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．據(jù)“元和郡縣圖志”中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。B．越來越多的年輕人和專家學(xué)者走出象牙塔來到農(nóng)村，他們是為了心中的一個疑惑：鄉(xiāng)村教育到底怎么了？C．“但是，”他把握十足地說：“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚塵遠去，可不久就會消失在我們身后的?！盌．這意義有兩個方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索。第二，探索應(yīng)該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。12．（2021·浙江寧波·八年級期末）下列句子沒有語病的一項是（

）A．我省要全面加強海洋生態(tài)文明建設(shè)，提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。B．中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤心靈。C．我們不能否認做一個真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D．廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平，而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。13．（2020·浙江寧波·八年級期末）傳統(tǒng)文化積累中國文化崇尚“和”。下列不能體現(xiàn)“和”文化內(nèi)涵的一項是(

)A．君子和而不同，小人同而不和。B．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。C．致中和、天地位焉，萬物育焉。D．各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。三、基礎(chǔ)知識綜合14．（2021·浙江金華·八年級期末）閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。中國共產(chǎn)黨人從小小紅船，（yùn）育革命火種，經(jīng)歷了二萬五千里長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，開啟了社會主義建設(shè)新征程。追溯革命歷史，我們的先烈們，有樸素的工人農(nóng)民，也有投筆從戎躍參加革命軍隊的知識分子。他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥?，國家的崛起，拋頭顱，灑熱血，（chù）立起一座座豐碑。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（yùn）____育

（chù）____立(2)加點字“溯”在文中讀音正確的一項是（

）A．sù B．shuò(3)填入文中正確的一項是（

）A．踴 B．勇15．（2021·浙江溫州·八年級期末）在“漢字溯源”活動中，老師發(fā)布了如下任務(wù)，請你完成表格?！皾h字溯源”任務(wù)單任務(wù)：根據(jù)漢字的字形，把成語或詩句補充完整，然后完成“我的發(fā)現(xiàn)”。漢字成語/詩句嘆為觀①________東②________西跑宛在水中③________我的發(fā)現(xiàn)：通過觀察“漢字”欄的字形，我知道了漢字起源于④________文字，并以它作基礎(chǔ)，拼合、減省或增刪象征性符號而演變?yōu)楦S富的漢字。（請?zhí)钭帜福〢．象形B．會意C．形聲16．（2021·浙江紹興·八年級期末）小文寫了一首小詩，但有兩個字不會寫，一個字寫錯了，請你幫助她。一聲鳥鳴劃破城市的煩燥，一枝三角梅綻開了笑臉，一群少年踴躍那是生活最美的風(fēng)景去閑庭漫步觸摸你的美一抹新綠，在枝頭跳躍簇火紅，在街角燃燒一種青春，演①yì彩色的夢哦，小城，當(dāng)人與自然和諧詩在你的心底醞釀歌在你的喉嚨②chánɡ徉(1)請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：①___②___(2)訂正錯別字___改為___17．（2021·浙江寧波·八年級期末）導(dǎo)語:旅行是人生絕佳的充電方式。當(dāng)你陷入生活、學(xué)習(xí)的困頓時，當(dāng)你萌生探索、求知的渴望時，去旅行吧！出游之前，請先完成三個預(yù)備任務(wù)。1.[任務(wù)一·羊皮卷]文字填空或拼音選擇。當(dāng)你看著車窗外穿梭的風(fēng)景，當(dāng)你欣賞各地的人文奇觀，你也許就明白了什么是生活。你會被這些景觀震hàn，將世俗的羈bàn放下，給心靈以極大的慰藉，一切生活的苦難都將褪色，歸于靜穆。我們的旅行，行走在路上，在書中，在文字間，看生活滾燙，步履不停。（1）根據(jù)拼音寫出漢字。震hàn_____

羈bàn_____（2）給加點字選擇正確的讀音。慰藉()

A．jiè

B．jí18．（2021·浙江寧波·八年級期末）根據(jù)要求，完成下列探究任務(wù)。中國古典詩文中，有的直陳其事，如“悠哉，悠哉，（1）”，直言因思念徹夜難眠；有的直抒胸臆，如“安得廣廈千萬間，（2）”直抒憂國憂民情懷；有的語言直白，如陶淵明“（3），”用樸實語言塑造村民的好客形象。有的則相對隱晦，比如《題破山寺后禪院》的“（4），”借靜謐的山寺之景抒發(fā)悠然心境；有的托物言志，如《卜算子·黃州定慧院寓居作》“（5），寂寞沙洲冷”，托甘受冷寂的孤雁表達高潔志趣；有的以典故入詩詞，如“（6），”，以此表達隱秘難言的情志。探究發(fā)現(xiàn)：中國古典詩文的表情達意，有“顯”和“隱”的區(qū)分。所謂“顯”，指的是shuài（7），直淺切的文學(xué)風(fēng)格；所謂“隱”，大體就是含xù（8），即含而不（9）露（A．1òuB.lù），隱晦曲折之意。無論何種文學(xué)風(fēng)格，皆是社會生活的美學(xué)形態(tài)?！救蝿?wù)一】請在（1）-（6）的橫線上填寫對應(yīng)的名句?！救蝿?wù)二】根據(jù)拼音寫出（7）（8）的漢字，為（9）選擇正確的讀音。19．（2021·浙江嘉興·八年級期末）閱讀下面兩段文字，完成相關(guān)任務(wù)。迢迢復(fù)興路，（

）民族魂。五千年來，中華民族也曾（chíchěng）①于風(fēng)口浪尖，也曾徘徊于濁流迂回，但“中國精神”始終（yíng）②繞心間，一脈相傳，“中國故事”一直撼動天地，激勵后人?！笆估嫌兴K，③，幼有所長，……”（《大道之行也》）——愿世界大同，和合共生，是儒家先賢們秉持的初心；“④，只有香如故。”（陸游《卜算子·詠梅》）——像梅花那樣，哪怕遭受摧殘，也要以芬芳回報人間，是仁人志士信奉的高潔情操?！阿?，！”（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）——使百姓安居樂業(yè)，國泰民安，是當(dāng)代扶貧人永恒的心愿；“⑥，，去以六月息者也?！保ā侗壁び恤~》）——抓住機遇，奮發(fā)有為，是當(dāng)代青年共同的豪情壯志。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①chíchěng_________

②yíng_____繞（2）給文中括號處選擇合適的詞語()A．翼翼

B．奕奕

C．熠熠

D．悒悒（3）請根據(jù)提示，在③—⑥處寫出相應(yīng)的古詩文名句。③___________④___________⑤___________，__________⑥___________，__________20．（2021·浙江金華·八年級期末）閱讀下面文字，按要求答題。百年崢嶸zhù①輝煌。穿歷史云煙，我們miǎn②懷革命先烈不怕犧牲、勇往直前的愛國精神；歷風(fēng)云變huàn③，我們感受老一輩革命家百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。我輩當(dāng)不忘初心，牢記使命，要知道“青春只有在為國奉獻中才能更加④（A．炫麗

B．絢麗）多彩”。（1）根據(jù)拼音寫漢字。_______

_______

_______（2）填入④中詞語，正確的一項是()（2021·浙江湖州·八年級期末）小安和小興所在的801班正在籌備主題為“恰同學(xué)少年”的班會。請你幫助他們完成主持稿開篇詞的修改工作。尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好！說到“少年”，這是一個多么（xuàn）①麗奪目的詞語。偉大領(lǐng)袖毛主席也曾贊嘆“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。這句詞，激勵了一代又一代的少年人。談起“少年”，他滿懷“蒹葭蒼蒼，（1）。所謂伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求，擁有“（2），天涯若比鄰”（《送杜少府之任蜀州》）的曠達胸襟；展現(xiàn)大鵬南徙時“（3），（4）”（《北冥有魚》）的凌云之姿；弘揚寒梅罹難后“（5）”（6）（《卜算子·詠梅》）的堅貞精神；最難能可貴的是，少年長存“（7），（8）”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的為天下寒士謀溫飽的博大胸懷?？傊?，世界的精彩，會隨著這聲“少年”，前腳跟著后腳，一個又一個接連不斷到來。今天，少年的我們，請不要冷漠，不要悵（wǎng）②；要埋頭苦學(xué)，也要瞭（liào/liáo）望遠方。下面，我宣布，801班“恰同學(xué)少年”主題班會，正式開始！21．請幫助兩位同學(xué)完成下列題目。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①（xuàn）______麗奪目

②悵（wǎng）______（2）加點字“瞭”正確讀音是（

）（填字母）A．liào

B．liáo22．請在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹?3．小安總覺得這句“前腳跟著后腳，一個又一個接連不斷到來”太拖沓，且不夠典雅。請你在不改變原意的基礎(chǔ)上，找一個合適的成語代替。（2021·浙江湖州·八年級期末）小文：你們好！可以請你們談?wù)剠⒓釉娫~大賽的收獲嗎？小允：詩詞讓我體驗到別樣的美：“芳草鮮美，（1）”，這是美不勝收的桃林奇景；“（2），禪房花木深”，這是幽靜迷人的禪院風(fēng)光。小樂：我從詩詞中讀到了各種深情厚誼。“（3），悠悠我心”，這是《詩經(jīng)》中不可è止的相思癡迷；“（4），（5）”，這是王勃筆下江山難阻的深厚友情。小柯：中國古代詩人憂國憂民的情懷常常打動我，比如杜甫，“（6），（7）”，這種推己jí人、舍己為人的高尚品格令我感動。小文：對同學(xué)們學(xué)好古典詩詞你們有什么建議嗎？小江：我的體會是除了多背誦，還要經(jīng)常jí錄整理。24．學(xué)校舉辦詩詞大賽，小文采訪了上一屆選手，請你幫小文把采訪記錄里的古詩補充完整。25．請你根據(jù)采訪錄里的拼音，幫助他們寫出正確的漢字。（2021·浙江杭州·八年級期末）中國古典詩文是中國文化最突出的代表，它的產(chǎn)生可以追（sù）□到遠古時期。古典詩文別有洞天，藏有無數(shù)美景，也（yùn）□含無限思緒。它能夠讓人領(lǐng)略的歷史，也能夠讓人暫時離開（xuān）□嘩的塵世。今天，讓我們一起漫步于古詩苑，含英咀華，追尋古人的足跡，共同接受一次美的洗禮吧！26．根據(jù)語境，在上文□中填入合適的漢字。追sù□

yùn□含

xuān□嘩27．填入上文橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．周而復(fù)始 B．瞬息萬變 C．風(fēng)云變幻 D．分崩離析（2020·浙江杭州·八年級期末）閱讀下面的文字，完成后面小題一場突如□（qí）來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓湖北武漢這座華中重鎮(zhèn)成為人們關(guān)注的焦點。1月23日武漢“封城”以來，街上往日熱鬧的人群仿佛一下子銷聲□（nì）跡了，武漢人默默地承擔(dān)著種種不便，甚至連走上街頭吃一碗熱干面都成了奢望。瞬息萬變的疫情，牽動著全國人民的心。微博網(wǎng)友“陳小桃momo”發(fā)布了一張有趣的漫畫，溫馨了很多網(wǎng)友：①病房內(nèi)，代表武漢的“熱干面”躺在病床上，正在接受醫(yī)護人員的診療；②窗外，大蔥、小籠包、火鍋……來自其他地區(qū)的美食正在為武漢吶喊加油。很快，這成為了微博熱門話題，全國美食紛至沓來，眾多網(wǎng)友曬出家鄉(xiāng)美食為武漢加油祝福。在新華社微信公眾號推出的“武漢，請你相信”③一文的評論區(qū)里，寫滿了令人眼饞又暖心的留言……④此外，一些人將家鄉(xiāng)美食拍成的為武漢熱干面加油的短視頻“暖心又可愛”，感動了無數(shù)網(wǎng)友。許多網(wǎng)友表示，等武漢好起來后，一定要到武漢吃一次熱干面。我們相信，在大家的團結(jié)奮戰(zhàn)之下，陰霾一定會消散，熱氣騰騰的熱干面，一定會重返武漢市民的早餐桌。

28．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（1）突如□（qí）來

（2）銷聲□（nì）跡29．給語段中加點的字選擇正確的讀音。（1）瞬息萬變（A．xùn

B．shùn）

（2）陰霾（A．mái

B．1í）30．語段中畫橫線的詞語運用不正確的一項是（

）A．關(guān)注 B．奢望 C．溫馨 D．紛至沓來31．語段中標點符號使用有誤的一項是（

）A．① B．② C．③ D．④32．《人民日報》官微：“6月16日即時起，北京市應(yīng)急響應(yīng)級別由三級調(diào)至二級。5天來，北京累計報告本地病例106例。武漢熱干面熬過去了，吉林烤冷面熬過去了，北京炸醬面一定也能熬過去！”“陳小桃momo”也為北京畫了一張漫畫（右圖）。請你參照上圖，在下圖中的“A”處為其命名。（8字以內(nèi)）（2020·浙江杭州·八年級期末）閱讀下面的詩句,完成下面小題?；椎睦先?，固執(zhí)地看守著路口，笨（zhuō）地招呼著出入的行人檢查。他的背已經(jīng)有些彎曲，在夜幕的籠罩下，如雕像般地佇立。他說：抗擊疫情，我也要出一份力。外賣的小哥，跨上黃色的輕騎。穿過寂寞的胡同[甲]空曠的大街，翩然而至的奶茶，卻不是值崗警察點的餐。他只留下了一張便簽紙；感謝你們，請保護好自己!美麗的白衣天使，紛紛出征疫區(qū)。剪掉了心愛的長發(fā)，慨然逆行。面罩模糊了她們的容貌，卻遮擋不住眼神的默（qì）。她們誓言：病人不出院，我們不撤離!多少可愛的人兒，哪里需要，就出現(xiàn)在哪里[乙]力挽狂（lán），共筑守護生命的長堤。陽光正驅(qū)散烏云，陰霾終將過去。待春暖花開，等你勝利歸來的消息。33．根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。（1）笨（zhuō）_____（2）默（qì）_____（3）力挽狂（lán）_____34．給詩句中加點的字選擇正確的讀音。（1）胡同（A．tóngB．tòng）

（2）慨然（A．kǎi

B．kài）35．下列對詩句中畫橫線的詞語理解不正確的一項是（

）A．佇立：高大而筆直地挺立。B．翩然：這里指外賣小哥駕駛輕騎動作輕快的樣子。C．“逆行”：在文中指面對疫情，迎難而上。D．陰霾：比喻疫情給人帶來的災(zāi)難與心靈陰影。36．[甲][乙]兩處分別填入標點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．[甲]處頓號[乙]處問號 B．[甲]處逗號

[乙]處問號C．[甲]處逗號[乙]處句號 D．[甲]處頓號

[乙]處句號四、綜合性學(xué)習(xí)37．（2021·浙江寧波·八年級期末）語文實踐活動。最近，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》。為積極響應(yīng)號召，學(xué)校準備在近日以班級為單位開展這一活動。假若你被推薦為這次主題班會的主持人，請按要求完成下面兩項任務(wù)。（1）請你為這次主題班會寫一段開場白，要求：突出主題，語言簡潔得體。______________________________________________________（2）班會活動設(shè)計中，有一個人人參與的分享環(huán)節(jié)——“推薦精忠報國英雄”。你最崇敬的英雄是誰？請向同學(xué)推薦。要求：概述英雄事跡，語言簡潔準確。我最崇敬的英雄是______，推薦理由是：______。38．（2021·浙江溫州·八年級期末）中國文化崇尚“和”，有關(guān)"和”的思想源遠流長，豐富多彩。班級同學(xué)用搜集古代經(jīng)典對“和”的論述和制作“文化墻”畫軸這兩種方式，來弘揚我們的傳統(tǒng)文化。(1)請你根據(jù)所學(xué)，解釋下面三則材料中加點的詞。A．克明俊德，以親九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，協(xié)和萬邦?！渡袝虻洹稡．和因義起，同由利生。義者，宜也，各適其宜，未有方體，故不同?！墩撜Z正義》C．有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之。有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！薄墩撜Z·學(xué)而篇》①睦：________②故：________③道：________(2)請你將[任務(wù)一]中的三則材料作為“文化墻”的畫軸內(nèi)容，填在相應(yīng)詞語下方的橫線上。（填字母）

互相謙讓①________家和萬事興②________兼容并包③________39．（2021·浙江溫州·八年級期末）請同學(xué)們幫助小文完成“書信文化”整理單。

書信，是一種文化，紙短情長。方寸一紙，卻承載無盡的思念，蘊藏民族的哲思！書信里有“快樂秘訣”人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰?！旃鉂摗督o青年的十二封信》書信里有“①________”年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！——諸葛亮《誡子書》書信里有“教做真人”請舉《傅雷家書》中相關(guān)例子概括作答：②________。您是自我中心主義者，柳茜。您愛自己，愛自己的利益。您愛上一個人，僅僅是為了自己?！医^對沒有玷污對您的回憶，最后一天，您那含情脈脈的雙眸，有時會呈現(xiàn)在我的面前；當(dāng)我從冷漠中驚醒，似乎在睡夢中聽見您的“熱情洋溢的心聲”柳茜，在我心目中，既如此遙遠又何等親近，我那最美好的歡愉時光，永遠留存為一段記憶?！?922年10月3日《奧斯特洛夫斯基書信集》有趣的是，小文在搜集“書信文化”相關(guān)信息時，無意間發(fā)現(xiàn)了奧斯特洛夫斯基的書信集，他無法判斷信中“柳茜”是《鋼鐵是怎樣煉成的》哪位女性的原型。請結(jié)合情節(jié)幫他解答。A．冬妮婭B．麗達C．達雅是③________的原型，因為________。40．（2021·浙江寧波·八年級期末）寫作修改。美不美，家鄉(xiāng)水！若你看到一份寧波旅游宣傳講稿，正為電子屏幕配音，請你結(jié)合已學(xué)過的“演講稿”等相關(guān)要求，指出三處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，并且提供修改意見，使其表達更合理。小城與你有約寧波，地處東南沿海，是一座美麗濱海城市，摻雜著海鮮味的海風(fēng)，傳遞著江南小城的靈秀與雅致。這里有底蘊，載一方溯源千年的塔山文化！這里是徐福東渡前的隱居之地，也是唐代“海上絲綢之路”的黃金水道之一，文化的深厚與小城的活力渾然一體。這里有奇景，走一趟秀美幽靜的松蘭山海灘！“潮來一排雪，潮去一片金”，綿延六公里的海岸線上，奇礁遍布，南北逶迤，灘灘岬嵑。這里有科技，建一個國際商業(yè)航天發(fā)射中心！這里規(guī)劃面積約67平方公里，將建設(shè)年發(fā)射規(guī)模100發(fā)的商業(yè)航天發(fā)射基地和千億元級的商業(yè)航天配套產(chǎn)業(yè)基地。這里有殊俗，看一回這里的獨特習(xí)俗！天下元宵皆十五，唯獨寧波在十四。華燈初上，人們蹀躞，自古皆然，堪稱“殊俗”。（1）__________（2）____________（3）_________41．（2021·浙江杭州·八年級期末）小剛同學(xué)還為本次活動設(shè)計了兩個標志。你認為哪一個合適，請說明理由。

標志一標志二42．（2020·浙江杭州·八年級期末）說“和”。(1)趣解“和”字。小文同學(xué)認真觀看了“和”字的甲骨文寫法，發(fā)現(xiàn)這張圖下部是一張“口”，上部是連結(jié)在一起的竹管之物，據(jù)此他推測，“和”的本義是：________________。(2)細心的小諸發(fā)現(xiàn)部編教材八年級下冊課后的“讀讀寫寫”從原來的楷書變成了行楷，下面哪幅作品中的“和”字符合行楷“行筆輕盈，點畫靈動”的特征？（

）A．A B．B C．C D．D(3)以“和”為貴。受疫情影響，學(xué)校不能如期開學(xué)，同學(xué)們只能通過網(wǎng)絡(luò)進行線上學(xué)習(xí)。正讀八年級的小文把重要的學(xué)習(xí)資料落在了學(xué)校，他決定回學(xué)校去拿，卻被校門口保安攔住。他該如何應(yīng)答，才能既不傷和氣又順利進校呢？保安師傅：同學(xué)，為了防疫的需要，疫情期間一律不能進學(xué)校。小文：_______________________________保安師傅在例行檢查后，做好登記工作，將小文放行。43．（2020·浙江紹興·八年級期末）線上學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們結(jié)合疫情分門別類輯古詩，準備編成一本專題詩集，請你一起來參與活動。⑴結(jié)合疫情，詩集分成了若干個專題，以下兩組詩選自不同的專題，讀一讀，給每組詩相應(yīng)的專題擬一個簡潔的名字。第一組：_____A：報答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯。（杜甫《江畔獨步尋花》）B：投我以桃，報之以李。（《詩經(jīng)·大雅·抑》）C：他日見張祿，綈袍還舊恩。（李白《送魯郡劉長史遷弘農(nóng)長史》）第二組：_____D：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）E：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）F：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）⑵任選一句，撰寫簡要的賞析，共享“編書”的快樂。我選()（填序號），賞析：__________________五、語言表達44．（2021·浙江寧波·八年級期末）按要求答題“每天進步一點點，三年語文燦年華”。到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會用特定的形式表達紀念和祝福。請在清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個節(jié)日，仿照例句再寫一個句子例句：春節(jié)——無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福。45．（2021·浙江紹興·八年級期末）在以“低碳生活”為主題的校園漫畫比賽中，如圖這幅漫畫脫穎而出，請用簡潔的語言說說該漫畫奪冠的理由。46．（2021·浙江紹興·八年級期末）知識